NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 12 Mr. Nobody

NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 12 Mr. Nobody are part of NCERT Solutions for Class 2 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 12 Mr. Nobody.

Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject English
Chapter Chapter 12
Chapter Name Mr. Nobody
Number of Questions 12
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 12 Mr. Nobody

Summary In English
This poem is about a little man named Mr. Nobody. The poet believes that he is the cause of every mischief done in everybody’s house. The poet further tells that nobody ever saw this little man. But he is sure that he is the only mischief-maker.

Summary In Hindi
यह कविता ‘श्रीमान कोई नहीं’ नामक एक छोटे व्यक्ति की है। कवि का मानना है कि यह व्यक्ति प्रत्येक घर में होने वाली शरारतों का कारण है। कवि आगे कहता है कि इस छोटे व्यक्ति को पहले कभी किसी ने नहीं । देखा। किंतु वे इस बात से आश्वस्त हैं कि वही एकमात्र शरारती है।

Hindi Translation Of The Poem
1. I know a funny little man,
As quiet as a mouse,
Who does the mischief that is done
In everybody’s house!
There’s no one ever sees his face,
And yet we all agree
That every plate we break was cracked
By Mr. Nobody.

मैं एक मजेदार छोटे व्यक्ति को जानता हूँ।
उतना ही शांत जितना कि एक चूहा,
प्रत्येक घर में होने वाली शरारतों को
वह करता है!
किसी ने कभी उसका चेहरा नहीं देखा,
अब हम इस बात से सहमत हैं कि
प्रत्येक प्लेट के टूटने का कारण
श्रीमान कोई नहीं ही है।

word-Meanings : Funny (फ़नि) -full of fun, खिलवाड़ (मज़ाक) करने वाला। Quiet (क्वाइट) -who never talks, शांत। Mischief (मिसचीफ़) -playful naughty act, शरारत। Plate (प्लेट) around object in which we eat our food, थाली, तस्तरी। Break (ब्रेक) -to make into pieces, तोड़ना। Cracked (क्रेक्ड)-here break, तोड़ना।।

NCERT Textbook Questions

Reading is Fun
Question 1.
Who is Mr. Nobody?
“श्रीमान कोई नहीं” ही है।
Answer.
Mr. Nobody is a small little man who is a mischief-maker in every house.

Question 2.
Has anyone ever seen him?
क्या किसी ने कभी उसे देखा है?
Answer.
No, nobody has ever seen him.

Question 3.
Is there a Mr. Nobody in your house?
क्या तुम्हारे घर में ‘श्रीमान कोई नहीं है?
Answer.
No, there is no ‘Mr. Nobody’ in my house.

Let’s Talk
Question 1.
Have you ever done something naughty?
क्या तुमने कभी कोई शरारत की है?
Answer.
Yes, a number of times I have done something naughty.

Question 2.
What did you do?
तुमने क्या किया?
Answer.
I hit the glass of window of my drawing room while playing cricket.

Question 3.
What did you say?
तुमने क्या कहा?
Answer.
I accepted my fault and said sorry of my mother.

Let’s Share
Question 1.
Sometimes you want to look and find things for yourself. Tick (√) those that you did. Tell your friends.
कभी-कभी तुम अपने लिए कुछ चीजों को देखना और खोजन्म चाहते हो। जो तुमने किया है, उस पर (√) का चिह्न लगाओ अपने दोस्तों को बताओ।
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 12 Mr. Nobody Lets Share Q1
Answer.
Do it yourself.

Say Aloud
Question 1.
Say aloud and circle the rhyming words:
दिए गए शब्दों को ओर से बोलो तथा तुक वाले शब्दों पर गोले लगाओ।
Answer.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 12 Mr. Nobody Say Aloud Q1

Let’s Draw
Question 1.
Make groups of five children each. Each group takes a big chart paper.
पाँच-पाँच बच्चों के समूह बनाओ। प्रत्येक समूह एक बड़ा चार्ट पेपर ले।
(i) Each group draws a Mr. Nobody.
(ii) The first child draws Mr. Nobody’s head.
(iii) The second child draws his clothes.
(iv) The third child draws his arms.
(v) The fourth child draws his legs.
(vi) The fifth child draws Mr. Nobody’s hair.
(vii) Look at Mr. Nobody. Isn’t he a funny man? Colour him.
Answer.
Do it yourself.

Let’s Write
Question 1.
Fill in the blanks with a, e, i, 0, u:
a, e, i, o, u: से रिक्त स्थान भरोः
he____d, ____ rms, l____gs, dr ____ ss, h____ ____r
Answer.
head, arms, legs, dress, hair

Question 2.
Add ‘no’, ‘some’ and ‘every’ to the word body to make new words.
‘no’, some, और ‘every’ जोड़कर नए शब्द बनाओ।
_____body, _____body, _____body.
Answer.
nobody, somebody, everybody.

Question 3.
Seema wrote her father’s name like this:
सीमा ने अपने पिता का नाम इस प्रकार से लिखाः [ Mr. Dinesh Dixit ]
Ram wrote his mother’s name like this:
राम ने अपनी माता का नाम इस प्रकार से लिखाः  [ Mrs. Sneha Ramdas ]
Answer.
(i) Write your father’s name as Seema did.
सीमा की तरह अपने पिता का नाम लिखो।
Answer.
Do it yourself.

(ii) Write your mother’s name as Ram did.
राम की तरह अपनी माता का नाम लिखो।
Answer.
Do it yourself.

(iii) Write your mother’s name as Ram did.
राम की तरह अपनी माता का नाम लिखो।
Answer.
Do it yourself.

(iv) Use ‘Mr.’ and ‘Mrs.’ to write more names you know.
Mr.’ और ‘Mrs.’ का प्रयोग करके अपनी जानकारी के और लोगों के नाम लिखो।
Answer.
Mr, Gautam Sinha
Mrs. Riya Rajput

The Zigzag Boy
I know a little zigzag boy,
Who goes this way and that.
He never knows just where he puts,
His coat or shoes or hat.
If you are not a zigzag child,
You’ll have no cause to say
That you forgot, for you will know
Where things are put away.

(v) Can you make zigzag lines? See how the zigzag boy runs.
Answer.
Do it yourself.

Let’s Practise

NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 12 Mr. Nobody Lets Practise Q1

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NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 13 Curlylocks and the Three Bears

NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 13 Curlylocks and the Three Bears are part of NCERT Solutions for Class 2 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 13 Curlylocks and the Three Bears.

Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject English
Chapter Chapter 13
Chapter Name Curlylocks and the Three Bears
Number of Questions 26
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 13 Curlylocks and the Three Bears

Summary In English
This is the story about a girl named Curlylocks. One day she went into a forest near her house. There she saw a small cottage. She went into the cottage. It was a cottage of a Bear family. Nobody was there at that time. There she saw three bowls of porridge on the table. All the bowls are of different sizes. She tasted all but finished the tiny one.

When she went into the bedroom she saw the beds of three different sizes. She slept on the tiny one. Suddenly the Bear family returned to their cottage. They all found that their food and bed touched by somebody. They were surprised to saw a girl sleeping on the tiny bed. Curlylocks woke up shocked and ran away rapidly.

Summary In Hindi
यह कहानी कर्लीलॉक्स नामक एक लड़की के बारे में है। एक दिन वह अपने घर के निकट एक जंगल में गई। वहाँ उसने एक छोटी-सी कुटिया देखी। वह कुटिया के अंदर गई। कुटिया एक भालू के परिवार की थी। उस समय वहाँ कोई नहीं था। उसने मेज पर तीन कटोरों में रखा दलिया देखा। सभी कटोरे अलग-अलग आकार । के थे। उसने सभी का स्वाद चखा किंतु उसने छोटे कटोरे में रखा दलिया ही खाकर खत्म किया।

जब वह शयनकक्ष में गई तो उसने विभिन्न आकार वाले तीन बिस्तर देखे। वह छोटे बिस्तर पर सो गई। अचानक भालू का परिवार अपनी कुटिया में आ गया। सभी ने पाया कि किसी ने उनके खाने तथा बिस्तर को  स्पर्श किया है। जब उन्होंने देखा कि एक लड़की छोटे बिस्तर पर सो रही है तो वे आश्चर्यचकित रह गए। | कर्लीलॉक्स जागी तो भयभीत हो गई और तेजी से वहाँ से भाग खड़ी हुई।

Hindi Translation Of The Story
1. Once there was a girl with curly hair.
Her name was Curlylocks. One day,
she went into the forest near her
house. She saw a cottage.

एक समय की बात है, घंघराले बालों वाली एक लड़की
थी। उसका नाम कर्लीलॉक्स था। एक दिन वह अपने
घर के समीप स्थित जंगल में गई। वहाँ उसने एक
कुटिया देखी।

Word-Meanings : Curly (कर्लि) -having curls not in a straight shape, सुँघराले। Forest (फ़ॉरेस्ट) -a large part of land covered with plants and trees, जंगल। Cottage (कॉटेज) -a small house, a hut कुटिया।

2. “Is anybody in?” she asked.
There was nobody. The Bear family
lived in the cottage. They had gone for a walk.

“क्या कोई अंदर है?” उसने पूछा। वहाँ कोई भी नहीं
या। इस कुटिया में शक भाल का परिवार रहता था।
वे टहलने के लिए बाहर गए हुए थे।

Word-Meanings : Nobody (नोबॉडि) -no one, कोई नहीं। Walk (वॉक) -moving slowly here and there, सैर।

3. Curlylocks went in. She wanted to
see who lived there.
She saw three bowls of porridge on
the table. There was a big bowl for
Papa Bear, a middle size bowl for
Mama Bear and a tiny little bowl for
Baby Bear.

कर्लीलॉक्स अंदर गई। वह यह जानना चाहती थी कि
वहाँ कौन रहता है।
वहाँ उसने मेज पर रख दलिया से भरे तीन कटोरे देखे।
सबसे बड़ा कटोरा पापा भालू के लिए था। मध्यम
आकार वाला कटोरा मम्मी भालू के लिए तथा छोटा
कटोरा नन्हे भालू के लिए था।

Word-Meanings : Bowls ( बोल्स) -a round deep plate, कटोरा। Porridge (पॉरिज) -a kind of food, दलिया। Middle (मिड्ल) -in-between the two things, मध्य में।

4. Curlylocks was hungry. She ate the
porridge from the big bowl. It was
very hot. She ate from the middle
size bowl. It was too cold. She ate
from the tiny little bowl. It was just right.

कर्लीलॉक्स भूखी थी। उसने बड़े कटोरे से दलिया
खाया। वह बहुत ही गरम था। उसने मध्यम आकार वाले
कटोरे से भी दलिया चखा। वह बहुत ठंडा था। उसने
छोटे कटोरे का दलिया खाया। यह बिल्कुल ठीक था।

Word-Meanings : Hungry (हंग्री) -feeling to eat the food, भूख। Right (राइट) -correct, सही।

5. Curlylocks ate up all the porridge.
Then she went to the bedroom. There
was a big bed for Papa Bear, a middle
size bed for Mama Bear and a tiny
little bed for Baby Bear.

