Category: Class 1

NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 1 A Happy Child are part of NCERT Solutions for Class 1 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 1 A Happy Child.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	English
Chapter	Chapter 1
Chapter Name	A Happy Child
Number of Questions	14
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 1 A Happy Child

Summary In English
This is the poem of a child who lives in a little red-coloured house. The child always remains happy. She laughs and play for the whole day. She never cries. There is a green tree near the child’s house which saves the child from the heat of the sun and the child sits under this green tree after she finishes her play.

Summary In Hindi
यह एक ऐसी बच्ची की कविता है, जो लाल रंग के एक छोटे-से घर में रहती है। बच्ची सदैव खुश रहती है। बच्ची पूरे दिन हँसती-खेलती रहती है। वह कभी नहीं रोती। बच्ची के घर के पास एक हरा पेड़ है, जो धूप से उसकी रक्षा करता है और खेलने के बाद बच्ची हरे पेड़ के नीचे बैठती है।

Hindi Translation Of The Poem

1. My house is red – a little house;
A happy child am I.
I laugh and play the whole day long,
I hardly ever cry.

मेरा लाल रंग का एक छोटा-सा घर हैं।
मैं खुश रहने वाली बच्ची हूँ।
मैं पूरे दिन हँसती-खेलती रहती हैं।
में रोदी बहुत कम हैं।

word-Meanings: Happy (हैपि) – glad, खुश। Play (प्ले) – do something for getting happiness, खेलना। Hardly (हार्डलि) – rarely, बहुत कम्। Laugh (लाफ़) – smiling with a loud Sound, हँसना।।

2. I have a tree, a green, green tree,
To shade me from the sun;
And under it I often sit,
When all my play is done.

मेरे घर के पास एक हरा-भरा पेड़ है।
यह मुझे धूप से बचाता है;
जब मेरा खेलना खत्म हो जाता है,
तब में अक्सर इस पेड़ के नीचे बैठती हैं।

Word-Meaning: Shade (शेड)–To protect from the heat and light of the sun, सूर्य । की गरमी या धूप से बचाना। Sun (सन)-the star that shines during the daytime, सूर्य। Under (अंडर)–below, नीचे। Done (डन)-finished, खत्म।

NCERT Textbook Questions Solved

Let’s Read
The sun shines in the sky,
I have a red pen.

Question 1:
Read and match the words with the pictures. Draw a line.
नीचे दिए गए शब्दों को पढ़कर उन्हें चित्रों से मिलाओ।
Answer:
I am a boy                                                              I am a girl

Fun with Colours
Question 1:
Fill in the box with the right colour.
उचित रंगों से नीचे दिए गए बॉक्स को भरो।।
1. What is the colour of the happy child’s house?                  
2. What is the colour of your house?                                        
3. What is the colour of the tree?                                              
4. What is the colour of the sun?                                              
Answer:
Do it yourself.

Let’s Talk
Question 1:
Is there a tree growing near your house?
क्या तुम्हारे घर के पास कोई उगा हुआ पेड़ है।

• Tell us about the tree. Is it big or small?
• Do you like the tree? What is the name of the tree?
  

Answer:

• Yes, there is a tree growing near my house. It is a big tree.
• Yes, I like the tree. The name of the tree is neem.

Let’s Share
Question 1:
There are many kinds of house. Circle the ones you have seen.
नीचे कई प्रकार के घर हैं। जिस घर को तुमने देखा हो, उस पर गोला लगाओ।
Answer:

Let’s Draw
Question 1:
Draw your house here and talk about it.
नीचे अपने घर का चित्र बनाओ तथा उसके बारे में चर्चा करो।

Answer:
Join the dots and complete the house by your self.

Question 2:
How do you feel
(तुम कैसा महसूस करते हो?)

Answer:
Draw and say
1. When you get a new dress?               happy
2. When you get hurt?                              sad
3. When you share your things?          happy
4. When you are ill?                                  sad

Question 3:
Draw lines from the house to the people who live in your home.
जो लोग तुम्हारे घर में रहते हैं, उन्हें अपने घर से रेखा की सहायता से जोड़ो।
Answer:

Question 4:
Trace the number on the dotted lines.
बिंदुओं को जोड़कर अंकों का पता लगाओ।
Answer:

Question 5:
How many people live in your house?
तुम्हारे घर में कितने लोग रहते हैं?
Answer:
There are four people who live in my house.

Question 6:
Join the dotted lines,
Write
दिए गए बिंदुओं को जोड़ इसके बाद लिखो।
Answer:

Question 7:
Look in a mirror. What do you see? Draw your face in this circle.
एक आईने में देखो। तुमने क्या देखा? नीचे दिए गए गोले में अपने चेहरे का चित्र बनाओ।
Answer:

Question 8:
Collect the pictures of a cat, a cow, a dog and a sheep from old books or newspapers and paste them below.
पुरानी किताबें अथवा समाचार-पत्रों से एक बिल्ली, एक कुत्ता तथा एक भेड़ का चित्र काटकर दिए गए स्थान पर चिपकाओ।
Answer:

Question 9:
Trace over the dotted lines and complete the monkey’s tail.
बिंदुओं को जोड़कर बंदर की पूँछ पूरा करो।
Answer:

Question 10:
The following have lost their babies. Trace along the mazes using different colours and find them. One has been done for you.
नीचे दिए गए जानवरों के बच्चे खो गए हैं। भिन्न-भिन्न रंगों की सहायता से उन्हें भूल-भूलैया से हूँढो। इसमें एक का हल तुम्हारी सुविधा के लिए कर दिया गया है।
Answer:
Do it yourself

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NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 23 सात पूँछ का चूहा are part of NCERT Solutions for Class 1 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 23 सात पूँछ का चूहा

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	Hindi
Chapter	Chapter 23
Chapter Name	सात पूँछ का चूहा
Number of Questions	6
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 23 सात पूँछ का चूहा

कहानी का सारांश

एक चूहा था। उसके सात पूँछे थीं। सब उसे सात पूँछोंवाला चूहा कहकर चिढ़ाते थे। तंग आकर चूहे ने नाई से अपनी एक पूँछ कटवा ली। अब उसके पास केवल छह पूँछे बची। अगले दिन चूहा जैसे ही बाहर निकला तो फिर उसे सब मिलकर चिढ़ाने लगे-छह पूंछ का चूहा, छह पूंछ का चूहा।

तंग आकर चूहा पुनः नाई के पास पहुँचा और उसने एक-एक करके अपनी सारी पूँछे कटवा दीं। अब चूहे की एक भी पूँछ नहीं बची। लेकिन फिर भी सब चूहे को चिढ़ाते-बिना पूँछ का चूहा, बिना पूँछ का चूहा।

शब्दार्थ: नाई-वह व्यक्ति जो लोगों के बाल काटता है।

प्रश्न-अभ्यास
(पाठ्यपुस्तक से)

क्या होता अगर?

