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The CBSE Class 7 English Notes and Summary will also help students in their English exam preparation. A Tiger In The House Summary Class 7 English has been formatted in a simple language enabling you to read it and get hold of what the author wants us to understand. https://meritbatch.com/a-tiger-in-the-house-summary/

A Tiger In The House Summary In English

A Tiger In The House Summary
One day, the narrator’s grandfather was walking down the forest path. His party was at a distance. He found a little tiger and brought him home. Grandfather was the only successful member of the hunting party. The narrator’s grandmother named the tiger cub, Timothy. She brought him up on bottle-milk. Later he was put on a diet of raw mutton and cod liver oil. Afterwards, he was put on the diet of pigeons and rabbits also.

Toto, the monkey pulled the cub’s tail. Toto climbed up the curtain when Timothy lost his temper. He and a mongrel puppy were Timothy’s companions. When the narrator came to live with Grandfather, he became one of the tiger’s favourites. Initially, Timothy was afraid of the puppy. But finally the puppy was allowed to crawl and rest on his back. Timothy’s favourite amusement was to stalk his playmate. He also made a dash at the narrator’s feet. He pretended to bite his ankles.

A Tiger In The House Class 7 Summary
After sometime, he was of full size. Sometimes he pulled hard at his chain. The narrator kept up with him with great difficulty. He reclined on a long sofa in the drawing-room. He snarled at everybody. He had clean habits. He would scrub his face with his paws like a cat. He slept in the cook’s quarters. He preferred to be taken out in the morning for a walk. He grew less friendly when he became six months old. He also started eating small animals.

A change came over him. He became less friendly, in fact more dangerous Then the grandfather took him to Lucknow. Timothy and grandfather travelled in a first class compartment. In Lucknow the grandfather presented him to the 200. After six months the grandfather went to see Timothy. He stroked the tiger’s forehead, tickled his ears and smacked him across the mouth. The tiger licked Grandfather’s hands. It sprang away only when a leopard in the next cage snarled at him. Many people watched the scene. A keeper of the zoo called the tiger bad tempered. He had no knowledge about the owner of the tiger. Grandfather wished the tiger to be transferred to some other cage. A leopard in the next cage would constantly rush at Timothy. However, he could not meet the superintendent.

A Tiger In The House Summary In Hindi
The Grandfather returned to the tiger’s cage. To say goodbye, he stroked and slapped the tiger. Another keeper observed him with alarm. He also recognised the Grandfather. He informed the Grandfather about Timothy’s death of pneumonia. He also informed the Grandfather that the dangerous tiger was trapped only last month. The tiger was still licking Grandfather’s arm. He was smelling fresh food. Grandfather somehow withdrew his hand from the cage. He gave the keeper a scornful look and bade the tiger “Goodnight’.

A Tiger In The House Summary In Hindi

एक दिन लेखक के दादा जंगल के रास्ते में चहलकदमी कर रहे थे। उनके दल के लोग दूर थे। उन्हें एक छोटा सा बाघ मिला और उसे घर ले आये। उस शिकारी दल में दादा अकेले सफल सदस्य थे। बाघ के उस बच्चे का नाम लेखक की दादी ने टिमोथी रखा। उन्होंने उसे बोतल से दूध पिलाकर पाला। बाद में उसे बकरे का कच्चा गोश्त और मछली के तेल की खुराक दी गयी। इसके बाद उसे कबूतरों और खरगोशों का भोजन भी दिया गया।

Summary Of A Tiger In The House
टोटो नामक बन्दर, बाघ के बच्चे की पूंछ को खींचा करता था। जब टिमोथी को गुस्सा आता तब टोटो परदे पर चढ़ जाया करता था। वह और दोगली नसल का एक पिल्ला, टिमोथी के साथी थे। जब लेखक दादा के पास रहने के लिए आया तो वह बाघ के प्रियों में बन गया। प्रारम्भ में टिमोथी, पिल्ले से डरता था परन्तु बाद में उसे उस (टिमोथी) की पीठ पर रेंगने और विश्राम करने दिया जाता था। अपने खेल के साथियों का पीछा करना, टिमोथी का मनचाहा मनोविनोद था। वह लेखक के पैरों के ऊपर भी जोर से प्रहार करता था। वह उसके टखनों को काटने का बहाना करता था।

कुछ समय के पश्चात् वह पूरे आकार का हो गया। कई बार वह अपनी जंजीर को तेज झटका मारता था। लेखक बड़ी मुश्किल से उसे संभाल पाता था। वह ड्राइंग-रूम में एक लम्बे सोफे के ऊपर सोया करता था। वह सभी के ऊपर गुर्राता था। उसकी आदतें बड़ी साफ थीं। बिल्ली की तरह वह अपने चेहरे को अपने पंजों से रगड़ता था। वह रसोइया के क्वार्टरों में सोया करता था। प्रातः काल, सैर पर ले जाया जाना, उसे पसन्द था। छह महीने की आयु हो जाने पर वह उतना मैत्रीपूर्ण नहीं रहा। उसने छोटे-छोटे पशुओं को खाना भी प्रारम्भ कर दिया।

Summary Of A Tiger In The House Class 7
उसमें एक बदलाव आ गया। वह कम मैत्रीपूर्ण, असल में अधिक खतरनाक हो गया। तब दादा, उसे लखनऊ ले गए। टिमोथी और दादा ने फर्स्ट क्लास के एक डिब्बे में यात्रा की। लखनऊ में दादा ने चिड़ियाघर के लिए उसे भेंट कर दिया। छ: महीने बीत जाने पर दादा, टिमोथी को देखने गए। उन्होंने बाघ के सिर को थपथपाया, उसके कानों को सहलाया और उसके मुँह पर आहिस्ता से हथेली से प्रहार किया। बाघ ने दादा के हाथों को चाटा। वह केवल तभी उछल कर दूर पहुँच जाता था जब कभी, अगले पिंजरे में रहने वाला एक तेंदुआ उसके ऊपर गुर्राता था। बहुत से लोगों ने वह दृश्य देखा। चिड़ियाघर के एक नौकर ने बाघ को बदमिज़ाज़ कहा। उसे बाघ के स्वामी के बारे में ज्ञात नहीं था। दादा चाहते थे कि बाघ को किसी दूसरे पिंजरे में स्थानान्तरित कर दिया जाए। बगल के पिंजरे का तेंदुआ लगातार उस (टिमोथी) की तरफ दौड़ता था। परन्तु उनकी अधीक्षक से मुलाकात नहीं हो पाई।

Tiger In The House Summary
दादा, बाघ के पिंजरे के पास लौट आए। बाघ को अलविदा कहने के लिए उन्होंने उसे सहलाया और थपकियाँ मारी। एक अन्य परिचर ने भय की आशंका से उसे देखा। उसने दादा को भी पहचान लिया। निमोनिया से हुई, टिमोथी की मुत्यु के बारे में भी उसने दादा को सूचित किया। उसने दादा को यह भी सूचना दी कि उस भयानक बाघ को पिछले महीने ही पकड़ा गया था। बाघ, अभी भी दादा की बाँह को चाट रहा था। वह ताज़ा भोजन को सुंघ रहा था। दादा ने किसी तरह अपने हाथ को पिंजरे से बाहर निकाला। उसने परिचर की ओर घृणा भरी दृष्टि से देखा और बाघ को “शुभरात्रि” कहा।

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The Bear Story Summary In English

The Bear Story Summary
Once there lived a lady on the border of a big forest. She found a bear cub in the forest. It was starving. It was quite helpless. The lady had to bring it up on the bottle. The cook helped her.

After many years it grew up to a big and strong bear. However, he was a most amiable bear. He harmed neither men nor beasts. There were three mountain ponies in the stable. Even these ponies did not feel frightened when he walked into the stable. He also looked amicably at the cattle. The children used to ride on his back. They had also been found asleep in his kennel between his two paws. The three Lapland dogs loved to play with him. They pulled his ears and teased him in every way. He did not mind it at all.

The Bear Story Class 7 Summary
The bear ate the same food as the dogs. He ate bread, porridge, potatoes, cabbages and turnips. He had a good appetite. He used to see with wistful eyes at the apples in the orchard. He was not allowed to climb the tree and eat them. He had also been taught not to touch the beehive. He was once put on the chain for two days when he had touched the beehives. Otherwise he was chained only at night. Like a dog, a bear also does not like to be chained.

The lady visited her sister every Sunday. This sister lived on the other side of the mountain lake. It was not safe to go with the bear through the forest. So on the Sundays the bear was on chain the whole afternoon.

The Bear Story Class 7 Summary In Hindi
One Sunday while walking through the dense forest, she found the bear following her. The lady was very angry. There was no time to take him back home. She did not even want him to come with her. She told him in her hardest tone to go back. She threatened him with her parasol. The bear did not seem to want to obey her. Then the lady saw that the bear had even lost his new collar. She hit the bear with her parasol so hard that it broke into two. The bear stopped and opened his mouth several times as if wanting to say something. Then he turned round and went back. However, he stopped now and then to look back at the lady. At last she lost sight of him.