कर्लीलॉक्स सारा दलिया खा गई। उसके बाद वह
शयनकक्ष में चली गई। वहाँ पापा भालू के लिए बड़ा
बिस्तर, मम्मी भालू के लिए मध्यम आकार का बिस्तर
तथा छोटे भालू के लिए छोटा बिस्तर था।

Word-Meanings : Ate (एट) -took खाया। Bedroom (बेडरूम) -a room in which we sleep, शयनकक्ष। Size (साईज) -how the thing big or small, आकार।

6. The big bed was very hard, The
middle size bed was too soft. But the
tiny little bed was just right.
Curlylocks fell asleep in the tiny
little bed. The Bear family came back.
“Somebody ate my porridge!” shouted
Papa Bear in his big, gruff voice.

बड़ा बिस्तर काफी कड़ा था। मध्यम आकारवाला बिस्तर
काफी मुलायम था। किंतु छोटे आकारवाला बिस्तर
बिल्कुल सही था।
कर्लीलॉक्स छोटे बिस्तर पर लेट गई। भालू का परिवार
वापस आ गया।
“किसी ने मेरा दलिया खाया है।” पापा भालू ने ऊँची
आवाज़ में कही।

Word-Meanings : Hard (हार्ड) -a tough surface, कठोर। Asleep (अस्लीप)-getting into sleep, सो जाना। Tiny (टिनि) -very small, बहुत छोटा। Gruff, (ग्रफ्) -harsh, कठोर, रूखी, Voice, (वॉइस) -sound, आवाज,

7. “Somebody ate my porridge, too!”
said Mama Bear.
Somebody finished all my porridge,
said Baby Bear in his tiny little voice.

“किसी ने मेरा दलिया भी खाया है।” मम्मी भालू ने
कहा।
“कोई मेरा सारा दलिया खा गया।” नन्हे भालू ने अपनी
धीमी आवाज़ में कहा।

Word-Meanings : Somebody (समबॉडि) -some person, कोई व्यक्ति। Shouted (शाउटेड) -said in a loud sound, चिल्लाया। Finished (फ़िनिश्ड) -ended it, खत्म करना।

8. The Bear family went to the bedroom.
Somebody slept in my bed, shouted
Papa Bear in his big, gruff voice.
“Somebody slept in my bed, too,” said Mama Bear.
“Somebody is sleeping in my bed,”
said Baby Bear in his tiny little voice.

भालू का परिवार शयनकक्ष में गया।
“कोई मेरे बिस्तर पर सोया है,” पापा भालू ऊँची तथा
रूखी आवाज़ में चिल्लाया।
“मेरे भी बिस्तर पर कोई सोया है,” मम्मी भालू बोली।
“कोई मेरे बिस्तर पर सो रहा है,” नन्हें भालू ने अपनी
धीमी आवाज़ में कहा।

Word-Meanings : Sleeping (स्लीपिंग) -doing rest, सो रहा है।

9. Curlylocks woke up. She saw the
three Bears. She jumped down and
ran out of the cottage as fast as she could.

कर्लीलॉक्स जग गई। उसने तीन भालुओं को देखा। वह
कूदकर कुटिया से जितनी तेजी से हो सकता था, भागी।

NCERT Textbook Questions

Let’s Read
Question 1.
My sister’s hair is soft and curly.
मेरी बहन के बाल मुलायम और घंघराले हैं।
Answer.
Do it yourself.

Question 2.
When I am hungry, I eat a lot.
जब मैं भूखी होती हैं, तो मैं बहुत ज्यादा खाती हैं।
Answer.
Do it yourself.

Reading is Fun
Question 1.
Who lived in The cottage in the forest?
जंगल में कुटिया में कौन रहता था?
Answer.
A Bear family lived in the cottage in the forest.

Question 2.
What did Curlylocks see on the table?
कर्लीलॉक्स ने मेज पर क्या देखा?
Answer.
Do it yourself.

Question 3.
Why did she eat up all the porridge from Baby Bear’s bowl?
उसने नन्हें भालू की कटोरी का सारा दलिया क्यों। खाया?
Answer.
Do it yourself.

Question 4.
Whose bed did Curlylocks sleep in and why?
कर्लीलॉक्स किसके बिस्तर पर सोई और क्यों?
Answer.
Do it yourself.

Let’s Talk
Question 1.
Have you ever seen a forest? What did you see there?
क्या तुमने कभी जंगल देखा है? वहाँ तुमने कौन-कौन-सी चीजें देखी हैं?
Answer.
Yes, I have seen a forest. I saw a number of trees there.

Question 2.
There is a plate of sweets lying on the table. You want to eat some sweets. What will you do?
मेज पर मिठाइयों से भरी एक प्लेट रखी है। तुम कुछ मिठाइयाँ खाना चाहते हो। तुम क्या करोगे?
Answer.
First of all I will ask my elder to take a sweet or ask my mother to serve one sweet to me.

Question 3.
Name a few things that you eat from a bowl. What do you call a bowl in your language?
कटोरे में रखकर तुम कौन-कौन सी चीजें खा सकते हो? कटोरे को अपनी भाषा में तुम क्या कहते हो?
Answer.
Do it yourself.

Let’s Act
Question 1.
Pretend that you are Curlylocks. Tell your friends what happened to you when you went into the Bears’ cottage. You can say the story first in your own language and then in English. Begin like this I am Curlylocks. I have curly hair. One day I …
अभिनय करो कि तुम कर्लीलॉक्स हो। अपने मित्रों को बताओ कि जब तुम भालुओं की कुटिया में गए तो क्या हुआ? इस कहानी को तुम पहले अपनी भाषा में तथा बाद में अंग्रेजी में सुनाओ। कहानी ऐसे आरंभ करो मैं कर्लीलॉक्स हूँ। मेरे बाल घंघराले हैं। एक दिन मैं….
Answer.
Do it yourself.

Let’s Write
Question 1.
1. The Bear Family Papa Bear Mama Bear Baby Bear
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 13 Curlylocks and the Three Bears Lets Write Q1
2. Bring pictures of your family members.
अपने परिवार के सदस्यों का चित्र चिपकाओ।
(i) Take some chart-paper.
(ii) Write on it – My Family
(iii) Stick pictures of your family members and write their names. Use Mr. and Mrs. for elder people.
(iv) Write – This is me.
(v) Stick your picture under it and write your name.
Answer.
Do it yourself.

Question 3.
The word curly and hungry tell us about Curlylocks. Can you find some more words which describe “The Bear’? Now form them into sentences of your own.
curly’ (घुंघराले) तथा hungry (भूखा) शब्द हमें कर्लीलॉक्स के बारे में बताते हैं। क्या तुम The Bear (भालू) का वर्णन करने वाले कुछ शब्दों को ढूंढ सकते हो? इसके बाद इन शब्दों के वाक्य बनाओ।
Answer.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 13 Curlylocks and the Three Bears Lets Write Q3

Question 4.
Write five lines on My Family’.
‘My Family पर पांच वाक्य लिखो।
_______________
_______________
_______________
_______________
Answer.
Do it yourself.

Let’s Listen and Enjoy
A sailor went to sea, sea, sea.
To see what he could see, see, see.
But all that he could see, see, see.
Was the bottom of the deep blue sea, sea, sea.

Question 1.
Make sentences with sea and see, tail and tales.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
4. _______________
Answer.
1. Sea: The ship is sailing it the sea.
2. See: I cannot see the ball clearly.
3. Tail: His tail is very long.
4. Tale: My father told me the interesting tale of a fairy.

Question 2.
The Bear family went for a walk before dinner. Somebody came in. Look at what they did!
भालू का परिवार रात के खाने से पूर्व टहलने के लिए निकला। कोई वहाँ आया। देखो कि उसने क्या किया।
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 13 Curlylocks and the Three Bears Lets Listen and Enjoy Q1
Answer.
Do it yourself.

Question 3.
Write about all the things kept in the wrong places.
गलत स्थान पर रखी चीज़ों को लिखो।
(i) A ball ____ Papa Bear’s plate.
(ii) A flower ____ Mama Bear’s plate.
(iii) A plant ____Baby Bear’s chair.
Answer.
(i) A ball on Papa Bear’s plate.
(ii) A flower on Mama Bear’s plate.
(iii) A plant under Baby Bear’s chair.

Question 4.
What else do you see in the picture?
चित्र में तुम और क्या देख रहे हो?
Answer.

  1. I see a round table with three chairs.
  2. I also see a glass, a jug, a shoe, a cat and rat.

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NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw

NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw are part of NCERT Solutions for Class 2 English. Here we have given NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw.

Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject English
Chapter Chapter 14
Chapter Name On My Blackboard I can Draw
Number of Questions 10
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 14 On My Blackboard I can Draw

Summary In English
This poem tells about the thinking and imagination of a child. The child decides to draw a little house on the blackboard. He tells us in the poem what he wants to draw around his house. He also tells us how many things are there in his house.

Summary In Hindi
यह कविता हमें एक बच्चे की सोच तथा कल्पना के बारे में बताती हैं। बच्चा एक ब्लैकबोर्ड पर एक छोटे घर का चित्र बनाने का निर्णय करता है। वह हमें बताता है कि वह अपने घर के आस-पास क्या बनाना चाहता है। वह हमें यह भी बताता है कि उसके घर के अंदर कितनी चीजें हैं।

Hindi Translation Of The Poem
1. On my blackboard I can draw,
One little house with one green door,
Two brown gates that open wide,
Three red steps that lead inside,
Four little chimneys painted white,
Five little windows shining bright,
Six yellow marigolds straight and tall,
Growing up against the wall.

मैं अपने ब्लैकबोर्ड पर चित्र बना सकता हूँ,
एक हरे दरवाजे वाला एक छोटा-सा घर,
बाहर की ओर खुलते दो भूरे दरवाजे,
अंदर की तरफ जाती तीन लाल सीढ़ियाँ,
सफेद रंग से रँगी चार छोटी चिमनियाँ,
चमकती हुई पाँच खिड़कियाँ,
दीवार से चिपककर उगने वाले
छह सीधे खड़े पीले गेंदे के पौधे।

Word-Meanings : Blackboard (ब्लैकबोर्ड) -a board on which teacher writes in the classroom, कक्षा में लगा श्यामपट। Gates (गेट्स) -main doors, दरवाजे। Steps (स्टेप्स) -stair case, सीढ़ियाँ। Chimney (चिमनी) -a pipe that takes off smoke, धुआँ निकालने वाली पाइप। Marigold (मेरीगोल्ड) -a flower, गेंदे का फूल। Straight (स्ट्रेट) -with no curves, सीधा।

Ncert Textbook Questions

Reading is Fun
Question 1.
How many windows does the house have in this poem?
इस कविता में घर में कितनी खिड़कियाँ हैं?
Answer.
The house has five little windows.

Question 2.
Where do the marigolds grow?
गेंदे के फूल कहाँ उगते हैं?
Answer.
They grow against the wall.

Say Aloud
Question 1.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Say Aloud Q1
Answer.
Do it yourself.

Let’s Listen
Question 1.
Every room becomes dirty if not cleaned. Let’s clean our classroom while singing this poem:
साफ करने पर प्रत्येक कमरा गंदा हो जाता है। अब इस कविता का पाठ करते हुए अपनी कक्षा के कमरे को साफ करो।
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Lets Listen
I’m going to sweep the dirt away
I’m going to sweep the dirt away,
I’m going to sweep the dirt away.
Woosh, woosh, woosh. [Rose Fyleman]
Answer.
Do it yourself.