चूहे ने बेकार ही सातों पूँछे कटवा लीं। सोचो तो, सात पूँछों से वह कितना सारा काम कर लेता। बताओ ये क्या-क्या कर पाते अगर –

प्रश्न 1.
हाथी के पास चार सँड़ होती तो…
उत्तर :
अगर हाथी के पास चार सँड होती तो वह एक साथ कई काम करता। अपनी एक सूँड़ की सहायता से वह अपनी लिए भोजन प्राप्त करता दूसरी सूँड़ की सहायता से वह पानी पीता; तीसरी सँड़ की सहायता से वह स्नान करता तथा चौथी सूड की सहायता से वह अपने को परेशान करनेवाले छोटे-छोटे जानवरों को भगाता।

प्रश्न 2.
बंदर के तीन पूँछ होती तो…
उत्तर :
अगर बंदर के तीन पूँछ होती तो वह एक पूँछ की सहायता से टहनियों पर लटकता, दूसरी पूँछ की सहायता से अपने को तंग करनेवाले छोटे-छोटे जानवरों को दूर भगाता और तीसरी पूँछ की सहायता से अपने दोस्तों के संग खेलता।

प्रश्न 3.
ऊँट की गर्दन खूब-खूब लंबी होती तो…
उत्तर :
अगर ऊँट की गर्दन खूब-खूब लंबी होती तो वह काफी ऊँचे-ऊँचे वृक्षों के फल, पत्तियाँ आदि तोड़ लेता तथा दूर से ही खतरों को देखकर अपने दोस्तों को सावधान कर देता।

प्रश्न 4.
दूसरों की बातों में न आकर चूहा अपने दिमाग से काम लेता तो…
उत्तर :
वह कभी अपनी पूँछों को न कटवाता।

बिना पूँछ के, अब क्या होगा?

प्रश्न 5.
रंग-बिरंगे कागज़ के टुकड़े करके चूहे के चित्र में चिपकाओ।
उत्तर :
विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न 6.
चूहा बिना पूँछ के क्या नहीं कर पाएगा?
उत्तर :
चूहा बिना पूँछ के रह तो जाएगा, किंतु उसे पूँछ के बिना काफ़ी दिक्कतों का सामना करना पड़ेगा। किसी भी दीवार, रस्सी, टहनी आदि पर चढ़ते समय वह अपनी पूँछ से शरीर का संतुलन बनाता है। पूँछ के बिना वह किसी भी चीज़ पर नहीं चढ़ पाएगा और गिर जाएगा।

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NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 9 Merry-Go-Round are part of NCERT Solutions for Class 1 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 9 Merry-Go-Round.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	English
Chapter	Chapter 9
Chapter Name	Merry-Go-Round
Number of Questions	8
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 9 Merry-Go-Round

Summary In English
In this poem, the child is enjoying the swinging on the Merry-go-round. She sits on the brown colour wooden horse which takes her up and down. She is really enjoying Merry-go-round.

Summary In Hindi
इस कविता में एक बच्ची चक्करदार झूले में झूल रही है। वह एक लकड़ी के बने भूरे रंग के घोड़े पर बैठी है, जो उसे ऊपर नीचे ले जाता है। वह बच्ची चक्करदार झूले का खूब आनंद ले रही है।

Hindi Translation Of The Poem

1. I climbed up on the merry-go-round,
And it went round and round.
I climbed up on a big brown horse,
And it went up and down.
Around and round
And up and down,
Around and round
And up and down.

मैं चक्करदार झूले पर बैठी,
और यह गोल-गोल घूमने लगा।
मैं एक बड़े भूरे घोड़े पर बैठी,
यह मुझे ऊपर-नीचे ले गया।
चारों तरफ़ चक्कर लगाता रहा
ऊपर-नीचे,
चारों तरफ गोल-गोल
ऊपर-नीचे।

Word-Meanings: Climbed (क्लाइम्ड) – to go up, ऊपर चढ़ना Merry-Go-round (मेरी-गो- राउंड)-a swing, झूला Round (राउंड)-in a shape of circle, गोल।

2. I sat high up
On a big brown horse
And rode around
On the merry-go-round
And rode around
On the merry-go-round
I rode around
On the merry-go-round
Around
And round
And round.

में एक बड़े
भूरे घोड़े के ऊपर
चढ़कर बैठ गई।
इस चक्करदार झूले पर मैं
चारों तरफ घूमने लगी।
चक्करदार झूले पर मैं,

घूमने लगी,
चारों तरफ।
और गोल और
गोल…

Word-Meanings: Horse (हॉर्स) – an animal, घोड़ा। Around (अराउंड) – on each side, चारों तरफ। Sat (सैट)-sit, बैठना। Rode (रॉड) – to sit on the horse back and control the horse, घोड़े पर सवार होकर इसे नियंत्रित करना।

NCERT Textbook Questions

Let’s Read
I ride on a horse.

Reading is Fun
Question 1
How did the merry-go-round go?
चक्करदार झूला किस प्रकार से चलता था?
Answer:
It moved round and around.

Question 2
How did the big brown horse go?
बड़ा भूरा घोड़ा कैसे चलता था?
Answer:
The big brown horse went up and down.

Let’s Talk
Question 1
Have you seen a merry-go-round?
क्या तुमने चक्करदार झुला देखा है?
Answer:
Yes, I have seen a merry-go-round.

Question 2
Where have you seen it?
तुमने इसे कहाँ देखा है?
Answer:
I have seen it in a park and in a fair.

Question 3
Would you like to go to a fair?
क्या तुम किसी मेले में जाना पसंद करोगे?
Answer:
Yes, I like to go to a fair.

Let’s Share
Question 1
Look at this picture and describe the fair.
नीचे दिए गए चित्र को देखा तथा मले का वर्णन करो।

Answer:
This is a picture of a fair. Everybody is enjoying their time in the fair. Some children are enjoying merry go-round and some are enjoying a toy train. Some of them are buying balloons. Some of the children are buying the toys from the toy shop. The parents also look happy as their children are enjoying.

Question 2
Talk about the things you enjoy at a fair.
उन चीजों का वर्णन करो, जिनका आनंद तुमने मेल में उठाया है।
Answer:
I enjoy all the swings, specially the merry-go-round. I enjoy buying new toys. I also enjoy the magic show from the magician. I also enjoy the adventure car show in the wooden well. I also enjoy eating devious food-items there.

Question 3
Go round the merry-go-round, circle the letters.
चक्करदार झूले का गोल चक्कर लगाओ। इनमें अक्षरों को खोजा तथा इन्हें ज़ोर से बोलो।

Answer:
Do it yourself.

