CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 6 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi with Solutions Set 6 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 6 with Solutions

निर्धारित समय : 3 घंटे
अधिकतम अंक : 80

सामान्य निर्देश:

  • इस प्रश्न पत्र में दो खंड हैं- खंड ‘अ’ और ‘ब’।
  • खंड ‘अ’ में उपप्रश्नों सहित 45 वस्तुपरक प्रश्न पूछे गए हैं। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए कुल 40 प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
  • खंड ‘ब’ में वर्णनात्मक प्रश्न पूछे गए हैं, आंतरिक विकल्प भी दिए गए हैं।
  • निर्देशों को बहुत सावधानी से पढ़िए और उनका पालन कीजिए।
  • दोनों खंडों के कुल 18 प्रश्न हैं। दोनों खंडों के प्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
  • यथासंभव दोनों खंडों के प्रश्नों के उत्तर क्रमशः लिखिए। महान

खंड ‘अ’
वस्तुपरक/बहुविकल्पीय प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर इसके आधार पर सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए। (1 × 5 = 5)
सब सुखी हों, सब स्वस्थ हों, सबका कल्याण हो, किसी को कोई भी दुःख न हो। ऐसी पुनीत भावनाएँ भारतवर्ष में सदैव प्रवाहित होती रही हैं। वास्तव में दया और परोपकार के समान न कोई दूसरा धर्म है और न पुण्य। मानव का उद्देश्य और मानव-जीवन की सार्थकता इसी में है कि वह दूसरों पर दया करे, उनका कल्याण करे। उसका कर्तव्य है कि वह स्वयं भी उठे और दूसरों को भी उठाए। दीनों की करुणा भरी पुकार और असहाय की याचनापूर्ण करुणा दृष्टि से उसका हृदय द्रवीभूत हो जाए। यदि विद्या है तो वाद-विवाद न करें, विद्या को अशिक्षितों में वितरित करें। तभी वे सच्चे मनुष्य कहलाने के अधिकारी हो सकेंगे। आज आवश्यकता इस बात की है कि हम दूसरों के आँसुओं का आदर करना सीखें, दीन और असहायों की करुण पुकार सुनकर उनके दुःख दूर करें। सैकड़ों भूखे लोगों को अन्न देना, तन ढकने के लिए वस्त्र देना, भूख से तड़पते हुए और सर्दी से ठिठुरते हुए बालकों को संरक्षण देना, ऐसे बच्चे जो अनाथ हैं, उन्हें गोद में उठाना, अपने पापी पेट के लिए नारी का सम्मान नीलाम न हो इसके लिए चौकस रहना, रोगी को औषधि देना, अशिक्षितों के लिए शिक्षा की व्यवस्था करना, प्यासे को पानी पिलाना, अंधे को मार्ग दिखाना, भयभीत की रक्षा करना आदि कार्य दया के रूप ही हैं। सबको जीने का समान अधिकार है। ईश्वर ने सबको एक-सा बनाया है। शक्तिशाली का कर्तव्य निर्बलों की सहायता करना है न कि उनको सताना। हमारे पौराणिक इतिहास में भी दयालु व्यक्तियों को ही महापुरुष माना गया है। राजा शिवि को देखिए बाज़ के आक्रमण से भयभीत कबूतर को उन्होंने अपनी गोद में बिठा लिया। बाज़ वहाँ भी आ पहुँचा और उनके सामने दो शर्ते रखीं। पहली, आप मेरे शिकार को वापस कर दीजिए, दूसरी, नहीं तो उसके बराबर मुझे अपना माँस दे दीजिए। तब शिवि ने तराजू में कबूतर के बराबर अपने शरीर का माँस दे दिया। धर्म का दूसरा रूप दया ही है। भारतवर्ष में चिरकाल से दया की भावना प्रवाहित होती चली आ रही है। यदि समाज से दया की भावना का लोप हो जाता है तो मानवता रसातल में चली जाएगी।
(क) आँसुओं के बारे में क्या कहा गया है?
(i) दूसरों के आँसुओं की परवाह नहीं करनी चाहिए।
(ii) दूसरों के आँसुओं का आदर करना चाहिए
(iii) दूसरों के आँसुओं को बहने देना चाहिए
(iv) आँसू न निकलें तो सही है
उत्तर:
(ii) दूसरों के आँसुओं का आदर करना चाहिए।

(ख) किसके समान कोई और धर्म नहीं है?
(i) दया और हिंसा ।
(ii) परोपकार और हिंसा
(iii) पाप और दया
(iv) दया और परोपकार
उत्तर:
(iv) दया और परोपकार।

(ग) राजा शिवि ने कबूतर की रक्षा के लिए अपने शरीर का माँस क्यों दे दिया था?
(i) क्योंकि वे धर्मपरायण व्यक्ति थे।
(ii) क्योंकि वे परोपकारी थे।
(iii) क्योंकि वे हिंसावादी थे।
(iv) क्योंकि वे अपने शरीर को महत्व नहीं देते थे।
उत्तर:
(i) क्योंकि वे परोपकारी थे।

(घ) संसार में दया की भावना न होने पर क्या होगा?
(i) लोग परोपकारी हो जाएँगे
(ii) लोग अहिंसावादी हो जाएँगे।
(iii) मानवता का अंत हो जाएगा
(iv) लोग दयालु हो जायेंगे।
उत्तर:
(iii) मानवता का अंत हो जाएगा।

(ङ) निम्नलिखित कथनों कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए तत्पश्चात् दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छांट कर उत्तर दीजिए।
कथन (A) : पुनीत भावनाएं भारतवर्ष में सदैव प्रवाहित होती रही हैं।
कारण (R) : सबको जीने का समान अधिकार
(i) कथन (A) सही है कारण (R) गलत है।
(ii) कथन (A) सही नहीं है, कारण (R) सही
(iii) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) उसकी व्याख्या नहीं करता।
(iv) कथन (A) गलत है कारण (R) सही है।
उत्तर:
(ii) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) उसकी व्याख्या नहीं करता।

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प्रश्न 2.
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर इसके आधार सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए। (1 × 5 = 5)
नदियों के तटों पर बने मंदिर प्राचीन भारतीय श्रेष्ठ स्थापत्य कला के प्रमाण हैं, जहाँ संगीत, नृत्य और नाट्य-कला का विकास हुआ है। भारत की भौगोलिक स्थिति को समझने के लिए पर्वत समूहों व नदी समूहों का अध्ययन करना आवश्यक है। साथ ही वन समूह का अध्ययन करना भी अति आवश्यक है। भारत में छठी शताब्दी ईसा पूर्व तक स्वयंजात वन विद्यमान थे। कुरुजंगल, अंजनवन, महावन, पारिलेण्यक वन, लुंबिनी वन आदि स्वयंजात वन थे। भारत में बढ़ती हुई आबादी की आवश्यकताओं की पूर्ति करने के प्रयासों से देश में प्रदूषण बढ़ रहा है। जल-प्रदूषण से हैज़ा, पीलिया, टाइफाइड, आदि बीमारियाँ बढ़ रही हैं। मछलियों और कृषि-फसलोत्पादन के लिए खतरा उत्पन्न हो गया है। मानव बस्तियों और कल-कारखानों का गंदा पानी नदियों में मिलने से खाड़ियों और समुद्र तटवर्ती जल को खतरा पैदा हो गया है। भारत की नदियाँ ही यहाँ की समृद्धि का आधार हैं। यहाँ की लगभग 80% जनसंख्या नदियों के घाटी क्षेत्रों में निवास करती है। वनों व नदियों का घनिष्ठ संबंध है। वन नदियों को उथला होने से बचाते हैं और उनके पानी को सुरक्षित रखकर पानी की कमी को पूरा करते हैं। अतः वनों के महत्त्व को भी समझना चाहिए। गंगा की अनेक सहायक नदियाँ हैं। ये अपने साथ शहरों की गंदगी, कल-कारखानों का रासायनिक जल और कूड़ा-करकट लाती हैं। इन सबको गंगा में मिला देती हैं। इससे गंगा जैसी पावन कहलाने वाली नदी प्रदूषित हो गई है। ‘गंगा स्वच्छता अभियान’ गंगा के तटों पर बसने वाले नगरों में चलाए जाने चाहिए।
(क) नदियों के तट पर बने मन्दिर किसके प्रमाण हैं?
(i) श्रेष्ठ स्थापत्य कला के
(ii) श्रेष्ठ मूर्तिकला के
(iii) श्रेष्ठ ईश्वर के
(iv) श्रेष्ठ कलाकारों के
उत्तर:
(i) श्रेष्ठ स्थापत्य कला के

(ख) भारत की भौगोलिक स्थिति को समझने के लिए किसे समझना आवश्यक है?
(i) भारत के भूगोल को
(ii) भारत के पर्वतों और नदियों की स्थिति को
(iii) भारत के जंगलों को
(iv) भारत की धरती को
उत्तर:
(ii) भारत के पर्वतों और नदियों की स्थिति को

(ग) भारत में प्रदूषण बढ़ने का क्या कारण है?
(i) बढ़ते पर्वत
(ii) बढ़ती नदियाँ
(iii) बढ़ती जनसंख्या
(iv) बढ़ते साधन
उत्तर:
(iii) बढ़ती जनसंख्या

(घ) गंगा प्रदूषित क्यों हो गई?
(i) क्योंकि उसमें कचरा पड़ा हुआ है
(ii) क्योंकि लोग उसे अपवित्र मानते हैं
(iii) क्योंकि उसकी सहायक नदियाँ दूसरे स्थानों का कचरा गंगा में मिला देती हैं ।
(iv) क्योंकि लोग ऐसा करना अच्छा नहीं मानते
उत्तर:
(iii) क्योंकि उसकी सहायक नदियाँ दूसरे स्थानों का कचरा गंगा में मिला देती हैं।

(ङ) निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए
(I) भारत की बढ़ती आबादी ही विकास का आधार है।
(II) भारत की नदियाँ समृद्धि का माध्यम हैं।
(III) अनेक नदियाँ गंगा में आकर मिलती हैं।
(IV) भारत की भौगोलिक स्थिति को प्रदूषण के स्तर से समझना होगा।
गद्यांश के आधार पर कौन-सा कथन/से कथन सही है?
(i) केवल II
(ii) केवल III
(iii) II और III
(iv) I और IV
उत्तर:
(iii) II और III

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार वाक्यों में रेखांकित पदबंधो के भेद पहचानिए और सही विकल्प छाँटकर उत्तर दीजिए (1 × 4 = 4)
(क) अपनी सत्यनिष्ठा और मेहनत के लिए वह पूरे परिवार में जाना जाता है।
(i) संज्ञा पदबंध
(ii) सर्वनाम पदबंध
(iii) क्रिया पदबंध
(iv) क्रिया विशेषण पदबंध
उत्तर:
(ii) सर्वनाम पदबंध

(ख) उसने माता-पिता और अध्यापकों का सर गर्व से ऊँचा कर दिया।
(i) सर्वनाम पदबंध
(ii) संज्ञा पदबंध
(iii) विशेषण पदबंध
(iv) क्रिया विशेषण पदबंध
उत्तर:
(ii) संज्ञा पदबंध

(ग) उसने अपने अलौकिक नृत्य से सभी को विस्मित कर दिया।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) क्रिया पदबंध
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध
(iv) सर्वनाम पदबंध
उत्तर:
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध

(घ) आज इस वैश्विक महामारी में सभी को छोटा साबित कर दिया है।
(i) विशेषण प्रबंध
(ii) क्रिया पदबंध
(iii) संज्ञा पदबंध
(iv) सर्वनाम पदबंध
उत्तर:
(ii) क्रिया पदबंध

(ङ) मोहन जैसा ईमानदार और मेहनती कर्मचारी ढूँढने से भी नहीं नहीं मिल सकता।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) सर्वनाम पदबंध
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध
(iv) संज्ञा पदबंध
उत्तर:
(i) विशेषण पदबंध

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प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए- (1 × 4 = 4)
(क) घर से बाहर निकलने में बहुत खतरा है। पूरे इंतजाम के साथ बाहर निकलना चाहिए। इन दो वाक्यों से बना हुआ मिश्र वाक्य होगा
(i) बाहर निकलने में खतरा है और पूरे इंतजाम के साथ बाहर निकलना चाहिए।
(ii) खतरे से बचने के लिए पूरे इंतजाम के साथ बाहर निकलना चाहिए।
(iii) बाहर निकलने में क्योंकि बहुत खतरा है इसलिए पूरे इंतजाम के साथ बाहर निकलना चाहिए।
(iv) यद्यपि बाहर निकालने में खतरा है तथापि पूरे इंतजाम के साथ बाहर निकलना चाहिए।
उत्तर:
(iii) बाहर निकलने में क्योंकि बहुत खतरा है इसलिए पूरे इंतजाम के साथ बाहर निकलना चाहिए।

(ख) मेरी यह बात गाँठ बाँध लो कि हर बार बिना मेहनत किए सफल नहीं हो पाओगे। रचना के आधार पर इस वाक्य का भेद है
(i) मिश्र वाक्य
(ii) सरल वाक्य
(iii) संयुक्त वाक्य
(iv) उपवाक्य
उत्तर:
(i) मिश्र वाक्य

(ग) निम्नलिखित वाक्यों में से सरल वाक्य छाँटिए
(i) समय का सदुपयोग कर लो अन्यथा बाद में पछताना पड़ेगा।
(ii) समय का सदुपयोग न करने पर बाद में पछताना पड़ेगा। जो समय का सदुपयोग नहीं करते उन्हें बाद में पछताना पड़ता है।
(iv) समय का सदुपयोग करने पर बाद में पछताना ही पड़ता है।
उत्तर:
(ii) समय का सदुपयोग न करने पर बाद में पछताना पड़ेगा।

(घ) बड़े भाई साहब घंटों किताबें लेकर बैठे रहते किंतु पास तक नहीं हो पाते थे। वाक्य का भेद है
(i) सरल वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य
(iii) मिश्र वाक्य
(iv) प्रश्नवाचक वाक्य
उत्तर:
(ii) संयुक्त वाक्य

(ङ) हमें एक मात्र सत्य वर्तमान में ही जीना चाहिए। रचना के आधार पर वाक्य का भेद है
(i) सरल वाक्य
(i) संयुक्त वाक्य
(iii) मिश्र वाक्य
(iv) उपवाक्य समास विषय पर आधारित
उत्तर:
(i) सरल वाक्य

प्रश्न 5.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए (1 × 4 = 4)
(क) ‘हरिकीर्तन’-का समास विग्रह व भेद होगा
(i) हरि रूपी कीर्तन-कर्मधारय समास
(ii) हरि का कीर्तन -तत्पुरुष समास
(iii) हरि के लिए कीर्तन-द्विगु समास
(iv) हरि और कीर्तन -द्वंद्व समास
उत्तर:
(ii) हरि का कीर्तन-तत्पुरुष समास

(ख) ‘महान है जिसकी आत्मा’ समस्त पद और भेद है
(i) महानात्मा -बहुव्रीहि समास
(ii) महात्मा-तत्पुरुष समास
(iii) महान-आत्मा-अव्ययी भाव समास
(iv) महात्मा-बहुव्रीहि समास
उत्तर:
(iv) महात्मा-बहुव्रीहि समास

(ग) ‘बेहिसाब’ का समास विग्रह और समास का भेद होगा
(i) हिसाब नहीं है जिसका-बहुव्रीहि समास
(ii) हिसाब के बिना -तत्पुरुष समास
(iii) बिना हिसाब है जो-कर्मधारय समास
(iv) बिना हिसाब के-अव्ययीभाव समास
उत्तर:
(iv) बिना हिसाब के-अव्ययीभाव समास

(घ) ‘शहर-शहर’ – समास का भेद है
(i) शहर ही शहर-तत्पुरुष समास
(ii) शहर और शहर-द्वंद्व समास
(iii) हर शहर -अव्ययीभाव समास
(iv) शहर ही शहर है जिसमें-बहुव्रीहि समास
उत्तर:
(iii) हर शहर-अव्ययीभाव समास

(ङ) निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए।

(I) आंचरहित (I) बहुव्रीहि समास
(II) चिंतामग्न (II) तत्पुरुष समास
(III) धर्मविहीन (III) द्विगु समास
(IV) यथोचित (IV) अव्ययीभाव समास

इनमें से कौन-सा/कौन-से युग्म सही है?
(i) केवल I
(ii) केवल III
(iii) II और IV
(iv) I और III
उत्तर:
(iii) II और IV