Summary Of The Bear Story
The lady came back home in the evening. She found the bear looking very sorry for himself. It was so because he had been sitting there the whole day. Sitting in the same position he had been waiting for the lady. The lady was still very angry. She began to scold the bear. She said that he would be chained for two more days as punishment.

The old cook heard the lady and rushed out from the kitchen. She loved the bear as her own son. She asked the lady to bless him instead of scolding him. The bear, she said, had been sitting there all day as meck as an angel.
It was then that the lady realised she had met another bear in the forest.

The Bear Story Summary In Hindi

एक बार एक महिला एक बड़े जंगल के किनारे रहती थी। उसे जंगल में रीछ का एक बच्चा मिल गया। वह भूख से मर रहा था। वह बिलकुल लाचार था। उस महिला को उसे बोतल से भोजन देकर पालना पड़ा। रसोइन ने उसकी मदद की।

The Bear Story Summary In Hindi
कई वर्षों बाद यह बड़ा और शक्तिशाली रीछ बन गया। फिर भी यह बड़ा मैत्रीपूर्ण रीछ था। वह न तो मनुष्यों को और न ही पशुओं को कोई हानि पहुँचाता था। अस्तबल में तीन पहाड़ी घोड़े थे। ये घोड़े भी उसके अस्तबल में आने पर डरते नहीं थे। चौपायों की तरफ भी वह मैत्री भाव से देखता था। बच्चे उसकी पीठ पर सवारी करते थे। उसके बसेरे में बच्चों को उसके दो पंजों के बीच में सोता पाया गया था। तीन लैपलैंड कुत्ते उसके साथ खेला करते थे। वे उसके कान खींचते और तरह-तरह से उसे छेड़ते थे। पर उसे वह सब बिलकुल बुरा नहीं लगता था।

रीछ कुत्तों वाला खाना ही खाता था। वह रोटी, दलिया, आलू, बन्द गोभी और शलगम खाता था। उसकी भूख अच्छी थी। बगीचे के सेबों को वह ललचाई आँखों से देखता रहता था। उसे पेड़ पर चढ़कर उन्हें खाने की इजाजत नहीं थी। उसे मधुमक्खियों के छत्तों को न छूना भी सिखाया गया था। एक बार इस छत्ते को छूने पर उसे दो दिन जंजीर से बांधकर रखा गया था। वरना उसे सिर्फ रात में ही बाँधा जाता था। कुत्ते की तरह रीछ भी बाँधा जाना पसंद नहीं करते हैं।

महिला हर रविवार अपनी बहन से मिलने जाती थी। यह बहन पहाड़ी झील के दूसरे किनारे पर रहती थी। रीछ के साथ जंगल से गुजरना सुरक्षित नहीं था। इसलिए रविवार को तीसरे पहर रीछ चेन से बँधा रहता था।

The Bear Story Summary Class 7
एक रविवार को जब वह घने जंगल से गुजर रही थी तो उसने रीछ को अपने पीछे आता पाया। महिला बड़ी क्रुद्ध हुई। इतना समय न था कि उसे वापस घर लेकर जाये। वह यह भी नहीं चाहती थी कि वह उसके साथ जाये। उसने अपने कठोरतम स्वर में उससे वापस जाने को कहा। उसने अपनी छतरी से उसे धमकाया। लगा कि जैसे रीछ उसकी आज्ञा मानना नहीं चाहता था। तब उस महिला ने देखा कि रीछ के गले में उसका नया पट्टा भी नहीं था। उसने अपनी छतरी रीछ को इतनी जोर से मारी कि वह टूटकर दो टुकड़े हो गई। रीछ रुका और उसने अपना मुँह कई बार खोला मानो कुछ कहना चाहता हो। फिर वह वापस मुड़कर चला गया। फिर भी वह रुक-रुक कर महिला की तरफ देख लेता था। अंतत: वह महिला की आँख से ओझल हो गया।

The Bear Story In Hindi
महिला शाम को घर वापस आयी। उसने रीछ को अपने ऊपर तरस खाता सा बैठे देखा। ऐसा इसलिए था कि वह सारे दिन वहाँ बैठा रहा था। उसी स्थिति में बैठा हुआ वह महिला की प्रतीक्षा कर रहा था। वह महिला अभी भी बड़ी क्रुद्ध थी। उसने रीछ को डाँटना प्रारंभ कर दिया। उसने कहा कि दंड के रूप में उसे दो दिन और बाँधकर रखा जाएगा।

बूढी रसोइन ने महिला की बात सुनी और वह तेजी से रसोई से बाहर निकलकर आई। वह रीछ से अपने बेटे जैसा प्यार करती थी। उसने महिला से कहा कि रीछ को डाँटने की बजाय उसे उसको आशीर्वाद देना चाहिए। उसने बताया कि सारा दिन रीछ एक देवदूत की भांति शांति से वहीं पर बैठा रहा था।
तब जाकर महिला को अहसास हुआ कि जंगल में वह किसी अन्य रीछ से मिली थी।

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I Want Something In A Cage Summary In English

I Want Something In A Cage Summary
Mr. Purcell ran a shop of pets. One day a strange man came there. He bought two doves. But soon after coming out of the shop, he let the doves free. This strange act made Mr. Purcell uneasy. His shop began to appear to him a haunted house.

The shop had all kinds of pets. On the shelves, there were many cages. Mr. Purcell considered himself a professional man.

There was always some noise in the shop. This was created by the sounds of different animals on the shop. There seemed to be everywhere a flicker of life. The life in cages did not trouble Mr. Purcell’s customers. They praised the caged animals and called them cute. Mr. Purcell showed his concern about the well-being of birds and animals in his shop. He dealt in fish food and bird seed and prescribed remedies for ailing canaries. He wore large glasses which magnified his eyes. His looks made the author compare him to a wise owl.

Summary Of I Want Something In A Cage
The noise in the shop did not trouble Mr. Purcell. He was as used to it as to the ticking of a clock. The customers who came to buy a pet also did not mind this noise. But a man had bought two doves and let them free. He had found the shop depressing. He asked the owner if all the noise did not upset him.

This man had shiny shoes. His suit was cheap. His dress was ill-fitting but new. He had close cropped hair and unsteady eyes. He didn’t seem very clear as to what he wanted. He had been just released from prison.

Summary Of Chapter I Want Something In A Cage
So he wanted to buy an animal which could give him a taste of freedom. His eyes fell on a pair of doves. He knew that the doves love to fly high in the air. He did not buy the doves because he loved them. He wanted to have the pleasure of freeing some animals. This urge was so great that for this he spent all his money. This he had earned after working hard as a prisoner for ten years. The amount was five dollars.

After buying the doves, this new customer talked to Mr. Purcell for a little while. Mr. Purcell offered to advise him about the care and feeding of the doves. The man, however, was not interested in that. He said ‘Bah’ with disdain and went out of the shop. It was so because he was not interested in keeping the doves. As soon as he came out, he opened the cage. He let the doves fly high in the sky. Mr. Purcell saw it and felt vaguely insulted.

I Want Something In A Cage Summary In Hindi

मि. पुरसेल पैट (पालतू) पशु पक्षियों की दुकान चलाता था। एक दिन वहाँ एक अजीब व्यक्ति आया। उसने दो फाख्ता खरीदीं। पर दुकान से निकलने के बाद शीघ्र ही उसने उन्हें मुक्त कर दिया। इस अजीब व्यवहार ने मि. पुरसेल को परेशान कर दिया। उसे अपनी दुकान भुतैली लगने लगी।

उस दुकान में सभी तरह के पालतू पशु-पक्षी थे। शेल्फ के ऊपर बहुत से पिंजरे थे। मि. पुरसेल अपने आपको एक प्रोफेशनल व्यक्ति मानते थे।

I Want Something In A Cage Summary In Hindi
दुकान में सदा ही कुछ शोर रहता था। यह शोर दुकान में रहने वाले विभिन्न जानवरों से होता था। हर स्थान पर जीवन की थिरकन मालूम होती थी। पिंजरों में बंद जीवन से मि. पुरसेल के ग्राहकों को कोई परेशानी न थी। वे पिंजरे में कैद जानवरों की प्रशंसा करते और उन्हें सुन्दर बताते। मि. पुरसेल अपनी दुकान के जीवों (पक्षियों और पशुओं) के कल्याण के बारे में अपनी चिंता जताते। वह मछली-दाना और पक्षीदाना बेचता और बीमार कैनारियों (पक्षी) के लिए दवाई या इलाज बताता। वह बड़ा सा चश्मा पहनता जिससे उसकी आँखें बड़ी लगतीं। उसकी शकल के कारण लेखक उसकी तुलना एक बुद्धिमान उल्लू से करता है।