Let’s Write
Question 1.
These are the two rooms of the house. Colour them. Based on this activity, complete the paragraphs:
घर में दो कमरे हैं। इन्हें रंगों से भरो। इस क्रियाकलाप के आधार पर अनुच्छेद को पूरा करो।
Answer.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Lets Write Q1
(i) This is my room
(ii)It has one window.
(iii)The colour of my bed is brown.
(iv) There are four pictures on the wall.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Lets Write Q1.1
(i) This is a drawing home.
(ii) It has a sofa in it.
(iii) We watch T.V. here.
(iv) It has two curtains.
(v) It has a round table.
(vi) Colour them yourself.

Question 2.
Using the pictures as clues fill in the blanks:
दिए गए चित्रों की सहायता से रिक्त स्थान का भरो।
Answer.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Say Aloud Q2

Question 3.
Ask your friend to
अपने मित्र से पूछो कि
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Say Aloud Q3
Ask someone to close the door using the words: wide open, and fully shut.
Answer.
Do it yourself.

Question 4.
Find the right sentence Read the pairs of sentences below. Fill in the blanks in the second sentence with the opposite of the word in red.
सही वाक्य ढूँढो। नीचे दिए गए वाक्यों के जोड़ों को पढ़ो। दूसरे वाक्य को गहरे रंग से लिखे शब्द के विपरीत शब्दों से भरो।
Answer.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Say Aloud Q4
The boy is running very fast.
The boy is walking very slow.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Say Aloud Q4.1
The clown is very happy.
The clown is very sad.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Say Aloud Q4.2
The girl is walking on a loose rope.
The girl is walking on a tight rope.

Question 5.
Change from singular to plural by adding es, ies and ves.
For example:
एकवचन को es, ies तथा ves की सहायता से बहुवचन में बदलो:
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Say Aloud Q5
Answer.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Say Aloud Q5.1

Fun Time
Question 1.
Can you crawl like a baby?
Crawl… crawl… crawl…
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Fun Time Q1
Can you hop like a grasshopper?
Hop… hop… hop…
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Fun Time Q1.1
Can you zoom like an aeroplane?
Zoom… zoom… zoom…
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 14 On My Blackboard I can Draw Fun Time Q1.2
Answer.
Do it yourself.

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NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter

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Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject English
Chapter Chapter 15
Chapter Name Make it Shorter
Number of Questions 9
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 English Marigold Chapter 15 Make it Shorter

Summary In English
This story is about an incident that took place in the Akbar’s court. One day Akbar decides to test the intelligence of his ministers. He draws one line and urges all of them to make that line shorter without rubbing or touching it. After thinking a lot, all of them were unable to make that line shorter. At last, Birbal draws a second line a little longer undert that line. By doing this he solves out the puzzle and makes the line shorter without rubbing or touching it.

Summary In Hindi
यह कहानी अकबर के दरबार में घटी एक घटना पर आधारित है। एक दिन अकबर ने अपने मंत्रियों की बुद्धिमता की परीक्षा लेने का निर्णय किया। उसने एक रेखा खींची तथा सभी को बिना उस रेखा में हाथ लगाए या उसे छुए, छोटा करने को कहा। बहुत सोचने के बाद भी कोई भी उस रेखा को छोट। नहीं कर सका। । अंत में, बीरबल ने उस रेखा के नीचे एक बड़ी रेखा खींच दी। उसके साथ ही बिना रेखा को छुए अथवा हाथ लगाए छोटा करने की पहेली का भी उसने हल कर दिया।

Hindi Translation Of The Story
1. One day, Akbar drewa line on the floor
and ordered, “Make this line shorter,
but don’t rub out any part of it.”

एक दिन अकबर ने जमीन पर एक रेखा खींची।
“तथा आदेश दिया- इस रेखा को बिना उसके किसी
हिस्से को मिटाए, छोटा करो।”

Word-Meanings : Drew (ड्रे) Created, बनाया। Shorter (शॉर)-a tiny, छोटा। Rub ( रब) -to remove, मिटाना।।

2. No one knew what to do. Each minister
looked at the line and was puzzled. No
one could think of any way to make it
longer, No one could think of how it
could be made shorter without erasing it.

किसी को नहीं पता था कि क्या करे। प्रत्येक मंत्री
उस रेखा को देखकर हैरान हो रहा था। किसी को
उस रेखा को लंबा करने का तरकीब नहीं सूझ
रही थी। कोई यह नहीं समझ पा रहा था कि बिना
मिटाए उस रेखा को छोटा कैसे किया जा सकता है।

Word-Meanings : Minister (मिनिस्टर) -a head under the king, वजीर। Puzzled (पजलुड) did not understand, समझ नहीं पाया। Erasing (इरेजिग) clearing, मिटाए।

3. Birbal started smiling. When it was
his turn, he went near the line. Birbal
drew a longer line under the first one.
He didn’t touch the first line.

बीरबल मुस्कराने लगा। जब उसकी बारी आई तो
वह रेखा के नज़दीक गया। बीरबल ने पहली रेखा
के नीचे एक बड़ी रेखा खींच दी। उसने पहली
रेखा को छुआ तक नहीं।

Word-Meanings : Smiling (स्माइलिंग) -laughing study, मुस्कराना।

4. Everyone in the court saw what he drew
and said – “That’s true. The first line is
shorter now!”

सभी लोगों ने उसके द्वारा खींची गई रेखा को
देखा तथा कहा-“यह सत्य है। अब पहली रेखा
छोटी हो गई है।”

Word-Meanings : Everyone (एवरिवन) -each person, सभी लोग। Court (कोर्ट) -the house of King (here), राजा का दरबार।

NCERT Textbook Questions

Reading is Fun
Question 1.
What did Akbar order one day?
एक दिन अकबर ने क्या आदेश दिया?
Answer.
One day Akbar drew one line on the flour and ordered his ministers to make that line shorter without touching and rubbing any part of it.

Question 2.
What did each minister do?
प्रत्येक मंत्री ने क्या किया?
Answer.
Each minister kept thinking but could not succeed.

Question 3.
How did Birbal make the line shorter?
बीरबल ने रेखा को किस प्रकार छोटा किया?
Answer.
Birbal drew a second line a bit longer under the line by doing that the first line became shorter.

Say Aloud
Question 1.
Which letters cannot be heard when we say the words?
जब हम बोलते हैं। तो इसमें से कौन-सा अक्षर सुनाई नहीं पड़ता?
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Say Aloud Q1
Answer.
Do it yourself.

Team Time
Question 1.
Discuss with your partner and draw pictures to show the following
अपने मित्र के साथ विचार-विमर्श करो तथा निम्नलिखित बातों को दर्शाने वाले चित्र बनाओ।
Answer.
1. The ball on the left side is bigger than the one on the right.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Team Time Q1
2. Rita is shorter than Radha.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Team Time Q1.1
3. Raghu’s basket is heavier than Ratan’s.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Team Time Q1.2
4. Rajat is taller than Raj.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Team Time Q1.3
Answer.
Do it yourself.

Picture Story
THE MOUSE AND THE PENCIL
One day a little mouse was
looking for something to eat.
He found a pencil.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Picture Story Q1
“I’m going to bite you.”
said the mouse. And he bit it hard.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Picture Story Q1.1
“You are hurting me,”
said the pencil. “Let me
draw you one last picture
and then you can do
what you like!”
“Very well,” said the mouse.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Picture Story Q1.2
The pencil drew a big circle.
“Is that a cheese?” asked
the mouse.
“We’ll call it a cheese,”
said the Pencil
and it drew three little circles
inside the big one.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Picture Story Q1.3
“That’s an apple,” squeaked the mouse.
“Let’s call it an apple,” said the pencil
and it began drawing some funny curved
things near the second circle.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Picture Story Q1.3
“Why, those are cucumbers,”
said the mouse, licking his lips.
“I wish you’d hurry. I simply can’t
wait to get my teeth into them!”
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Picture Story Q1.5
The pencil drew two little
triangles on the top circle.
“Oh, oh!” squeaked the mouse.
“Now you’ve made it like a cat!
Don’t go on!”
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Picture Story Q1.6
But the pencil went on,
till it had drawn long
whiskers and a mouth on
the top circle.
And the mouse cried
out in terror, “It’s a real
cat! Help!”
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Picture Story Q1.7
Now see if YOU can draw
a cat that looks real
enough to frighten away
the mice! [V. Suteyev]

Question 1.
Describe the cat in your own words.
बिल्ली का वर्णन अपने शब्दों में करो।
Answer.
The cat is of white colour. She is very fat. She looks very active. She has a cute looking face with four whiskers. It has four legs. It has a long tail.

Let’s Make
A PENCIL CAP
Materials required:
A 2″ by 2″ square piece of chart paper, red and black sketch pens and glue.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Lets Make Q1
Method:
Colour the square chart
paper with the colour of your choice.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Lets Make Q1.1
Hold any one corner of the square
between your thumb and pointer
finger and roll the chart paper with
your other hand in such a way that
it takes the shape of a cone.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Lets Make Q1.2
Apply glue to the outer edge and stick it.
Your pencil cap is ready. Put it on the end
of your pencil and see how nice it looks.
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Lets Make Q1.3
Answer.
Do it yourself.

Let’s Practise
NCERT Solutions for Class 2 English Chapter 15 Make it Shorter Lets Practise Q1

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NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल are part of NCERT Solutions for Class 2 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल.

Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject Hindi
Chapter Chapter 9
Chapter Name बुलबुल
Number of Questions 10
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Rimjhim Chapter 9 बुलबुल

पाठ का सारांश
प्रस्तुत पाठ में बुलबुल चिड़िया के विषय में जानकरी दी गई है। इसमें बताया गया है कि बुलबुल की पहचान हम कैसे कर सकते हैं। जो चिड़िया काफ़ी तेज़ आवाज़ में बोलती है और उसकी पूँछ के नीचे वाली जगह लाल होती है, तो समझना चाहिए कि वह चिड़िया बुलबुल है। बुलबुल की पूँछ के सिरे का रंग सफेद होता है। उसका बाकी शरीर भूरा और सिर का रंग काला होता है। बुलबुल तेज़ आवाज़ में बोलती है तथा उसे मनुष्य से बिलकुल ही डर नहीं लगता।

किसी-किसी बुलबुल के सिर पर काले रंग की कलँगी होती है। उसे ‘सपाही’ बुलबुल कहते हैं। बुलबुल पीपल या बरगद के पेड़ पर कीड़े ढूंढकर खाती है तथा सब्ज़ी और फल भी खाती है। वह अमरूद या मटर के खेत पर हमला भी करती है। बुलबुल अपना घोंसला सूखी हुई घास तथा छोटे पौधों की पतली जड़ों से बनाती है। उसका घोंसला एक सुंदर कटोरे के जैसा दिखता है। बुलबुल एक बार में दो या तीन अंडे देती है। उसके अंडे हल्के गुलाबी रंग के होते हैं। इन अंडों व ध्यान से देखने पर कुछ लाल, कुछ भूरी और कछ बैंगनी बिंदिया दिखाई देती है।

शब्दार्थ: सिरा – अंतिम भाग। भरा – मिटटी के रंग का। कलँगी – कछ पक्षियों के संदर पंख या इस तरह के गुच्छे जो टोपी, पगड़ी आदि में लगाए जाते हैं। कटोरा – नीची दीवार और चौड़े पेंदे का एक छोटा बर्तन।