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NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 22 हाथी चल्लम चल्लम are part of NCERT Solutions for Class 1 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 22 हाथी चल्लम चल्लम

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	Hindi
Chapter	Chapter 22
Chapter Name	हाथी चल्लम चल्लम
Number of Questions	5
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 22 हाथी चल्लम चल्लम

कविता का सारांश

कविता ‘हाथी चल्लम चल्लम’ के रचयिता श्रीप्रसाद हैं। इस कविता में कवि ने एक हौदे में बैठकर बच्चों द्वारा की गई हाथी की सवारी का वर्णन किया है। बच्चे एक हौदे में बैठकर हाथी पर सवार होकर खूब मज़े कर रहे हैं। हाथी हौले-हौले चल रहा है। हाथी की सैंड लंबी है और दाँत भी लंबे-लंबे हैं। अपने सिर को मटकाता, नखरे दिखाता हाथी अपनी मस्त चाल में चला जा रहा है। जब हाथी चलता है। तो उसकी पर्वत जैसी देह थुलथुल कर हिलती है। हाथी के पाँव खंभे की तरह भारी हैं। हाथी अपने पैरों की ‘धम्म-धम्म’ की आवाज़ के साथ आगे बढ़ रहा है। बच्चे कह रहे हैं कि हाथी के जैसी कोई सवारी नहीं है। हाथी का महावत पगड़ी बाँधकर बैठा है। हम बच्चे हाथी पर हौदे में बैठे हैं। बच्चे कह रहे हैं। कि हम हाथी पर सवार होकर दिनभर घूमेंगे। पहले तो बच्चे हाथी को नाचने के लिए कहते हैं, फिर यह कहकर वे मना कर देते हैं कि कहीं वे गिर न जाएँ।

काव्यांशों की व्याख्या

1. हल्लम हल्लम हौदा, हाथी चल्लम चल्लम,
हम बैठे हाथी पर, हाथी हल्लम हल्लम।
लंबी लंबी लँड फटाफट, फट्टर फट्टर
लंबे लंबे दाँत खटाखट, खट्टर खट्टर।
भारी भारी बँड मटकता. झम्मम झम्मम,
हल्लम हल्लम हौदा, हाथी चल्लम चल्लम।

शब्दार्थ: हौदा-हाथी की पीठ पर कसा जाने वाला आसन, जिस पर बैठकर लोग सवारी करते हैं। मूंड़-सिर।।

प्रसंग: प्रस्तुत पंक्तियाँ हमारी पाठ्यपुस्तक रिमझिम, भाग-1 में संकलित कविता”हाथी चल्लम चल्लम’ से ली गई हैं। इस कविता के रचयिता श्रीप्रसाद हैं। इसमें उन्होंने हाथी की सवारी करते बच्चों के उमंग और उत्साह को व्यक्त किया है।

व्याख्या: उपर्युक्त पंक्तियों में कवि कहते हैं कि बच्चे हाथी के ऊपर हौदे में सवार होकर उसकी सवारी कर रहे हैं। हाथी की सैंड और दाँत लंबे हैं। अपने भारी भरकम सिर को मटकाता हुआ हाथी बढ़ता जा रहा है।

2. पर्वत जैसी देह थुलथुली, थल्लम थल्लम
हालर हालर देह हिले, जब हाथी चल्लम
खंभे जैसे पाँव धपाधप, बढ़ते धम्मम,
हल्लम हल्लम हौदा, हाथी चल्लम चल्लम।
हाथी जैसी नहीं सवारी, अग्गड़े-बग्गड़
पीलवान पुच्छन बैठा है, बाँधे पग्गड़
बैठे बच्चे बीच सभी हम, डग्गम डग्गम,
हल्लम हल्लम हौदा, हाथी चल्लम चल्लम।

शब्दार्थ: देह-शरीर। थुलथुल-मोटाई के कारण ढीला या हिलता हुआ शरीर। पीलवान-महावत। पग्गड़-पगड़ी।

प्रसंग: पूर्ववत।

व्याख्या: हाथी का शरीर पर्वत जैसा है। जब वह चलता है तो उसका भारी-भरकम शरीर हिलता है। उसके खंभे जैसे पाँव धपाधप करते हुए बढ़ रहे हैं। हाथी जैसी कोई सवारी नहीं है हाथी का महावत पगड़ी बाँधकर बैठा है। बच्चे कह रहे हैं कि हम सब हाथी के ऊपर हौदे में बैठे हैं।

3. दिनभर घूमेंगे हाथी पर, हल्लर हल्लर
हाथी दादा, जरा नाच दो, थल्लर थल्लर
अरे नहीं, हम गिर जाएँगे धम्मम धम्मम,
हल्लम हल्लम हौदा, हाथी चल्लम चल्लम।

शब्दार्थ: जरा-थोड़ा, कम।

प्रसंग: पूर्ववत।

व्याख्या: बच्चे कह रहे हैं कि हम लोग दिनभर हाथी पर घूमेंगे। बच्चे हाथी दादा से नाचने के लिए भी कहते हैं। पर फिर बच्चे कहते हैं कि नहीं, यदि हाथी दादा नाचेंगे तो हम गिर जाएँगे। वे हाथी को नाचने से मना करते हैं।

प्रश्न-अभ्यास
(पाठ्यपुस्तक से)

हाथी मेरे साथी

बताओ तो जानें

कौन कैसा?

कविता पढ़कर बताओ।

हाथी ‘चल्लम चल्लम
सँड फट्टर फट्टर
खट्टर खट्टर दाँत
लंबी लंबी सूँड़
देह थुलथुली थल्लम थल्लम
पाँव धपाधप,
बच्चे, डग्गम डग्गम

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NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 8 Mittu and the Yellow Mango are part of NCERT Solutions for Class 1 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 8 Mittu and the Yellow Mango.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	English
Chapter	Chapter 8
Chapter Name	Mittu and the Yellow Mango
Number of Questions	10
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 8 Mittu and the Yellow Mango

Summary In English
This is a story about a parrot named Mittu. One day while flying he saw one yellow mango on the tree. He wanted to eat it. There lived a crow that tree. He shouted on Mittu to go away. Mittu got frightened and went away. But he came back with an idea. He brought a red balloon in his beak. He burst the balloon behined the tree. It made a loud noise. After hearing the sound the crow flew away in fear. At last, Mittu ate the yellow mango happily.

Summary In Hindi
यह कहानी मिट्ठू नामक एक तोते की है। एक दिन उसने उड़ते हुए एक पेड़ पर एक पीला आम देखा। उसने उसे खाना चाहा। उस पेड़ पर एक कोआ रहता था। उसने मिट्ट को चिल्लाकर वहाँ से चले जाने को कहा। मिट्टू डर गया तथा वहाँ से चला गया। किंतु वह एक तरकाव के साथ पुनः वापस आया। वह अपनी चोंच में एक लाल गुब्बारा ले आया। उसने गुब्बारे को पेड़ के पीछे जाकर फोड़ दिया। इससे एक तेज़ आवाज़ हुई। इस आवाज़ को सुनकर को आ डरकर उड़ गया। अंत में मिट्ठू ने प्रसन्नतापूर्वक पीला आम खाया।

Hindi Translation Of The Story

1. Mittu was a parrot. A green parrot with a red heak. One day Mittu was flying. He loved to fly. He looked down. He saw a big yellow mango on a tree.