दुकान का शोर मि. पुरसेल को परेशान नहीं करता था। वह इसका ऐसा ही आदी था जैसे कि घड़ी की टिक-टिक का। जो लोग कोई पैट खरीदने आते थे, वे भी उस शोर को नजरंदाज करते थे। परंतु एक व्यक्ति ने दो फाख्ता खरीदीं और उन्हें मुक्त कर दिया। उसने दुकान को चित्त-उदास करने वाली पाया। उसने दुकान मालिक से पूछा था कि यह शोर क्या उसे परेशान नहीं करता।

Class 7 English Supplementary Chapter 6 Summary
उस व्यक्ति के जूते चमकीले थे। उसको सूट सस्ता था। उसके कपड़े ठीक फिट नहीं थे, पर वे नऐ थे। उसके बाल बहुत छोटे थे और आँखें अस्थिर थीं। उसे क्या चाहिए इसके बारे में वह स्पष्ट नहीं था। वह अभी-अभी जेल से मुक्त होकर आया था।

अत: वह ऐसा जीव खरीदना चाहता था जो उसे स्वतंत्रता का स्वाद दे सके। उसकी आँखें फाख्ता के एक जोड़े पर पड़ीं। उसे पता था कि फाख्ता आसमान में ऊँचा उड़ना चाहते थे। अतः उसने फाख्ता खरीद लीं इसलिए नहीं कि उसे उन पक्षियों से प्यार था। वह कुछ जीवों की मुक्ति का आनंद लेना चाहता था। यह इच्छा इतनी उग्र थी कि इसके लिए उसने अपना सारा धन दे दिया। इसे उसने जेल में रहकर दस वर्ष तक कठिन मेहनत करके अर्जित किया था। यह राशि पाँच डालर थी।

Class 7 English An Alien Hand Chapter 6 Summary
फाख्ता खरीदने के बाद, इस नए ग्राहक ने कुछ देर मि. पुरसेल से बातें कीं। मि. पुरसेल ने उसे फाख्ता के रख-रखाव और भोजन के बारे में बताना चाहा। परंतु उस व्यक्ति को उसमें कोई रुचि न थी। उसने घृणा के साथ कहा, ‘बाह’ और दुकान के बाहर निकल गया। यह इसलिए क्योंकि उसकी रुचि फाख्ता को अपने पास रखने की नहीं थी। जैसे ही वह बाहर निकला, उसने पिंजरा खोल दिया। उसने फाख्ता को मुक्त आकाश में ऊँचा उड़ा दिया। मि. पुरसेल ने यह देखा और उसे लगा कि जैसे उसका घोर अपमान कर दिया गया हो।’

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The Cop And The Anthem Summary In English

The Cop And The Anthem Class 7 Summary
The signs of approaching winter were there. Birds had begun to fly south. People seemed to want new warm clothes. The dead leaves covered the ground. This approaching winter made Soapy restless. He had no home and no warm clothes. Yet he hoped to find a comfortable lodging for the winter. He hoped to spend winter’s three months in the prison on Blackwell’s Island. He had been to prison several times with that purpose. Once again he made his small plans for going to the Island.

Soapy’s first plan was to have some good dinner at some fine restaurant. Then he would say that he had no money. A cop would be called. He would be taken to a judge. The judge would send him to prison for three months. He entered a restaurant. The best food and the best people in their best clothes appeared here every evening. Unluckily the head waiter saw his broken old shoes while he was entering the restaurant. He quietly but quickly put him out.

The Cop And The Anthem Summary
Soapy entered another restaurant. He was able to get food. After that he announced that he had no money. He, himself, requested the waiter to call the cop. Instead, the waiter threw him out on the hard street outside. Thus his first plan to reach the prison didn’t work.

There was a shop with a wide glass window. Soapy took up a big stone and broke the glass. People came running. There was a cop also. Soapy admitted breaking the glass. But the cop’s mind would not consider Soapy. Men who break windows (glasses) do not stop there to talk to cops. They run away as fast as they can. Thus this plan of reaching the prison also failed.

A fear caught Soapy. No cop would arrest him. He thought of something else to try. He came to a cop standing in front of a big theatre. He began to shout as if he had had too much to drink. The cop turned his back on Soapy. He said to someone standing near him, ‘It’s one of those college boys. He won’t hurt anything. We have orders to let them shout.’ He was referring to Soapy as a ‘college boy’.

The Cop And The Anthem Class 7 Summary In Hindi
Soapy was getting more and more restless. In desperation, he took away the umbrella of a man buying a newspaper. The man followed Soapy. He asked Soapy to give him back his umbrella. Soapy asked him to call the cop standing at the corner. It turned out that that man himself had stolen the umbrella. So he didn’t call the cop. He offered to give it to Soapy. Soapy threw away the umbrella.

Now Soapy gave up all hopes of being arrested that day. He began to move towards Madison Square. He was going home, although it was only a seat in the park. At a quiet corner he stopped.

Here was his old childhood home. Sweet music came to Soapy’s ears and seemed to hold him there. He thought of his childhood days. In the church he had mothers, flowers and high hopes. There were friends and clean thoughts and clean clothes. There was a sudden and wonderful change in his soul. He saw how he had fallen. He saw the wasted time, his wrong desires, his dead hopes and the lost power of his mind.

Summary Of The Cop And The Anthem Class 7
He decided to fight to change his life. He wanted to make a man of himself again. There was still time. He was young enough. He would again find his old purpose in life. The sweet music had changed him. He decided to find work the very next day. The new thoughts had begun to take a firm hold on his mind.

Just then Soapy felt a hand on his arm. It was a cop. He asked Soapy what he was doing there. Full of his new strength, Soapy began to argue with him. The cop took Soapy with him. Next morning the judge sentenced him to three months prison on Blackwell’s Island.

The Cop And The Anthem Summary In Hindi

सर्दी के आगमन के चिह्न थे। पक्षी दक्षिण की तरफ उड़ने लगे थे। लगता था लोग नये गर्म कपड़े चाह रहे हैं। मुझई हुई पत्तियों ने धरती को ढक लिया था। इस आती हुई सर्दी ने सोपी को बेचैन कर दिया था। उसके पास न तो कोई घर था और न गर्म कपड़े। फिर भी उसे आशा थी कि सर्दियों के लिए उसे कोई आरामदेह घर मिल जाएगा। उसे आशा थी कि सर्दियों के तीन मास वह ब्लेकवेल के टापू की जेल में गुजारेगा। इसी उद्देश्य से वह कई बार जेल की यात्रा कर चुका था। एक बार फिर उस टापू पर जाने की उसने अपनी छोटी-छोटी योजनाएँ बनाई।

The Cop And The Anthem Summary In Hindi
सोपी की पहली योजना किसी बढ़िया होटल में अच्छा भोजन करने की थी। फिर वह कहेगा कि उसके पास पैसे नहीं हैं। सिपाही बुलाया जाएगा। उसे जज के पास ले जाया जाएगा। जज उसे तीन महीने के लिए जेल भेज देगा। वह एक रेस्तराँ में गया। यहाँ सर्वोत्तम भोजन और सर्वोत्तम व्यक्ति अपने सर्वोत्तम कपड़ों में हर शाम दिखाई देते थे। दुर्भाग्य से हैड-वेटर ने रेस्तराँ में घुसते हुए उसके टूटे पुराने जूतों को देख लिया। उसने चुपचाप लेकिन शीघ्रता से उसे बाहर कर दिया।

सोपी दूसरे रेस्तराँ में गया। उसे भोजन मिल गया। उसके बाद उसने घोषणा कर दी कि उसके पास कोई पैसा न था। उसने खुद ही वेटर से सिपाही को बुलाने को कहा। इसके बजाय वेटर ने उसे बाहर कठोर सड़क पर पटक दिया। इस प्रकार जेल पहुँचने की उसकी पहली योजना बेकार गयी।

बड़े-बड़े शीशे की खिड़की वाली एक दुकान थी। सोपी ने एक बड़ा सा पत्थर उठाया और शीशे को तोड़ दिया। लोग दौड़ कर आये। वहाँ पर एक सिपाही भी था। सोपी ने शीशा तोड़ने की बात स्वीकार कर ली। पर सिपाही का दिमाग सोपी के बारे में सोचने को तैयार न था। जो आदमी खिड़कियाँ तोड़ते हैं वे पुलिस के सिपाहियों से बात करने के लिए वहाँ रुके नहीं रहते हैं। जितनी तेजी से संभव हो वे वहाँ से भाग जाते हैं। इस प्रकार जेल पहुँचने का उसका यह प्रयास भी असफल रहा।

Summary Of The Cop And The Anthem
एक भय ने सोपी को जकड़ लिया। उसे कोई सिपाही नहीं पकड़ेगा। उसने कुछ और करने की सोची। वह एक ऐसे सिपाही के पास आया जो एक विशाल थियेटर के सामने खड़ा था। वह जोर-जोर से ऐसे चीखने लगा मानो उसने शराबे अधिक पी ली हो। सिपाही ने सोपी की ओर पीठ कर दी। अपने पास में खड़े एक व्यक्ति से वह बोला, “अरे यह कॉलेज के उन लड़कों में से है। यह कोई नुकसान नहीं पहुँचाएगा। हमें आज्ञा है कि इन्हें चीखने दें।” वह सोपी को कॉलेज का लड़का बता रहा था।