प्रश्न-अभ्यास

पहचानो

प्रश्न 1
इनमें से बुलबुल कौन है? उसके चित्र के ऊपर गोला लगाओ।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल Q1

प्रश्न 2
तुमने बुलबुल को कैसे पहचाना?
उत्तर:
मैंने बुलबुल को इसलिए पहचाना क्योंकि उसकी पूँछ के नीचे वाली जगह लाल है।

सिपाही बुलबुल

प्रश्न 3
सिपाही बुलबुल के सिर पर काले रंग की कलँगी होती है। ऐसे कुछ और पक्षियों के नाम सोचो जिनके सिर पर कलँगी होती है। बताओ उनकी कलँगी का रंग क्या होता है?
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल Q3

प्रश्न 4
कलँगीवाली बुलबुल को ‘सिपाही’ बुलबुल क्यों कहते होंगे?
उत्तर:
कलँगीवाली बुलबुल को ‘सिपाही’ बुलबुल इसलिए कहते हैं क्योंकि सिपाहियों की तरह उसके सिर पर भी कलँगी (टोपी) लगी होती है।

प्रश्न 5
पाठ में बुलबुल के बारे में बहुत-सी बातें बताई गई हैं। उनमें से कोई तीन बातें लिखो।
उत्तर:

  • बुलबुल की पूँछ के नीचेवाली जगह लाल होती है।
  • बुलबुल की पूँछ के सिरे का रंग सफ़ेद होता है।
  • बुलबुल ऊँची आवाज़ में बोलती है।

बुलबुल और तुम

प्रश्न 6
बुलबुल अपना घर घास और जड़ों से बनाती है। तुम्हारा घर किन चीजों से बना है? पता करो।
उत्तर:
हमारा घर सीमेंट, बालू, छड, लकड़ी इत्यादि पदार्थों से बना है।

प्रश्न 7
बुलबुल क्या खाना पसंद करती है? तुम्हें क्या-क्या पसंद है?
उत्तर:
बुलबुल कीड़े-मकोड़े, फल, सब्जी इत्यादि खाना पसंद करती है। मुझे रोटी, चावल, दूध, दही, पनीर, फल इत्यादि पसंद हैं।

प्रश्न 8
बुलबुल ऊँची आवाज़ में बोलती है। तुममें से कौन ऊँची आवाज़ में बोलता है? कब-कब?
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल Q8

हमें पहचानो
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल Q8.1

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल Q8.2

कविता लिखो

प्रश्न 9
बुलबुल या किसी और पक्षी पर कविता लिखो। तुम अपनी सहेलियों या दोस्तों के साथ मिलकर भी कविता लिख सकते हो।
उत्तर:
कोयल रानी, बड़ी सयानी
मीठे गीत सुनाती है।
तन की काली मन की उजली
सबके मन को भाती है।

एक नाम

प्रश्न 10
बुलबुल, तोता, चिड़िया, कबूतर, पक्षी कहलाते हैं।
नीचे लिखी चीजों को क्या कहते हैं? लिखो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 9 बुलबुल Q10

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NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 10 मीठी सारंगी

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Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject Hindi
Chapter Chapter 10
Chapter Name मीठी सारंगी
Number of Questions 14
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Rimjhim Chapter 10 मीठी सारंगी

कहानी का सारांश
एक गाँव में एक सारंगीवाला आया। वह सारंगी बहुत अच्छी बजाता था। एक रात जब उसने अपनी सारंगी बजानी शुरू की तो गाँववाले इकट्ठे हो गए। सभी सारंगीवाले की प्रशंसा करने लगे। गाँववाले कहने लगे-कैसी मीठी सारंगी है? अब कितना आनंद आ रहा है। पास ही भोला नामक एक व्यक्ति बैठा हुआ था। वह सोचने लगा–यदि सारंगी मीठी है तो उसका मुँह मीठा क्यों नहीं हुआ? सारे गाँववाले झूठ बोल रहे हैं। थोड़ी देर के बाद वह सारंगीवाले के पास बैठ गया, ताकि उसका मुँह मीठा हो सके। रात के तीन-चार बजे सारंगीवाले ने गाना-बजाना बंद कर दिया। गाँववाले पुनः मीठी सारंगी की प्रशंसा करने लगे। उनकी बात सुनकर भोला ने सोचा-सारे गाँववाले झूठ नहीं बोल सकते। रात में गाँववाले सो गए तथा सारंगी-वाला भी अपनी सारंगी को सिरहाने रखकर सो गया। तब भोला चुपके से उठा तथा उसने सारंगी उठा ली और उसे चुपके से चाटा।

पर उसे कुछ भी मिठास नहीं प्राप्त हुआ। फिर उसने सारंगी के छेद को मुँह के पास ले जाकर उसे उड़ेला। पर सारंगी से एक भी मीठी बूंद नहीं निकली। वह गाँववालों की बेवकूफ़ी पर बहुत झुंझलाया और सारंगी को गाँव के बाहर ले जाकर फेंक दिया। सवेरा होने पर जब सब लोगों ने सारंगी को अपने स्थान पर नहीं पाया तो बड़े ही दुखी हुए। लोग कहने लगे कि बड़ी ही मीठी सारंगी थी, पता नहीं कौन ले गया। गाँववालों की बात सुनकर भोला बिफर पड़ा-क्या खाक मीठी थी। मैंने तो उसे अच्छी तरह चाटा भी था। उसमें जरा-सी भी मिठास नहीं थी। तुम लोग झूठ-मूठ ही बाबा जी की तारीफ़ कर रहे थे। लोगों ने पूछा कि सारंगी कहाँ है तो उसने कहा कि गाँव के बाहर पड़ी है। गाँववालों ने भोला की बेवकूफ़ी पर सिर पीट लिया।

शब्दार्थ: सारंगी – एक प्रकार का प्रसिद्ध बाजा। सिरहाना – चारपाई में सिर की ओर का भाग। हुँझलाना गुस्सा करना। बिफरना क्रोधित होना। तारीफ़-प्रशंसा।

प्रश्न-अभ्यास

सारंगी की मिठास

प्रश्न 1
गाँववाले कहते थे-कैसी मीठी सारंगी है। इसका क्या मतलब है? सही बात पर ‘✓’ का निशान लगाओ।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 10 मीठी सारंगी Q1

प्रश्न 2
अब तुम समझ गए होगे कि गाँववाले सारंगी को मीठी क्यों कहते थे। अब बताओ कड़वी बात का क्या मतलब होगा?
उत्तर:
कड़वी बात का मतलब है-अप्रिय बात, जो सुनने में अच्छी न लगे।

कहानी से

प्रश्न 3
भोला ने क्यों सोचा कि सभी झूठ बोल रहे हैं?
उत्तर:
भोला ने सारंगी को मुँह से चाटा तथा उसके छेद को अपने मुँह के पास ले जाकर उडेला भी। कितु उसे कहीं से भी मिठास नहीं मिली। तब उसे लगा कि सभी गाँववाले झूठ बोल रहे हैं।

प्रश्न 4
भोला को सारंगी का स्वाद क्यों नहीं आया?
उत्तर:
चूँकि भोला को संगीत का ज्ञान नहीं था, इसलिए उसे उसका स्वाद नहीं मिल पा रहा था। उसे ऐसा लग रहा था, जैसे किसी मीठी चीज को खाने से मुँह मीठा हो जाता है, उसी प्रकार से सारंगी को सुनकर मुँह मीठा हो जाना चाहिए।

प्रश्न 5
भोला ने किस-किस तरह से यह जानने की कोशिश की कि सारंगी मीठी है?
उत्तर:
सबसे पहले भोला ने सारंगी के खोल को उतारकर उसे चाटा, फिर उसके छेद को मुँह के पास ले जाकर उडेला। परंतु इसके बावजूद भी उसे कुछ भी स्वाद नहीं मिल पाया।

खोल
सारंगीवाले ने सारंगी पर खोल चढ़ाया और अपने सिरहाने रखकर सो गया।

प्रश्न 6
सारंगीवाले ने अपनी सारंगी पर खोल क्यों चढ़ाया होगा?
उत्तर:
सारंगीवाले ने सारंगी की सुरक्षा के लिए उस पर खोल चढ़ाया होगा, ताकि उस पर धूल, मिट्टी, पानी इत्यादि न पड़े।

प्रश्न 7
और किन-किन चीज़ों पर खोल चढ़ाया जाता है?
उत्तर:
तोसक, तकिया, सोफ़ा, हारमोनियम, गिटार, तानपूरा, चश्मा, इत्यादि पर।

गाओ-बजाओ।
सारंगी, ढोलक, इकतारा, तबला, बाँसुरी, शहनाई, डफली, सितार, गिटार, हारमोनियम

प्रश्न 8
ऊपर संगीत के बाजों के नाम लिखे हैं। इनमें से कुछ तार छेड़कर बजाए जाते हैं और कुछ हाथ से थाप देकर। इनके नाम सही जगह पर लिखो। कुछ नाम बच भी गए होंगे। उन्हें ‘अन्य’ के नीचे लिखो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 10 मीठी सारंगी Q8

प्रश्न 9
ऊपर लिखे बाज़ों को जगह-जगह पर बजाया जाता है। सोचकर लिखो इन जगहों पर क्या-क्या बजाया जाता है
उत्तर:
रेलगाड़ी या बस में – इकतारा, डफली, बाँसुरी
घर या किसी अवसर पर – शहनाई; ढोलक
भजन – कीर्तन में – हारमोनियम, तबला
स्कूल में किसी अवसर पर – “सितार, गिटार

चटखारे

प्रश्न 10
इस कहानी में मिठास की बात है। तुम्हें कौन-कौन-सी मीठी चीजें अच्छी लगती हैं?
उत्तर:
मुझे खीर, हलवा, रसगुल्ले, बर्फी, गुलाबजामुन इत्यादि चीजें अच्छी लगती हैं।

प्रश्न 11
क्या खाने की चीजें सिर्फ मीठी ही होती हैं? मीठे के अलावा उनका और क्या-क्या स्वाद होता है?
उत्तर:
नहीं, खाने की चीजें सिर्फ़ मीठी ही नहीं होतीं। इनका स्वाद नमकीन, कसैला, तीखा या खट्टा भी हो सकता है।

प्रश्न 12
अब नीचे लिखी खाने-पीने की चीज़ों को स्वाद के हिसाब से लगाओ
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 10 मीठी सारंगी Q12
तुम इस तालिका में कुछ नाम अपने मन से भी जोड़ सकते हो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 10 मीठी सारंगी Q12.1

प्रश्न 13
नीचे लिखे शब्दों को बोलकर देखो
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 10 मीठी सारंगी Q13
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं करें।

प्रश्न 14
अब नीचे दिए गए शब्दों में ( ँ ) या ( . ) लगाओः
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 10 मीठी सारंगी Q14

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NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार are part of NCERT Solutions for Class 2 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार.

Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject Hindi
Chapter Chapter 11
Chapter Name टेसू राजा बीच बाज़ार
Number of Questions 13
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Rimjhim Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार

कविता का सारांश
निरंकार देव ‘सेवक’ द्वारा रचित कविता ‘टेसू राजा बीच बाजार’ एक लोकगीत पर आधारित कविता है। इस कविता में टेसू राजा बाजार में अनार ले रहे हैं। वे प्रश्न करते हैं कि अनार में कितने दानें हैं, तो उन्हें उत्तर मिलता है कि जितने कंबल में खाने हैं। तब कंबल में कितने खाने हैं, इसको भला भेड़ क्यों बताने लगी? एक झुंड में उतनी ही भेड़ें होती हैं, जितने कि एक पेड़ पर पत्ते। अब टेसू राजा प्रश्न करते हैं कि एक पेड़ पर कितने पत्ते होते हैं, तो इसका उत्तर मिलता है कि जितने गोपी के घर कपड़े। गोपी के घर उतने ही कपड़े हैं, जितने कलकत्ते में कुत्ते हैं। निष्कर्ष निकलता है कि कुल बीस लाख तेईस हजार दाने वाला एक अनार है। टेसू राजा कहते हैं कि मुझे भी चार अनार दे दो।

काव्यांशों की व्याख्या

1. टेसू राजा बीच बाजार,
खड़े हुए ले रहे अनार।
इस अनार में कितने दाने?
जितने हों कंबल में खाने।
कितने हैं कंबल में खाने?
भेड़ भला क्यूँ लगी बताने।

शब्दार्थ: कंबल-ऊन का बना हुआ मोटा कपड़ा, जो ओढ़ने-बिछाने के काम आता है।
प्रसंग – प्रस्तुत पंक्तियाँ हमारी पाठ्यपुस्तक रिमझिम भाग-2 में संकलित कविता ‘टेसू राजा बीच बाज़ार’ से ली गई हैं। इस कविता के कवि निरंकार देव ‘सेवक’ हैं। इसमें कवि ने बीच बाजार में अनार खरीदने पहुँचे टेसू राजा के विषय में बताया है।

व्याख्या – टेसू राजा बाजार में अनार लेने के लिए खड़े हैं। वे पूछते हैं कि इस अनार में कितने दाने हैं। उन्हें उत्तर मिलता है कि जितने कंबल में खाने होते हैं। अब एक कंबल में कितने खाने होते हैं, यह भला कोई भेड़ क्यों बताने लगी?

2. एक झुंड में भेड़े कितनी?
एक पेड़ पर पत्ती जितनी।
एक पेड़ पर कितने पत्ते?
जितने गोपी के घर लत्ते।
गोपी के घर लत्ते कितने?
कलकत्ते में कुत्ते जितने।

शब्दार्थः झुंड-समूह। लत्ता-कपड़ा।
प्रसंग – पूर्ववत।।
व्याख्या – इन पंक्तियों में टेसू राजा प्रश्न करते हैं कि एक झुंड में कितनी भेड़ें होती हैं तो उन्हें उत्तर मिलता है कि एक पेड़ पर जितनी पत्तियाँ होती हैं, उतनी ही। अब पुनः टेसू राजा सवाल करते हैं कि एक पेड़ पर कितने पत्ते होते हैं, तो जवाब मिलता है कि जितने गोपी के घर कपड़े हैं। अब वे प्रश्न उठाते हैं। कि गोपी के घर कितने कपड़े हैं तो उन्हें उत्तर मिलता है कि जितने कलकत्ते में कुत्ते हैं।

3. बीस लाख तेईस हजार,
दानेवाला एक अनार।
टेसू राजा कहें पुकार,
लाओ मुझको दे दो चार।

प्रसंग – पूर्ववत।
व्याख्या – टेसू राजा को इस बार जवाब मिलता है कि एक अनार बीस लाख तेईस हजार दाने वाला है। तब टेसू राजा कहते हैं कि मुझे चार अनार दे दो।

प्रश्न-अभ्यास

गिनत-अनगिनत

प्रश्न 1
कुछ चीजें ऐसी होती हैं जिन्हें गिना जा सकता है और कुछ चीज़ों की नहीं।

जिन चीजों को गिन सकती हो उनके आगे ‘हाँ’ लिखो।
जिन्हें नहीं गिन सकती हो उनके आगे ‘नहीं’ लिखो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार Q1

कवि बन जाओ तुम

प्रश्न 2
नीचे दी गई कविता को ध्यान से पढ़ोः

एक पेड़ पर कितने पत्ते?
जितने गोपी के घर लत्ते।
गोपी के घर लत्ते कितने?
कलकत्ते में कुत्ते जितने।

अब तुम कविता को आगे बढ़ाकर लिखने की कोशिश करो।
उत्तर:
कलकत्ते में कुत्ते कितने;
मेरे सिर में बाल हैं जितने।

तुम्हारा अंदाज़ा

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार Q2

क्या सचमुच अनार में इतने दाने होते हैं?
अंदाजे से बताओ

प्रश्न 3
एक अनार में कितने दाने होते होंगे?
उत्तर:
एक अनार में लगभग 200 दाने होते होंगे।

प्रश्न 4
एक मटर में कितने दाने होते होंगे?
उत्तर:
एक मटर में लगभग 6-8 दाने होते होंगे।

प्रश्न 5
एक भुट्टे में कितने दाने होते होंगे?
उत्तर:
एक भुट्टे में लगभग 200 दाने होते होंगे।

प्रश्न 6
एक मूंगफली में कितने दाने होते होंगे?
उत्तर:
एक मूंगफली में 2-3 दाने होते हैं।

मौका मिलने पर ज़रूर जाँच करना कि तुम्हारा अंदाजा कितना सही था।

हाट बाज़ार

(क) टेसू राजा बाज़ार अनार लेने गए थे।

प्रश्न 7
तुम बाज़ार क्या-क्या लेने जाती हो?
उत्तर:
मैं बाजार कॉपी, किताब, खिलौने, कॉमिक्स की किताबें इत्यादि खरीदने के लिए जाती हूँ।

प्रश्न 8
बाज़ार कैसे जाती हो?
उत्तर:
मैं बाज़ार अपनी मम्मी या पापा के साथ मोटर साइकिल अथवा कार से जाती हूँ। कभी-कभी हम लोग ऑटोरिक्शा करके भी बाज़ार जाते हैं।

प्रश्न 9
उस बाज़ार का क्या नाम है?
उत्तर:
उस बाजार का नाम सरोजिनी नगर मार्केट, दिल्ली है।

प्रश्न 10
अपने घर के पास के कुछ और बाजारों के नाम पता करो।
उत्तर:
खान मार्केट, आई.एन.ए. मार्केट, मालवीय नगर मार्केट, लाजपत नगर मार्केट, आदि।

( ख ) बाजार अलग-अलग तरह के होते हैं। जैसे-मंडी, हाट, सोम बाज़ार, मॉल, पैंठ, किनारी बाजार, आदि।
कक्षा में बात करो कि इन सब बाजारों में क्या अंतर है। तुम्हारे घर के पास में किस तरह के बाज़ार हैं।
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं करें।

फेर-बदल

जितने हो कंबल में खाने।
इस वाक्य को इस तरह भी लिख सकते हैं।
कंबल में जितने खाने हों।

प्रश्न 11
इसी तरह नीचे लिखे वाक्यों को बदलकर लिखोः
उत्तर:

  • कितने हैं कंबल में खाने?
    “कंबल में कितने खाने हैं।
  • एक झुंड में भेड़े कितनी
    “एक झुंड में कितनी भेड़े
  • टेसू राजा कहे पुकार, लाओ मुझको दे दो चार।
    टेसू राजापुकार कर कह रहे हैं लाओ मुझे भी चार दे दो।
  • फूलों से बनाओ होली के रंग।
    “होली के रंग फूलों से बनाओ।

किसके नाम

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार Q11
अनार, आम, अमरूद, पपीता – ये सब फलों के नाम हैं।

प्रश्न 12
बताओ ये सब किसके नाम हैं?
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार Q12

बाज़ार-बाजा
इन शब्दों को बोलकर देखो। जा और जा बोलने में अलग-अलग लगते हैं न! नीचे ऐसे कुछ और शब्द दिए गए हैं। उन्हें बोलो और खोजो कि अक्षर के नीचे बिंदु होने और न होने से आवाज़ में क्या फ़र्क पड़ता है।

प्रश्न 13
दो-दो शब्द खुद जोड़ोः
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 11 टेसू राजा बीच बाज़ार Q13

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NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 12 बस के नीचे बाघ

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Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject Hindi
Chapter Chapter 12
Chapter Name बस के नीचे बाघ
Number of Questions 14
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Rimjhim Chapter 12 बस के नीचे बाघ

कहानी का सारांश
किसी जंगल में एक छोटा बाघ खेल रहा था। खेलते-खेलते वह जंगल के पासवाली सड़क पर निकल आया। वहाँ एक बस खड़ी थी। बस का दरवाजा खुला था। बाघ अपने पंजे को सीढ़ी पर रखकर बस के भीतर देखने लगा। उसने देखा कि बस के भीतर आगे की तरफ से घर-घर की आवाज़ आ रही है और उसके पास एक आदमी बैठा है। बाघ ने देखा कि उस आदमी के सामने एक दीवार में से बाहर की हर चीज़ साफ़ दिखाई दे रही है। बाघ ने देखा कि बस में कई लोग बैठे हैं। आगेवाली सीट पर छोटी लड़कियाँ बैठी थीं। बाघ को लगा कि लोग उससे डर रहे हैं और उसे भगाना चाहते हैं।

तभी सामने की सीट पर बैठा आदमी दरवाजा खोलकर बाहर कूद गया। बाकी लोग भी बस के पीछेवाले दरवाजे से बाहर भागने लगे। लोगों को भागता देखकर बाघ घबरा गया और बस के आगेवाले पहिये के पास जाकर दुबक गया। किंतु वहाँ उसे अच्छा नहीं लगा। थोड़ी देर के बाद वह बाहर निकला तथा बस के सामने वाली सीट पर बैठकर बाहर देखने लगा। सामने से काफी लोगों से भरी बस आ रही थी। बाघ सोचने लगा कि आखिर उसे देखकर लोग क्यों भाग गए।

शब्दार्थ: पंजा-पैर की अगॅलियों सहित अगला चौड़ा भाग। अज़ीब-विचित्र, अनोखा। चीज़-वस्तु। दरवाज़ा-द्वार, फाटक। पहिया-चक्का।

प्रश्न-अभ्यास

ऐसा क्यों

प्रश्न 1
बस के नीचे पहुँचकर छोटे बाघ को अच्छा क्यों नहीं लगा?
उत्तर:
बस के नीचे पहुँचकर छोटे बाघ को इसलिए अच्छा नहीं लगा क्योंकि वह फिर से बस के भीतर जाना चाहता था।

प्रश्न 2
क्या तुमने कभी किसी बस या जीप से नीचे झाँककर देखा है? तुम्हें वहाँ क्या दिखाई दिया?
उत्तर:
हाँ, मैंने बस के नीचे झाँककर देखा है। उसके नीचे काफी कलपुर्जे तथा पेट्रोल की टंकी होती है।

प्रश्न 3
बस के अगले हिस्से से घर-घर की आवाज़ क्यों आ रही थी?
उत्तर:
बस के अगले हिस्से से घर-घर की आवाज़ उसके इंजन से आ रही थी।

प्रश्न 4
बस में ज्यादातर लोग दायीं तरफ़ क्यों बैठे थे?
उत्तर:
चूँकि बस में दायीं तरफ़ ज्यादा लोगों के बैठने की व्यवस्था थी, इसलिए उस तरफ़ ज्यादा लोग बैठे थे।