प्रश्न 6.
मुहावरों पर आधारित निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर लिखिए
(क) उचित समय आने पर रूढ़ियों के खिलाफ ….. आवश्यक हो जाता है।
(i) बाट जोहना
(ii) आवाज़ उठाना
(iii) आड़े हाथों लेना
(iv) हवा में उड़ाना
उत्तर:
(ii) आवाज़ उठाना

(ख) पुलिस इंस्पेक्टर ने ………….. हुए चोर से प्रश्न किया।
(i) त्योरियाँ चढ़ाना
(ii) तिल का ताड़
(iii) मत्थे मढ़ना
(iv) आँखें फेरना
उत्तर:
(i) त्योरियाँ चढ़ाना

(ग) देश के रखवाले …………… बाँध कर निकले हैं, अब उन्हें कोई भी आफत रोक नहीं सकती।
(i) हिम्मत बँधाना
(ii) गाँठ बाधना
(iii) सिर पर कफन बाँधना
(iv) सुध-बुध खोना
उत्तर:
(iii) सिर पर कफन बाँधना

(घ) जैसे ही मैंने उस होटल में अपने पिताजी को देखा मेरे …………” गए।
(i) जान में जान आना
(ii) प्राण सूखने
(iii) नजर रखना
(iv) दबे पांव आना
उत्तर:
(ii) प्राण सूखने सन्नाटा

(ङ) मुहावरे और अर्थ के उचित मेल वाले विकल्प का चयन करें।
(i) बरस पड़ना-तेज वर्षा होना
(ii) सुराग न मिलना-रहस्य खुलना
(iii) मुट्ठी गर्म करना-धनवान होना
(iv) सन्नाटा सुनाई देना-पुरी शांति होना
उत्तर:
(iv) सन्नाटा सुनाई देना-पूरी शांति होना

(च) ‘लड़ने के लिए तैयार रहना ‘अर्थ के लिए उपयुक्त मुहावरा है
(i) बाल की खाल निकालना
(ii) तलवार खींचना
(iii) आकाश-पाताल एक करना
(iv) आग बबूला होना
उत्तर:
(ii) तलवार खींचना

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प्रश्न 7.
निम्नलिखित पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए (1 × 4 = 4)
खींच दो अपने खून से जमीन पर लकीर, इस तरफ आने पाए न रावण कोई, तोड़ दो हाथ अगर हाथ उठने लगे, छू न पाए सीता का दामन कोई, राम भी तुम, तुम्हीं लक्ष्मण साथियों, अब तुम्हारे हवाले वतन साथियों।
(क) खून से लकीर खींचने का अर्थ है
(i) घायल हो जाना
(ii) कुर्बानी देना
(iii) दुश्मन को चुनौती देना
(iv) खून से रेखा बनाना
उत्तर:
(iii) दुश्मन को चुनौती देना

(ख) रावण शब्द का प्रयोग किसके लिए किया गया है?
(i) सैनिकों के लिए
(ii) शत्रु देश के लिए
(iii) मातृभूमि के लिए
(iv) संकट के लिए
उत्तर:
(ii) शत्रु देश के लिए

(ग) इस पद्यांश का संदेश है
(i) हमें लड़ने के लिए तैयार रहना चाहिए
(ii) हमें राम-लक्ष्मण से सीख लेनी चाहिए
(iii) हमें मातृभूमि को सीता समझना चाहिए
(iv) हमें देश की रक्षा के लिए तैयार रहना चाहिए
उत्तर:
(iv) हमें देश की रक्षा के लिए तैयार रहना चाहिए

(घ) इस पद्यांश के कवि और कविता का नाम है
(i) अब तुम्हारे हवाले वतन साथियों सुमित्रानंदन पंत
(ii) कर चले हम फिदा – सुमित्रानंदन पंत
(iii) अब तुम्हारे हवाले वतन साथियों मैथिलीशरण गुप्त
(iv) कर चले हम फिदा-कैफ़ी आज़मी
उत्तर:
(iv) कर चले हम फिदा-कैफ़ी आज़मी

(ङ) निम्नलिखित वाक्यों को ध्यानपूर्वक पढ़िए
(I) हमें राम लक्ष्मण की तरह घर त्याग देना चाहिए।
(II) अपने शत्रुओं के हाथ तोड़ देने चाहिए।
(III) अपने देश की रक्षा के लिए तत्पर रहना चाहिए।
(IV) शुत्र देश को अपनी शक्ति का परिचय दे देना चाहिए।
पद्यांश से मेल खाते हुए वाक्यों के लिए उचित विकल्प चुनिए।
(i) II, IV
(ii) I, II
(iii) III, IV
(iv) IV
उत्तर:
(iii) III, IV

प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कीजिए। (1 × 2 = 2)
(क) ‘मेखलाकार पर्वत अपार’-यह पंक्ति क्या दर्शा रही है?
(i) पर्वतों पर लगे ऊँचे-ऊँचे वृक्ष।
(ii) दूर तक फैले पर्वतों का गोल आकार।
(iii) पर्वतों का विशाल आकार।
(iv) पर्वतों के चरणों में विशाल तालाब।
उत्तर:
(ii) दूर तक फैले पर्वतों का गोल आकार।

(ख) ‘हुई न यों सुमृत्यु तो वृथा मरे वृथा जिए’ ऐसा कहा गया है, क्योंकि
(i) महान मृत्यु पाने के लिए महान जीवन जीना होता है।
(ii) मनुष्य जीवन बार-बार नहीं मिलता।
(iii) मनुष्य जीवन व्यर्थ है।
(iv) सुमित यू की कामना करने से जीवन सफल हो जाता है।
उत्तर:
(i) महान मृत्यु पाने के लिए महान जीवन जीना होता है।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित गद्यांश पर आधारित प्रश्नों के उत्तर उचित विकल्प छाँटकर दीजिए- (1 × 5 = 5)
दोनों रोज उसी जगह पहुँचते और मूर्तिवत एक-दूसरे को निर्निमेष ताकते रहते। बस भीतर समर्पण था जो अनवरत गहरा रहा था। लपाती के कुछ युवकों ने इस मूक प्रेम को भांप लिया और खबर हवा की तरह बह उठी। वामीरो लपाती ग्राम की थी और ततारा पासा का। दोनों का संबंध संभव न था। रीति अनुसार दोनों को एक ही गाँव का होना आवश्यक था। वामीरो और ततारा को समझाने-बुझाने के कई प्रयास हुए, किंतु दोनों अडिग रहे। वे नियमतः लपाती के उसी समुद्री किनारे पर मिलते रहे। अफवाहें फैलती रहीं। (क) कौन दोनों रोज किस जगह पहुँचते थे?
(i) ततांरा और वामीरो, लपाती गाँव में
(ii) ततारा और वामीरो,पासा गाँव में
(iii) ततांरा और वामीरो, लपाती गाँव के समुद्र तट पर
(iv) ततांरा और वामीरो, वामीरो के घर पर
उत्तर:
(ii) ततांरा और वामीरो, लपाती गाँव के समुद्र तट पर

(ख) लपाती गांव के युवकों ने किसे भाँप लिया था?
(i) ततांरा वामीरो की मूक नफरत को
(ii) वामीरो की मूक बेरुखी को
(iii) ततांरा की मूक बेरुखी को
(iv) ततारा वामीरो के निशब्द प्रेम को
उत्तर:
(iv) ततारा वामीरो के निशब्द प्रेम को

(ग) ततांरा और वामीरो के गाँव की क्या परंपरा थी?
(i) वैवाहिक संबंध के लिए युवक और युवती अलग-अलग गाँव के होने चाहिए
(ii) दोनों एक ही गाँव के होने चाहिए
(iii) दोनों में मूक प्रेम होना चाहिए।
(iv) विवाह से पहले दोनों को नहीं मिलना चाहिए
उत्तर:
(ii) दोनों एक ही गाँव के होने चाहिए

(घ) अनवरत क्या गहरा रहा था?
(i) ततारा वामीरो का प्रेम
(ii) दोनों गाँवों के बीच द्वेश की भावना
(iii) ततांरा के लिए वामीरो की बेरुखी
(iv) ततांरा के प्रति वामीरो का समर्पण
उत्तर:
(i) ततारा वामीरो का प्रेम

(ङ) निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए तत्पश्चात् दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छांट कर उत्तर दीजिए।
कथन (A) : ततारा वामीरो एक-दूसरे के प्रति समर्पण अनवरत गहरा रहा था।
कारण (R) : एक-दूसरे को निर्निमेष ताकते रहते थे।
(i) कथन (A) सही है कारण (R) उसकी सही व्याख्या करता है।
(ii) कथन (A) सही नहीं है, कारण (R) सही है।
(iii) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) उससे मेल नहीं खाता।
(iv) कथन (A) गलत है कथन (R) सही है।
उत्तर:
(i) कथन (A) सही है कारण (R) उसकी सही व्याख्या करता है।

प्रश्न 10.
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कीजिए- (1 × 2 = 2)
(क) महज इम्तिहान पास कर लेना कोई चीज नहीं, असल चीज है, बुद्धि का विकास’ ऐसा कहकर लेखक कहना चाहते हैं कि
(i) शास्त्र विद्या अहंकार को जन्म देती है।
(ii) हमें उत्तम अंक लाने का प्रयास करना चाहिए।
(iii) शिक्षा प्राप्त करने का परम उद्देश्य विवेकशील बनना है।
(iv) शिक्षा से बुद्धि का विकास नहीं होता।
उत्तर:
(iii) शिक्षा प्राप्त करने का परम उद्देश्य विवेक शील बनना है।

(ख) निम्नलिखित में से कौन-से वाक्य पाठ ‘डायरी का एक पन्ना’ के संदेश को दर्शाते है?
(I) यदि समाज संगठित होकर प्रयास करे, तो कोई कार्य असंभव नहीं है।
(II) कानूनों का उल्लंघन करना गर्व की बात है।
(III) अपनी मांगे मनवाने के लिए धरने देना उचित है।
(IV) अपने आजाद देश की रक्षा करना हम सब का कर्त्तव्य है।
(i) (II), (III)
(ii) (I), (II)
(iii) (I), (IV)
(iv) (III), (IV)
उत्तर:
(iii) (I), (IV)

खंड ‘ब’
वर्णनात्मक प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 11.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए। (3 × 2 =6)
(क) गीत-संगीत में अनोखा जादू होता है। वह अनायास ही किसी को भी आकर्षित कर लेता है, इसी संदर्भ में ततारा वामीरो की प्रथम मुलाकात का वर्णन कीजिए।
उत्तर:
निकोबार द्वीप के पासा गाँव का रहने वाला युवक ततांरा एक दिन अथक परिश्रम के बाद समुद्र तट पर टहल रहा था। अचानक उसके कानों में एक मधुर गीत गूंजा। आवाज की दिशा में चलकर उसने देखा कि एक सुन्दर युवती वह गीत गा रही थी, किन्तु लहर के भिगो जाने पर वह अचानक शान्त हो गई। ततांरा उसके प्रति बेहद आकर्षक हो गया और उसे गीत जारी रखने की व नाम बताने की याचना करता रहा, किन्तु वह युवती वामीरो गाँव की रीतियों के कारण उसके प्रश्नों का उत्तर न दे सकी।

(ख) इसमें कोई संदेह नहीं कि अब हमें अपने आसपास ऐसे लोग देखने को मिलते जो प्रकृति या अन्य जीवों की खातिर तकलीफ उठाने के लिए तैयार हों। लेखक ने शेख अयाज के पिता की संवेदनशीलता को कैसे दर्शाया है?
उत्तर:
शेख अयाज़ के पिता एक दिन कुएँ से नहाकर आए और जैसे ही भोजन करने बैठे, उनकी नजर अपनी बाजू पर रेंगते चींटे पर गई। वे तुरन्त खाना छोड़कर खड़े हो गए और उस चींटे को कुएँ पर उसके परिवार के पास छोड़कर आए। उन्हें लगा कि जिस प्रकार हम अपनों से बिछुड़कर दुःखी हो जाते हैं, यह छोटा-सा जीव भी परेशान हो रहा होगा। अतः उसे अपनों के पास पहुँचाकर उन्होंने अपनी संवेदनशीलता व भावुकता का परिचय दिया।

(ग) हमें सत्य में जीना चाहिए। सत्य केवल वर्तमान है। पतझड़ में टूटी पत्तियाँ के इस कथन को स्पष्ट करते हुए लिखिए कि लेखक ने ऐसा क्यों कहा है?
उत्तर:
यह हम सभी मानते हैं कि हमें सत्य में जीना चाहिए, किंतु वह कैसे संभव है, यह समझना और उस पर अमल करना कठिन लगता है। जापान की ध्यान की एक विशेष पद्धति के अंतर्गत लेखक जब विचार शून्य हो गए तब उन्हें ऐसा लगा कि वे वर्तमान में जी रहे हैं और वह अनंताओं जितना विस्तृत है। एक वर्तमान ही है जो हमेशा हमारे साथ है। हम सामान्यतः भूत और भविष्य में ही जीते हैं, जबकि वे दोनों ही काल मिथ्या हैं। एक बीत चुका है और दूसरा अभी आया ही नहीं, तो उन पर हमारा कोई अधिकार नहीं है। हमारा अधिकार केवल वर्तमान पर है जो हमारे सामने है। यदि हम उसे बेहतरीन बना लें, तो हमारा भूत और भविष्य अपने आप ही सुधर जाएँगे।

प्रश्न 12.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर 50 से 60 शब्दों में दीजिए- (3 × 2 = 6)
(क) अपने देश के लिए सीता और देशवासियों के लिए राम और लक्ष्मण शब्दों का प्रयोग करने के पीछे कवि की क्या मंशा है?
उत्तर:
हम भारतवासी अपने धर्म के प्रति अत्यधिक भावुक हैं, इसलिए यहाँ धार्मिक ग्रंथ को आधार बनाकर देश प्रेम जगाने का प्रयास किया है। हमारे पौराणिक ग्रंथ रामाण की कथा के अनुसार माता सीता की रक्षा की जिम्मेदारी राम और लक्ष्मण पर थी। सीता को रावण से खतरा था। इसलिए लक्ष्मण रेखा खींच कर यह चुनौती दी गई थी कि यदि कोई उस रेखा को पार करेगा तो जलकर भस्म हो जाएगा। उसी आधार पर हम सबको राम लक्ष्मण, शत्रु देश को रावण और मातृभूमि को सीता कहकर हमारे अंदर मातृभूमि की रक्षा का भाव जगाने का प्रयास किया गया है।

(ख) ऐसी कौन-सी बाते हैं जो मनुष्यता कविता के माध्यम से भी हम तक पहुँचाई गई हैं? स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
मनुष्यता कविता के अंतर्गत कवि ‘मैथिलीशरण गुप्त’ ने मनुष्य जीवन को सार्थक बनाने के उपाय बताए हैं। कवि के अनुसार हमारे अंदर दया, करुणा, परोपकार, सहानुभूति जैसे मानवीय गुण होने आवश्यक हैं, तभी हम अपने मनुष्य जीवन को सफल बनाते हुए सुमृत्यु को प्राप्त कर सकते हैं। कवि के अनुसार हम सब एक ही परमपिता परमात्मा की संताने होने के नाते एक-दूसरे के भाई-बंधु हैं। किसी भी दृष्टि से शत्रु या बैरी नहीं हो सकते। अतः हमें मिल-जुल कर रहना चाहिए। दोषारोपण करने की बजाय सभी प्रति प्रेम भाव, आदर और सम्मान रखना चाहिए। यदि हमारा व्यवहार दूसरे के प्रति सकारात्मक होगा तो हमें भी बदले में सकारात्मकता ही प्राप्त होगी और इस तरह पूरे वातावरण में सकारात्मकता व्याप्त हो जाएगी। यह सब बातें अपने अनुभव के आधार पर ही हमारे ऋषि-मुनियों ने तथा कवि मैथिलीशरण गुप्त ने कही और अनुभव से प्राप्त ज्ञान बहुत महत्वपूर्ण होता है। यदि हम उस पर अमल करें तो हम स्वयं महसूस करेंगे कि हमारा जीवन कितना मधुर और आनंदमय हो जाएगा।

(ग) कृष्ण की दासी बनकर मीरा की कौन-सी तीन इच्छाएँ पूर्ण हो जाएँगी?
उत्तर:
मीरा कृष्ण की दासी बन जाएँगी तो उनके दर्शन, स्मरण और भाव-भक्ति, तीनों इच्छाएँ पूरी हो जाएँगी। इसलिए मीरा कृष्ण से प्रार्थना कर रही हैं कि वे उन्हें अपनी दासी के रूप में स्वीकार करके हर पल अपनी सेवा तथा दर्शन का अवसर प्रदान करें।