सोपी अधिक और अधिक बेचैन होता जा रहा था। निराशा के दौर में उसने अखबार खरीदते एक आदमी की छतरी उठा ली। वह आदमी सोपी के पीछे-पीछे आया। उसने सोपी से कहा कि वह उसे उसकी छतरी वापस कर दे। सोपी ने उससे कहा कि वह कोने में खड़े पुलिसमैन को बुला ले। पता लगा कि वह व्यक्ति स्वयं उस छतरी को चुरा कर लाया था। इसलिए उसने सिपाही को नहीं बुलाया। उसने उसे सोपी को ही देने का प्रस्ताव किया। सोपी ने छतरी को फेंक दिया।

अब उस दिन गिरफ्तार होने की सोपी की सारी आशाओं पर पानी फिर चुका था। वह मडीसन स्क्वायर की ओर बढ़ चला। वह घर जा रहा था यद्यपि वह घर पार्क में एक सीट मात्र था। एक शांत कोने तक पहुँच कर वह रुक गया।

The Cop And The Anthem Summary Class 7
इस जगह उसका बचपन का पुराना घर था। उसके कानों में मीठा-मीठा संगीत आ रहा था जिसने सोपी को वहीं रोक दिया। उसे अपने बचपन के दिनों का विचार आया। यहाँ पर चर्च में रहने वाली माताएँ, फूल और ऊँची उम्मीदें थीं। वहाँ पर मित्र थे और स्वच्छ विचार और स्वच्छ कपड़े थे। उसकी आत्मा में अचानक और विस्मयकारी बदल आ गयी। उसने सोचा कि वह कैसे गिर चुका है। उसने अपने बरबाद हुए वक्त को, अपनी गलत इच्छाओं को, अपनी मृत आशाओं को और नष्ट हो चुकी अपनी मानसिक शक्ति को देखा।

उसने अपने जीवन को बदलने के लिए संघर्ष करने का निश्चय किया। वह फिर से अपने आपको एक इन्सान बनाना चाहता था। अभी भी वक्त था। वह काफी जवान था। जीवन में वह अपने पुराने उद्देश्य को फिर से पा सकेगा। मधुर संगीत ने उसे बदल दिया था। उसने निश्चय किया कि वह अगले ही दिन काम की तलाश करेगा। नये विचार उसके मस्तिष्क पर अब अधिकार जमाने लगे थे।

Class 7 The Cop And The Anthem Summary
तभी सोपी को लगा कि किसी ने उसके बाजू पर अपना हाथ रखा है। वह एक सिपाही था। उसने सोपी से पूछा कि वह वहाँ क्या कर रहा था। अपनी नयी शक्ति के जोश में सोपी उससे बहस करने लगा। सिपाही, सोपी को अपने साथ ले गया। अगली सुबह जज ने उसे ब्लैकवेल आयलैंड में तीन महीने की कैद की सजा सुना दी।

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The Tiny Teacher Summary In English

The Tiny Teacher Summary
The story of an ant’s life is too remarkable to be true. An ant is the smallest and the wisest creature that we have seen.

Ants have comfortable homes. Each home has hundreds of little rooms and passages. In some of these rooms the queen ant lays eggs. Others are nurseries for the young ants. Workers have their reserved quarters. Some rooms serve as storehouses for food. Soldiers have separate barracks. Ants in a house never quarrel with each other.

Each ant does its share of work intelligently and bravely. So the ants lead a very peaceful life. We know so many other facts about ant’s life. People have kept ants as pets. They have watched their daily behaviour closely. An ant uses its feelers or antennae to talk to or to greet other ants. There are many kinds of ants. The commonest among them are the black or red ones.

The Tiny Teacher Summary In Hindi
The queen ant is the mother of the entire population of ants of a colony. It has a pair of wings. After its wedding flight, it gets rid of its wings. After that it does nothing but lay eggs. Eggs hatch and grubs come out. Grubs take two or three weeks to become cocoons. Cocoons take three more weeks to become perfect ants. Thus it takes five or six weeks for a grub to become a complete an

When the eggs become grubs, soldiers guard them. Worker ants carry the grubs about for airing, exercise and sunshine. New ants are trained for the jobs of workers like soldiers, builders, cleaners etc. After a few weeks’ training, the small ants are ready to go out for work.

Creatures other than the ants also live in the anthill. These are beetles, lesser breed of ants and the greenfly. Some of them give smell pleasant to the ants; others give various juices, and some are just pets or playthings. The ants train greenfly to give honeydew. They milk it just as we milk the cow.

Summary Of The Tiny Teacher
Man can learn many things from the ant, the “tiny teacher”. Hard work, sense of duty, discipline, cleanliness and care for the young ones are some of them. Above all an ant has firm loyalty to the land where it lives. Hard work is easy to see as each ant does its duty most regularly. Sense of duty and discipline are the most important qualities of an ant’s life. That is why, the ants of a colony are never seen to fight each other. All ants together take care of the young ones. Queen ant lays the eggs and soldiers guard the grubs. Workers feed and clean them. They also carry them about for airing, exercise and sunshine. New ants are taught by the old ones.

The Tiny Teacher Summary In Hindi

चींटी के जीवन की कहानी ऐसी अद्भुत है कि उस पर विश्वास करना कठिन है। जितने प्राणियों को हम जानते हैं। उनमें चौंटी सबसे छोटी और सबसे बुद्धिमान है।

चींटियों के घर आरामदेह होते हैं। हर घर में सैकड़ों रहने के छोटे कमरे और रास्ते होते हैं। इनमें से कुछ कमरों में रानी चींटी अंडे देती है। अन्य कमरे बच्चा चींटियों की नर्सरी हैं। कर्मियों के कमरे रिजर्व होते हैं। कुछ कमरों में भोजन भंडार होते हैं। सैनिकों की बैरकें अलग होती हैं। एक घर के अंदर रहने वाली चींटियाँ कभी आपस में नहीं लड़ती हैं।

Tiny Teacher Summary
हर चींटी अपने हिस्से का काम चतुराई और बहादुरी से करती है। इस प्रकार चींटियों का जीवन बड़ा शांतिपूर्ण होता है। हम चींटियों के जीवन के बारे में अन्य बहुत-सी बातें जानते हैं। लोगों ने चींटियों को पाला है। उन्होंने उनके दिन-प्रतिदिन के व्यवहार को निकट से देखा है। चींटी अपने ‘फीलर्स’ या ‘ऐंटीना’ का दूसरी चीटियों से बात करने या अभिवादन करने के लिए प्रयोग करती है। चींटियाँ कई प्रकार की होती हैं। उनमें सबसे साधारण (चींटियाँ), काली या लाल चींटियाँ हैं।

रानी चींटी कालोनी की सारी चींटियों की माता होती है। इसके पंखों की जोड़ी है। शादी की उड़ान के बाद यह अपने पंखों को छोड़ देती है। इसके बाद यह अंडे देने के अतिरिक्त कुछ नहीं करती है। अंडे देने पर ग्रब निकलते हैं। ग्रब को ककून बनने में दो या तीन सप्ताह लग जाते हैं। पूर्ण चींटी बनने में ककून को तीन सप्ताह और लग जाते हैं। इस प्रकार ग्रब को पूर्ण चींटी बनने में पाँच या छ: सप्ताह लग जाते हैं।

Class 7 English Supplementary Chapter 1 Summary
अंडे जब ग्रब बनते हैं तो सैनिक उनकी रक्षा करते हैं। कर्मी चींटियाँ ग्रब को हवा देने, कसरत कराने और धूप खिलाने ले जाती हैं। नई चींटियों को, सैनिक, भवन निर्माता, सफाई कर्मचारी आदि के काम सिखाए जाते हैं। कुछ सप्ताह के प्रशिक्षण के बाद नई चींटियाँ बाहर जाकर काम करने लायक हो जाती हैं।

चींटियों की बाँबी में चींटियों के अतिरिक्त कुछ अन्य प्राणी भी रहते हैं। ये भूग, चींटियों की निम्नतर नसलें और माहूँ हैं। इनमें से कुछ चींटियों की मनपसंद गंध छोड़ते हैं ; दूसरे तरह-तरह के रस देते हैं और कुछ केवल मात्र खिलौने होते हैं। माहूँ को चींटियाँ मधुरस देने के लिए प्रशिक्षित करती हैं। वे उसे इसी तरह दुहती हैं जैसे हम गाय दुहते हैं।