मिट्ठू लाल चोंच वाली एक हरा तोता था। एक दिन  मिट्टू उड़ रहा था। उसे उड़ना पसंद था। उसने नीचे देखा। उसने एक पेड़ पर एक बड़ा-सा पीला आम देखा।

Word-Meanings: Parrot (पैरट)-a green small bird, तोता Beak (बीक) – the front portion of the mouth of the bird, चोंच। Flying (फ्लाइंग)-moving in air, हवा में उड़ते हुए। Mango ( मैंगो) – the king of fruits, फ्लों का राजा, आम

2. Mittu liked mangoes. “I want to  eat that yellow mango,” he said.  He flew down to the tree. “Caw, caw, go  away.  This is my tree,” said a voice.  Mittu looked up. He saw a big black crow.

मिट्टू को आम पसंद थे। “मैं इस पीले आम को  खाना चाहता हूँ.” उसने कहा। वह उड़कर पेड़ के  पास आया। “काँव, काँव, चले जाओ। यह मेरा पेड़  है।” एक आवाज़ आई। मिट्ठू ने ऊपर की तरफ देखा।  उसने एक बड़ा काला कौआ देखा।

Word-Meanings: Flew (फ़्लू)-moved away through, हवा मे उड़ जाना। Caw (कॉउ) – a sound of crow, कौए की आवाज़। Voice (वायस) – a Sound produced by throat, आवाज।।

3. “Caw, caw, go, go,” the crow shouted.  He had a very loud voice. Mittu was  afraid of the crow. He flew away.  Mittu saw a red balloon. It was  under a tree. He had an idea.

“काँव, काँव, जाओ, जाओ,” कौआ चिल्लाया। उसकी  आवाज़ बहुत तेज़ थी। मिट्ठू कौए से डर गया और  वहाँ से उड़ गया। मिट्ठू ने एक लाल गुब्बारा देखा। वह एक पेड़ के नीचे था। उसके मन में एक विचार आया।

word-Meanings: Balloon (बैलून) – a small ball filled with air, गुब्बारा। Idea ( आइडिया)- विचार, तरकीब।।

4. He picked up the red balloon. He was careful not to burst it. He flew with balloon on to the mango tree. The crow was sitting on the tree. Mittu went behind the tree. He pecked up the balloon with his red beak. “Pop!” The balloon burst. It made a loud noise.

उसने लाल गुब्बारे को उठा लिया। कहीं गुब्बारा फट न जाए, इसका उसने पूरा ध्यान रखा। वह आम के पेड़ की तरफ उड़ चला। कौआ पेड़ पर बैठा था। मिट्टू पेड़ के पीछे चला गया। उसने गुब्बारे पर अपनी | लाल चोंच मारी। “तड़ाक!” की तेज आवाज के साथ गुब्बारा जोर से फट पड़ा।

Word-Meanings: Picked (पिक्ड) – held up, उठाया। Burst (बर्स्ट) – break apart, फटना। Behind (बिहाइंड)-at the back, पीछे। Pecked (पेक्ड)-pushed with the beak, चोंच मारा। Noise (नॉइज़)-sound, आवाज़।

5. “Caw!” said the crow. And he fell off the tree. “Caw, caw, a big gun is after me,” said the crow. He flew away. He never came back to the tree.

“कॉव!” कोए ने कहा। और वह पेड़ के नीचे गिर पड़ा। “काँव, कॉव, कोई बड़ी बंदूक मेरा पीछा कर रही है।” कौए ने कहा। वह दूर उड़ चला। वह कभी पेड़ पर वापस नहीं आया।

Word-Meanings: Fell ( फैले) – came down, Forti Gun ( गन )-a kind of weapon, बदूक।

6. Mittu came to the tree. He ate the big yellow mango. “Yummy, yummy, what a nice mango!” he said. He was very happy. Clever Mittu!

मिट्ठू पेड़ पर आया। उसने बड़ा पीला आम खाया। “मजेदार मजेदार। कितना बढ़िया आम!” उसने कहा। वह बहुत खुश था। चतुर मिट्ठू!

word-Meanings: Ate (ऐट)-eaten up, खाया। Yummy (यमि)-tasty, स्वादिष्ट। Clever । (क्लेवर)-smart, चतुर, चालाक।

NCERT Textbook Questions

Let’s Read
I like eating a mango.
I like feeding a crow.

Reading is Fun
Question 1
What did Mittu see on the tree?
मिट्ठू ने पेड़ पर क्या देखा?
Answer:
Mittu saw a big yellow mango on the tree.

Question 2
What did the big black crow say?
बड़े काले कौए ने क्या कहा?
Answer:
He said Mittu to go away.

Question 3
What did Mittu see under the tree?
मिट्ठू ने पेड़ के नीचे क्या देखा?
Answer:
He saw a red balloon under the tree.

Let’s Talk
Question 1
Do you like eating mangoes?
क्या तुम आम खाना पसंद करते हो?
Answer:
Yes, I like eating mangoes.

Question 2
Do you like green mangoes? Why?
क्या तुम्हें हर आम पसंद हैं? क्यों?
Answer:
Yes, I like them because it has a unique favour.

Question 3
Do you like yellow mangoes? Why?
क्या तुम्हें पीले आम पसंद हैं? क्यों?
Answer:
Yes, I like them because they are very sweet and yummy.

Let’s Share
Question 1
Colour the chilli red and the parrot in colours of your choice.
मिर्च को लाल रंग से तथा तोते को तुम अपनी पसंद के रंग से भरो।
Answer:
Do it yourself.

Question 2
Trace the path of the ladybird.
बीर बहूटी के रास्ते को चिह्नित करो।
Answer:

Question 3
Match the fruits and vegetables to the trees they grow on.
विभिन्न फलों तथा सब्ज़ियों को उनके पौधों से मिलान करो।
Answer:

Learn to Write
Question 1
Draw over the dotted lines.
नीचे दिए गए बिंदुओं को मिलाओ।

Answer:
Do it yourself.

Say Aloud

Choose a letter from the box and complete the words below.
नीचे दिए गए बॉक्स से अक्षर को चुनकर दिए गए शब्दों को पूरा करोः
Answer:

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NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 21 हलीम चला चाँद पुर are part of NCERT Solutions for Class 1 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 21 हलीम चला चाँद पुर

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	Hindi
Chapter	Chapter 21
Chapter Name	हलीम चला चाँद पुर
Number of Questions	5
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 21 हलीम चला चाँद पुर

कहानी का सारांश

हलीम नाम के एक लड़के को एक दिन चाँद पर जाने की इच्छा हुई। वह एक रॉकेट के कारखाने में बैठ गया। उसने एक रॉकेट लिया और रॉकेट पर बैठकर चाँद की तरफ़ चल पड़ा। रास्ते में चलते-चलते अँधेरा हो गया। अब हलीम को डर लगने लगा, क्योंकि उसे चाँद पर जाने के रास्ते का पता नहीं था। थोड़ी देर में उसने चाँद देखा और वह खुश हो गया। चाँद पर ढेर सारे बड़े-बड़े गड्ढे और बड़े-बड़े पहाड़ थे। लेकिन वहाँ कोई पेड़-पौधा, जानवर या मनुष्य नहीं था। हलीम को यह जगह बिलकुल ही पसंद नहीं आई और वह रॉकेट पर बैठकर अपने घर लौट आया।

प्रश्न-अभ्यास
(पाठ्यपुस्तक से)

रास्ते में क्या देखा?