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 6 with Solutions

प्रश्न 13.
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 80-100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए
(क) परोपकार
संकेत बिन्दु

  • अर्थ
  • प्रभाव
  • उदाहरण
  • निष्कर्ष।

अथवा

(ख) दुविधा में दोनों गए माया मिली न राम
संकेत बिन्दु

  • उक्ति का अर्थ
  • दुष्परिणाम
  • उपाय।

अथवा

(ग) मतदान का अधिकार
संकेत बिन्दु

  • इस अधिकार का परिचय
  • महत्व
  • सदुपयोग।

उत्तर:
(क) परोपकार परोपकार शब्द दो शब्दों से मिलकर बना है पर + उपकार, यानि दूसरों का हित करके उपकार करना। वास्तव में उपकार हम किसी पर नहीं करते, अपितु ‘पर’ शब्द में सभी आते हैं और सबमें हम भी शामिल हैं अर्थात् अपने साथ-साथ सबके भले के लिए सोचना व कार्य करना ही परोपकार है। हम समाज में रहते हैं, हर पल किसी-न-किसी रूप में हमें किसी-न-किसी की मदद की जरूरत होती ही है। जितनी भी सविधाएँ हम भोग रहे हैं, उनमें न जाने कितने लोगों का प्रयास शामिल है। अतः हम समाज से कटकर नहीं रह सकते। जिस दिन हम अपने तक सीमित हो जायेंगे, उस दिन हमारे सारे सुख, सारी शान्ति हमसे छिन जाएगी। सबके हित में अपना हित देखें, आस-पास, पूरा वातावरण खुश होगा, हम भी तभी खुश रह पायेंगे। किसी ने ठीक ही कहा है ‘परहित सरिस धरम नहिं कोई।’

अथवा

(ख) दुविधा में दोनों गए, माया मिली न राम जिसने अपने जीवन में इस बात को अनुभव किया हो, वही इस उक्ति की गहराई को समझ सकता है। जब-जब हम दुविधा में होते हैं या सही निर्णय नहीं कर पाते या दो नावों में पाँव रखते हैं तो कुछ हासिल होना तो दूर, पाया हुआ भी खो देते हैं। जीवन में सही समय पर विवेकपूर्वक सही निर्णय कर लेना, कोई एक लक्ष्य निर्धारित कर लेना या हर दिन या कुछ-कुछ समय के लिए निश्चित उद्देश्य तय कर लेना व तद्नुसार प्रयास करना हमें सफलता व सन्तोष देता है, किन्तु बिना लक्ष्य पहचाने या बार-बार लक्ष्य को बदलते रहने से हमारे मन-मस्तिष्क में दुविधा बनी रहती है कि कौन-सा मार्ग उचित है, जो कुछ हम कर रहे हैं, उसका सार क्या है? ऐसी स्थिति में यही उक्ति चरितार्थ होती है’दुविधा में दोनों गए, माया मिली न राम।’

अथवा

(ग) मतदान का अधिकार भारत एक विशाल, लोकतांत्रिक देश है। लोकतन्त्र अर्थात् लोगों का तन्त्र। भारत को कौन-सी सरकार चलाएगी, यह फैसला जनता करती है और इसके लिए जनता को अपनी राय या मत देने का अधिकार मिलता है जो ‘मतदान’ कहलाता है। वास्तव में यह केवल हमारा अधिकार ही नहीं, कर्तव्य भी है कि हम सोच-समझकर मतदान करें, क्योंकि एक-एक व्यक्ति से ही समाज व समाज से देश बनता है और प्रत्येक व्यक्ति यदि जागरूक व सचेत होकर मतदान करेगा तो अच्छे प्रतिनिधि चुनकर सामने आयेंगे, मज़बूत सरकार बनेगी व मज़बूत देश का निर्माण सम्भव हो पाएगा। जब-जब मतदान का दिन आता है, सरकार की ओर से सभी को अवकाश प्राप्त होता है। बड़े दुःख की बात है कि लोग इतना महत्वपूर्ण कर्त्तव्य न निभाकर इसे मात्र अवकाश की भाँति सोने, मौज-मस्ती करने में व्यतीत कर देते हैं और ऐसे ही लोग सरकार की कमियाँ निकालने से भी बाज नहीं आते। अतः जरूरी है कि’सही समय पर विवेकपूर्वक करे मतदान, यही है अच्छे नागरिक की पहचान।’

प्रश्न 14.
बिजली की अनियमित आपूर्ति की शिकायत करते हुए दिल्ली विद्युत बोर्ड के अधिकारी को पत्र लिखिए।
अथवा
प्रधानाचार्य को पत्र लिखकर ग्यारहवीं कक्षा में विज्ञान विषय देने की प्रार्थना कीजिए। (6)
उत्तर:
परीक्षा भवन,
नई दिल्ली।
दिनांक……………….
विद्युत विभाग अधिकारी,
दिल्ली विद्युत बोर्ड,
नई दिल्ली.
विषय-बिजली की अनियमित आपूर्ति ।
आदरणीय महोदय,
मैं दिल्ली के विकासपुरी का निवासी आपको अपने क्षेत्र में पिछले 5 महीनों से चल रही बिजली की अनियमित पूर्ति से अवगत कराना चाहता हूँ। महोदय, हमारे यहाँ हमेशा से ही शाम को एक घण्टा बिजली नहीं आती थी, किन्तु इसके लिए हम सब तैयार थे। पिछले पाँच महीनों से तो किसी भी समय दो-दो घण्टों के लिए बिजली चली जाती है और आती भी है तो वोल्टेज इतना कम होता है कि कुछ उपकरण तो काम ही नहीं कर पाते।
दिल्ली जैसे महानगर में यदि यह हालत है तो हमारे गाँवों की दशा क्या होगी, इसकी हम कल्पना कर सकते हैं। आज के समय में अधिकांश काम बिजली के बिना रुक जाते हैं। अतः मेरी आपसे प्रार्थना है कि जल्द ही इस समस्या की तह में जाइए तथा हमें इस संकट से मुक्त कीजिए।
आशा है, आप शीघ्र ही उचित कदम उठायेंगे।
धन्यवाद
भवदीय,
क ख ग

अथवा

आदरणीय प्रधानाचार्य जी,
अ ब स विद्यालय,
नई दिल्ली 110018
विषय-ग्यारहवीं कक्षा में विज्ञान विषय देने का अनुरोध।
आदरणीय महोदय,
सविनय निवेदन यह है कि मैं आपके विद्यालय में कक्षा ग्यारहवीं का छात्र हूँ। मैंने पहली कक्षा से आज तक इसी विद्यालय से शिक्षा प्राप्त की है और मेरे शैक्षिक परिणामों व व्यवहार से सभी अध्यापक हमेशा सन्तुष्ट रहे हैं। आपके सहयोग व दी गई शिक्षा के कारण मैंने विज्ञान विषय लेकर चिकित्सक बनने का सपना देखा है, किन्तु कक्षा दसवीं में किसी कारणवश मेरे अंक कुछ कम आने के कारण मुझे विज्ञान विषय नहीं दिया जा रहा है।
महोदय, मैं वायदा करता हैं कि मैं ग्यारहवीं कक्षा में पूरी मेहनत करूँगा व शिकायत का कोई मौका नहीं दूंगा। कृपया मुझे विज्ञान विषय देकर अनुग्रहीत करें। मैं सदा आपका आभारी रहूँगा।
धन्यवाद
आपका आज्ञाकारी छात्र,
क ख ग
दिनांक….

प्रश्न 15.
विद्यालय में भवन निर्माण का कार्य चल रहा है। प्रधानाचार्य की ओर से छात्रों को दूसरी मंज़िल पर न जाने की सख्त हिदायत देते हुए 30-40 शब्दों में सूचना लिखिए।
अथवा
होली के अवसर पर आपकी सोसायटी ‘अन्नपूर्णा’ में हास्य कवि सम्मेलन का आयोजन हो रहा है। सचिव होने के नाते 30-40 शब्दों में सूचना तैयार कीजिए। (6)
उत्तर:

रामकृष्ण विद्यालय

सूचना

दिनांक…………………..

सुरक्षा नियम

विद्यालय की दूसरी मंजिल पर निर्माण कार्य जारी है। सभी छात्रों को सख्त निर्देश दिए जाते हैं कि किसी भी वजह से दूसरी मंजिल पर न जाएँ। यदि कोई विद्यार्थी वहाँ पाया गया तो उसे दण्डित किया जाएगा।

धन्यवाद।
ए. पी. शर्मा
प्रधानाचार्य

अथवा

अन्नपूर्णा सोसायटी

सूचना

दिनांक…………….

हँसो-हँसाओ, होली का पर्व रंग-बिरंगा बनाओ

सोसायटी के सभी सदस्यों को जानकर खुशी होगी कि 17 मार्च सायं 5 बजे से 10 बजे तक सोसायटी हॉल में| हास्य कवि सम्मेलन का आयोजन किया जा रहा है। चाय-पानी की व्यवस्था भी है। अधिक-से-अधिक संख्या में पधारकर कार्यक्रम की शोभा बढ़ाएँ।

धन्यवाद।
के. पी. मिश्रा
सचिव

प्रश्न 16.
‘हस्त शिल्प केन्द्र’ के लिए 25-50 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए जिसके माध्यम से ग्रामीण शिल्पकारों को आमंत्रित करना है।
अथवा
कपड़ों का नया ब्राण्ड ‘जोवाना’ बाज़ार में आया है। उसके लिए लगभग 25-50 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए। (6)
उत्तर:

हस्त शिल्प केन्द्र
हम सभी ग्रामीण शिल्पकारों को सादर आमंत्रित करते हैं। शिल्प कला प्रदर्शनी का आयोजन-दिनांक 20 जुलाई से 25 जुलाई। स्थान-दिल्ली हाट, पीतमपुरा। इच्छुक शिल्पकार अपनी शिल्प कला की तस्वीरें 5 जून तक भेज दें व कार्यक्रम में भाग लेने के लिए 10 जून तक अपना नाम निश्चित कर लें।

अथवा
MCQ Questions for Class 10 Science Chapter 8 How do Organisms Reproduce with Answers 2

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 6 with Solutions

प्रश्न 17.
निम्न पंक्तियों को पूरा करते हुए लगभग 100-120 शब्दों में लघु कथा का निर्माण कीजिए

  • बेजुवान जानवर…
  • भावुक
  • कष्टों से मुक्ति

अथवा
‘समय अमूल्य धन है।’ दिए गए प्रेरक बिंदु पर लगभग 100-120 शब्दों में लघु कथा की रचना कीजिए।
उत्तर:
बेजुबान जानवर
मुझे पशु-पक्षियों से कभी भी बहुत अधिक लगाव नहीं रहा। हाँ ठीक है घर पर जो पक्षी आते हैं उनके लिए पानी भी रखती थी, दाना भी डालती थी, उन्हें पालं, ऐसी कभी इच्छा ही नहीं हुई।
एक दिन मेरी एक मित्र पढ़ाई करने के लिए विदेश जा रही थी। उसके घर में एक पालतू कुत्ता था जिससे उसे बेहद लगाव था। जिस दिन उसे जाना था मैं उसके घर गई, उसका सामान बँधा हुआ रखा था। सब मुस्कान को विदा करने की तैयारियों में लगे थे। अचानक मेरी नजर उसके पालतू कुत्ते रॉबिन पर पड़ी। मैंने ध्यान से देखा वह सुबक रहा था। करीब जाकर देखा तो उसकी आँखें नम थीं। देखकर मैं हैरान रह गई। मुस्कान ने बताया कि इसने 2 दिन से कुछ नहीं खाया है। जब सामान बाँध रहे थे तो कभी मेरी चप्पल लेकर आता था, तो कभी मेरा तौलिया, मानो कह रहा हो कि कुछ भूल मत जाना और अब जाने का समय आया है तो रो रहा है। यह देख कर मेरी आँखें आँसुओं से भर गईं। मुस्कान को चिंता थी कि उसके जाने के बाद इसे कौन संभालेगा। मैंने उसकी चिंता दूर करते हुए कहा “इसे मैं अपने साथ लेकर जाऊँगी”। मुझे विश्वास था कि मैं रोबिन के लिए मुस्कान की कमी पूरी कर पाऊँगी। उस दिन जो मैं उसे अपने साथ लाई आज छः वर्ष हो गए, मैं कभी उसे छोड़कर कहीं नहीं गई। बहुत से मित्र जीवन में आए और गए पर इस बेजुबान जानवर से ज्यादा प्रेम मैंने किसी से नहीं पाया।

अथवा

समय अमूल्य धन है
‘समय अमूल्य धन है’- इस कथन में कितनी गहराई है यह मुझे तब समझ आया जब मैं दसवीं की परीक्षाओं की तैयारी कर रही थी।परीक्षाओं की तैयारी के लिए छुट्टियाँ मिल गई थीं। बोर्ड की परीक्षाओं में लगभग 2 महीने थे। लगा कि यह तो बड़ा अच्छा समय है उसको अच्छे से बिताऊँगी। कभी सहेलियों को अपने घर बुलाया तो कभी मैं उनके घर चली गई, मम्मी को जिद करके घूमने निकल गई , जब मन चाहा सो गए, जब मनचाहा उठ गई। करते-करते 8-10 दिन बीत गए। मम्मी ने कहा पढ़ाई शुरू कर दो मैंने बोला. पढ़ाई तो हो चुकी है, सिर्फ दोहराना बाकी है। 15 दिन और बीत जाने पर लगा कि कल से योजना बनाकर पढ़ाई करूँगी। हर दिन ऐसा करते-करते 20 दिन कब निकल गए पता ही नहीं चला। मेरे हाथ में केवल 25 दिन थे और विषय छः। घबराहट के मारे मेरा बुरा हाल था। जो समय मैं गँवा चुकी थी, वह मुझे वापस नहीं मिल सकता था। माँ ने मुझे समझाया जो समय बीत चुका है वह तो दोबारा नहीं आएगा, बाकी बचा हुआ जो समय उसका सही उपयोग कर लो। अभी कुछ नहीं बिगड़ा है। मैंने सुबह जल्दी उठकर रात देर तक पढ़ना शुरू किया। तीन-चार दिन ऐसा करने पर मैं बीमार पड़ गई। तेज बुखार, सर दर्द इस सब में 10 दिन व्यर्थ चले गए। अब तो ऐसा लग रहा था मानो हाथ से सब कुछ निकल गया। किसी तरह से मम्मी-पापा के सहयोग से मैंने फिर अपने आप को सँभाला, पढ़ाई शुरू की। परीक्षाएँ हो गईं, परिण पाम भी आया, पर संतोषजनक नहीं। 11वीं कक्षा में मुझे अपनी पसंद के विषय नहीं मिल पाए पर एक सीख हमेशा के लिए मिल गई कि ‘समय अमूल्य धन है, इसे व्यर्थ गँवाना नहीं चाहिए’।

प्रश्न 18.
आप रचना/रचित, आवारा कुत्तों की बढ़ती संख्या की सूचना नगरपालिका को देने हेतु लगभग 60 शब्दों में ई-मेल तैयार कीजिए।
उत्तर:
प्राप्तकर्ता-MCD.CO.IN
भेजने वाला[email protected]
दिनांक……………..
समय……..
विषय-आवारा कुत्तों की बढ़ती संख्या की शिकायत।
आदरणीय महोदय,
मैं रचना, दिल्ली विकासपुरी की नागरिक हूँ। अपने क्षेत्र में आवारा कुत्तों की बढ़ती संख्या और उनसे होने वाली परेशानियों से अवगत कराना चाहती हूँ। हमारे क्षेत्र में बहुत से पार्क हैं, जिनमें लोग व्यायाम करने, सैर करने तथा बच्चे खेलने के लिए हमेशा से जाते रहे हैं, किंतु कुछ सालों से वहाँ कुत्तों की संख्या इतनी बढ़ गई है कि लोग जाने से घबराने लगे हैं।
अनगिनत बार कुत्तों ने अनेक लोगों को काट भी लिया है जिसके कारण लोगों के मन में डर बैठ गया है। इसके अलावा आवारा कुत्ते इधर-उधर गंदगी फैलाते हैं जो वातावरण को अस्वच्छ और दुर्गंधपूर्ण बना देता है। मेरी आपसे प्रार्थना है, कि इन सभी आवारा कुत्तों को पकड़ा जाए तथा क्षेत्र को स्वच्छ बनाने में नगर पालिका द्वारा महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाए।
धन्यवाद
प्रार्थी
रचना

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 7 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi with Solutions Set 7 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 7 with Solutions