The Tiny Teacher Summary In English
मनुष्य इस ‘नन्हे अध्यापक’ चींटी से बहुत-सी बातें सीख सकता है। इनमें से कुछ कठोर मेहनत, कर्तव्यनिष्ठा, अनुशासन, सफाई और बच्चों की देख-रेख हैं। सबसे ऊपर उस धरती के प्रति चींटी की दृढ़ वफादारी है जहाँ वह रहती है। कठोर मेहनत को देखना बड़ा आसान है क्योंकि हर चींटी अपना काम बड़े नियमित रूप से करती है। अनुशासन और कर्तव्यनिष्ठा चींटी के जीवन के सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण गुण हैं। यही कारण है कि एक कालोनी में रहने वाली चींटियाँ कभी आपस में लड़ती नहीं हैं। सारी चीटियाँ मिल-जुल कर बच्चों की देखभाल करती हैं। रानी चींटी अंडे देती है और सैनिक ग्रब की देखभाल करते हैं। कर्मी उन्हें भोजन देते हैं और साफ करते हैं। वे उन्हें हवा देने, कसरत करने और धूप खिलाने भी ले जाते हैं। पुरानी चींटियाँ नई चींटियों को शिक्षित करती हैं।

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Bringing Up Kari Summary In English

Bringing Up Kari Summary
Karl was an elephant. He was five months old when he came to the author. Karl lived in a pavilion. It was under a thatched roof which rested on thick tree stumps. Karl bumped against the poles as he moved about the enclosure. Yet the poles didn’t give way. It was so because these poles were made of thick tree stumps. Kari enjoyed his morning bath in the river much. He would lie in the water for a long time. On coming out he would squeal with pleasure. After the bath, the author would leave him on the edge of the jungle. He would himself go into the forest to get some twigs for the elephant’s dinner. It took a long time. First, the author would sharpen his hatchet which took half an hour. Then the author had to climb trees to get the most delicate and tender twigs. Doing all this naturally took a long time.

Karl and the author were good friends. But Kari once pushed him into the stream. It was to save the life of a boy. He saw a boy lying on the bottom of the river. He dived and pulled the body of the drowning boy to the surface. However, the author was not a swimmer. So he could not come ashore. The current began to drag him down. Karl saw it. He came fast into the water. The author caught his trunk. He pulled both the author and the boy ashore.

Bringing Up Kari Summary In Hindi
Karl was like a baby. Like a baby he had to be told when he was naughty. He developed a taste for bananas. He began to steal them. Large plates of fruit were kept on a table in the dining room, Kari would put his trunk through the window to the bananas. In one attempt he would take them all. He would, then, quietly go to his pavilion. There he ate the bananas at peace without being seen. At last, the author caught him stealing. When he was scolded, he understood like a baby and did not steal again. Again, like babies he was a quick learner. Kari learnt “Mali’ after three lessons but it took him three weeks to learn ‘Dhat’. ‘Dhat was the command to sit while ‘Mali’ was the command to walk. These commands were taught to him just as one teaches a child.

The teaching of master call to an elephant is a difficult thing. An elephant generally takes five years to learn it. Yet it is the most important signal for an elephant to learn. It is so because it helps an elephant to save his master’s life. Sometimes they are lost in the jungle and there is no way out. Then the master makes a strange. hissing, howling sound in the elephant’s ear. A trained elephant understands it and at once pulls out the tree in front of him. This frightens all the animals away. Even the tiger is frightened. The elephant goes on pulling down the trees one after the other. Thus a path is made out of the forest.

Bringing Up Kari Summary In Hindi

कारी एक हाथी था। पाँच मास की उम्र में वह लेखक के पास आया। कारी एक बड़ी खुली जगह (टेन्ट/मण्डप) में रहता था। इसके ऊपर छप्पर पड़ा था जो पेड़ों के मोटे-मोटे बँठों पर टिका था। अपने बाड़े में घूमता हुआ कारी खंभों से टकरा जाता था। फिर भी ये खंभे टूटते नहीं थे। ऐसा इसलिए था कि ये पेड़ों के मोटे बँठ से बने थे। कारी को नदी में अपना प्रात: स्नान बड़ा सुहाता था। वह पानी में बड़ी देर तक लेटा रहता था। बाहर आने पर वह खुशी से चिंघाड़ता था। स्नान के बाद लेखक उसे जंगल के किनारे पर छोड़ देता था। वह स्वयं हाथी के भोजन के लिए शाखाएँ लेने जंगल में चला जाता था। इसमें काफी समय लगता था। पहले लेखक अपनी कुल्हाड़ी तेज करता था जिसमें आधा घंटा लग जाता था। फिर लेखक को वृक्षों पर चढ़ना होता था ताकि सबसे नाजुक और नर्म शाखाएँ मिल सकें। ऐसा सब कुछ करने में स्वाभाविक रूप से बड़ा समय लगता था।

Summary Of Bringing Up Kari
कारी और लेखक अच्छे मित्र थे। पर कारी ने एक बार उसे नदी में धक्का दे दिया। ऐसा उसने एक लड़के की जान बचाने के लिए किया था। लेखक ने नदी के तल पर एक लड़के को पड़ा देखा। उसने गोता लगाया और डूबते हुए लड़के के शरीर को सतह पर खींच लिया। पर लेखक तैराक नहीं था। अतः वह किनारे पर न आ सका। बहाव उसे नीचे धकेलने लगा। कारी ने यह देख लिया। वह तेज दौड़ता हुआ नदी में आया। लेखक ने उसकी सँड पकड़ ली। वह लेखक और लड़के दोनों को खींचकर तट पर ले आया।

कारी एक बच्चे की तरह था। बच्चे की तरह शरारत करने पर उसे बताना होता था। उसे केलों का स्वाद लग गया था। उसने उन्हें चुराना प्रारंभ कर दिया। फलों की बड़ी-बड़ी प्लेटें डाइनिंग रूम में एक मेज पर रखी होती थीं। कारी अपनी सैंड को खिड़की से डालकर केलों तक ले आता था। एक ही वार में वह सारे केले उठा लेता था। तब वह चुपचाप अपने टेन्ट में चला आता था। वहाँ बिना किसी के देखे वह शांति से केले खा जाता था। आखिरकार लेखक ने उसे चोरी करते पकड़ लिया। जब उसे डाँटा गया तो वह एक बच्चे की तरह समझ गया और फिर उसने कभी चोरी नहीं की। फिर बच्चों की ही तरह वह जल्दी सीख जाता था। कारी ने ‘माली’ तीन सबक में सीख लिया पर ‘धत’ सीखने में उसे तीन सप्ताह लग गए। ‘धत’ बैठने की आज्ञा थी। और ‘माली’ चलने की आज्ञा। ये आज्ञाएँ उसे इसी तरह सिखाई गयीं जैसे कोई किसी बच्चे को पढ़ाता है।

Class 7 English Chapter 2 Bringing Up Kari Summary
हाथी को ‘मास्टर काल’ सिखाना कठिन काम है। इसे सीखने में हाथी को प्रायः पाँच साल लग जाते हैं। फिर भी यह वह सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण संकेत है जो किसी हाथी को सीखनी होती है। ऐसा इसलिए है कि इसके द्वारा हाथी अपने मालिक की जान बचा सकता है। कभी-कभार वे जंगल में खो जाते हैं और बाहर निकलने का रास्ता नहीं होता है। तब मालिक हाथी के कान में एक अजीब सी फुफकारने और चीखने की आवाज करता है। प्रशिक्षित हाथी इस आवाज को समझता है और तुरंत अपने सामने वाले पेड़ को उखाड़ फेंकता है। इससे सारे जानवर डर कर भाग जाते हैं। यहाँ तक कि चीता भी डर जाता है। हाथी एक के बाद एक पेड़ गिराता जाता है। इस प्रकार जंगल के बाहर जाने का रास्ता बन जाता है।

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Dad and the Cat and the Tree Summary In English

Dad And The Cat And The Tree Summary
One morning, a cat got stuck in the tree. The narrator’s dad decided that he will easily be able to take care of it. Narrator’s father decided to climb the tree. His wife warned him that he might fall, but ignoring her warnings he climbed the ladder, slipped and fell.

Having fallen once, he thought of trying again, another way. Yet again ignoring his wife warnings, he swung himself up on a branch. The branch broke and again he fell.

Not giving up still, the father climbed up the garden wall. Luckily this time he did not fall. However, the moment he sprang unto the tree the cat jumped to the ground, safe and sound. Poor father, on the other hand, got stuck in the tree.

Stanza wise Explanation of The Poem

Stanza 1

This morning a cat got; Stuck in our tree.
Dad said, “Right, just; Leave it to me.”

Reference The above lines have been taken from Kit Wright’s poem, ‘Dad and the Cat and the Tree.
Context The poet showcases how the narrator’s father takes the responsibility of dealing with the cat.
Explanation The narrator discusses that one morning a cat got stuck in the tree. His father told him that he will manage to drive away the cat.

Summary Of Dad And The Cat And The Tree
Stanza 2

The tree was wobbly, The tree was tall.
Mum said, “For goodness’ Sake don’t fall!”