प्रश्न 5
बस में इतने सारे लोग बैठे थे पर बाघ का ध्यान दो छोटी लड़कियों पर ही गया। क्यों?
उत्तर:
बाघ का ध्यान सबसे पहले दो छोटी लड़कियों पर इसलिए गया, क्योंकि वे आगे की सीट पर बैठी थीं।।

तो क्या होता
अगर बाघ बस की छत पर चढ़ जाता तो

प्रश्न 6
उसे दुनिया कैसी दिखाई देती?
उत्तर:
यदि बाघ बस की छत पर चढ़ जाता तो उसे तरह-तरह के लोग, गाड़ियाँ, घर इत्यादि दिखाई देते। बाघ के लिए वह एक विचित्र दुनिया होती।

प्रश्न 7
आस-पास के लोग क्या करते?
उत्तर:
आस-पास के लोग उसे बस की छत पर बैठा देखकर डरकर भाग खड़े होते।

करके बताओ
बाघ दुबक कर बैठ गया था। करके बताओ, नीचे लिखे काम वह कैसे करेगा?
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 12 बस के नीचे बाघ Q7
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं करें।

क्या समझे?
सामने की सीट पर बैठा आदमी उठा और अपनी दाहिनी ओरवाला दरवाज़ा खोलकर बाहर कूद गया।

प्रश्न 8
यह व्यक्ति कौन था?
उत्तर:
यह व्यक्ति बस का ड्राइवर था।

प्रश्न 9
बस में कितने दरवाजे थे?
उत्तर:
तीन।

प्रश्न 10
आगे क्या हुआ होगा? कहानी सुनाओ।
उत्तर:
बस के सामनेवाली सीट पर बैठे बाघ ने सामने देखा तो एक बस आ रही थी। बस में बहुत सारे लोग बैठे थे। बाघ को देखते ही लोग शोर-गुल मचाने लगे तथा इधर-उधर भागने लगे। यह देखकर शेर घबरा गया तथा जंगल की तरफ़ भाग खड़ा हुआ।

डर-निडर

(क) बस में बैठे लोग बाघ के बच्चे से डर रहे थे। बाघ भी उन लोगों से डर रहा था। सोचो, इन्हें कैसा लगता होगा जब कोई इनसे डर जाता है
उत्तर:
छिपकली – छिपकली स्वयं भी मनुष्य से डरती है। मनुष्य को उससे डरता हुआ देखकर उसे आश्चर्य होता होगा। कुत्ता-जब कुत्ते से आदमी डरता है तो कुत्ते को स्वयं पर गर्व महसूस होता होगा। वह सोचता होगा कि वह इतना शक्तिमान है कि मनुष्य को भी डरा सकता है।
चूहा – चूहा आदमी से डरता है। लेकिन जब आदमी चूहे से डरने लगे तो चूहे को अच्छा लगता होगा।
साँप – साँप को देखकर जब लोग डर जाते हैं तो साँप को अपनी ताकत पर घमंड होता होगा।

(ख) बाघ डरकर बस के नीचे दुबक गया। तुम डर लगने पर क्या करते हो? कहाँ दुबकते हो?
उत्तर:
बिस्तर के नीचे अथवा दरवाजे के पीछे।।

(ग) बाघ से सब डरते हैं, पर इस कहानी में लोग बाघ के बच्चे से भी डर गए? ऐसा क्यों हुआ?
उत्तर:
लोग बाघ के बच्चे को देखकर इसलिए डर गए क्योंकि वह था तो बाघ ही। बाघ नामक जाति से ही मनुष्य डरता है-चाहे वह छोटा हो या बड़ा।

अनोखी दीवार

बस के सामने वाली दीवार अलग तरह की थी। उसके आर-पार देखा जा सकता था।

प्रश्न 11
वह दीवार क्या थी?
उत्तर:
वह दीवार बस के आगे के हिस्से का शीशा थी।

प्रश्न 12
किन-किन चीजों के आर-पार देखा जा सकता है?
उत्तर:
शीशा, पानी, पतला और पारदर्शी कपड़ा।

प्रश्न 13
किन-किन चीजों के आर-पार नहीं देखा जा सकता?
उत्तर:
लकड़ी की दीवार, सीमेंट की दीवार, पत्थर की दीवार, किताब, कॉपी, आदि।

शब्दों का खेल
आओ शब्दों की अंत्याक्षरी खेलें।
अंत्याक्षरी की शुरुआत हम कर देते हैं। उसे आगे बढ़ाओ।
बाघ → घर → रूमाल → लेकिन → नमक → कमल → लडका → काम

कहानी से आगे

प्रश्न 14
तुम्हारे घर या स्कूल के आस-पास कौन-कौन-से जानवर या पक्षी नज़र आते हैं? पता करो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 12 बस के नीचे बाघ Q14

कितने पहिए

कुछ गाड़ियों में दो पहिये होते हैं, कुछ में तीन और कुछ में चार। कक्षा में बातचीत करो और नीचे सही खानों में गाड़ियों के नाम लिखो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 12 बस के नीचे बाघ Q14.1

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NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 13 सूरज जल्दी आना जी

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 13 सूरज जल्दी आना जी are part of NCERT Solutions for Class 2 Hindi. Here we have given NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 13 सूरज जल्दी आना जी.

Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject Hindi
Chapter Chapter 13
Chapter Name सूरज जल्दी आना जी
Number of Questions 12
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Rimjhim Chapter 13 सूरज जल्दी आना जी

कविता का सारांश
प्रस्तुत कविता ‘सूरज जल्दी आना जी’ के कवि रमेश तैलंग हैं। इस कविता में बच्चे सूरज से जल्दी निकलने का आग्रह कर रहे हैं। बच्चे कह रहे हैं कि चारों तरफ़ कुहासा (कोहरा) फैला है तथा आर-पार कुछ भी दिखाई नहीं पड़ रहा। क्या ऐसे कोई किसी के घर टिकता है? बच्चे सूरज से सच-सच बताने के लिए कह रहे हैं। कल की बारिश में जो कपड़े भीग गए थे, वे अब तक गीले हैं। दीवार तथा दरवाजे सब-के-सबै सीले हैं। बच्चे सूरज से कह रहे हैं कि बहाना छोड़कर जल्दी आ जाओ।

काव्यांशों की व्याख्या

1. एक कटोरी, भर कर गोरी
धूप हमें भी लाना जी।
सूरज जल्दी आना जी।

जमकर बैठा यहाँ कुहासा
आर-पार न दिखता है।
ऐसे भी क्या कभी किसी के
घर में कोई टिकता है?
सच-सच जरा बेताना जी।
सूरज जल्दी आना जी।

शब्दार्थ: कुहासा-कोहरा। टिकना-ठहरना।।
प्रसंग – प्रस्तुत पंक्तियाँ हमारी पाठ्यपुस्तक रिमझिम, भाग-2 में संकलित कविता ‘सूरज जल्दी आनी जी’ से ली गई हैं। इस कविता के कवि रमेश तैलंग हैं। इसमें कवि बच्चों के माध्यम से सूरज को जल्दी निकलने के लिए कह रहा है।

व्याख्या – बच्चे सूरज से जल्दी निकलने को कह रहे हैं। बच्चे कह रहे हैं कि यहाँ चारों तरफ़ कुहासा फैला है और आर-पार कुछ भी दिखाई नहीं पड़ रहा है। ऐसे में क्या कोई किसी के घर में टिकता है। बच्चे सूरज से इस बारे में सच-सच बताने तथा जल्दी आने को कह रहे हैं।

2. कल की बारिश में जो भीगे।
कपड़े अब तक गीले हैं।
क्या दीवारें, क्या दरवाजे
सब-के-सब ही सीले हैं।
छोड़ो आज बहाना जी।
ना-ना ना-ना ना-ना जी।
सूरज जल्दी आना जी।।

शब्दार्थ: बारिश-वर्षा। सीला-गीला, तर।
प्रसंग – पूर्ववत।
व्याख्या – बच्चे सूरज से कह रहे हैं कि कल की बारिश में जो कपड़े भीग गए थे, वे अब तक गीले हैं। दरवाजे और दीवारें भी गीली हो गई हैं। बच्चे सूरज से कह रहे हैं कि बहाना बनाना छोड़कर जल्दी से आ जाओ।

प्रश्न-अभ्यास

रंगों की बात

प्रश्न 1
कविता में धूप का रंग गोरा बताया गया है। तुम्हें धूप का रंग कैसा लगता है?
उत्तर:
उजला।

धूप कब नहीं सुहाती

प्रश्न 2
कौन-से मौसम में धूप बिल्कुल नहीं सुहाती?
उत्तर:
गरमियों के मौसम में धूप बिल्कुल नहीं सुहाती।

प्रश्न 3
तब तुम धूप से बचने के लिए क्या-क्या करते हो?
उत्तर:

  • छाता लेकर जाते हैं।
  • हल्के कपड़े पहनते हैं।
  • “कोई सनस्क्रीन क्रीम लगाते हैं।
  • “चेहरे को कपड़े से ढक लेते हैं।
  • ठंडा पानी और कोल्डड्रिंक पीते हैं।

शब्दों का मेल

प्रश्न 4
नीचे दिए गए शब्दों के आगे चार-चार शब्द लिखे हैं। इन चारों में से एक-एक शब्द अलग है। बताओ कि अलग शब्द कौन-सा है? वह शब्द बाकी सबसे अलग क्यों है?
उत्तर:
बारिश                 –           पानी, गीला, बादल, पटना। (पानी, गीला, बादल शब्द एक ही वर्ग के हैं, जबकि पटना शहर का नाम है।)
घर                      –          दरवाजा, खिड़की, साबुन, दीवार। (दरवाजा, खिड़की तथा दीवार एक ही वर्ग के शब्द हैं, जबकि साबुन एक भिन्न शब्द है।)
सूरज                   –            धरती, धूप, पसीना, गरमी। (धूप, पसीना, गरमी एक ही वर्ग के शब्द हैं, जबकि धरती एक अलग शब्द है।)
कटोरी                 –           कड़ाही, तश्तरी, चूल्हा, गिलास। (कड़ाही, तश्तरी तथा गिलास एक ही वर्ग के शब्द हैं जबकि चूल्हा शब्द इससे भिन्न है।)

अगर ऐसा हो

प्रश्न 5
अगर धूप न हो तो क्या होता?
उत्तर:
यदि धूप नहीं उगती तो पृथ्वी पर जीवन बड़ा ही मुश्किल हो जाता प्रकाश के अभाव में “पेड़-पौधे मुरझा जाते। शरीर को ऊर्जा नहीं मिल पाती तथा जन-जीवन अस्त-व्यस्त हो जाता।

प्रश्न 6
अगर हवा न हो तो क्या होगा?
उत्तर:
अगर हवा न हो तो हम साँस नहीं ले पाएँगे। हवा के अभाव में मनुष्य, जीव-जंतु, पशु-पक्षी सबमर जाएँगे।

प्रश्न 7
अगर पानी न हो तो क्या होगा?
उत्तर:
पानी जीवन के लिए आवश्यक है। इसके बिना जीवन की कल्पना तक नहीं की जा सकती।