निर्धारित समय : 3 घंटे
अधिकतम अंक : 80

सामान्य निर्देश :

  • इस प्रश्नपत्र में दो खंड हैं-खंड ‘क’ और ‘ख’। खंड-क में वस्तुपरक/बहुविकल्पीय और खंड-ख में वस्तुनिष्ठ/ वर्णनात्मक प्रश्न दिए गए हैं।
  • प्रश्नपत्र के दोनों खंडों में प्रश्नों की संख्या 17 है और सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
  • यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखिए।
  • खंड ‘क’ में कुल 10 प्रश्न हैं, जिनमें उपप्रश्नों की संख्या 49 है। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए 40 उपप्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
  • खंड ‘ख’ में कुल 7 प्रश्न हैं, सभी प्रश्नों के साथ उनके विकल्प भी दिए गए हैं। निर्देशानुसार विकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

खंड ‘क’
वस्तुपरक/बहुविकल्पीय प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर इसके आधार पर सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए। (1 × 5 = 5)
मनुष्य जीवन की सबसे बड़ी सिद्धि अपने अहं के सम्पूर्ण त्याग में है। जहाँ वह शुद्ध समर्पण के उदात्त भाव से प्रेरित होकर अपने ‘स्व’ का त्याग करने को प्रस्तुत होता है वहीं उसके व्यक्तित्व की महानता परिलक्षित होती है। साहित्यानुरागी जब उच्च साहित्य का रसास्वादन करते समय स्वयं की सत्ता को भुलाकर पात्रों के मनोभावों के साथ एकत्व स्थापित कर लेता है तभी उसे साहित्यानन्द की दुर्लभ मुक्तामणि प्राप्त होती है। भक्त जब अपने आराध्य देव के चरणों में अपने ‘आप’ को अर्पित कर देता है और पूर्णतः प्रभु की इच्छा में अपनी इच्छा को लय कर देता है तभी उसे प्रभु-भक्ति की अलभ्य पूँजी मिलती है। यह विचित्र विरोधाभास है कि कुछ और प्राप्त करने के लिए स्वयं को भूल जाना ही एकमात्र सरल और सुनिश्चित उपाय है। यह अत्यन्त सरल दिखने वाला उपाय अत्यन्त कठिन भी है। भौतिक जगत में अपनी क्षुद्रता को समझते हुए भी मानव-हृदय अपने अस्तित्व के झूठे अहंकार में डूबा रहता है उसका त्याग कर पाना उसकी सबसे कठिन परीक्षा है। किन्तु यही उसके व्यक्तित्व की चरम उपलब्धि भी है। दूसरे का नि:स्वार्थ प्रेम प्राप्त करने के लिए अपनी इच्छा-आकांक्षाओं और लाभ-हानि को भूलकर उसके प्रति सर्वस्व समर्पण ही एकमात्र माध्यम है। इस प्राप्ति का अनिर्वचनीय सुख वही चख सकता है जिसने स्वयं को देना-लुटाना जाना हो। इस सर्वस्व समर्पण से उपजी नैतिक और चारित्रिक दृढ़ता, अपूर्व समृद्धि और परमानन्द का सुख वह अनुरागी चित्त ही समझ सकता है जो– ‘ज्यों-ज्यों बूड़े श्याम रंग, त्यों-त्यों उज्ज्वल होय।’

(क) मनुष्य जीवन की सबसे बड़ी सिद्धि किसमें है?
(i) अपने अहं के सम्पूर्ण त्याग में
(ii) अपनी संतुष्टि में
(iii) अपने अहं को अपनाने में
(iv) समृद्धि में
उत्तरः
(i) अपने अहं के सम्पूर्ण त्याग में

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 7 with Solutions

(ख) व्यक्ति के व्यक्तित्व की महानता कब परिलक्षित होती है?
(i) जब वह महान बनता है।
(ii) जब वह अपने ‘स्व’ का त्याग करता है।
(iii) जब वह दूसरे के ‘स्व’ का त्याग करता
(iv) जब वह संतुष्टि को त्याग देता है।
उत्तरः
(ii) जब वह अपने ‘स्व’ का त्याग करता है।

(ग) भक्त जब अपने आराध्य देव के चरणों में स्वयं को अर्पित कर देता है तो उसे क्या प्राप्त होता है?
(i) सर्वस्व की प्राप्ति
(ii) अपनों की प्राप्ति
(iii) प्रभु भक्ति की अलभ्य पूँजी
(iv) लाभ
उत्तरः
(iii) प्रभु भक्ति की अलभ्य पूँजी

(घ) दूसरे का निस्वार्थ प्रेम प्राप्त करने के लिए क्या करना होता है?
(i) उससे प्रेम करना
(ii) उससे नज़रें चुराना
(iii) उसके साथ रहना
(iv) उसके प्रति सर्वस्व समर्पण।
उत्तरः
(iv) उसके प्रति सर्वस्व समर्पण।

(ङ) निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए तत्पश्चात दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छांट कर उत्तर दीजिए।
कथन (A): मनुष्य जीवन की सिद्धि अपने अहम् के संपूर्ण त्याग में है।
कारण (R) : कुछ और प्राप्त करने के लिए स्वयं को भूल जाना पड़ता है।
(i) कथन (A) सही है, कारण (R) गलत है।
(ii) कथन (A) सही नहीं है, कारण (R) सही है।
(iii) कथन (A) सही है, किन्तु कारण (R) उसकी व्याख्या नहीं करता।
(iv) कथन (A) गलत है, कारण (R) सही है, और कथन (A) का समर्थन कर रहा है।
उत्तरः
(iv) कथन (A) गलत है, कारण (R) सही है, और कथन (A) का समर्थन कर रहा है।

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प्रश्न 2.
निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर इसके आधार पर सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए। (1 × 5 = 5)
हँसी भीतरी आनंद का बाहरी चिन्ह है। जीवन की सबसे प्यारी और उत्तम-से-उत्तम वस्तु एक बार हँस लेना तथा शरीर को अच्छा रखने की अच्छी-से-अच्छी दवा एक बार खिलखिला उठना है। पुराने लोग कह गए हैं कि हँसो और पेट फुलाओ। हँसी न जाने कितने ही कला-कौशलों से भली है। जितना ही अधिक आनंद से हँसोगे उतनी ही आयु बढ़ेगी। एक यूनानी विद्वान कहता है कि सदा अपने कर्मों को झीखने वाला हेरीक्लेस बहुत कम जिया, पर प्रसन्न मन डेमाक्रीटस 109 वर्ष तक जिया। हँसी-खुशी का नाम जीवन है। जो रोते हैं, उनका जीवन व्यर्थ है। कवि कहता है-‘जिंदगी जिंदादिली का नाम है, मुर्दादिल खाक जिया करते हैं।’ मनुष्य के शरीर के वर्णन पर एक विलायती विद्वान ने एक पुस्तक लिखी है। उसमें वह कहता है कि उत्तम सुअवसर की हँसी उदास-से-उदास मनुष्य के चित्त को प्रफुल्लित कर देती है। आनंद एक ऐसा प्रबल इंजन है कि उससे शोक और दुःख की दीवारों को ढहा सकते हैं। प्राण रक्षा के लिए सदा सब देशों में उत्तम-से-उत्तम उपाय मनुष्य के चित्त को प्रसन्न रखना है। सुयोग्य वैद्य अपने रोगी के कानों में आनंदरूपी मंत्र सुनाता है। एक अंग्रेज डॉक्टर कहता है कि किसी नगर में दवाई से लदे हुए बीस गधे ले जाने से एक हँसोड़ आदमी को ले जाना अधिक लाभकारी है। डॉक्टर हस्फलेंड” ने एक पुस्तक में आयु बढ़ाने का उपाय लिखा है। वह लिखता है कि हँसी बहुत उत्तम चीज पाचन के लिए है, इससे अच्छी औषधि और नहीं है। एक रोगी ही नहीं, सबके लिए हँसी बहुत काम की वस्तु है। हँसी शरीर के स्वास्थ्य का शुभ संवाद देने वाली है। वह एक साथ ही शरीर और मनं को प्रसन्न करती है। पाचन शक्ति बढ़ाती है, रक्त को चलाती और अधिक पसीना लाती है। हँसी एक शक्तिशाली दवा है। एक डॉक्टर कहता है कि वह जीवन की मीठी मदिरा है। डॉ. राड कहता है कि आनंद से बढ़कर बहुमूल्य वस्तु मनुष्य के पास और नहीं है। कारलाइल एक राजकुमार था। संसार त्यागी हो गया था। वह कहता है कि जो जी से हँसता है, वह कभी बुरा नहीं होता। जी से हँसो, तुम्हें अच्छा लगेगा। अपने मित्र को हँसाओ, वह अधिक प्रसन्न होगा। शत्रु को हँसाओ, तुमसे कम घृणा करेगा। एक अनजान को हँसाओ, तुम पर भरोसा करेगा। उदास को हँसाओ, उसका दुःख घटेगा। निराश को हँसाओ, उसकी आशा बढ़ेगी।

(क) हँसी को किसका चिन्ह माना गया है?
(i) भीतरी आनंद का
(ii) बाहरी आनंद का
(iii) निराशा का
(iv) आशा का
उत्तरः
(i) भीतरी आनंद का

(ख) आनंद के प्रबल इंजन से किसे ढहाया जा सकता
(i) मन की एकाग्रता को
(ii) चित्त की एकाग्रता को
(iii) शोक और दुःख की दीवारों को
(iv) मन के विकारों को
उत्तरः
(iii) शोक और दुःख की दीवारों को

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 7 with Solutions

(ग) डेमाक्रीट्स के 109 वर्षों तक जीने का क्या कारण रहा होगा?
(i) उनकी आयु इतनी थी।
(ii) वे हँसते हुए जीवन बिताते थे।
(iii) वे सदा निराश रहते थे।
(iv) कारण ज्ञात नहीं है।
उत्तरः
(ii) वे हँसते हुए जीवन बिताते थे।

(घ) उत्तम सुअवसर की हँसी का क्या प्रभाव पड़ता है?
(i) जीवन निराश हो जाता है।
(ii) चित्त प्रफुल्लित हो जाता है।
(iii) दुःख बढ़ जाता है।
(iv) मन में निराशा छा जाती है।
उत्तरः
(ii) चित्त प्रफुल्लित हो जाता है।

(ङ) निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए।
(I) हँसी भीतरी आनंद को दर्शाती है।
(II) हँसमुख लोगों के अधिक शत्र होते हैं।
(III) हँसने हँसाने से उम्र घटती है।
(IV) हँसी एक प्रभावशाली औषधि है।
गद्यांश के आधार पर कौन-सा कथन/से कथन सही है/हैं।
(i) केवल (II)
(ii) केवल (III)
(iii) (II) और (III)
(iv) (I) और (IV)
उत्तरः
(iv) (I) और (IV)

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार वाक्यों में रेखांकित पदबंधों के भेद पहचानिए और सही विकल्प छाँटकर उत्तर दीजिए। (1 × 4 = 4)
(क) अपनी ईमानदारी और मेहनत के लिए वह पूरे दफ्तर में जाना जाता है।
(i) संज्ञा पदबंध
(ii) सर्वनाम पदबंध
(iii) क्रिया पदबंध
(iv) क्रिया-विशेषण पदबंध
उत्तरः
(i) संज्ञा पदबंध

(ख) विद्यालय में प्रथम स्थान पाकर उसने माता पिता और अध्यापकों का सर गर्व से ऊँचा कर दिया।
(i) सर्वनाम पदबंध
(ii) संज्ञा पदबंध
(iii) विशेषण पदबंध
(iv) क्रिया विशेषण पदबंध
उत्तरः
(i) सर्वनाम पदबंध

(ग) तेज कदमों से चलते हुए उसने सभी को विस्मित कर दिया।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) क्रिया पदबंध
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध
(iv) सर्वनाम पत्र
उत्तरः
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध

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(घ) इस अलौकिक प्राकृतिक दृश्य की सुंदरता शब्दों में बयान नहीं की जा सकती।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) क्रिया पदबंध
(iii) संज्ञा पदबंध
(iv) सर्वनाम पदबंध
उत्तरः
(ii) क्रिया पदबंध

(ङ) घर जैसा स्वादिष्ट और पौष्टिक भोजन नहीं मिल सकता।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) सर्वनाम पदबंध
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध
(iv) संज्ञा पदबंध
उत्तरः
(i) विशेषण पदबंध

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए (1 × 4 = 4)
(क) ‘लेखक ने अपने मुँह से कुछ नहीं कहा। भाई साहब ने उनके अहंकार को भांप लिया। इन दो वाक्यों से बना हुआ मिश्र वाक्य होगा
(i) लेखक के द्वारा मुँह से कुछ न कहे जाने पर भी भाई साहब ने उनके अहंकार को भांप लिया।
(ii) लेखक ने मुझसे कुछ नहीं कहा किंतु भाई साहब ने उनके अहंकार को भांप लिया।
(iii) यद्यपि लेखक ने मुँह से कुछ नहीं कहा तथापि भाई साहब ने उसके अहंकार को भांप लिया।
(iv) लेखक ने मुँह से कुछ नहीं कहा इसलिए भाई साहब ने उसके अहंकार को भांप लिया।
उत्तरः
(iii) यद्यपि लेखक ने मुँह से कुछ नहीं कहा तथापि भाई साहब ने उसके अहंकार को भांप लिया।

(ख) हरिहर काका जो कि एक भोले-भाले किसान थे, वह हर किसी से अपने मन की बात नहीं करते थे। रचना के आधार पर इस वाक्य वाक्य के भेद हैं
(i) मिश्र वाक्य
(ii) सरल वाक्य
(iii) संयुक्त वाक्य
(iv) उपवाक्य
उत्तरः
(i) मिश्र वाक्य

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(ग) निम्नलिखित वाक्यों में से सरल वाक्य छाँटिए
(i) एक छोटा-सा गाँव था और उसमें विशाल ठाकुरबारी की स्थापना हो गई थी।
(ii) उस छोटे से गाँव में विशाल ठाकुरबारी की स्थापना हो गई थी।
(iii) विशाल ठाकुरबारी की स्थापना हुई थी उस छोटे से गाँव में।
(iv) वह क्योंकि एक छोटा-सा गाँव था इसलिए उसमें एक विशाल ठाकुरबारी की स्थापना हुई थी।
उत्तरः
(ii) उस छोटे से गाँव में विशाल ठाकुरबारी की स्थापना हो गई थी।

(घ) घंटों किताबें लेकर बैठे रहने पर भी बड़े भाई साहब पास तक नहीं हो पाते थे। वाक्य का भेद है
(i) सरल वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य
(iii) मिश्र वाक्य
(iv) प्रश्नवाचक वाक्य
उत्तरः
(i) सरल वाक्य

(ङ) वर्तमान ही क्योंकि एक मात्र सत्य है इसीलिए हमें उसी में जीना चाहिए। रचना के आधार पर वाक्य का भेद है
(i) सरल वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य
(iii) मिश्र वाक्य
(iv) उपवाक्य
उत्तरः
(iii) मिश्र वाक्य

प्रश्न 5.
समास विषय पर आधारित निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए (1 × 4 = 4) (क) ‘आटे-दाल’ का समास विग्रह व भेद होगा
(i) आटा रूपी दाल-कर्मधारय समास
(ii) आटे की दाल-तत्पुरुष समास
(iii) आटे और दाल का समूह-द्विगु समास
(iv) आटे और दाल-द्वंद्व समास
उत्तरः
(ii) आटे की दाल-तत्पुरुष समास

(ख) आज्ञा के अनुसार’ समस्त पद और भेद है
(i) आज्ञोनुसार-तत्पुरुष समास
(ii) आज्ञानुसार-अव्ययी भाव समास
(iii) अनुसाराज्ञा-अव्ययी भाव समास
(iv) अनुसाराज्ञा-तत्पुरुष समास
उत्तरः
(ii) आज्ञानुसार-अव्ययी भाव समास

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(ग) ‘बेलगाम’ का समास विग्रह और समास का भेद होगा
(i) लगाम नहीं है जिसकी-बहुव्रीहि समास
(ii) लगाम के बिना-तत्पुरुष समास
(iii) बेलगाम है जो-कर्मधारय समास
(iv) बिना लगाम के-अव्ययीभाव समास
उत्तरः
(iv) बिना लगाम के-अव्ययीभाव समास

(घ) ‘गली-गली’ का समास विग्रह और समास का भेद है
(i) गली की गली-तत्पुरुष समास
(ii) गली और गली-द्वंद्व समास
(iii) हर गली-अव्ययीभाव समास
(iv) गली गली वाला-बहुव्रीहि समास
उत्तरः
(iii) हर गली-अव्ययीभाव समास