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet describes the narrator’s mother’s concern for her husband.
Explanation Since the tree was unstable, the narrator’s mother was full of doubts as to how easy would it be for her husband to climb the tree. Therefore, she warned him that he might fall.

Stanza 3

“Fall?’ scoffed Dad, “A climber like me?
Child’s play, this is! You wait and see.”

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet discusses how the narrator’s father laughed away his wife’s warnings.
Explanation Listening to his wife’s warnings, the narrator’s father was quite surprised. He dismissed away these warnings by saying that he was a good climber and climbing the tree was as easy as a child’s play.

Summary Of The Poem Dad And The Cat And The Tree
Stanza 4

He got out the ladder; From the garden shed.
It slipped. He landed; In the flower bed.

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet highlights how the narrator’s mother’s fears prove to be true.
Explanation The narrator’s father brings out a ladder from the garden shed. But, it slipped and father fell on the ground.

Stanza 5

“Never mind,” said Dad, Brushing the dirt
Off his hair and his face
And his trousers and his shirt,

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet describes the father gathering back his energy.
Explanation The narrator’s father brushes off the dirt from his hair and clothes, cleans his face and begins to think about another plan to drive away the cat.

Dad And The Cat And The Tree Poem Summary
Stanza 6

“We’ll try Plan B. Stand; Out of the way!”
Mum said, “Don’t fall; Again, O.K.?”

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet shows how the mother seems to be dissatisfied with the Plan B as well.
Explanation The narrator’s father decides to try Plan B. His wife, however, again warns him, that he might fall again.

Stanza 7

“Fall again said Dad..; “Funny joke!”
Then he swung himself up; On a branch. It broke.

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet showcases how the narrator’s father again dismisses his wife’s warning.
Explanation The narrator father muses away his wife’s warning. Still laughing, he swung himself on a branch, but the branch broke and he again fell on the ground.

Stanza 8

Dad landed wallop; Back on the deck.
Mum said, “Stop it, You’ll break your neck!”

Reference Same as in Stanza 1
Context Poet Reiterates the narrator’s mother’s intervention.
Explanation The narrator’s father again fell on the ground. The narrator’s mother begged him to stop as he might break his neck from falling again and again.

The Dad And The Cat And The Tree Summary
Stanza 9

“Rubbish!” said Dad.. “Now we’ll try Plan C.
Easy as winking; To a climber like me!”

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet highlights how the narrator’s father refuses to give up.
Explanation The narrator’s father, then, decided to try Plan C. He was still confident that being a great climber he would succeed.

Stanza 10

Then he climbed up high; On the garden wall.
Guess what? He did’t fall

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet shows the father trying yet another plan.
Explanation The narrator’s father climbed up the high garden wall and this time he did not fall.

Stanza 11

He gave a great leap; And he landed flat
In the crook of the tree-trunk-Right on the cat!

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet describes that finally the narrator’s father succeeds.
Explanation The father, with a great leap, finally landed on the tree top, right on the cat.

Class 7 English Dad And The Cat And The Tree Summary
Stanza 12

The cat gave a yell; And sprang to the ground,
Pleased as Punch to be; Safe and sound.

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet humorously ends the poem.
Explanation The moment the father landed on the cat, the cat screamed with fear and sprang to the ground. Landing smoothly on the ground, it seemed content with itself.

Stanza 13

So it’s smiling and smirking, Smug as can be;
But poor old Dad’s Still; Stuck; Up; The ; Tree!

Reference Same as in Stanza 1
Context The poet describes the father’s poor state.
Explanation The narrator describes that having safely landed on the ground, the cat was smiling arrogantly, while his father got stuck on the tree.

Dad and the Cat and the Tree Summary In Hindi

एक सुबह, एक बिल्ली एक पेड़ पर अटक गई। कवि के पिता ने कहा कि वह इसकी देखभाल आराम से कर लेंगे। पिता जी ने पेड़ पर चढ़ने का फैसला किया। उनकी पत्नी ने चढ़ने से मना किया कि वे गिर जाएँगे, पर उन्होंने चेतावनी को अनसुना कर दिया और पेड़ पर चढ़ दिए तथा फिसल गए और नीचे गिर गए।

Summary Of The Dad And The Cat And The Tree
एक बार गिरने के बाद दूसरी बार दूसरे तरीके से चढ़ने का फैसला हुआ और इस बार फिर पत्नी की चेतावनी के बावजूद वे पेड़ की एक डाली पर चले गए। डाली टूट गई और वे फिर गिर गए।

हार न मानते हुए, पिता जी इस बार बगीचे की दीवार पर चढ़ गए। इस बार वे नहीं गिरे। जैसे ही वे बिल्ली को लेने के लिए डाल की ओर झुके, बिल्ली वहाँ से कूद कर नीचे आ गई और बेचारे पिता जी ही पेड़ पर अटक गए थे।

संदर्भ प्रस्तुत पंक्तियाँ किट राइट की कविता ‘डैड एंड द कैट एंड द ट्री’ से ली गई हैं।
प्रसंग कवि अपने पिता जी की बिल्ली को बचाने की जिम्मेदारी लेने का वर्णन करते हैं।
व्याख्या कवि बताते हैं कि एक सुबह एक बिल्ली एक पेड़ पर अटक गई थी। उनके पिता जी ने उस बिल्ली को बचाने की जिम्मेदारी ली थी।

Summary Of Poem Dad And The Cat And The Tree
संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि अपने पिता के लिए अपनी माँ की चिंताओं का वर्णन करते हैं।
व्याख्या पेड़ थोड़ा अस्थिर और कमजोर था, इसलिए कवि की माँ को चिंता हो रही थी कि उनके पति के लिए इस पर चढ़ना सुरक्षित होगा या नहीं। इसी वजह से उन्होंने उन्हें चेताया कि वे गिर सकते हैं।

संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि वर्णन करते हैं कि कैसे उनके पिता ने उनकी माँ की चिंताओं का मजाक बनाया था।
व्याख्या अपनी पत्नी की चेतावनी सुनने के बाद कवि के पिता जी आश्चर्य चकित हो गए। वे इन चेतावनियों को नजरअंदाज कर गए और कहा कि वे पेड़ पर चढ़ने में माहिर हैं तथा यह तो बच्चों का खेल है।

Dad And The Cat And The Tree Short Summary In English
संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि वर्णन करते हैं कि कैसे उनकी माँ का डर सच साबित हो गया।
व्याख्या कवि के पिता बगीचे की शेड से एक सीढ़ी लाते हैं, पर सीढ़ी फिसल गई और वे जमीन पर जाकर गिर पड़े।

संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि अपने पिता की ऊर्जा संग्रहण का वर्णन करते हैं।
व्याख्या पिता जी जमीन से उठे। चेहरे, सिर पर, शर्ट में लगी धूल को साफ करके एक नई युक्ति सोचने लगे कि बिल्ली को कैसे वहाँ से नीचे लाना है।

संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि वर्णन करते हैं कि माँ पिता के प्लान ‘ब’ से भी असहमत थी।
व्याख्या कवि के पिता ने अब प्लान ‘ब’ बनाने का फैसला किया। माँ ने पुन: उन्हें चेताया कि वे शायद गिर सकते हैं।

Dad And Cat And The Tree Summary
संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि वर्णन करते हैं कि कवि के पिता जी ने माँ की चेतावनियों को एक बार फिर से नजरअंदाज कर दिया था।
व्याख्या कवि के पिता ने उनकी माँ की चेतावनी को नजरअंदाज कर दिया था। हँसते हुए वे एक डाली को पकड़ कर झूल पड़े और डाली के टूटने की वजह से वे गिर पड़े।

संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग पिता जी एक बार फिर माँ की चेतावनी को नजरअंदाज कर देते हैं।
व्याख्या कवि के पिता पुन: जमीन पर गिर गए थे। कवि की माँ उन्हें बार-बार रोकने का प्रयास कर रही थी, क्योंकि उन्हें लग रहा था कि बार-बार गिर कर कहीं वे अपनी गर्दन न तोड़ लें।

संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि वर्णन करता है कि किस प्रकार उनके पिता हार मानने को राजी नहीं थे?
व्याख्या कवि के पिता ने अब प्लान ‘स’ को अमल में लाने का निर्णय किया। उन्हें अभी भी भरोसा था कि एक अच्छे आरोही होने के नाते वे पेड़ पर चढ़ जाएँगे।

Dad And The Cat And The Tree Summary In Hindi
संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि अपने पिता की अगली कोशिश का वर्णन करते हैं।
व्याख्या इस बार पिता बगीचे की ऊँची दीवार पर चढ़ गए और इस बार वे नहीं गिरे।

संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि वर्णन करता है कि उसके पिता अंततः सफल हो गए।
व्याख्या पिता जी ने एक लम्बी-सी छलांग लगाई और पेड़ की चोटी पर चले गए, जहाँ पर बिल्ली थी।

Dad Cat And The Tree Summary
संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि व्यंग्यात्मक लहजे में कविता का अंत करता है।
व्याख्या जैसे ही पिता जी ने बिल्ली के ऊपर छलांग लगाई, बिल्ली डर के मारे चीखी और सीधे जमीन पर कूद गई। आराम से जमीन पर जाने के बाद वह अपने आप से संतुष्ट मालूम पड़ रही थी।

संदर्भ पूर्ववत।
प्रसंग कवि पिता की दयनीय अवस्था का वर्णन करते हैं।
व्याख्या कवि वर्णन करता है कि पेड़ से नीचे आने के बाद बिल्ली हँस रही थी और कवि के पिता वहीं पेड़ पर अटक गए थे।

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Mystery of the Talking Fan Summary In English

Mystery Of The Talking Fan Summary
The poem beautifully captures the movement of the much familiar and mundane objects around us, which in today’s time are a very essential part of our existence. The poem discusses the movement of a ceiling fan. The poet discusses the sound made by the ceiling fan comparing it to human chatter, though unknown and incomprehensible.