प्रश्न 1.
हलीम को रास्ते में क्या-क्या दिखा होगा?
उत्तर:
नीला आकाश – पतंगें:
काले बादल – हवाई जहाज
चिडियाँ: – हेलीकॉप्टर

कहाँ जाओगे?

प्रश्न 1.
हलीम चाँद पर जाना चाहता था। तुम कहाँ जाना चाहती हो? कैसे जाओगी?
उत्तर :
कहाँ

• मुंबई
• नानी के गाँव
• लंदन

कैसे

• रेल से
• बस से
• हवाई जहाज से

डर
हलीम को अँधेरे से डर लगता था।

प्रश्न 1.
तुम्हें कब-कब डर लगता है?
उत्तर :
जब मैं चिड़ियाघर में बाघ और शेर देखती हूँ।
जब मैं बिना होमवर्क किए विद्यालय जाती हूँ।
जब मैं घर पर अकेली होती हूँ।
जब घर में पिता जी गुस्सा होते हैं।

प्रश्न 2.
फिर तुम क्या करते हो?
उत्तर :
मैं अपने भीतर के डर को दूर भगाने की कोशिश करती हूँ और अपने मम्मी-पापा के हाथ पकड़ लेती हैं।

प्रश्न 3.
चाँद और सूरज का चित्र बनाओ।
उत्तर :
विद्यार्थी इनके चित्र स्वयं बनाएँ।

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NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 7 Once I Saw a Little Bird are part of NCERT Solutions for Class 1 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 7 Once I Saw a Little Bird.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	English
Chapter	Chapter 7
Chapter Name	Once I Saw a Little Bird
Number of Questions	7
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 7 Once I Saw a Little Bird

Summary In English
In this poem, a boy sees a little bird sitting at his window. He comes near the bird to talk to him. But the bird rapidly flew away.

Summary In Hindi
इस कविता में एक बच्चा अपनी खिड़की पर एक छोटी चिड़िया को बैठा देखता है। वह उससे बात करने के लिए उसके करीब जाता है। किंतु चिड़िया तुरंत उड़ जाती है।

Hindi Translation Of The Poem

1. Once I saw a little bird
Come hop, ‘hop, hop,
I cried, “Little bird,
Will you stop, stop, stop?”

एक बार मैंने एक छोटी चिड़िया को
फुदक-फुदककर आते देखा।
मैं चिल्लाया, “छोटी चिड़िया,
क्या तुम रुकोगी, रुकोगी?”

Word-Meanings : Saw (सॉ ) – looked, देखा Hop (हॉप) – moving up and down, फुदकना Cried (क्राइड)-appeaded in loud voice, जोर से निवेदन किया। Stop (स्टॉप) – to stand still, रुकना।

2. I was going to the window
To say, “How do you do?”
But he shook his little tail
And away he flew

में खिड़की के पास उसका हालचाल
पूछने जा रहा था।
किंतु तभी उसने अपनी छोटी पूँछ को हिलाया
और उड़ गई।

Word-Meanings: Window (विंडो) – an opening in the wall to get air and sunlight, खिड़की। Shook (शुक) – made a repeated movement, हिलाया। Tail (टेल) – the long back part of animal’s body, पूँछ।

NCERT Textbook Questions

Let’s Read
The bird flies out of the window
We must stop cutting trees.

Reading is Fun
Question 1
What did the child see?
बच्चे ने क्या देखा?
Answer:
The child saw a little bird.

Question 2
What was the little bird doing?
छोटी चिड़िया क्या कर रही थी?
Answer:
The little bird was sitting upon a window.

Let’s Talk
Question 1
Do you see any birds around your school or your house?
क्या तुमने अपने विद्यालय या घर के आस-पास किन्हीं चिड़ियों को देखा है?
Answer:
Yes, I see number of birds around my school or my house.

Question 2
Have you tried talking to them?
क्या तुमने उनसे बात करने की कोशिश की?
Answer:
No, I never tried talking with them.

Let’s Do
Question 1
Join the letters from a to z.
a से Z तक के अक्षरों को जोड़ो।
Answer:

Question 2
Trace over the dotted lines and letters. Now colour the stars.
बिंदुओं और अक्षरों का रेखाओं से मिलान करो। अब तारो में रंग भरो।
Answer:
Do it your-self

Question 3
Say these words aloud and talk about the picture. Then tick the right colour.
शब्दों को जोर से बोलो तथा चित्र के बारे में चर्चा करो। इसके बाद सही रंग पर निशान लगाओ।
roof door windows walls floor plants dustbin
Answer:
The roof is ✓pink/blue.
The walls are ✓yellow / red.
The windows are green/brown✓.
The door is ✓blue / grey.
The dustbin is ✓pink/green.
The plants are ✓green / orange.
The floor is ✓grey / brown.

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NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 15 Sundari are part of NCERT Solutions for Class 1 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 15 Sundari.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	English
Chapter	Chapter 15
Chapter Name	Sundari
Number of Questions	12
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 15 Sundari

Summary In English
This is a story of a big colourful kite named Sundari. It was made by a boy named Bobby. Bobby takes his big and beautiful kite, Sundari, to the fair to fly. Bobby started flying the kite in the sky. Suddenly, a dog caught the kite’s tail in his mouth. Bobby drove the dog away. And then the kite flew high in the sky as it wanted to go higher and higher in the sky through air. At last, Bobby had to leave it as she flew away.

Summary In Hindi
यह कहानी एक बड़ी और रंग-बिरंगी पतंग, सुंदरी, की है। इसे बॉबी नामक एक लड़के ने बनाया था। बॉबी अपनी बड़ी और सुंदर पतंग को लेकर उड़ाने के लिए मेले में पहुँचा। बॉबी ने पतंग को आकाश में उड़ाना प्रारंभ कर दिया। एक कुत्ते ने पतंग की पूँछ को अपने मुँह में दबा लिया। बॉबी ने कुत्ते को दूर भगा दिया। इसके बाद पतंग हवा में झटके लेते हुए उड़ने लगी, क्योंकि वह आसमान में दूर जाना चाहती थी। अंत में बॉबी को पतंग को छोड़ना पड़ा, क्योंकि वह बहुत दूर उड़ गई थी।

Hindi Translation Of The Poem

1. Sundari was a big red, white and
blue kite. When Bobby made her, she
smiled at him.
“You are beautiful and I will call you
Sundari,” he said.
One day, Bobby took Sundari to the fair.
The band was playing and everyone
was smiling
A merry-go-round was playing a
happy little tune. It was carrying lots
of boys and girls round and round on
its wooden animals.