(ङ) निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए।
(I) चक्रपाणि – तत्पुरुष समास
(II) चतुर्वेद – कर्मधारय समास
(III) चक्रपाणि – कर्मधारय समास
(IV) चतुर्वेद – द्विगु समास
इनमें से कौन-सा/कौन-से युग्म सही हैं
(i) केवल (II)
(ii) केवल (III)
(iii) (I) और (IV)
(iv) (1) और (III)
उत्तरः
(iii) (I) और (IV)

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प्रश्न 6.
मुहावरों पर आधारित निम्नलिखित छः बहुविकल्पीय प्रश्नों में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर लिखिए- (1 × 4 = 4)
(क) हम सब कब से उसकी …………………… रहे थे और वह बिना मिले ही चला गया।
(i) बाट जोहना
(ii) दबे पांव आना
(iii) आड़े हाथों लेना
(iv) हवा में उड़ना
उत्तरः
(i) बाट जोहना

(ख) तुम जिस काम से आए थे वही पूरा करो यू ……………… निकालना शोभा नहीं देता।
(i) राई का पहाड़
(ii) तिल का ताड़
(iii) बाल की खाल
(iv) आँखें फेरना
उत्तरः
(iii) बाल की खाल

(ग) बंजारों का कोई एक ठिकाना नहीं होता वे कहीं भी ……………….. लेते हैं।
(i) डेरा डालना
(ii) खुशी का ठिकाना न रहना
(iii) आँखें बिछाना
(iv) सुध बुध खोना
उत्तरः
(i) डेरा डालना

(घ) यह बात ……………… लो कि सब्र का फल मीठा होता है।
(i) लिख लेना
(ii) गाँठ बाँध लेना
(iii) नजर रखना
(iv) तराजू पर तौलना
उत्तरः
(ii) गाँठ बाँध लेना

(ङ) मुहावरे और अर्थ के उचित मेल वाले विकल्प का चयन कीजिए।
(i) गाढ़ी कमाई-मेहनत से कमाया हुआ धन
(ii) सुराग न मिलना-किसी कीमती वस्तु का खो जाना
(iii) लोहे के चने चबाना-धनवान होना
(iv) सन्नाटा सुनाई देना-अत्यधिक शोर होना
उत्तरः
(i) गाढ़ी कमाई-मेहनत से कमाया हुआ धन

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(च) ‘कोई उपाय न मिलना’ अर्थ के लिए उपयुक्त मुहावरा है।
(i) बाल की खाल निकालना
(ii) लोहे के चने चबाना
(iii) राह न सूझना
(iv) घाट-घाट का पानी पीना
उत्तरः
(iii) राह न सूझना

प्रश्न 7.
निम्नलिखित पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए (1 × 5 = 5)
विचार लो कि मृत्य हो, न मृत्यु से डरो कभी,
मरो परंतु यू मरो, कि याद जो करें सभी।
हुई न यू सुमृत्यु तो, वृथा मरे वृथा जिए,
मरा नहीं वही कि जो,जिया न आपके लिए।
यही पशु प्रवृत्ति है, कि आप आप ही चरे।
वही मनुष्य है कि जो मनुष्य के लिए मरे।

(क) किस बात का डर दिल से निकालने को कहा जा रहा है?
(i) जीने का
(ii) मरने का
(iii) पुनर्जीवन का
(iv) सुमृत्यु का
उत्तरः
(ii) मरने का

(ख) सुमृत्यु किस व्यक्ति को प्राप्त होती है?
(i) जो अपने लिए जीता है
(ii) जो आत्मनिर्भर होकर जीता है
(iii) जो सबकी मदद करता है
(iv) जो सबसे मदद लेता है
उत्तरः
(iii) जो सबकी मदद करता है

(ग) इस पद्यांश का संदेश क्या नहीं है?
(i) हमें सुमृत्यु को प्राप्त करना चाहिए
(ii) हमें पशु प्रवृत्ति से ऊपर उठना चाहिए
(iii) हमें मनुष्य जीवन को सार्थक बनाना चाहिए
(iv) हमें अपने लिए जीना चाहिए
उत्तरः
(iv) हमें अपने लिए जीना चाहिए

(घ) इस पद्मांश के कवि और कविता का नाम है
(i) मनुष्यता-सुमित्रानंदन पंत
(ii) कर चले हम फिदा-सुमित्रानंदन पंत
(iii) मनुष्यता-मैथिलीशरण गुप्त
(iv) मनुष्यता-रबींद्रनाथ ठाकुर
उत्तरः
(iii) मनुष्यता-मैथिलीशरण गुप्त

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(ङ) निम्नलिखित वाक्यों को ध्यानपूर्वक पढ़िए।
(I) स्वार्थी व्यक्ति को अल्पायु प्राप्त होती है।
(II) पशु प्रवृत्ति हमें इंसान बनने से रोकती है।
(III) मनुष्य वही है, जो किसी के लिए अपनी जान दे दे।
(IV) हमें मरते दम तक मानवता की सेवा करनी
चाहिए। पद्यांश से मेल खाते हुए वाक्यों के लिए उचित विकल्प चुनिए।
(i) (II), (IV)
(ii) (I), (II)
(ii) (I), (III)
(iv) (IV)
उत्तरः
(i) (II), (IV)

प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कीजिए। (1 × 2 = 2)
(क) ‘मोर मुकुट पीतांबर सोहे, गल वैजयंती माला’-यह पंक्ति क्या दर्शा रही है
(i) कृष्ण का लोक रक्षक रूप
(ii) कृष्ण के प्रति मीरा का असीम प्रेम
(iii) मीरा के हृदय में बसा कृष्ण का रूप
(iv) वृंदावन की कुंज-गलियों को सौंदर्य।
उत्तरः
(iii) मीरा के हृदय में बसा कृष्ण का रूप

(ख) धस गए धरा में सभय शाल’ ऐसा कहा गया है, क्योंकि
(i) केवल झरने दिखाई दे रहे थे।
(ii) पर्वतों पर लगे ऊँचे वृक्ष अदृश्य हो गए हैं।
(iii) धरती फट गई है।
(iv) तालाब दर्पण-सा नजर आ रहा है।
उत्तरः
(ii) पर्वतों पर लगे ऊँचे वृक्ष अदृश्य हो गए हैं।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित गद्यांश पर आधारित प्रश्नों के उत्तर उचित विकल्प छाँटकर दीजिए। (1 × 5 = 5)
मेरा जी पढ़ाई में बिल्कुल न लगता था। एक घंटा भी किताब लेकर बैठना पहाड़ था। मौका पाते ही हॉस्टल से निकलकर मैदान में आ जाता और कभी कंकरिया उछलता, कभी कागज की तितलियाँ उड़ाता और कहीं कोई साथी मिल गया तो पूछना ही क्या। कभी चारदीवारी पर चढ़कर नीचे कूद रहे हैं, कभी फाटक पर सवार उसे आगे पीछे चलाते हुए मोटर कार का आनंद उठा रहे हैं। लेकिन कमरे में आते ही भाई साहब का वह रूद्र रूप देखकर प्राण सूख जाते। उनका पहला सवाल यह होता- ‘कहाँ थे?’ हमेशा यही सवाल इसी ध्वनि में हमेशा पूछा जाता था और इसका जवाब मेरे पास केवल मौन था। न जाने मेरे मुँह से यह बात क्यों नहीं निकलती कि ‘जरा बाहर खेल रहा था। मेरा मौन कह देता था कि मुझे अपना अपराध स्वीकार है और भाई साहब के लिए उसके सिवा और कोई इलाज न था कि स्नेह और रोश से मिले हुए शब्दों में मेरा सत्कार करें।

(क) निम्नलिखित में से कौन-सा कथन लेखक के स्वभाव से मेल नहीं खाता?
(i) उनकी खेलकूद में बेहद रुचि थी
(ii) घंटों किताबें लेकर बैठे रहते थे
(iii) दोस्तों के साथ शैतानियाँ करते थे
(iv) अपने भाई साहब से बहुत डरते थे
उत्तरः
(ii) घंटों किताबें लेकर बैठे रहते थे

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(ख) लेखक के मौन रह जाने का अर्थ होता था कि
(i) वह भाई साहब से बात नहीं करना चाहते
(ii) वह पढ़ाई नहीं करना चाहते हैं
(iii) उन्हें अपना अपराध स्वीकार है
(iv) उन्हें अपना अपराध स्वीकार नहीं है
उत्तरः
(ii) वह पढ़ाई नहीं करना चाहते हैं

(ग) निम्नलिखित में से कौन-सा मुहावरा गद्यांश में आया है जिसका अर्थ है ‘बहुत अधिक डर जाना’
(i) प्राण सूख जाना
(ii) फाटक पर सवार होना
(iii) पहाड़ के समान होना
(iv) मौन रह जाना
उत्तरः
(i) प्राण सूख जाना

(घ) ‘कहाँ थे’- भाई साहब लेखक से यह सवाल कब करते थे?
(i) जब वह घंटों पढ़कर आते थे
(ii) जब वह घंटों खेल कर आते थे
(iii) जब वह खेल में हार कर आते थे
(iv) जब वे पढ़ाई से बचकर भाग जाते थे
उत्तरः
(ii) जब वह घंटों खेल कर आते थे

(ङ) निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए, तत्पश्चात दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छांट कर उत्तर दीजिए।
कथन (A): लेखक का जी पढ़ाई में बिल्कुल न लगता।
कारण (R) : भाई साहब को देखकर उनके प्राण सूख जाते।
(i) कथन (A) सही है, कारण (R) उसकी सही व्याख्या करता है।
(ii) कथन (A) सही नहीं है, कारण (R) सही है।
(iii) कथन (A) सही है, किन्तु कारण (R) उससे मेल नहीं खाता।
(iv) कथन (A) गलत है, कारण (R) सही है।
उत्तरः
(iii) कथन (A) सही है, किन्तु कारण (R) उससे मेल नहीं खाता।

प्रश्न 10.
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कीजिए। (1 × 2 = 2)
(क) ‘प्रेम सबको जोड़ता है, घृणा दूरियाँ बढ़ाती है।’ ऐसा कहकर लेखक कहना चाहता है, कि
(i) घृणा का भाव परिवर्तन लाता है।
(ii) यदि हम मिलकर रहना चाहते हैं, तो प्रेम जरूरी है।
(iii) जहाँ प्रेम होता है, वहां विकास होता है।
(iv) सब जुड़ कर रहते हैं, तो प्रेम और घृणा के भाव बढ़ते हैं।
उत्तरः
(ii) यदि हम मिलकर रहना चाहते हैं, तो प्रेम जरूरी है।

(ख) निम्नलिखित में से कौन-से वाक्य शैलेंद्र के व्यक्तित्व को दर्शाते हैं।
(I) वे दर्शकों की रुचि के अनुसार गीतों का निर्माण करते थे।
(II) उन्होंने अनगिनत सफल फिल्मों का निर्माण किया।
(III) फिल्म जगत की चकाचौंध उन्हें प्रभावित नहीं कर सकी।
(IV) वह एक भावुक गीतकार थे।
(i) (II), (III)
(ii) (I), (II)
(iii) (I), (IV)
(iv) (III), (IV)
उत्तरः
(iv) (III), (IV)

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खंड ‘ब’
दर्णनाल्कक प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 11.
निम्नलिखित में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए। (3 × 2 = 6)
(क) बच्चों को कुछ समझाना हो, तो किसी कहानी अथवा किसी पात्र का उदाहरण देकर समझाया जाता है, लेखक के समक्ष बड़े भाई साहब ने रावण का उदाहरण कब और क्यों प्रस्तुत किया था?
उत्तरः
लेखक दिन भर खेलकूद करके भी दर्जे में अव्वल आए और भाई साहब दिन भर किताबें लेकर बैठने पर भी फेल हो गए। अब लेखक आज़ादी से खेलकूद में शरीक होने लगे। ज़बान से कुछ न कहने पर भी लेखक के व्यवहार से भाई साहब ने भाँप लिया कि उसे घमण्ड हो गया है। अतः उन्होंने रावण का उदाहरण देकर घमण्ड न करने की सीख देनी चाही कि रावण भूमण्डल का स्वामी था, चक्रवर्ती राजा था, महाज्ञानी था, किन्तु उसके घमण्ड ने उसका सर्वनाश कर दिया। अतः इंसान कुछ भी कुकर्म या कर्म करे, किन्तु कभी अभिमान न करे।

(ख) लेखक निदा फाजली ने अनेक ऐसे उदाहरण प्रस्तुत किए हैं, जिनसे पता चलता है, कि कभी ऐसे भी लोग हुआ करते थे। जो प्रकृति और सभी छोटे-बड़े जीवों को कद्र करते थे। शेख अयाज के पिता खाना छोड़ कर क्यों उठ गए थे? स्पष्ट कीजिए।
उत्तरः
शेख अयाज़ के पिता कुएँ से नहाकर आए थे जहाँ एक चींटा उनके शरीर पर चढ़कर साथ ही आ गया। उसे कुएँ पर छोड़ने के लिए वे खाना छोड़कर खड़े हो गए। उनका उदाहरण लेखक ने यह बताने के लिए दिया है कि कभी ऐसे भी लोग होते थे जो पशु-पक्षियों की मूक भाषा को भी समझ लेते थे। उनकी भावनाओं की कद्र करते थे।

(ग) भारत की गुलामी में सआदत अली जैसे लोगों की क्या भूमिका रही? पाठ के आधार पर बताइए।
उत्तरः
भारत कई वर्षों तक अंग्रेजों का गुलाम रहा, इसका एक महत्वपूर्ण कारण वे लोग हैं, जो भारतवासी होते हुए भी भारत विरोधी कार्य करते रहे। उनके मन में देश प्रेम की भावना का अभाव था। वे केवल अपने स्वार्थ सिदध करने की फिराक में रहते थे। सआदतअली भी उन्हीं लोगों में से एक था। वह ऐश और आरम की जिंदगी बिताना चाहत था। उसकी यह इच्छा अंग्रेजों का समर्थन करने से पूरी हो सकती थी। अंग्रेजों को तो ऐसे लोगों की जरूरत थी। इसलिए वजीर अली को अवध के तख्त से हटाकर सआदत अली को वह पद सौंप दिया गया।

प्रश्न 12.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए। (3 × 2 = 6)
(क) संत कबीर और मीरा की भक्ति एक-दूसरे से कैसे भिन्न है?
उत्तरः
संत कबीर और मीराबाई दोनों ही ईश्वर प्राप्ति में हमारे मार्गदर्शक हैं। संत कबीर के दोहे उनके अनुभव से प्राप्त ज्ञान पर आधारित हैं। उन्होंने ईश्वर प्राप्ति के लिए अपने स्वभाव को निर्मल बनाने पर जोर दिया है। कबीर के अनुसार हमारे हृदय में व्याप्त अहंकार ही ईश्वर प्राप्ति में सबसे बड़ी बाधा है। जिस दिन हमारे हृदय में ज्ञानरूपी दीपक जल जाएगा, तब सारा अज्ञान का अंधकार मिट जाएगा और हम अपने रोम-रोम में, सृष्टि के कण-कण में विराजमान ईश्वर के दर्शन कर पाएंगे। इसके विपरीत मीरा की भक्ति पूर्ण रूप से प्रेम पर आधारित है। वह कृष्ण से एकनिष्ठ प्रेम करती हैं और तन-मन-धन से उन पर समर्पित हैं। उनकी याद में अश्रु बहाती हैं, जीवन भर उनकी दासी बने रहने के लिए भी तत्पर हैं। मीरा अपने प्रभु को कृष्ण के रूप में देखती हैं, उनके विग्रह की पूजा करती हैं, उन्हें भोग लगाती हैं। जबकि कबीर मूर्ति पूजा का खंडन करते हैं। भले ही दोनों के मार्ग अलग-अलग हों किंतु मंजिल प्रभु प्राप्ति ही है।