प्रश्न 8
अगर पेड़-पौधे न हों तो क्या होगा?
उत्तर:
पेड़-पौधे हमें ऑक्सीजन प्रदान करते हैं। पेड़-पौधों से ही बारिश होती है। पेड़-पौधे जीवन “का आधार हैं। इनके बिना जीवन काफी मुश्किल हो जाएगा।

कौन-सा बहाना

प्रश्न 9
सूरज का अभी आने का मन नहीं है। वह बच्चों को क्या बहाने बनाकर मना करेगा?
उत्तर:
आज़ मेरी तबीयत ठीक नहीं है। आज मैं नहीं आ पाऊँगा।
आज मैं अपने दोस्तों के साथ खेल रहा हूँ। आज मैं नहीं आ पाऊँगा।

कुहासा

प्रश्न 10
कुहासे का मतलब है-कोहरा या धुंध। कोहरा किस मौसम में छा जाता है?
उत्तर:
कोहरा सरदियों में छा जाता है।

सूख जा भई सूख जा

प्रश्न 11
मान लो कल स्कूल से घर आते हुए तुम तेज़ बारिश में भीग गईं। तुम इन्हें कहाँ सुखाओगी? तुम्हारी ये चीजें कितने समय में सूखेंगी?
उत्तर:
मैं इन सभी चीजों को धूप में सुखाऊँगी। इन सबके सूखने में अलग-अलग समय लगेगा।

  • कमीज़ – एक से दो घंटे
  • बस्ता – पाँच से छह घंटे
  • जूते – तीन से चार घंटे

फ़र्क पहचानो

प्रश्न 12
फ़ीता-फीका

फ़ीता और फीका दोनों शब्दों में अंतर है न! इन्हें बोला भी अलग-अलग तरह से जाता है। पहले में बिंदी लगी है जबकि दूसरे फी में बिंदी नहीं है। नीचे ऐसे कुछ और शब्द दिए गए हैं। उन्हें बोल कर और सुनकर अंतर समझो। दोनों तरफ का एक-एक शब्द खुद भी जोड़ो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 13 सूरज जल्दी आना जी Q12

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NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 14 नटखट चूहा

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Board CBSE
Textbook NCERT
Class Class 2
Subject Hindi
Chapter Chapter 14
Chapter Name नटखट चूहा
Number of Questions 15
Category NCERT Solutions

NCERT Solutions for Class 2 Hindi Rimjhim Chapter 14 नटखट चूहा

कहानी का सारांश
एक बड़ा ही नटखट, शरारती तथा चालाक चूहा था। वह हमेशा कुछ-न-कुछ शरारत करता रहता था। एक दिन उसने सोचा-बारिश के कारण बिल में रहते बहुत दिन हो गए। आज मैं शहर जाऊँगा। यह सोचकर नटखट चूहा झटपट तैयार होकर शहर की तरफ़ चल पड़ा। रास्ते में उसे एक कपड़े की दुकान दिखाई पड़ी। वह चुपचाप दुकान के अंदर चला गया। दुकानदार ने जब चूहे को देखा तो उसने चूहे से पूछा कि वह उसकी दुकान में क्या कर रहा है। चूहे ने दुकानदार को बताया कि वह अपनी टोपी के लिए कुछ कपड़ा खरीदने आया है। दुकानदार ने कहा कि वह चूहे को कुछ भी नहीं बेचता। इस पर चूहा क्रोधित हो उठा तथा एक गीत गाने लगा

रातों रात मैं आऊँगा
अपनी सेना लाऊँगा
तेरे कपड़े कुतरूंगा।

यह सुनकर दुकानदार डर गया और उसने चूहे को रेशमी कपड़े का एक टुकड़ा दे दिया। कपड़े का टुकड़ा लेकर चूहा दर्जी की दुकान में जा पहुँचा। चूहे ने दर्जी को रेशमी कपड़ा दिया और एक अच्छी टोपी सिल देने को कहा। दर्जी ने चूहे को डाँटा और कहा कि इसके लिए उसके पास समय नहीं है। इस पर चूहा गुस्से में फिर वही गीत गाने लगा। इस पर दर्जी भी घबरा गया। उसने डर कर तुरंत चूहे के लिए एक सुंदर-सी टोपी तैयार कर दी। नटखट चूहे ने उस टोपी को पहना और आइने में अपने चेहरे को निहारा। यह टोपी तो एकदम सादी है। मैं इस पर चमकीले सितारे लगवाऊँगा-चूहे ने सोचा। चूहा कूदता-फाँदता एक छोटी-सी दुकान में पहुँचा, जहाँ सुनहरे तथा रुपहले सितारे बिक रहे थे। चूहे ने दुकानदार से कहा कि मैं अपनी टोपी के लिए सुनहरे और रुपहले सितारे खरीदने आया हूँ। इस पर दुकानदार ने क्रोधित होकर कहा कि यहाँ से भाग जाओ, मुझे बेवकूफ़ बनाने की कोशिश मत करो। इस पर चूहे ने गुस्से में इस वाक्य को दोहराया

रातों-रात मैं आऊँगा
अपनी सेना लाऊँगा
सारे सितारे बिखेरूँगा

चूहे की इस धमकी से दुकानदार डर गया उसने चूहे से कहा कि वह उसकी टोपी में रंग-बिरंगे सितारे टाँक देगा। जब टोपी तैयार हो गई तो चूहे ने टोपी पहनकर खुद को आइने के सामने निहारा। उसने सोचा -मैं किसी राजा से कम नहीं लग रहा। चलकर अपनी चमकीली टोपी राजा को दिखाता हूँ। चूहा राजा के पास जा पहुँचा। उसने राजा से पूछा कि वह कैसा लग रहा है। इस पर राजा ने उत्तर दिया-वाह! तुम तो एकदम राजकुमार लग रहे हो। इस पर चूहा झटपट बोला-अच्छा, तो फिर उतरो सिंहासन से। यहाँ मैं बैठेंगा। यह सुनकर राजा चूहे पर हँसी। उसने चूहे से भाग जाने को कहा। उसने कहा कि यह सिंहासन चूहे के लिए नहीं है। केवल राजा ही इस पर बैठ सकता है। इस पर चूहे ने कहा

रातों-रात मैं आऊँगा।
अपनी सेना लाऊँगा
तेरे कान कुतरूंगा।

यह सुनकर राजा डर से काँपने लगा। उसने सोचा, चूहों की फ़ौज तो पूरे महल को तहस-नहस कर देगी। भयवश उसने चूहे को सिंहासन पर बैठने की अनुमति दे दी। चूहा काफी देर तक सिंहासन पर बैठा रहा। फिर खुशी-खुशी घर की ओर चल पड़ा। उसने अपनी चमकीली टोपी अपने सभी साथियों को दिखाई। उसके सभी साथी उसकी कहानी सुनना चाहते थे।

शब्दार्थ: नटखट-चंचल। झटपट-जल्दी, तुरंत। दर्जी-कपड़े सीने वाला। आइना-दर्पण, शीशा। सुनहरा-सोने के रंग का। रुपहला-चाँदी के रंग का। सितारे-तारे। निहारना-देखना। सरपट-बहुत तेज़ी से चलना। सिंहासन-राजाओं का श्रेष्ठ आसन, राजगद्दी। फ़ौज-सेना।

प्रश्न-अभ्यास

कहानी से

प्रश्न 1
दर्जी चूहे की किस बात से डर गया?
उत्तर:
दर्जी चूहे की इस बात से डर गया कि वह रात में चूहों की अपनी सेना के साथ आएगा तथा उसके सारे कपड़े कुतर देगा।

प्रश्न 2
चूहा टोपी क्यों पहनना चाहता था?
उत्तर:
चूहा टोपी इसलिए पहनना चाहता था ताकि वह सुंदर तथा राजकुमार की तरह दिखे।

प्रश्न 3
चूहा टोपी पर सितारे क्यों लगवाना चाहता था?
उत्तर:
चूहा अपनी टोपी पर सितारे इसलिए लगवाना चाहता था ताकि उसकी टोपी सुंदर दिखे।

प्रश्न 4
दर्जी ने चूहे की टोपी सिलने से क्यों मना कर दिया था?
उत्तर:
दर्जी ने चूहे की टोपी सिलने से इसलिए मना कर दिया था क्योंकि इससे उसका समय खराब होता।

पहले क्या हुआ

  • चूहा राजा के दरबार में गया।
  • दर्जी ने चूहे की टोपी सिल दी।
  • चूहा दुकानदार के पास सितारे लेने गया।
  • चूहे को रेशमी कपड़े की कतरन मिली।
  • चूहा सिंहासन पर बैठ गया।
  • चूहा तैयार होकर शहर की तरफ़ निकल पड़ा।

उत्तर:

  • चूहा तैयार होकर शहर की तरफ़ निकल पड़ा।
  • चूहे को रेशमी कपड़े की कतरन मिली।
  • दर्जी ने चूहे की टोपी सिल दी।
  • चूहा दुकानदार के पास सितारे लेने गया।
  • चूहा राजा के दरबार में गया।
  • चूहा सिंहासन पर बैठ गया।

तुम्हारी समझ से 

प्रश्न 5
बारिश के मौसम में ऐसा क्या होता है जिससे चूहा अपने बिल में से निकल नहीं पाया होगा?
उत्तर:
बारिश के मौसम में चारों तरफ़ पानी-ही-पानी और कीचड़-ही-कीचड़ फैलने के कारण चूहा अपने बिल में से नहीं निकल पाया होगा।

प्रश्न 6
क्या तुम्हें भी चूहा नटखट लगा? क्यों?
उत्तर:
हाँ, मुझे भी चूहा काफी नटखट लगा। क्योंकि उसने अपनी शरारत तथा नटखटपन से अंततः अपने काम सभी से करवा लिए। उसने अपनी टोपी सिलवा ली, उस पर सितारे भी जड़वा लिए तथा अंततः राजा के सिंहासन पर बैठने में भी सफल रहा।

प्रश्न 7
कपड़े वाले ने, दर्जी ने, सितारे वाले ने चूहे की बात पर ध्यान नहीं दिया। तुम्हें इसका क्या कारण लगता है?
उत्तर:
किसी को भी एक चूहे का टोपी पहनना तथा उस पर सितारे लगानेवाली बात गले नहीं उतर रही होगी। सब सोच रहे होंगे कि यह चूहे की मसखरी है। इसलिए किसी ने चूहे की बात पर ध्यान
नहीं दिया होगा।

अँगूठे की छाप से चूहा

प्रश्न 8
पिछले साल तुमने अँगूठे की छाप से चिड़िया, अनार, गठरी, कठपुतली बनाई थी। अँगूठे की छाप से अपनी पसंद के कुछ और चित्र बनाओ।
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं करें।

किसके पास जाओगे

प्रश्न 9
चूहा अपने कामों के लिए बहुत-से लोगों के पास गया। इन कामों के लिए तुम किसके पास जाओगे?
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 14 नटखट चूहा Q9

एक-अनेक

प्रश्न 10
खाली जगह भरोः
उत्तर:

  • इस कमरे में दो खिड़कियाँ हैं।                                (खिड़की)
  • बुआ समीना के लिए ढेरों कॉपियाँ लाईं।                      (कॉपी)
  • लड़कियाँ मैदान में फुटबॉल खेल रही हैं।                   (लड़की)
  • गोविंद तेज़ी से सीढ़ियाँ चढ़ रहा था।                           (सीढ़ी)
  • गंदी जगह पर मक्खियाँ भिनभिनाती रहती हैं।             (मक्खी)