सुंदरी एक बड़ी लाल, सफ़ेद और नीले रंग की
पतंग थी। जब बॉबी ने उसे बनाया, तो वह मुस्कराने
लगी।
तुम सुंदर हो और इसलिए मैं तुम्हें ‘सुंदरी’ कहकर
बुलाऊँगा।” उसने कहा।
एक दिन वॉबी सुंदरी को मेले में ले गया।
गाना-बजाना चल रहा था तथा हर कोई मुस्कुरा
रहा था।
एक आनंददायक हल्की धुन के साथ चक्करदार झूला
चल रहा था। वह लकड़ी के बने जानवरों के ऊपर
बहुत सारे लड़के तथा लड़कियों को गोल चक्कर
के रूप में घुमा रहा था।

Word-Meanings: Beautiful(ब्यूटीफुल)-nice, सुंदर। Fair (फ़ेयर) – a place with foodstalls, swings, toys shops, etc., मेला। Band (बैंड)-a group of musician; गनोवाली मंडली। Merry-go-round (मेरी – गो – राउंड)-a swing, झूला। Tune (ट्यून) – musical sound,धुन। Wooden (वुडेन)-made of wood, लकड़ी का बना।

2. Bobby looked for an open space
where he could run and fly his kite.
Sundari looked, too.
Out in the grass ran Bobby, holding
up his kite as high as he could.
Puff! The wind came along. Sundari
started to fly up! But she could not go
very high. A little dog was holding on
to her long tail. It was in his mouth.

बॉबी किसी खाली स्थान को ढूंढने लगा, जहाँ वह
अपनी पतंग को उड़ाते हुए दौड़ सके। सुंदरी भी ऐसी
ही जगह खोज रही थी।
बॉबी अपनी पतंग को जितना ऊँचा ले जा सकता था,
उड़ाता हुआ घास की तरफ भागा।
हवा की फैंक! इस आवाज़ के साथ हवा का एक
झोंका आया। सुंदरी ऊपर की तरफ़ उड़ने लगी। किंतु
वह ज्यादा ऊपर नहीं उड़ पाई। एक छोटे कुत्ते ने उसकी
लंबी पूँछ को अपने मुँह में दबा लिया।

Word-Meanings: Open space (ओपन स्पेस ) – free space, खाली स्थान। Grass (ग्रास)area covered with green small plants, घास। Holding (होल्डिंग) – keeping fast; पकड़े हुए। Puff (पफ़)-short blast of wind, हवा का हल्का झांका। Wind ( विंड)-fast moving air, तेज़ हवा।

3. Bobby shooed the dog away.
“We’ll try again,” Bobby said.
This time Sundari leaped up in the
air. She tugged hard. Oh, how she
wanted Bobby to let go of her string!
She gave a big tug. Bobby had to let her go.
“Wheee!” cried Sundari. “Now I can
fly as high as I please!”

बॉबी ने कुत्ते को भगा दिया।
“हम दुबारा कोशिश करेंगे।” बॉबी ने कहा।
इस बार सुंदरी हवा में ऊपर उड़ गई। उसने तेज़ झटका
दिया। ओह! वह चाहती थी कि बॉबी उसकी डोर को
छोड़ दे। उसने एक बड़ा झटका दिया। बॉबी को उसकी
डोर को छोड़ना पड़ा।
व्ही!” सुंदरी चिल्लाई। अब में अपनी इच्छा के अनुसार
जितना ऊँचा उड़ना चाहती हूँ. उड़ सकती हैं। और वह
हवा में ऊपर और ऊपर उड़ती चली गई।

Word-Meanings: Shooed (शूड) – drive away, दुर भगा दिया। Leaped (लिप्ड) – passed over, लाँघ गया। Tugged (टग्ड) – pulled hard; झटके से खींचा। String ( स्ट्रिग) – thread, डोरी।

NCERT Textbook Questions

Let’s Read
I feel dizzy on a merry-go-round.
The band was playing a tune.

Reading is Fun
Question 1
Who made Sundari?
सुंदरी को किसने बनाया?
Answer:
The boy named Bobby made Sundari.

Question 2
Why did Bobby call his kite “Sundari’?
बॉबी ने अपनी पतंग को ‘सुंदरी’ नाम क्यों दिया?
Answer:
He called it Sundari because she looked beautiful.

Question 3
Did Sundari fly very high at first?
क्या सुंदरी पहली ही बार में बहुत ऊँची उड़ गई थी?
Answer:
No, she did not fly very high at the first time.

Question 4
What made Sundari really happy?
वास्तव में सुंदरी किस बात से खुश थी?
Answer:
Sundari felt happy when Bobby let her go away high in the sky.

Let’s Talk
Question 1
Do you like to fly kites?
क्या तुम्हें पतंग उड़ाना पसंद है?
Answer:
Yes, I like to fly kites.

Question 2
Who helps you to fly kites?
पतंग उड़ाने में तुम्हारी सहायता कौन करता है?
Answer:
My brother helps me to fly kites.

Let’s Share
Question 1
Tick the objects you need to fly a kite. Colour the kite.
पतंग उड़ाने में तुम्हें जिन चीजों की जरूरत होती है, उन पर ‘✓’ का चिह्न लगाओ।

Answer:
Colour the kite yourself.

Question 2
Name the objects in your own language.
अपनी भाषा में इन चीजों के नाम लिखो।
Answer:
Do it yourself.

Question 3
Trace over the dotted lines.
बिंदु रेखाओं को मिलाओ।
Answer:

Let’s Do
Question 1
Look at the picture and tell the story in your own words.
The Umbrella and the Crow

Answer:
It is a rainy day. A girl is walking on the road holding an umbrella. She seems very happy. Suddenly a crow came towards her and grabbed on umbrella and flew away. She became crow reached near a tree and hanged the umbrella on a branch, placed his chicks in the umbrella and saved them from the rain.

Question 2
Rearrange the following sentences in the right order to make it into a story on the left page.

1. A wind blows. .
2. It is raining.
3. The crow flies away with the umbrella.
4. The girl has an umbrella.
5. The umbrella is now a nest.
6. The umbrella hangs from a tree.

Answer:

1. It is raining.
2. The girl has an umbrella.
3. A wind blows.
4. The crow flies away with the umbrella.
5. The umbrella hangs from a tree.
6. The umbrella is now a nest.

Question 3
Now say the story in English using the words rain, wind, crow, nest, is, has blows, flies.
Answer:
Do it yourself.

Let’s Read and Write
Ans.

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NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 6 Lalu and Peelu are part of NCERT Solutions for Class 1 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 6 Lalu and Peelu.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	English
Chapter	Chapter 6
Chapter Name	Lalu and Peelu
Number of Questions	9
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 6 Lalu and Peelu

Summary In English
This story is all about a hen and her two chicks, Lalu and Peelu. Lalu was red in colour and he also love red things. Peelu was yellow in colour and he love yellow things. One day Lalu are a red chilli by mistake his mouth started burning. He began to cry loudly. Peelu brought a yellow laddu to help Lalu. Lalu ate the laddu and felt relieved.

Summary In Hindi
यह कहानी एक मुर्गी तथा उसके दो चूजे-लालू और पीलू की है। लालू का रंग लाल था और वह लाल रंग की चीजें पसंद करता था। पीलू का रंग पीला था और वह पीले रंग की चीजें पसंद करता था। एक दिन खेलते हुए लालू ने गलती से लाल मिर्च खा ली। इससे लालू का मुँह जलने लगा। पीलू ने लालू की सहायता के लिए उसे पीला लड्डू दिया। लालू ने लड्डू खाया और उसे बहुत आराम मिला।

Hindi Translation Of The Story

1. There was a hen. She had two chicks,
Lalu and Peelu. Lalu was red. He
loved red things. Peelu was yellow.
He loved yellow things.