(ख) प्रार्थना से आप क्या समझते हैं? क्या रवींद्रनाथ ठाकुर की कविता आत्मत्राण को प्रार्थना कहा जा सकता है? स्पष्ट कीजिए।
उत्तरः
प्रार्थना का अर्थ है समर्पण, सद्भाव, प्रेम का भाव। सामान्यतः प्रार्थना को माँग के अर्थ में लिया जाता है। जब हम हाथ जोड़कर नमस्कार करते हैं, इसका अर्थ होता है कि हम उनका आदर कर रहे हैं, माँगना उसका अर्थ कदापि नहीं होता। ईश्वर के सम्मुख जब हम हाथ जोड़ते हैं, प्रार्थना करते हैं, तो वह प्रार्थना उनके प्रति हमारे प्रेम, आदर भाव और विनम्रता की सूचक होती है। हम अपने मन की सभी बातें उनसे कहना चाहते हैं, जिससे हमारे अंदर नए विश्वास और साहस का जन्म होता है और फिर हम अपने कार्यों को अधिक निष्ठा के साथ कर पाते हैं। इस दृष्टि से कवि ‘रवींद्र नाथ ठाकुर’ की कविता ‘आत्मत्राण’ एक बहुत सुंदर प्रार्थना गीत है। इस कविता में कवि ईश्वर से भौतिक सुख-साधनों की मांग नहीं कि अपितु उन मानवीय गुणों की कामना की है, जिनके बल पर वह अपने जीवन की हर समस्या का सामना स्वयं करना चाहते हैं। ईश्वर के प्रति इसी निष्ठा और विनम्र भाव को वास्तव में प्रार्थना कहा जा सकता है।

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(ग) कवि ‘सुमित्रानंदन पंत’ को तालाब के जलने का आभास क्यों हुआ?
उत्तरः
कवि ‘सुमित्रानंदन पंत’ ने पर्वतीय क्षेत्र में वर्षा ऋतु के दौरान प्राकृतिक सौन्दर्य का वर्णन करते हुए पर्वतों, वृक्षों, झरनों व तालाब के सौन्दर्य को सजीव बना दिया है। कवि कहते हैं कि जब तेज वर्षा होती है और वर्षा का जल तालाब में गिरता और तालाब का पानी फुहार बनकर उठता जो धुआँ लगता है, मानो तालाब जल रहा हो। यह दृश्य अलौकिक दिखाई दे रहा था।

प्रश्न 13.
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए।
(क) जीवन में खेलकूद का महत्व संकेत बिन्दु

  • मानव स्वभाव
  • खेलकूद का प्रभाव
  • आदर्श स्थिति।

उत्तरः
जीवन में खेलकूद का महत्व
यह कथन अक्षरशः सही है कि ‘स्वस्थ शरीर में ही स्वस्थ मस्तिष्क का निवास होता है।’ यदि शरीर ही रोगग्रस्त होगा तो मस्तिष्क को अनेक दुर्बलताएँ घेर लेंगी। हम सुचारु रूप से कार्य नहीं कर पायेंगे, असफलता व निराशा ही हाथ लगेगी। हीन भावना, द्वेष, घृणा, क्रोध आदि दुर्गुण पैदा होते जायेंगे और सम्पूर्ण व्यक्तित्व को खराब कर देंगे। अतः स्वस्थ रहना बहुत आवश्यक है और यह हमारे हाथ में ही है। व्यायाम, कसरत, खान-पान आदि के साथ-साथ खेलकूद का शरीर व मस्तिष्क को स्वस्थ रखने में महत्वपूर्ण योगदान होता है। यही कारण है कि विभिन्न प्रकार के खेलों को आज बढ़ावा दिया जा रहा है। हमें अपने दैनिक जीवन में कोई एक खेल अवश्य अपनाना चाहिए जो हमें तनाव से मुक्ति दे सके। खेल भावना से खेलों को खेलते हुए आनन्द की प्राप्ति तो होती ही है, खेल हमें संघर्ष करना सिखा देते हैं। अतः आज एक नारा खूब गूंज रहा है-खूब खेलो, खूब बढ़ो।

अथवा

(ख) विज्ञान के बढ़ते चरण संकेत बिन्दु

  • विज्ञान का अर्थ
  • उपलब्धियों के लाभ व हानियाँ
  • उपसंहार।

उत्तरः
विज्ञान के बढ़ते चरण
एक विशेष प्रकार के ज्ञान को ‘विज्ञान’ की संज्ञा दी गई है। यह ज्ञान तर्कबद्ध चिन्तन पर, प्रयोग-निष्कर्ष पर आधारित है। यह सार्वभौमिक है अर्थात् सबके लिए एक जैसा है। अतः वैज्ञानिक उपलब्धियों ने इंसान के जीवन को बदलकर रख दिया है। दिन-प्रतिदिन के छोटे- बड़े कार्यों से लेकर धरती-आकाश तक की बात करें, तो कोई भी क्षेत्र ऐसा नहीं जहाँ विज्ञान ने अपना प्रभाव न दिखाया हो। इसकी मदद से अनगिनत सुख-साधनों की प्राप्ति हुई है, अनगिनत कार्य आसान हो गए हैं। यातायात के साधनों व इण्टरनेट के रूप में तो विज्ञान ने दुनिया को समेटकर रख दिया है, दूरियाँ बहुत कम कर दी हैं। किन्तु असीम सुखों ने हमें निर्भर बना दिया है। इन सुविधाओं के अभाव में हम अपाहिज-सा महसूस करने लगते हैं। दूसरी ओर परमाणु बमों, रासायनिक पदार्थों आदि के कारण हर पल हमारे जीवन पर संकट छाया रहता है। तेजी से बढ़ता प्रदूषण बहुत हद तक विज्ञान की ही देन है। अतः विज्ञान के चरण तेजी से हमारे जीवन में प्रवेश तो कर रहे हैं, किन्तु उनको सही दिशा देना बहुत आवश्यक है, अन्यथा विज्ञान रूपी वरदान मानव जाति के लिए अभिशाप भी सिद्ध हो सकता है।

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अथवा

(ग) मीडिया की भूमिका संकेत बिन्दु

  • मीडिया की जिम्मेदारियाँ
  • वर्तमान स्थिति
  • आदर्श स्थिति।

उत्तरः
मीडिया की भूमिका
मीडिया संचार का एक महत्वपूर्ण साधन है। जन-जन में जागरूकता लाना, सच्चाई को सबके सामने प्रस्तुत करना, देश व समाज को सही मार्ग पर बनाए रखना इसका कर्त्तव्य है। यदि मीडिया अपना काम ईमानदारी से करे, तो क्रान्ति लाने की ताकत रखता है। आज मीडिया के विभिन्न रूप प्रचलित हैं-पहला प्रिण्ट मीडिया, जिसमें समाचार-पत्र, पत्रिकाएँ, विज्ञापन आदि आते हैं तो दूसरा इलेक्ट्रॉनिक मीडिया, जिसमें इण्टरनेट व उसकी तमाम साइट्स आती हैं। मीडिया एक ओर जन-जागरण का काम कर रहा है तो दूसरी ओर राजनेताओं, भ्रष्ट कर्मचारियों के मन में भय पैदा कर रहा है। परिणामस्वरूप बहुत-से कुकर्मों, काले धन्धों का पर्दाफाश तो हुआ है, किन्तु अनेक स्थानों पर मीडिया बिकती हुई भी नजर आती है। जब ऐसा होता है तो वह अपने उत्तरदायित्व नहीं निभा पाती, धन व यश कमाना ही एकमात्र लक्ष्य रह जाता है। मीडिया के क्षेत्र में काम कर रहे लोगों का यह धर्म है कि वह इस साधन का सदुपयोग करते हुए, अपने समाज व देश को प्रकाशित करें व उचित मार्ग पर ले जायें।

प्रश्न 14.
सर्व शिक्षा अभियान के प्रोत्साहन के लिए विद्यालय में शिक्षण की विशेष व्यवस्था करवाने की अनुमति माँगते हुए प्रधानाचार्य को लगभग 100 शब्दों में पत्र लिखिए।
अथवा
किसी दैनिक समाचार-पत्र के सम्पादक को पत्र लिखकर शहर में बढ़ती असुरक्षा पर लेख छापने का अनुरोध कीजिए।
उत्तरः
प्रधानाचार्य महोदय,
अ ब स विद्यालय,
नई दिल्ली।

विषय-सर्व शिक्षा अभियान के प्रोत्साहन की व्यवस्था हेतु।

आदरणीय महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय की दसवीं – – कक्षा का छात्र हूँ और आपसे प्रार्थना करना चाहता हूँ कि सर्व शिक्षा अभियान को प्रोत्साहित करने के लिए विद्यालय में शिक्षण की उचित व्यवस्था करें।
महोदय, हम सब जानते हैं कि जब तक जन-जन शिक्षित नहीं होगा, तब तक देश का सर्वांगीण विकास सम्भव नहीं है। मैं चाहता हूँ कि हम छात्र मिलकर शिक्षा के प्रति लोगों को जागरूक करने के लिए गरीब बस्तियों में जायें तथा विद्यालय में उनके लिए सायंकालीन शिक्षा की व्यवस्था निःशुल्क करें। यह प्रयास समाज के उत्थान के लिए एक अच्छा प्रयास सिद्ध हो सकता है। मुझे आशा है, आप इस अनुरोध पर विचार करेंगे व शीघ्र ही इसके लिए उचित व्यवस्था करने में सहयोग देंगे।
धन्यवाद
आपका आज्ञाकारी छात्र,

दिनांक………………………..
क ख ग

अथवा

परीक्षा भवन,
नई दिल्ली।
दिनांक……………………..

सम्पादक महोदय,
दैनिकसमाचार-पत्र,
दरियागंज, नई दिल्ली।

विषय-बढ़ती असुरक्षा पर लेख का अनुरोध।

आदरणीय महोदय,
मैं दिल्ली शहर का रहने वाला एक जिम्मेदार नागरिक हूँ। आपके समाचार-पत्र का मैं पिछले दस वर्षों से नियमित पाठक रहा हूँ। यह समझते हुए कि आपका समाचार-पत्र पर्याप्त प्रचलित है, आपसे अनुरोध करना चाहता हूँ कि आप शहर में बढ़ती असुरक्षा के कारणों, दुष्परिणामों व उपायों के सम्बन्ध में नियमित रूप से लेख प्रकाशित करें। इससे लोगों में जागरूकता पैदा होगी, वे सचेत रहेंगे व अपराधों से लड़ने या उनका निवारण करने की ओर अग्रसर होंगे।
आशा है, आप इस विषय की गम्भीरता को समझेंगे व मेरे अनुरोध को स्वीकार करते हुए कार्य करेंगे।
धन्यवाद।
भवदीय,
क ख ग

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प्रश्न 15.
विद्यालय में लगने वाले ‘नेत्र चिकित्सा शिविर’ की जानकारी देने हेतु प्रबन्धक की ओर से 30-40 शब्दों में सूचना लिखिए।
अथवा
अपने क्षेत्र में बढ़ रही चोरी की घटनाओं के प्रति क्षेत्रवासियों को सचेत करने व मिलकर सुरक्षा कार्य करने हेतु सभा बुलाने के लिए 30-40 शब्दों में सूचना तैयार कीजिए।
उत्तरः

संस्कृत विद्यालय

सूचना

दिनांक………………

नेत्र चिकित्सा शिविर

विद्यालय के प्रांगण में 9 अगस्त प्रातः 9 बजे से दोपहर 2 बजे तक ‘नेत्र चिकित्सा शिविर’ का आयोजन किया गया है। सभी छात्रों की उपस्थिति अनिवार्य है। अधिक जानकारी के लिए हस्ताक्षरकर्ता से सम्पर्क करें।

धन्यवाद।
विजय हजारी
प्रबन्धक

अथवा

घरौंदा अपार्टमेण्ट्स

सूचना

दिनांक.

‘दुर्घटनाओं से रहें सावधान, रखें अपना व सबका ध्यान’

क्षेत्र में बढ़ती चोरी की वारदातों को देखते हुए आप सबसे अनुरोध है कि सुरक्षा प्रबन्ध कड़े करने के लिए अपने सुझाव देने हेतु आपातकालीन सभा में अवश्य पधारें।

समय-सायं 8 बजे,
दिनांक-9 अगस्त।
धन्यवाद़।
प्रबन्धक
कखग

प्रश्न 16.
टायर बनाने के कारखाने में 50 कर्मचारियों की आवश्यकता है। इसके लिए 25-50 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए।
अथवा
‘सुलेख’ नाम से पेन बनाने की नई कम्पनी के लिए 25-50 शब्दों में आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।
उत्तरः

कर्मचारियों की आवश्यकता
फरीदाबाद स्थित टायर बनाने की कम्पनी ‘गुड ईयर’ में 50 कर्मचारियों की तत्काल आवश्यकता है। न्यूनतम शिक्षा-12वीं पास, उम्र-18 साल या अधिक। इच्छुक व्यक्ति अपना चरित्र व योग्यता प्रमाण-पत्र लेकर 25 मई प्रात: 10 बजे कम्पनी पहुँचें।
पता-गुड ईयर चौक, बल्लभगढ़, फरीदाबाद
दूरभाष-12099492831

अथवा

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 7 with Solutions 1

प्रश्न 17.
दिए गए प्रस्थान बिंदुओं के आधार पर लगभग 100 120 शब्दों में लघु कथा का निर्माण कीजिए।

  • पैर उतने ही पसारने चाहिए जितनी लंबी चादर हो।

अथवा
दिए गए संकेत बिंदुओं को इस्तेमाल करते हुए लग भग 100-120 शब्दों में लघु कथा लिखिए।

  • वह नियमित रूप से मंदिर जाती थी घर पर भी पूजा-पाठ करती थी किंतु विचार धार्मिक नहीं थे।

उत्तरः
बेटी का विवाह
सुशीला अपनी बेटी के विवाह के लिए हर माँ की तरह उत्साहित थी। उत्साह के साथ-साथ उसके मन में कुछ डर भी था। बात यह थी कि उसके सभी रिश्तेदार आर्थिक दृष्टि से उससे कहीं ज्यादा मजबूत थे। उनके घरों में भी बच्चों की शादियाँ हुई थीं जो उसने देखी थीं। वह नहीं चाहती थी कि उसकी बेटी की शादी कहीं से भी उनसे हल्की लगे। अतः उसने अपना पूरा जोर लगाया, पति पर भी समय-समय पर दबाव डालती रही कि उसे अच्छे-से-अच्छा इंतजाम करना है, बेटी को अच्छे-से-अच्छे कपड़े और जेवर देने हैं। पति तनावग्रस्त रहने लगे थे और सुषमा भी जरूरत से ज्यादा सोचने के कारण अधिक परेशान।

अंततः विवाह का दिन आया सब कुछ अच्छी तरह संपन्न हुआ, अधिकतर लोगों ने तारीफ की, कुछ ने हैसियत से ज्यादा करने का मजाक भी बनाया, कुछ लोगों ने मुँह बनाए जैसा कि अक्सर होता है। जैसे तैसे बेटी को विदा कर दिया गया। उसके बाद धीरे-धीरे घर पर उनके फोन आने लगे जिनसे सुषमा के पति ने उधार लिया था। घर का खर्च चलाना मुश्किल हो गया था क्योंकि सारी जमा पूँजी विवाह में लग गई थी। इसी तनाव में सुषमा के पति को दिल का दौरा भी पड़ा। उनके इलाज में लगाने के लिए पैसा भी उधार लेना पड़ा जान तो किसी तरह बच गई पर हमेशा के लिए दायाँ हाथ काम करना छोड़ चुका था। सुषमा बहुत पछता रही थी आखिर किसे खुश करने के लिए उसने इतना दिखावा किया था। हीन भावना के कारण जिन्हें वह पराया मान चुकी थी, उन्होंने ही आगे आकर उसकी मदद की और हौसला बढ़ाया।

अब वह समझ चुकी थी कि जितनी चादर हो उतने ही पैर फैलाने चाहिए बेवजह, फिजूल खर्च करके दिखावा करने से कुछ हासिल नहीं होता केवल परेशानियाँ ही खड़ी होती हैं।