Stanza wise Explanation of The Poem

Mystery Of Talking Fan Summary
Stanza 1

Once there was a talking fan–
Electrical his chatter.
I could’t quite hear what he said
And I hope it doesn’t matter
Because one day somebody oiled
His little whirling motor
And all the mystery was spoiled…
He ran as still as water.

Reference The above lines have been taken from Maude Rubin’s poem, Mystery of the Talking Fan.
Context The poet, in these lines, closely observes the movement of the ceiling fan, calling its noise chatter.
Explanation The poem opens with the personification of the fan, being given human attributes such as the ability to talk and chatter. The poet calls the fan’s noise an electrical chatter. The poet is unable to comprehend what exactly it means and before the poet could succeed in decoding the mystery, somebody oiled its motor. Ever since, it functioned in such a smooth manner that no noise could be heard. The ‘talking fan fell silent.

Mystery of the Talking Fan Summary In Hindi

कविता में बहुत ही खूबसूरत तरीके से जानी-पहचानी तथा साधारण चीजों के घूर्णन और गति को वर्णित किया गया है। ये सारी चीजें आज के जीवन में महत्वपूर्ण हैं। कवि एक छत वाले पंखे के घूमने का भी वर्णन करते हैं। कवि पंखे के घूमने की आवाज की क्लनिक वातसेकतेहैं.जकिय सहमें नाह आ सकती हैं।

Summary Of Mystery Of The Talking Fan
संदर्भ प्रस्तुत पंक्तियाँ माउद रूबिन की कविता ‘मिस्ट्री ऑफ द टॉकिंग फैन’ से ली गई हैं।
प्रसंग कवि इन पंक्तियों में छत वाले पंखे के घूर्णन को वर्णित करते हैं तथा इसके शोर की इंसानों की बातचीत से तुलना करते हैं।
व्याख्या कविता की शुरूआत पंखे के मानवीकरण से होती है और वे इसे मानवीय गुणों से वर्णित करते हैं, क्योंकि यह बात कर सकता है तथा शोर कर सकता है। पंखे की आवाज को कवि ‘विद्युतीय बकवास’ भी कहते हैं। कवि को पंखे की यह आवाज समझ में जरा-सी भी नहीं आ रही है और इससे पहले कि कवि उसकी यह आवाज समझ पाते, किसी ने उसके मोटर में तेल डालकर उसकी आवाज बंद कर दी थी। तब से इसने काम करने के दौरान आवाज करनी बिल्कुल ही बंद कर दी और यह बिल्कुल खामोश हो गया था।

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The Desert Summary In English

The Desert Class 7 Summary
Most people believe that the desert is an endless stretch of land. They thin. that it is dry, hot, waterless and without shelter. The specialists, however, see the desert as a beautiful place. For them a desert is the home of a variety of people, animals and plants.

True, that it does not always have a cover of grass. The rain is rare. But when it does, the desert becomes as beautiful as any tropical garden.

A desert may sometimes have mountains and hills. It may have an oasis also. A desert can be hot like the Thar or cold like Ladakh. In general, when a place has little or no water and vegetation, people call it a desert. Sand dunes are found in those deserts which are almost totally without water. These dunes keep on shifting across the desert.

The Desert Class 7 Summary In Hindi
All creatures need water. The animals and plants of the desert are able to survive on less water. A camel can do without water for days together. The reason is that a camel can drink a lot of water at one time. Now camels do not sweat, so they retain the water they drink for a long time.

Smaller desert animals get their water from the moisture in the things they eat. So some of them get the water they need from the animals they eat. Those who don’t eat meat, eat plants and seeds. Thus they get the needed water from plant juices.

In our cities and villages, the climate is humid. The moisture in the air acts like a blanket. It protects the earth from the hot rays of the sun. So the earth is not very hot during the day. The same cover doesn’t let the heat go out during the night. So the earth is not very cold during the night. Thus the variation in temperature during the 24 hours is not much. Since there is no such cover in the desert, there is much variation between the day and night temperature there. The temperature rises much during the day. In the same way, it falls much during the night.

The Desert Summary In Hindi

अधिकांश लोगों का विश्वास है कि रेगिस्तान, रेत से ढकी अंतहीन जगह का नाम है। उनका विचार है कि यह सूखा, गर्म, जलहीन और आश्रयहीन होता है। परंतु विशेषज्ञ रेगिस्तान को एक सुन्दर स्थान मानते हैं। उनके अनुसार रेगिस्तान विभिन्न व्यक्तियों, पशुओं और पौधों का घर है।

The Desert Summary
सच है कि यहाँ हर समय घास से ढकी धरती नहीं मिलती है। वर्षा दुर्लभ होती है। पर जब यह होती है तब यह स्थान किसी गर्म देश के बगीचे जैसा हो जाता है।

रेगिस्तान में कभी-कभी पर्वत और पहाड़ियाँ होती हैं। इसमें मरुद्यान भी हो सकता है। रेगिस्तान थार की तरह गर्म या लद्दाख की तरह ठंडा हो सकता है। साधारणत: जब किसी स्थान पर जल या वनस्पति कम या बिलकुल नहीं होते हैं तो लोग इसे रेगिस्तान कहते हैं। जो रेगिस्तान लगभग पूर्णतः जल-विहीन होते हैं वहाँ रेत के टीले बन जाते हैं। ये टीले रेगिस्तान में अपना स्थान बदलते रहते हैं।

Class 7 English Supplementary Chapter 3 Summary
सभी प्राणियों को पानी की आवश्यकता होती है। रेगिस्तान के जानवर और पौधे कम पानी में जीवित रह सकते हैं। ऊँट लगातार कई दिन बिना पानी के रह सकता है। कारण यह है कि ऊँट एक बार में बहुत अधिक पानी पी सकता है। अब ऊँटों को पसीना नहीं निकलता, अतः जो पानी वे पीते हैं उसे काफी देर तक बनाए रख सकते हैं।

रेगिस्तान के छोटे प्राणी अपना पानी उन वस्तुओं से प्राप्त कर लेते हैं जिन्हें वे खाते हैं। अतः उनमें से कुछ अपनी जरूरत का पानी उन जानवरों से प्राप्त कर लेते हैं जिन्हें वे खाते हैं। जो माँस नहीं खाते, वे पौधे और बीज खाते हैं। इस प्रकार वे पौधों के रसों से आवश्यक पानी प्राप्त कर लेते हैं।

Summary Of The Desert Class 7
हमारे नगरों और ग्रामों में, जलवायु आर्द्र होती है। हवा की आर्द्रता (नमी) एक चादर की तरह होती है। यह सूर्य की गर्म किरणों से धरती की रक्षा करती है। अत: दिन में धरती बहुत गर्म नहीं हो पाती। वही चादर रात में धरती की गर्मी को बाहर नहीं जाने देती। अतः रात में धरती अधिक ठंडी नहीं हो पाती। इस प्रकार 24 घंटे के तापक्रम में अधिक बदल नहीं होती है। क्योंकि ऐसी चादर रेगिस्तान में नहीं है, दिन और रात के तापक्रम में वहाँ बड़ा अंतर हो जाता है। दिन में तापक्रम बहुत बढ़ जाता है। उसी तरह से रात में यह बहुत गिर जाता है।

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Trees Summary In English

Trees Poem Class 7 Summary
The poem, Trees’ is a long catalogue describing the various advantages of trees. Every person who looks at a tree appreciates it for a different reason. Trees are the source of sustaining life; they provide food and shelter. They are loved by children while playing games. They give shade and fruit and various other gifts.