तुम्हारी बात

प्रश्न 11
तुम बजाज होते तो चूहे को कपड़े देते या नहीं? क्यों?
उत्तर:
यदि मैं बजाज होता तो चूहे को कपड़े नहीं देता क्योंकि एक चूहे के लिए कपड़े का कोई मतलब नहीं है।

प्रश्न 12
चूहा राजा बनकर देखना चाहता था। तुम्हारे विचार से राजा दिन-भर क्या करते होंगे?
उत्तर:
राजा दिन-भर अपनी प्रजा के कल्याण तथा अपने राज्य की रक्षा हेतु कार्यक्रम बनाते होंगे तथा विचार-विमर्श करते होंगे।

प्रश्न 13
तुम चूहा बनना पसंद करोगे या राजा? क्यों?
उत्तर:
मैं राजा बनना पसंद करूंगा। मैं राजा बनना इसलिए पसंद करूंगा ताकि लोगों की समस्याओं को हल कर सकें और उनके दुख-दर्द को दूर कर सकें।

कैसे हो काम

प्रश्न 14
दर्जी अपने काम में कैंची, फीते, मशीन, धागे आदि का इस्तेमाल करता है। ये लोग किन चीज़ों की मदद से अपना काम करते हैं
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 14 नटखट चूहा Q14

दर्जी का र

प्रश्न 15
‘दर्जी’ शब्द में ‘र’ की आवाज़ है जिसे ऊपर NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 14 नटखट चूहा Q15.1 निशान लगाकर लिंखा जाता है। ऐसे ही कुछ और शब्द लिखो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 14 नटखट चूहा Q15

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NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 15 एक्की-दोक्की

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Class Class 2
Subject Hindi
Chapter Chapter 15
Chapter Name एक्की-दोक्की
Number of Questions 9
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NCERT Solutions for Class 2 Hindi Rimjhim Chapter 15 एक्की-दोक्की

कहानी का सारांश
एककेसवाली और दोनकेसवाली नामक दो बहनें थीं। दोनों अपनी अम्मा और बाबा के साथ एक छोटे-घर में रहती थीं। एककेसवाली के एक ही बाल था, इसलिए सब उसे एक्की कहकर बुलाते थे। दोनकेसवाली के दो बाल थे, इसलिए सब उसे दोक्की कहकर बुलाते थे। दोनकेसवाली बड़ी घमंडी थी। अम्मा दोनकेसवाली को दुनिया की सबसे सुंदर लड़की समझती थी। किंतु बाबा को इन चीजों के बारे में सोचने की फुरसत नहीं थी। दोक्की हमेशा अपनी बहन पर रौब जमाती रहती थी। एक दिन एक्की घने जंगल में गई। चलते-चलते वह घने जंगल के बीच जा पहुँची। चारों तरफ़ सन्नाटा था। अचानक उसने एक आवाज़ सुनी-पानी? मुझे प्यास लगी है। कोई पानी पिला दो। एक्की ने चारो तरफ़ घूमकर देखा, तो वहाँ कोई नहीं था। फिर उसने देखा कि एक सूखी हुई मुरझाई मेंहदी की एक झाड़ी के पत्ते फरफरा रहे थे। पास ही पानी की धारा बह रही थी। एक्की ने चुल्लू में पानी भरकर कई बार झाड़ी के ऊपर डाला। मेंहदी की झाड़ी ने एक्की को धन्यवाद दिया और कहा कि इस मदद को मैं हमेशा याद रखेंगी।

एक्की आगे बढ़ी तो उसने सन्नाटे में एक आवाज़ सुनी-मुझे भूख लगी है। कोई मुझे खाना खिला दो। एक्की ने देखा कि एक मरियल-सी गाय पेड़ से बँधी हुई थी। एक्की ने घास-फूस इकट्ठा करके गाय को खिलाया। उसके बाद उसने गाय के गले में बँधी रस्सी को खोल दिया। गाय ने एक्की को धन्यवाद दिया और कहा कि वह उसकी मदद को हमेशा याद रखेगी। कि एक्की आगे चलता बनी। वह चलते-चलते बहुत थक गई। तभी उसे दूर एक झोंपड़ी दिखाई दी। एक्की दौड़कर झोंपड़ी तक गई और आवाज़ लगाई-कोई है? एक बूढी अम्मा ने दरवाजा खोला और बोली-आ गई मेरी बच्ची? मैं तुम्हारी ही राह दे अंदर आ जाओ। एक्की को झोंपड़ी में आकर बहुत अच्छा लगा। तब बूढी अम्मा ने कहा–आओ बेटी, तुम्हारे लिए नहाने का पानी तैयार है। पहले अच्छी तरह से तेल लगाओ और उसके बाद नहा लो। फिर हम खाना खाएँगे। एक्की ने बूढी अम्मा की बात मान ली। फिर जैसे ही एक्की ने अपने सिर से तौलिया। हटाया, उसके सिर पर एक नहीं बहुत सारे बाल थे। एक्की की खुशी का ठिकाना न था। उसने बढी अम्मा को धन्यवाद किया। बूढ़ी अम्मा ने मुस्कराते हुए कहा-अब तुम घर जाओ बेटी और हमेशा खुश रहो

एक्की सरपट अपने घर की तरफ चल पड़ी। रास्ते में उसे गाय ने मीठा-मीठा दूध दिया तथा झाड़ी ने हाथों पर रचाने के लिए मेंहदी दी।

घर पहुँचकर एक्की ने जब सारी कहानी सुनाई तो दोक्की कहानी सुनते ही सीधे जंगल की तरफ भागी। भागती दोक्की को न तो प्यासी झाड़ी की पुकार सुनाई पड़ी और न ही भूखी गाय । वह धड़धड़ाती हुई झोंपड़ी में घुस गई और बूढी अम्मा को हुक्म दिया-मेरे नहाने के लिए पानी तैयार करो। हाँ, आओ मैं तुम्हारी ही राह देख रही थी। पानी तैयार है, नहा लो। बूढी अम्मा ने दोक्की से कहा। झटपट नहाने के बाद जैसे ही दोक्की ने तौलिया सिर से हटाया, उसकी चीख निकल गई। उसके बचे दो बाल भी झड़ गए थे। रोते-रोते दोक्की घर की तरफ़ चलने लगी। रास्ते में उसे गाय ने सींग मारा और मेंहदी की झाड़ी ने काँटे चुभो दिए। दोक्की को सबक मिल चुका था। इसके बाद एक्की-दोक्की अपने अम्मा-बाबा के साथ खुशी-खुशी रहने लगीं।

शब्दार्थ: रौब-दबदबा, धाक। चुल्लू कुछ लेने या नापने के लिए गहरी की हुई हथेली, अंजुली। सरपट-तेज़। रचा-बनाए।

प्रश्न-अभ्यास

कहानी से

प्रश्न 1
क्या बूढ़ी अम्मा पहले से जानती थी कि एक्की और दोक्की उनके घर आनेवाली हैं? तुम्हें कैसे पता चला?
उत्तर:
हाँ, बूढी अम्मा को पता था कि एक्की और दोक्की उनके घर आने वाली हैं। यह इस बात से जाहिर होता है कि अम्मा ने दोनों को कहा कि वह उनकी राह देख रही थी। अम्मा ने एक्की और दोक्की के लिए पूरे इंतजाम भी कर रखे थे।

प्रश्न 2
दोक्की का मेंहदी की झाड़ी और गाय पर ध्यान क्यों नहीं गया?
उत्तर:
दोक्की बड़ी तेजी से और अपनी ही धुन में अम्मा की झोंपड़ी की तरफ़ भाग रही थी, इसलिए उसका ध्यान मेंहदी की झाड़ी और गाय पर नहीं गया।

प्रश्न 3
एक्की ने झाड़ी और गाय की मदद कैसे की?
उत्तर:
एक्की ने अपने चुल्लू में पानी भरकर कई बार झाड़ी पर डाला और उसकी प्यास बुझाई। फिर उसने घास-फूस इकट्ठा किया और भूखी गाय को खिलाया। उसने गाय के गले में बँधी रस्सी
को भी खोल दिया।

मेहंदी

प्रश्न 4
मेंहदी की झाड़ी ने एक्की को लगाने को मेंहदी दी। मेंहदी की झाड़ी से लगाने के लिए मेंहदी कैसे तैयार की जाती है? पता करो और सही क्रम में लिखो।
उत्तर:
पहले मेंहदी की झाड़ी से उसके पत्ते तोड़ो। पत्ते तोड़ने के बाद उन्हें अच्छी तरह से धो लो। फिर उन पत्तों को पीसकर उसका पेस्ट तैयार करो।पेस्ट तैयार होने के बाद उसे अपने हाथों में अपने पसंद की डिजाइन के अनुसार लगा लो।

प्रश्न 5
मेंहदी जब रचाई जाती है तब उसका रंग गाढ़ा होता है और धीरे-धीरे फ़ीका पड़ता जाता है। किन-किन चीजों का रंग कुछ समय बाद फ़ीका हो जाता है?
उत्तर:
मेंहदी …………. “कमरे के दरवाजों पर किया गया रंग-रोगन
सूती कपड़े …….”कॉपी पर पेंसिल से लिखे गए अक्षर

प्रश्न 6
नीचे दी गई जगह में अपनी हथेली को रखो। अब इसके चारों ओर पेंसिल फिराओ। लो बन गया तुम्हारा हाथ। मेंहदी से जो डिज़ाइन तुम अपनी हथेली पर बनाना चाहते हो वह बनाओ।
उत्तर:
विद्यार्थी स्वयं करें।

अपने मन से

प्रश्न 7
कहानी में दोनों बहनों के नाम उनके बालों की संख्या पर पड़ा। सोचकर खाली जगह में नाम लिखो।
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 15 एक्की-दोक्की Q7

तुम्हारे वाक्य

प्रश्न 8
नीचे कुछ वाक्य लिखे हैं। हर वाक्य में एक मोटा शब्द छपा है। उनकी मदद से तुम अपने मन से सोचकर वाक्य बनाओ और कक्षा में बताओ।

  • जंगल में चारों तरफ़ सन्नाटा था। ।
  • बाबा को सोचने की फुर्सत ही कहाँ, काम में जो उलझे रहते थे।
  • वह सरपट घर की तरफ़ दौड़ चली।
  • मेंहदी की झाड़ी मुरझा गई थी।

उत्तर:

  • आधी रात के समय पूरी तरह से सन्नाटा छा जाता है।
  • कमल को परीक्षा के समय पढाई के अलावा किसी भी काम की फुर्सत नहीं रहती।
  • कुत्ते को देखते ही बिल्ली सरपट भागी।।
  • गरमी के दिनों में फूल जल्दी मुरझा जाते हैं।

नाम-काम

एक्की ने देखा कि एक मरियल-सी गाय पेड़ से बँधी हुई थी।
एक्की, गाय और पेड़ नामवाले शब्द हैं।
देखा और बँधी कामवाले शब्द हैं।

प्रश्न 9
कहानी में से ऐसे पाँच-पाँच शब्द और छाँटकर लिखो।
उत्तर:
NCERT Solutions for Class 2 Hindi Chapter 15 एक्की-दोक्की Q9

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