अथवा

असली धर्म कमलेश के माता-पिता ने खूब देखभाल कर उसका रिश्ता तय किया था। उसके होने वाले ससुराल में सभी बहुत पूजा-पाठ करने वाले लोग थे। उन्हें विश्वास था कि सभी संस्कारी लोग होंगे किंतु 10 साल हो गए कमलेश को वहाँ सब लोगों की कड़वी बातें सहते हुए। वह आज तक समझ नहीं पाए हैं कि जिस घर में इतना पूजा-पाठ होता है, नियमित रूप से मंदिर जाते हैं वहाँ के लोगों की जुबान इतनी कड़वी कैसे हो सकती है। उसके पति की माँ रोज मंदिर जाया करती, वहाँ दूध फल चढ़ाया करती पर घर के दरवाजे पर अगर कोई भूखा व्यक्ति खड़ा हो तो उसे दुत्कार कर भगा देती। अगर कमलेश कभी कुछ देने की कोशिश भी करती तो उसे भी डांट दिया जाता। वह मन मसोसकर रह जाती। कमलेश का मन कभी भी पूजा पाठ करने में बहुत अधिक नहीं लगता था पर किसी का दिल दुखाना उसे पाप नजर आता था। घर के लोग जब किसी सब्जी वाले या मेहनत मजदूरी करने वाले लोगों से बुरा बर्ताव करते थे तो वह दुखी होती थी कभी-कभी समझाने की कोशिश भी करती पर उसे हमेशा उल्टा ही सुनना पड़ता था। उन्हें वह कभी समझा नहीं पाई किंतु यह स्पष्ट हो गया कि ऐसे लोगों की वजह से ही पूजा-पाठ करने वाले लोगों पर से भी हमारा विश्वास उठ जाता है। लोग क्यों नहीं समझते कि यदि उनका स्वभाव अच्छा नहीं है, उनकी बोली में मिठास नहीं है, वह किसी की मदद करना नहीं जानते तो उनका पूजा-पाठ करना, मंदिर-मस्जिद जाना सब व्यर्थ है। काश लोग धर्म का सही अर्थ समझ सकें और जिस प्रभु की वह उपासना करते हैं उनके चरित्र का एक अंश भी अपने चरित्र में उतार सकें तो कितना अच्छा हो।

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 7 with Solutions

प्रश्न 18.
आप दीक्षा दीक्षित, वेदांत महाविद्यालय, नोएडा में दाखिला लेने की इच्छुक हैं। दाखिले की प्रक्रिया तथा शुल्क इत्यादि की जानकारी पाने हेतु तथा अपनी शैक्षिक योग्यता बताते हुए लगभग 60 शब्दों मे ई-मेल तैयार कीजिए।
उत्तरः
प्राप्तकर्ता[email protected]
भेजने वाला[email protected]
दिनांक………………………
समय………………….
विषय-दाखिले हेतु।
श्रीमान/श्रीमती जी,
मैं दीक्षा दिल्ली विकासपुरी की नागरिक हूँ, आपके प्रतिष्ठित महाविद्यालय में दाखिले हेतु कुछ आवश्यक जानकारियाँ प्राप्त करना चाहती हूँ। मैंने दिल्ली विश्वविद्यालय से, विज्ञान में स्रातक की डिग्री प्राप्त की है। अपना विस्तृत विवरण में इस ई-मेल के साथ संलग्न कर रही हूँ। कृपया मेरे ई-मेल पते पर अपने महाविद्यालय में दाखिले की प्रक्रिया तथा शुल्क इत्यादि की जानकारी जल्द से जल्द भेजने की कृपा करें।
धन्यवाद
प्रार्थी
क ख ग

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 4 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi with Solutions Set 4 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 4 with Solutions

निर्धारित समय : 3 घंटे
अधिकतम अंक : 80

सामान्य निर्देश:

  • इस प्रश्न पत्र में दो खंड हैं- खंड ‘अ’ और ‘ब’।
  • खंड ‘अ’ में उपप्रश्नों सहित 45 वस्तुपरक प्रश्न पूछे गए हैं। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए कुल 40 प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
  • खंड ‘ब’ में वर्णनात्मक प्रश्न पूछे गए हैं, आंतरिक विकल्प भी दिए गए हैं।
  • निर्देशों को बहुत सावधानी से पढ़िए और उनका पालन कीजिए।
  • दोनों खंडों के कुल 18 प्रश्न हैं। दोनों खंडों के प्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
  • यथासंभव दोनों खंडों के प्रश्नों के उत्तर क्रमशः लिखिए। महान

खंड ‘अ’
वस्तुपरक/बहुविकल्पीय प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 1.
नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।(1 × 5 = 5)
जितनी अनिच्छा से हम सलाह को स्वीकार करते हैं, उतनी अनिच्छा से किसी अन्य को नहीं। सलाह देने वालों के बारे में हम सोचते हैं कि वह हमारी समझ को अपमान की दृष्टि से देख रहा है अथवा हमें बच्चा या बुद्ध मानकर व्यवहार कर रहा है। हम उसे एक अव्यक्त सेंसर मानते हैं और ऐसे अवसरों पर हमारी भलाई के लिए जो उत्साह दिखाया जाता है, उसे हम एक पूर्व धारणा या धृष्टता मानते हैं। इसकी सच्चाई यह है कि जो सलाह देने का बहाना करता है; वह इसी कारण से हमारे ऊपर अपनी श्रेष्ठता स्थापित करता है। इसके अतिरिक्त कोई और कारण नहीं हो सकता। किन्तु अपने से हमारी तुलना करते हुए, वह हमारे आचरण अथवा समझदारी में कोई दोष देखता है। इन कारणों से, सलाह को स्वीकार्य बनाने से कठिन कोई कला नहीं है और वास्तव में प्राचीन और आधुनिक दोनों युग के लेखकों ने इस कला में जितनी दक्षता प्राप्त की है, उसी आधार पर स्वयं को एक-दूसरे से अधिक विशिष्ट प्रमाणित किया है। इस कटु पक्ष को रोचक बनाने के कितने उपाय काम में लाए गए हैं? कुछ सर्वोत्तम शब्दों में अपनी शिक्षा हम तक पहुंचाते हैं, कुछ अत्यन्त सुसंगत ढंग से, कुछ वाक्चातुर्य से और अन्य छोटे मुहावरों में। पर मैं सोचता हूँ कि सलाह देने के विभिन्न उपायों में जो सबको अधिक प्रसन्नता देता है, वह गल्प है, वह चाहे किसी भी रूप में आए। यदि हम इस रूप में शिक्षा देने अथवा सलाह देने की बात सोचते हैं तो वह अन्य सबसे बेहतर है क्योंकि सबसे कम झटका लगता है। (क) गद्यांश के अनुसार सलाह को किस दृष्टि से देखा जाता है?
(i) अपमान की दृष्टि से
(ii) सम्मान की दृष्टि से
(iii) स्वीकार्य की दृष्टि से
(iv) अस्वीकार्य की दृष्टि से
उत्तर:
(i) अपमान की दृष्टि से।

(ख) किस कला को सबसे कठिन कला कहा गया है?
(i) दूसरों को अपना बनाने की कला को।
(ii) किसी की सलाह को स्वीकार करने की कला को।
(iii) किसी की सच्चाई को स्वीकार करने की कला को।
(iv) किसी की सलाह को स्वीकार न करने की कला को।
उत्तर:
(ii) किसी की सलाह को स्वीकार करने की कला को।

(ग) लेखक किस रूप में सलाह देने को बेहतर मानता है?
(i) मुहावरों के रूप में
(ii) सुसंगत रूप में
(iii) गल्प के रूप में
(iv) सलाह के रूप में
उत्तर:
(iii) गल्प के रूप में।

(घ) प्राचीन और आधुनिक युग के लेखकों ने किस कला में दक्षता प्राप्त की है?
(i) सलाह को स्वीकारने में
(ii) सच्चाई को न स्वीकारने में
(iii) सलाह और सच्चाई को स्वीकार करने में
(iv) सलाह और सच्चाई को न स्वीकार करने में
उत्तर:
(i) सलाह को स्वीकारने में।

(ङ) निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए तत्पश्चात् दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छांट कर उत्तर दीजिए।
कथन (A) : हम सलाह को स्वेच्छा से स्वीकार करते हैं।
कारण (R) : सलाह देने वाला हमें अपमान की दृष्टि से देखता प्रतीत होता है।
(i) कथन (A) सही है कारण (R) गलत है।
(ii) कथन (A) सही नहीं है, कारण (R) सही है।
(iii) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) उसकी व्याख्या नहीं करता।
(iv) कथन (A) गलत है कथन (R) सही है।
उत्तर:
(ii) कथन (A) सही नहीं है, कारण (R) सही है।

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 4 with Solutions

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए।(1 × 5 = 5)
डॉ. कलाम दृढ़ इच्छा-शक्ति वाले वैज्ञानिक थे। वे भारत को विकसित देश बनाने का सपना संजोए हुए थे। उनका मानना था कि भारतवासियों को व्यापक दृष्टि से सोचना चाहिए। हमें सपने देखने चाहिए। सपनों को विचारों में बदलना चाहिए। विचारों को कार्यवाही के माध्यम से हकीकत में बदलना चाहिए। डॉ. कलाम तीसरे ऐसे वैज्ञानिक हैं, जिन्हें भारत का सर्वोच्च सम्मान ‘भारत रत्न’ दिया गया। उन्हें ‘पद्मभूषण’ तथा ‘पद्मविभूषण’ से भी सम्मानित किया गया। भारत को उन पर गर्व है। इतनी उपलब्धियाँ प्राप्त करने के बावजूद अहंकार कलाम जी को छू तक नहीं पाया। वे सहज स्वभाव के एक भावुक व्यक्ति थे। उन्हें कविताएँ लिखना, वीणा बजाना तथा बच्चों के साथ रहना पसंद था। वे सादा जीवन उच्च विचार में विश्वास रखते थे। कलाम साहब का जीवन हम सभी के लिए प्रेरणादायक है। कलाम जी तपस्या और कर्मठता की प्रतिमूर्ति हैं। राष्ट्रपति पद की शपथ लेते समय दिए गए भाषण में उन्होंने कबीरदास जी के इस दोहे का उल्लेख किया था-‘काल करे सो आज कर, आज करे सो अब’। (क) डॉ. कलाम ने भारत को क्या बनाने का सपना देखा है?
(i) अल्प विकसित देश
(ii) विकसित देश
(iii) निर्मित देश
(iv) विकासशील देश
उत्तर:
(ii) विकसित देश।

(ख) गद्यांश में विचारों की कार्यवाही के माध्यम से किसमें बदलाव की बात कही जा रही है?
(i) वास्तविकता में
(ii) असत्य में
(iii) भावुकता में
(iv) असहजता में
उत्तर:
(i) वास्तविकता में

(ग) डॉ. कलाम एक दृढ़ इच्छा-शक्ति वाले … थे?
(i) वैज्ञानिक
(ii) कलाकार
(iii) साहित्यकार
(iv) दार्शनिक
उत्तर:
(i) वैज्ञानिक।

(घ) डॉ. कलाम को क्या नहीं छू पाया था ?
(i) अहंकार
(ii) विश्वास
(iii) गर्व
(iv) अविश्वास
उत्तर:
(i) अहंकार।

(ङ) निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए
(I) डॉ कलाम भारत को विकासशील देखना चाहते थे।
(II) उपलब्धियाँ प्राप्त करने के कारण डॉ कलाम में अहंकार आ गया था।
(III) डॉ कलाम तपस्या और परिश्रम के साक्षात् उदाहरण थे।
(IV) वह वैज्ञानिक होने के साथ-साथ कवि और वादक भी थे।
गद्यांश के आधार पर कौन-सा कथन/से कथन सही है
(i) केवल II
(ii) केवल III
(iii) III और IV
(iv) I और II
उत्तर:
(iii) III और IV

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार वाक्यों में रेखांकित पदबंधो के भेद पहचानिए और सही विकल्प छाँटकर उत्तर दीजिए (1 × 4 = 4)
(क) अपने आत्मीय स्वभाव के कारण वह पूरे गाँव में चर्चित था
(i) संज्ञा पदबंध
(ii) सर्वनाम पदबंध
(iii) क्रिया पदबंध
(iv) क्रिया विशेषण पदबंध
उत्तर:
(ii) सर्वनाम पदबंध

(ख) बाढ़ के प्रकोप और महामारी से पूरा देश त्रस्त है।
(i) सर्वनाम पदबंध
(ii) संज्ञा पदबंध
(iii) विशेषण पदबंध
(iv) क्रिया विशेषण पदबंध
उत्तर:
(iv) क्रिया विशेषण पदबंध

(ग) जैसे ही उसने दुर्घटना का समाचार सुना वह मदद के लिए दौड़ गया।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) क्रिया पदबंध
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध
(iv) सर्वनाम पत्र
उत्तर:
(ii) क्रिया पदबंध

(घ) इन फलों की मिठास शब्दों में बयान नहीं की जा सकती।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) क्रिया पदबंध
(iii) संज्ञा पदबंध
(iv) सर्वनाम पदबंध
उत्तर:
(iii) संज्ञा पदबंध

(ङ) स्वच्छ वातावरण में रहने वाले लोग अधिक स्वस्थ होते हैं।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) सर्वनाम पदबंध
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध
(iv) संज्ञा पदबंध
उत्तर:
(i) विशेषण पदबंध

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 4 with Solutions

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से किन्ही चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए। (1 × 4 = 4)
(क) ‘भाई साहब ने पढ़ाई का एक भयंकर चित्र खींचा। लेखक ने झटपट एक योजना तैयार की।’ इन दो वाक्यों से बना हुआ सरल वाक्य होगा
(i) भाई साहब ने पढ़ाई का एक भयंकर चित्र खींचा और लेखक ने झटपट एक योजना तैयार की।
(ii) जब भाई साहब ने पढ़ाई का एक भयंकर चित्र खींचा तब लेखक ने झटपट एक योजना तैयार की।
(iii) भाई साहब द्वारा पढ़ाई का भयंकर चित्र खींचे जाने पर लेखक ने झटपट एक योजना तैयार की।
(iv) भाई साहब ने पढ़ाई का एक भयंकर चित्र खीचा ही था कि लेखक ने झटपट एक योजना तैयार की।
उत्तर:
(iii) भाई साहब द्वारा. पढ़ाई का भयंकर चित्र खींचे जाने पर लेखक ने झटपट एक योजना तैयार की।

(ख) जैसे-जैसे आबादी बढ़ती जा रही है, प्राकृतिक असंतुलन भी बढ़ता जा रहा है। रचना के आधार पर इस वाक्य के भेद है
(i) मिश्र वाक्य
(ii) सरल वाक्य
(iii) संयुक्त वाक्य
(iv) उपवाक्य
उत्तर:
(i) मिश्र वाक्य

(ग) निम्नलिखित वाक्यों में से संयुक्त वाक्य छाँटिए
(i) हम चाहते हैं कि इस बार नृत्य आयोजन में भाग ले।
(ii) इस बार नृत्य आयोजन में भाग लेना चाहते
(iii) नृत्य आयोजन होने वाला है और इस बार हम उस में भाग लेना चाहते हैं।
(iv) यदि नृत्य आयोजन होगा तो हम उसमें भाग लेंगे।
उत्तर:
(ii) नृत्य आयोजन होने वाला है और इस बार हम उस में भाग लेना चाहते हैं।

(घ) घंटों किताबें लेकर बैठे रहने पर भी बड़े भाई साहब पास तक नहीं हो पाते थे। वाक्य का भेद है
(i) सरल वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य
(iii) मिश्र वाक्य
(iv) प्रश्नवाचक वाक्य
उत्तर:
(i) सरल वाक्य

(ङ) जापान में चाय पिलाने की एक विशेष विधि है जिसे जापानी भाषा में चा नो यू कहते हैं। वाक्य का भेद है
(i) सरल वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य
(iii) मिश्र वाक्य
(iv) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(ii) मिश्र वाक्य

प्रश्न 5.
समास विषय पर आधारित निम्नलिखित किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए। (1 × 4 = 4)
(क) कांतिहीन का समास विग्रह व भेद होगा
(i) कांति से हीन-कर्मधारय समास
(ii) कांति से हीन – तत्पुरुष समास
(iii) कांति है जो हीन -बहुव्रीहि समास
(iv) कांति और हीन-द्वंद्व समास ।
उत्तर:
(ii) कांति से हीन – तत्पुरुष समास

(ख) ‘देशभक्ति, सामासिक शब्द का विग्रह और भेद है
(i) देश और भक्ति-द्वंद्व समास
(ii) देश के लिए भक्ति- कर्मधारय समास
(iii) देश की भक्ति-तत्पुरुष समास
(iv) देश में है जो भक्ति-द्विगु समास
उत्तर:
(iii) देश की भक्ति-तत्पुरुष समास

(ग) ‘दो पहरों का समूह’ का समास विग्रह और समास का भेद होगा
(i) दो पहर हैं जिसकी-बहुव्रीहि समास
(ii) दो का पहर-तत्पुरुष समास
(iii) दो हैं जो पहर-कर्मधारय समास
(iv) दो पहरो का समूह-द्विगु समास
उत्तर:
(iv) दो पहरो का समूह-द्विगु समास

(घ) नहीं है जो संभव – समस्त पद और समास का भेद है
(i) असंभव – नत्र तत्पुरुष समास
(ii) नहीं-संभव- द्वंद्व समास
(iii) असंभव -अव्ययीभाव समास
(iv) नसंभव-बहुव्रीहि समास
उत्तर:
(i) असंभव-नत्र तत्पुरुष समास