Stanza wise Explanation of The Poem

Stanza 1

Trees are for birds.
Trees are for children.
Trees are to make tree houses in.
Trees are to swing swings on.
Trees are for the wind to blow through.
Trees are to hide behind in Hide and Seek.
Trees are to have tea parties under.
Trees are for kites to get caught in.
Trees are to make cool shade in summer.
Trees are to make no shade in winter.
Trees are for apples to grow on, and pears;
Trees are to chop down and call, “TIMBER-R-R!”
Trees make mothers say,
What a lovely picture to paint”
Trees make fathers say,
“What a lot of leaves to rake this fall!”

Summary Of Trees Class 7
Reference The above lines have been taken from Shirley Bauer’s poem, Trees.
Context The poet list down the various advantages of the trees.
Explanation The trees are used by birds. They live in the trees and build their nests. Trees are used by children.
They love to make tree houses and use them as swings. Children love to play hide and seek behind the trees. Not just children, even grown ups have fun around the trees. They have their tea parties under the shade of the trees. The strong winds that blow through the trees provide relief to passersby. During extreme summers, trees provide shade.
During winters, trees do not provide shade and allow people to bathe in the sun. People get to eat delicious fruit like apples and pear. Trees are useful even when they are chopped down.
We get timber which is used to make furniture. To some, trees are like beautiful pictures that they would love to paint and to others they are profitable as even their shattered leaves could be put to great use.

Trees Summary In Hindi

कविता ‘ट्रीज एक ऐसी कविता है, जो पेड़ों के अनगिनत लाभों को दर्शाती है। प्रत्येक व्यक्ति जो पेड़ को देखता है, इसकी अलग-अलग कारणों से प्रशंसा करता है। पेड़ जीवन को चलाने का जरिया हैं। वे हमें भोजन तथा आश्रय प्रदान करते हैं। बच्चे अपने खेल-खेलने के दौरान उन्हें पसंद करते हैं। वे हमें छाया, फल तथा अन्य दूसरे उपहार प्रदान करते हैं।

Summary Of The Poem Trees Class 7
संदर्भ प्रस्तुत पंक्तियाँ शलें बॉयर की कविता ‘ट्रीज’ से ली गई हैं।
प्रसंग कवि पेड़ों के द्वारा होने वाले विभिन्न लाभों का वर्णन करते हैं।
व्याख्या पेड़ों को पक्षी इस्तेमाल करते हैं। वे पेड़ों पर रहते हैं और वहीं पर अपने घोंसले बनाते हैं। पेड़ बच्चों के द्वारा इस्तेमाल किए जाते हैं। वे पेड़ों पर झूले लगाकर झूलना पसंद करते हैं। बच्चे पेड़ के पीछे लुका-छिपी का खेल पसंद करते हैं। बच्चे क्या, बड़े भी पेड़ों के साथ आनंद मनाते हैं। वे चाय की पार्टी पेड़ों के नीचे करते हैं।
पेड़ों से होकर चलने वाली तेज हवा राहगीरों को हवा प्रदान करती है। भयंकर गर्मी में पेड़ छाया प्रदान करते हैं। सर्दी में पेड़ छाया की जगह सूर्य की रोशनी प्रदान करते हैं। लोगों को सेब तथा पीयर जैसे स्वादिष्ट  फल पेड़ों से मिलते हैं। कटने के बाद भी पेड़ लाभकारी होते हैं। वे हमें फर्नीचर बनाने के लिए भी लकड़ी प्रदान करते हैं। कुछ लोगों के लिए पेड़ एक खूबसूरत तस्वीर है, जिसे वे बार-बार चित्रित करना चाहते हैं और कुछ लोगों के लिए वे इतने लाभदायक हैं कि वे उनकी सूखी एवं बिखरी हुई पत्तियों को भी बेहतरीन उपयोग में ला सकते हैं।

The CBSE Class 7 English Notes and Summary will also help students in their English exam preparation. Chivvy Summary Class 7 English has been formatted in a simple language enabling you to read it and get hold of what the author wants us to understand. https://meritbatch.com/chivvy-summary/

Chivvy Summary In English

Chivvy Poem Summary
The poem ‘Chivvy’ is a catalogues of various do’s and don’ts that the grown-ups dictate to young children. The adults constantly give a list of instructions to the children about how to sit, how to talk, how to eat and so on.

The poem, however, indicates a passage of time when the young child has grown up and is incapable of taking a decision on his own. The same adults, then, chide the grown up child for not being able to think independently.

Stanza wise Explanation of The Poem

Stanza 1

Grown-ups say things like:
Speak up
Don’t talk with your mouth full
Don’t stare; Don’t point
Don’t pick your nose

Reference The above lines have been taken from Michael Rosen’s poem, ‘Chivvy.’
Context The poet points out to a series of instructions given by the grown-ups.
Explanation The poem opens with a long list of instructions. In all likelihood, these instructions are being issued by the adults to their young ones. Speak, up, don’t talk while your mouth is full of food and so on are just a few examples.

Chivvy Poem Meaning In Hindi
Stanza 2

Sit up; Say please; Less noise
Shut the door behind you
Don’t drag your feet
Haven’t you got a hankie? Take
your hands out of your pockets

Reference The above lines have been taken from Michael Rosen’s poem, ‘Chivvy.’
Context The poet continues to put an emphasis on how the young children are directed to act in accordance to the instructions issued by the adults.
Explanation The second stanza of the poem continues with yet another set of instructions. Each and every activity of the young child is administered and put under the surveillance of the grown-ups.

Stanza 3

Pull your socks up;
Stand up straight Say thank you;
Don’t interrupt
No one thinks you’re funny
Take your elbows off the table
Can’t you make your own
mind up about anything

Reference The above lines have been taken from Michael Rosen’s poem, ‘Chivvy.’
Context The poet showcases how the child is still being reprimanded by the adult, though the child has grown up.
Explanation The final couplet of the poem shows that perhaps the young child has grown up. However, the adults around him continue to reprimand him. But, this time for a different reason. The child is unable to decide anything for himself. He is not certain about anything. It’s quite  ironical as the entire childhood of this child was spent blindly following the instructions.

Chivvy Summary In Hindi

‘चिवी’ एक ऐसी कविता है, जिसमें उन चीजों का समावेश है, जो एक वयस्क छोटे-छोटे बच्चों को क्या करना चाहिए तथा क्या नहीं करना चाहिए. के रूप में अक्सर बताते रहते हैं? वयस्क लोग छोटे बच्चों को निर्देशों की एक लंबी फेहरिस्त देते हैं कि उन्हें कैसे बैठना चाहिए, कैसे खाना चाहिए तथा कैसे बात करनी चाहिए इत्यादि?

Chivvy Summary
कविता में इसका वर्णन भी है कि एक वक्त ऐसा भी आता है, जब छोटे बच्चे बड़े हो जाते हैं, पर यह तय नहीं कर पाते कि उन्हें क्या करना चाहिए? तब वही वयस्क उसे डाँटते हैं कि वह खुद से कुछ भी सोच पाने में सक्षम नहीं है।

संदर्भ प्रस्तुत पंक्तियाँ माइकल रोसेन की कविता ‘चिवी’ से ली गई हैं।
प्रसंग कवि उन दिशा-निर्देशों की लंबी फेहरिस्त बताते हैं, जो वयस्क छोटे-छोटे बच्चों को देते हैं।
व्याख्या कविता की शुरूआत दिशा-निर्देशों की लंबी फेहरिस्त से होती है। ये सारे निर्देश वयस्क अपने छोटे-छोटे बच्चों को देते हैं। ऐसे बोलो, ऐसे बैठो तथा ऐसे खाओ इत्यादि वे कुछ निर्देश हैं, जो बच्चों को निर्देशित होते हैं।

संदर्भ पूर्ववत्
प्रसंग कवि उन स्थितियों का वर्णन करते हैं, जिनमें वयस्क छोटे बच्चों को उनके निर्देशों का पालन करने का निर्देश देते हैं।
व्याख्या कविता का दूसरा पद्यांश भी उन निर्देशों से शुरू होता है, जोकि वयस्क छोटे बच्चों को निर्देशित करते हैं। छोटे बच्चों की सारी गतिविधियों को वयस्क निर्देशित करते हैं और लगातार इस पर अपनी निगरानी बनाए रखते हैं।

Chivvy Poem Class 7 Summary
संदर्भ पूर्ववत्
प्रसंग कवि इस बात का वर्णन करते हैं कि कैसे छोटे बच्चे आज भी वयस्कों की डॉट खा रहे हैं? जब वे बड़े हो गए हैं।
व्याख्या अंतिम पंक्तियों से यह पता चलता है कि बच्चा अब बड़ा हो चुका है। फिर भी जो वयस्क उसके चारों ओर हैं, वे आज भी उसे डाँट रहे हैं। इस बार डाँटने का कारण अलग है। बच्चा खुद के लिए कुछ भी तय नहीं कर पा रहा है। वह किसी भी चीज के बारे में निश्चित नहीं है। यह पूर्ण रूप से व्यंग्यात्मक है कि इस बच्चे का पूरा बचपन ही दूसरों के निर्देश के अनुसार काम करने में बीत गया था।