एक मुर्गी थी। उसके दो चूजे थे- लालू और पीलू।
लालू लाल रंग का था। उसे लाल चीजें पसंद थीं।
पीलू का रंग पीला था। उसे पीली चीजें पसंद थीं।

Word-Meanings: Hen (हेन) – he female of cock, मुर्गे। Chick ( चिक)-a young baby of hen, चूजा।

2. One day Lalu saw something on a
plant. It was red. He ate it up. Oh,
no! It was a red chilli. It was very
hot. Lalu’s mouth started burning.
He screamed.

एक दिन लालू ने एक पौधे पर कोई चीज देखी। वह
लाल रंग की थी। उसने उसे खा लिया। वह एक लाल
मिर्च थी। वह बहुत गरम थी। लालू का मुँह जलने
लगा। वह चीखने लगा।

Word-Meanings: Plant (प्लांट )-the small vegetative organism, पौधा Ate (ऐट)eaten something, ख लिया। Chilli (चिलि) – a spice, मिर्च। Burning (बार्निंग) – bitterness caused by eating something, कुछ खाकर मुँह का जलना। Screamed (स्क्रीम्ड)—cried loudly, चीखा।

3. Mother Hen came running. Peelu
came, too. Peelu said, “I’ll get
something for you!” Peelu brought
a yellow laddu.

मादा मुर्गी भागती हुई आई। पीलू भी आया। पीलू ने
कहा-” मैं तुम्हारे लिए कुछ लाऊँगा।” पीलू एक पीला
लड्डू लेकर आया।

Word-Meanings: Running (रनिंग) – moving very rapidly, भागते हुए। Laddu (लड्डू) – a sweet dish, एक तरह का मिष्ठान।

4. Lalu gobbled up the laddu. His
mouth stopped burning. Mother Hen
and Lalu kissed Peelu.

लालू ने लड्डू निगल लिया। उसके मुँह की जलन कम
हो गई। मादा मुर्गी और लालू ने पीलू को चूम लिया।

Word-Meanings: Gobbled up (गॉवल्ड अप) – swallowed, निगल गया। Kissed(किस्ड) – touched with the lips in love, चूम लिया।

NCERT Textbook Questions Solved

Let’s Read
I love plants.
The chicks ran to their mother.

Fun with Colours
Question 1
Name the chicks in the story:
इस कहानी में चूजों के नाम बताओ।
Answer:
Lalu and Peelu.

Question 2
Who liked yellow things?
पीली वस्तुओं को कौन पसंद करता शा?
Answer:
Peelu liked yellow things.

Question 3
What did Lalu eat one day?
एक दिन लालू ने क्या ख़ाया?
Answer:
He ate a red chilli one day.

Let’s Talk
Question 1
Peelu brought a yellow laddu for Lalu. What are the other things Peelu could have brought that are both yellow and sweet? Name at least two, e.g., a mango.
पीलू लालू के लिए पीले रंग का लड्डू लाया।
और कौन-सी ऐसी पीली मीठी वस्तुएँ पीलू ला
सकता था? कम-से-कम दो के नाम बताओ।
उदाहरणार्थ-आम्।।
Answer:
Banana and Moong Dal Halwa

Let’s Share
Question 1
Lalu loves red things. Peelu loves yellow things. The colour red is called ‘lal’ in Hindi and yellow is called ‘peela’. What do you call these colours in your own language?
लालू को लाल रंग की वस्तुएँ पसंद हैं। पीलू को पीले रंग की वस्तुएँ पसंद हैं। हिंदी में ‘Red अंग को ‘लाल’ कहा जाता है तथा Yellow को ‘पीला’ कहा जाता है। तुम अपनी भाषा में
इन रंगों को क्या कहते हो?
Answer:
Do it yourself.

Question 2
Give names to these chicks using the names of some other colours in your language.
नीचे दिए गए चूजों के नाम अपनी भाषा में कुछ और रंगों में लिखो।
Answer:

Let’s Write
Question 1
Match the chicks to the eggs they have hatched from. Trace the letters on the eggs a e i o u
विभिन्न अंडों से निकलने वाले चूजों का मिलान करो। इसमें से एक तुम्हारी सुविधा के लिए चिनित किया गया है। अंडों के अंदर के अक्षरो को रेखांकित करो।
Answer:

Let’s Draw
Question 1
Trace and colour these flowers.
दिए गए फूलों को अक्स करो और इनमें रंग भरो।

Answer:
Colour it yourself.

Let’s Act
Mother Hen and the Chicks

Act out this story with the class.
Answer:
Do it yourself.

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NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 20 भगदड़ are part of NCERT Solutions for Class 1 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 20 भगदड़

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	Hindi
Chapter	Chapter 20
Chapter Name	भगदड़
Number of Questions	5
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 Hindi Chapter 20 भगदड़

कविता का सारांश

प्रस्तुत कविता ‘भगदड़’ के कवि पदुमलाल पुन्नालाल बख्शी हैं। इस कविता में उन्होंने घर के जीव-जंतुओं से परेशान साठ वर्ष की एक बुढ़िया का वर्णन किया है। कवि कहता है कि बुढिया चक्की चला रही थी, तभी दोने में रखी मिठाई पर मक्खी आकर बैठ गई। बुढ़िया जैसे ही बाँस उठाकर मक्खी को भगाने के लिए दौड़ी, बिल्ली पकौड़े खाने लगी। बुढिया घर के अंदर बिल्ली को भगाने के लिए झपटी, तभी कुत्ता रोटी लेकर भाग गया। तब बुढ़िया बाहर निकली। उसके बाहर निकलते ही एक बकरा घर के अंदर घुस गया। बुढ़िया जैसे ही बाहर निकली, मटका गिर गया। इससे बकरा भाग खड़ा हुआ। तब बुढ़िया थककर बैठ गई तथा बिल्ली को ही पूरा घर सौंप दिया।

काव्यांशों की व्याख्या

1. बुढ़िया चला रही थी चक्की,
पूरे साठ वर्ष की पक्की।
दोने में थी रखी मिठाई,
उस पर उड़कर मक्खी आई।

बुढिया बाँस उठाकर दौड़ी,
बिल्ली खाने लगी पकौड़ी।

शब्दार्थ: चक्की – आटा पीसने या दाल दलने वाला पत्थर का एक यंत्र। दोना-पत्तों से बना कटोरी के आकार का बरतन।।

प्रसंग: प्रस्तुत पंक्तियाँ हमारी पाठ्यपुस्तक रिमझिम, भाग-1 में संकलित कविता ‘भगदड़’ से ली गई हैं। इस कविता के रचयिता पदुमलाल पुन्नालाल बख्शी हैं। इसमें कवि ने जीव-जंतुओं की शैतानी से परेशान एक बुढ़िया के बारे में बताया है।

व्याख्या: कवि कहता है कि साठ वर्ष की एक बुढिया चक्की चला रही थी। तभी दोने में रखी मिठाई पर एक मक्खी आकर बैठ गई। बुढ़िया बाँस उठाकर मक्खी को भगाने के लिए दौड़ी। जैसे ही बुढिया मक्खी को भगाने के लिए दौड़ी, एक बिल्ली पकौड़ी खाने लगी।

2. झपटी बुढ़िया घर के अंदर,
कुत्ता भागा रोटी लेकर।
बुढिया तब फिर निकली बाहर,
बकरा घुसा तुरंत ही भीतर।

बुढ़िया चली, गिर गया मटका,
तब तक वह बकरा भी सटका।
बुढ़िया बैठ गई तब थककर,
सौंप दिया बिल्ली को ही घर।

शब्दार्थ: मटका-मिट्टी का बड़ा घड़ा, जिसका मुख चौड़ा होता है।

प्रसंग: पूर्ववत।

व्याख्या: उपर्युक्त पंक्तियों में कवि कहता है कि बुढिया जैसे ही घर के अंदर गई, कुत्ता रोटी लेकर भाग खड़ा हुआ। यह देख बुढिया बाहर निकली, तो बकरा तुरंत ही घर के अंदर घुस गया। बुढिया बकरे को भगाने के लिए चली तो वह मटके से टकरा गई जिससे मटका गिर गया। मटका गिरते ही बकरा भाग खड़ा हुआ। तब बुढ़िया थककर बैठ गई और बिल्ली को ही पूरा घर सौंप दिया।

प्रश्न-अभ्यास
(पाठ्यपुस्तक से)

कौन-कौन आया?

प्रश्न 1.
बुढ़ियों को परेशान करने कौन-कौन आया? चित्र बनाओ।
उत्तर :
मक्खी, बिल्ली, कुत्ता और बकरा।
उत्तर :
विद्यार्थी इनके चित्र स्वयं बनाएँ।

प्रश्न 2.
कौन किसके साथ? मिलाओ।
उत्तर :

प्रश्न 3.
कविता में किसके बाद कौन आया?
उत्तर :

• सबसे पहले → मक्खी
• उसके बाद → बिल्ली
• उसके बाद → कुत्ता
• अंत में → बकरा

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NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 5 One Little Kitten are part of NCERT Solutions for Class 1 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 5 One Little Kitten.

Board	CBSE
Textbook	NCERT
Class	Class 1
Subject	English
Chapter	Chapter 5
Chapter Name	One Little Kitten
Number of Questions	11
Category	NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 1 English Chapter 5 One Little Kitten

Summary In English
This poem teaches the names of various animals and numbers in a poetic manner.

Summary In Hindi
इस कविता में विभिन्न जानवरों तथा संख्याओं के नामों को एक कविता के रूप में बताया गया है।

Hindi Translation Of The Poem

1. One little kitten
Two big cats
Three baby butterflies
Four big rats;
Five fat fishes
Six sad seals
Seven silly seagulls
Eight happy eels;
Nine nervous lizards
Ten brave bees
Eleven smelly elephants
Twelve fat fleas;
Thirteen alligators
Fourteen whales
Fifteen donkeys
With fifteen tails.

एक बिल्ली का छोटा बच्चा।
दो बड़ी बिल्लियाँ।
तीन तितलियों के बच्चे
चार बड़े चूहे;
पाँच मोटी मछलियाँ
छह उदास सील मछलियाँ
सात नासमझ समुद्री चिड़ियाँ।
आठ प्रसन्न ईलें।
नौ भयभीत छिपकलियाँ।
दस बहादुर मधुमक्खियाँ।
ग्यारह गंधवाले हाथी।
बारह मोटे पिस्सू।
तेरह घड़ियाल।
चौदह हवेल मछलियाँ।
पंद्रह गधे
अपनी पंद्रह पूँछों समेत।

Word-Meanings: Kitten (किटन) – a baby cat, faca 7 deall Butterfly (बटरफ्लाइ) – a colourful insect, तितली। Rat (रैट) – a rodent, चूहा। Fat (फैट) – thick, मोटा। Fish (फ़िस) – a water animal, मछली Sad (सैड) – unhappy, दुखी। Seal (सील) – a sea animal, एक तरह का समुंद्री जानवर। Eels (ईल्स) – snake-like fish, ईल। Nervous (नर्वस) – fearful, भयभीत। Lizard (लिज़र्ड) – a reptile, छिपकली। Brave (ब्रेव) – courageous, बहादुर। Smelly (स्मेलि) – having smell, गंधवाली। Flea (फ्ली) – an insect, पिस्सू। Alligators (एलिगेटर) – a large reptile that lives in ponds and rivers, मगरमच्छ की एक प्रजाति, घड़ियाल। Whale (हवेल) – a large fish, हवेल मछली।

NCERT Textbook Questions Solved

Let’s Read
A fat cat saw a rat.

Reading is Fun
Question 1
How many kinds of creatures are there in the poem?
कविता में कितने प्रकार के जीव हैं?
Answer:
There are fifteen kinds of creatures discussed in the poem.

Question 2
Are the seals happy?
क्या शील मछलियाँ खुश हैं?
Answer:
No, seals are sad.

Let’s Talk
Question 1
Where do the fish live?
मछलियाँ कहाँ रहती हैं?
Answer:
The Fish live in the water.

Question 2
What are the other things found in water?
जल में और कौन-कौन-सी चीजें पाई जाती हैं?
Answer:
The other things found in water are plants, herbs, pearls, shells, etc.

Question 3
There are many creatures in the poem. Which ones have you seen?
कविता में कई प्रकार के जीवों के नाम हैं। उनमें से तुमने किसे देखा है?
Answer:
I have seen rats, cats, butter-flies, lizards, elephants, donkeys, etc.

Question 4
Tell us about when you feel
बताओ कि तुम इन स्थितियों में कैसा महसूस करते हो?
Sad brave happy nervous
Answer:
I feel sad when my mother and teacher shouts on me.
I feel brave when I am true.
I feel happy while helping other.
I feel nervous when my homework is incomplete.

Let’s Share
Question 1
Make faces to show your feelings to your friends.
अपने दोस्तो के बीच विभिन्न हाव-भाव को प्रदर्शित करने वाले चेहरे बनाओ।

Answer:
Do it yourself.

Let’s Draw
Question 1
Look at the pictures of the animals given below and underline them in the poem. Then trace the letters.
नीचे दिए गए जानवरों के चित्रों को देखो तथा उन्हें कविता में रेखांकित करो। उसके बाद अक्षरों को अक्स करो।

Say Aloud

Answer:
Do it yourself.

Look and Read
Question 1
Say these words aloud. Then match them with the pictures by drawing lines.
नीचे दिए गए शब्दों को जोर से पढ़ो। इसके बाद इन शब्दों का मिलान रेखा की सहायता से चित्रों के साथ करो।।
Answer:

Question 2
Fill in the blanks from the words given above.
नीचे दिए गए शब्दों को पूरा करो।
Answer:

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