(ङ) निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए
(I) चिंतामग्न-तत्पुरुष समास
(II) जल्दी जल्दी-द्वंद्व समास
(III) परोपकारी-बहुव्रीहि समास
(IV) नवजीवन-द्विगु समास
इनमें से कौन सा/कौन से युग्म नहीं हैं
(i) केवल I
(ii) केवल III
(iii) III और IV
(iv) I और III
उत्तर:
(iv) I और III

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 4 with Solutions

प्रश्न 6.
मुहावरों पर आधारित निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर लिखिए। (1 × 4 = 4)
(क) जब छात्रों ने अनुशासन भंग किया तो अध्यापिका ने उन्हें …………… लिया।
(i) काम तमाम करना
(ii) दबे पाँव आना
(iii) आड़े हाथों लेना
(iv) आग बबूला होना
उत्तर:
(iii) आड़े हाथों लेना

(ख) कुछ नौजवान अपने माता-पिता की …. बिना सोचे समझे बर्बाद कर देते हैं।
(i) गाढ़ी कमाई
(ii) प्राण सूखना
(iii) आँखें फेरना
(iv) मत्थे मढना
उत्तर:
(i) गाढ़ी कमाई

(ग) उसने न खास पढ़ाई लिखाई की न कोई अनुभव प्राप्त किया फिर भी इतनी अच्छी नौकरी मिल गई मानो …………… लग गई।
(i) दीवार खड़ी करना ।
(ii) खुशी का ठिकाना न रहना
(iii) अंधे के हाथ बटेर लगना
(iv) सुध बुध खोना
उत्तर:
(iii) अंधे के हाथ बटेर लगना

(घ) विवाह की तैयारियाँ करते-करते हम सबके ……………. आ गया।
(i) दांतों पसीना आना
(ii) हाथ पाँव फूल जाना
(iii) सातवें आसमान पर होना
(iv) किस्सा खत्म होना
उत्तर:
(i) दांतों पसीना आना

(ङ) मुहावरे और अर्थ के उचित मेल वाले विकल्प का चयन कीजिए
(i) दिल पसीजना-बीमार होना
(ii) साए से भागना-डरकर छिपने का प्रयत्न करना
(iii) तूती बोलना-बहुत बोलना
(iv) रंगे हाथों पकड़े जाना-बहुत मेहनत करना
उत्तर:
(ii) साए से भागना-डरकर छिपने का प्रयत्न करना

(च) ‘असलियत सामने आना’ अर्थ के लिए उपयुक्त मुहावरा है
(i) भूख लगना
(ii) लोहे के चने चबाना
(iii) आटे दाल का भाव मालूम होना
(iv) घाट घाट का पानी पीना
उत्तर:
(iii) आटे दाल का भाव मालूम होना

प्रश्न 7.
निम्नलिखित पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए। (1 × 5 = 5)
जिंदा रहने के मौसम बहुत हैं मगर,
जान देने की रुत रोज आती नहीं।
हुस्न और इश्क दोनों को रुसवा करें,
वो जवानी जो खून में नहाती नहीं।
आज धरती बनी है दुल्हन साथियों,
अब तुम्हारे हवाले वतन साथियों।
(क) हुस्न और इश्क को रुसवा कौन करता है?
(i) वह जवानी जो खून में नहीं नहाती
(ii) वह जवानी जो खून में नहा जाती है
(iii) वह जवानी जो इश्क नहीं करती
(iv) वह जवानी जिसमें हुस्न नहीं होता
उत्तर:
(i) वह जवानी जो खून में नहीं नहाती

(ख) ‘जान देने की रुत’ का अर्थ है
(i) जीवन को व्यर्थ गंवा देना
(ii) किसी की जान लेना
(iii) ऋतुओं का बदलना
(iv) देश के लिए कुर्बान होना
उत्तर:
(iv) देश के लिए कुर्बान होना

(ग) इस पद्यांश का संदेश यह है कि हमें
(i) धरती को दुल्हन की तरह सजाना चाहिए
(ii) हुस्न और इश्क को रुसवा करना चाहिए
(iii) देश पर कुर्बान होने के लिए तैयार रहना चाहिए
(iv) देश को दूसरों के हवाले कर देना चाहिए
उत्तर:
(iii) देश पर कुर्बान होने के लिए तैयार रहना चाहिए

(घ) इस पद्यांश के कवि और कविता का नाम है
(i) अब तुम्हारे हवाले वतन साथियों -निदा फ़ाजली
(ii) कर चले हम फिदा – निदा फ़ाजली
(iii) हो गए हम फिदा – कैफी आजमी
(iv) कर चले हम फिदा – कैफ़ी आजमी
उत्तर:
(iv) कर चले हम फिदा – कैफ़ी आज़मी

(ङ) निम्नलिखित वाक्यों को ध्यानपूर्वक पढ़िए।
(I) अपने खून से रंगी धरती को देखकर सैनिक घबरा जाते हैं
(II) देश पर कुर्बान होकर वे अपना हुस्न और इश्क व्यर्थ गंवा देते हैं।
(III) सैनिक खुशी-खुशी देश पर अपनी जान कुर्बान करते हैं
(IV) एक सैनिक का जीवन मरते दम तक देश की सेवा करने का संदेश देता है।
पद्यांश से मेल खाते हुए वाक्यों के लिए उचित विकल्प चुनिए
(i) II, III
(ii) I, II
(iii) I, III
(iv) III, IV
उत्तर:
(iv) III, IV

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प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कीजिए। (1 × 2 = 2)
(क) ‘अखंड आत्मा भाव जो असीम विश्व में भरे’ का भाव है
(i) जो विश्व को खंडित कर दे।
(ii) जो समस्त विश्व अपने अनुसार चलाएँ।
(iii) जो समस्त संसार को एक सूत्र में बाँधने का भाव करे।
(iv) जिसकी आत्मा खंडित हो गई हो।
उत्तर:
(iii) जो समस्त संसार को एक सूत्र में बांधने का भाव करे।

(ख) ‘एकै अषिर पीव का, पढ़े सो पंडित होय’ ऐसा कहा गया है, क्योंकि
(i) प्रेम का भाव अंततः पीड़ा पहुँचाता है।
(ii) प्रेम का एक अक्षर सभी विकारों पर भारी पड़ता है।
(iii) केवल पंडित ही प्रेम करना जानते हैं।
(iv) जिसके हृदय में प्रेम का वास हो वही सच्चा ज्ञानी है।
उत्तर:
(iv) जिसके हृदय में प्रेम का वास हो वही सच्चा ज्ञानी है।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित गद्यांश पर आधारित प्रश्नों के उत्तर उचित विकल्प छाँटकर दीजिए। (1 × 5 = 5)
किस्सा क्या हुआ था उस को उसके पद से हटाने के बाद हमने वजीर अली को बनारस पहुँचा दिया और तीन लाख रुपये सालाना वजीफा मुकर्रर कर दिया। कुछ महीने बाद गवर्नर जनरल ने उसे कोलकाता तलब किया। वजीर अली कंपनी के वकील के पास गया जो बनारस में रहता था और उससे शिकायत की कि गवर्नर जनरल उसे कोलकाता में क्यों तलब करता है। वकील ने शिकायत की परवाह नहीं की उल्टा उसे भला-बुरा सुना दिया। वजीर अली के तो दिल में यूं भी अंग्रेजों के खिलाफ नफरत कूट-कूट कर भरी थी। उसने खंजर से वकील का काम तमाम कर दिया।
(क) वजीर अली को पद से हटाने के बाद उसके साथ क्या किया गया?
(i) उसे कोलकता भेज दिया गया
(ii) उससे तीन लाख रुपये सालाना जुर्माना लिया गया
(iii) उसे तीन लाख सालाना वजीफा दिया गया
(iv) उसे गवर्नर जनरल बना दिया गया
उत्तर:
(iii) उसे तीन लाख सालाना वजीफा दिया गया

(ख) वजीर अली कंपनी के वकील के पास क्यों गया था?
(i) उससे गवर्नर जनरल की शिकायत करने के लिए
(ii) उससे माफी मांगने के लिए
(iii) उसे भला-बुरा सुनाने के लिए
(iv) उसका कत्ल करने के लिए
उत्तर:
(i) उससे गवर्नर जनरल की शिकायत करने के लिए

(ग) अंग्रेजो के खिलाफ किसके मन में नफरत भरी थी?
(i) वकील के मन में
(ii) गवर्नर जनरल के मन में
(iii) वजीर अली के मन में
(iv) इन तीनों के मन में
उत्तर:
(iii) वजीर अली के मन में

(घ) वजीर अली ने वकील का कत्ल क्यों किया?
(i) वह उससे नफरत करता था
(ii) वह अंग्रेजों से नफरत करता था
(iii) वकील ने उसे भला बुरा सुनाया
(iv) उसने वकील को भला बुरा सुना दिया
उत्तर:
(iii) वकील ने उसे भला-बुरा सुनाया

(ङ) निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए तत्पश्चात् दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छांट कर उत्तर दीजिए।
कथन (A) : बस्तियों में अनेक परिंदों से उनका घर छीन लिया है।
कारण (R) : अनेक पक्षियों ने यहाँ वहाँ डेरा डाल लिया है।
(i) कथन (A) सही है कारण (R) उसकी सही व्याख्या करता है।
(ii) कथन (A) सही नहीं है, कारण (R) सही
(iii) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) उसकी व्याख्या नहीं करता।
(iv) कथन (A) गलत है कथन (R) सही है।
उत्तर:
(i) कथन (A) सही है कारण (R) उसकी सही व्याख्या करता है।

प्रश्न 10.
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कीजिए- (1 × 2 = 2)
(क) ‘बड़े भाई साहब की रचनाओं को समझना मेरे लिए छोटा मुंह बड़ी बात थीऐसा कहकर लेखक कहना चाहते हैं कि
(i) बड़े भाई साहब उच्च कोटि की रचनाएँ लिखते थे।
(ii) लेखक छोटे थे और भाई साहब की रचनाएँ बहुत बड़ी थीं।
(iii) यह कथन बड़े भाई साहब के स्वभाव पर व्यंग्य कर रहा है।
(iv) यह कथन बड़े भाई साहब के लेखन-कौशल का वर्णन कर रहा है।
उत्तर:
(iii) यह कथन बड़े भाई साहब के स्वभाव पर व्यंग्य कर रहा है।

(ख) निम्नलिखित में से कौन-से वाक्य ततांरा के स्वभाव को दर्शाते हैं
(I) प्रेम सबको जोड़ता है, घृणा दूरियाँ बढ़ाती
(II) शक्तिशाली, बलिष्ठ और आत्मीय स्वभाव।
(III) प्रेम को सम्मान मिलना चाहिए।
(IV) अथक परिश्रम के बाद समुद्र के किनारे
टहलना।
(i) II, III
(ii) I, II
(iii) I, IV
(iv) II, IV
उत्तर:
(iv) II, IV

खंड ‘ब’
वर्णनात्मक प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 11.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए- (3 × 2 = 6)
(क) परिवार का माहौल सब बच्चों को एक जैसा मिलता है, फिर भी सबका स्वभाव अलग हो सकता है। कक्षा में अध्यापक सभी छात्रों को एक समान शिक्षा देते हैं, किंतु प्रत्येक छात्र का विकास समान तरीके से नहीं होता। लेखक का स्वभाव बड़े भाई से कैसे भिन्न था?
उत्तर:
पाठ ‘बड़े भाई साहब’ में लेखक का स्वभाव अपने बड़े भाई से सर्वथा भिन्न दिखाया गया है। लेखक अपना अधिकांश समय खेलकूद में बिताते थे। पढ़ने में उनका बिल्कुल मन नहीं लगता था। मौका पाते ही मैदान में आकर कंकरियाँ उछालना, कागज की तितलियाँ उड़ाना, चारदीवारी पर चढ़कर कूदना घण्टों होता था, किन्तु एक घण्टे भी किताब खोलकर बैठना पहाड़ पर चढ़ने के समान कठिन लगता था। दूसरी ओर उनके बड़े भाई साहब बहत अध्ययनशील (व्यंग्य) थे, सारा दिन किताबें खोलकर बैठे रहते थे। उनकी सहज बुद्धि बहुत तीव्र थी व उपदेश देने की कला में तो वे निपुण थे।

(ख) जैसे-जैसे आबादी बढ़ रही है मानव जाति की आवश्यकताएँ और इच्छाएँ बढ़ रही हैं वैसे-वैसे सृष्टि और पर्यावरण को नष्ट होते हुए देखा जा रहा है। मुंबई से ग्वालियर के बीच लेखक ने जो परिवर्तन देखा, वह इसी का एक उदाहरण है। उस परिवर्तन का वर्णन कीजिए।
उत्तर:
लेखक निदा फ़ाजली ने वक्त के साथ बदलती लोगों की मानसिकता, पर्यावरण के प्रति निष्ठुरता को तथा इसके दुष्प्रभावों को बखूबी दर्शाया है। मुम्बई से ग्वालियर के बीच पहले दूर तक जंगल हुआ करता था, वहाँ अब (लेखक ने बताया) बस्ती बन चुकी थी, जिसने पशु-पक्षियों को बेघर कर दिया था। इनमें से कुछ तो दूर चले गए हैं और कुछ ने आस-पास के घरों में ही डेरा डाल लिया है।

(ग) किसी रचना का शीर्षक उसके मुख्य पात्र घटना या भाव पर आधारित होता है अब कहाँ दूसरों के दुख से दुखी होने वाले पाठ के आधार पर इस शीर्षक की सार्थकता सिद्ध कीजिए।
उत्तर:
लेखक ‘निदा फाजली’ का मानना है कि इस सम्पूर्ण धरती पर, प्रकृति पर सभी जीवधारियों का समान अधिकार है, किन्तु मनुष्य ने अपने बुद्धि-बल से प्रकृति पर अपना हक जमा लिया है, वह अपनी असीम इच्छाएँ व आवश्यकताएँ पूरी करने के लिए प्रकृति के साथ छेड़छाड़ ही नहीं, उसे नष्ट करता रहता है। इच्छाएँ व जरूरतें बढ़ती ही जा रही हैं, मनुष्य दिन-पर-दिन स्वार्थी होता जा रहा है। किसी समय में सुलेमान जैसे लोग थे जो चींटी जैसे छोटे जीव का दर्द भी समझते थे, शेख अयाज के पिता जैसे लोग थे जो अनजाने में भी किसी को तकलीफ नहीं देना चाहते थे, नूह नामक पैगम्बर थे जो किसी पशु के दिल दुखने की आवाज भी सुन सकते थे। किसी समय में लेखक की माँ जैसे प्रकृति व अन्य जीव-जन्तुओं के प्रति प्रेम व सहानुभूति रखने वाले लोग थे, किन्तु आज हमें ऐसे लोग देखने को नहीं मिलते। लेखक की पत्नी की तरह हम केवल अपने आराम व सुख की परवाह करते हैं। अपने स्वार्थ के लिए किसी दूसरे को तकलीफ पहुँचाने में भी संकोच नहीं करते। अतः पाठ का शीर्षक ‘अब कहाँ दूसरों के दुःख से दुःखी होने वाले’ पूरी तरह सार्थक है।

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प्रश्न 12.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 60 शब्दों में दीजिए। (3 × 2 = 6)
(क) प्रभु अपने भक्तों की सदा रक्षा करते हैं और भक्त पूरे अधिकार से प्रभु से शिकायत भी करते हैं। मीरा ने कृष्ण को उनके कर्तव्य किस प्रकार याद दिलाए हैं?
उत्तर:
मीरा कृष्ण के एकनिष्ठ प्रेम से अभिभूत थीं। उनकी सांसारिक इच्छाएँ समाप्त हो चुकी थीं, केवल यही कामना थी कि कृष्ण उन्हें अपनी दासी के रूप में स्वीकार कर लें अर्थात् उन्हें अपना लें। कृष्ण को उनके कर्त्तव्य याद दिलाते हुए वे कहती हैं कि जिस प्रकार कृष्ण ने द्रौपदी के वस्त्र बढ़ाकर उसकी लाज रखी थी, भक्त प्रहलाद की सच्ची भक्ति को प्रमाणित किया था व डूबते हुए हाथी को बचाया था, उसी प्रकार वे मीरा की भक्ति, प्रेम को स्वीकार करके अपने लोकरक्षक रूप को, अपनी भक्त वत्सलता को सिद्ध करें।

(ख) पाठ्यक्रम की किस कविता ने आपको प्रकृति के सौंदर्य का अनुभव कराया है? अपने शब्दों में उसका वर्णन कीजिए।
उत्तर:
हमारे पाठ्यक्रम की कविता ‘पर्वत प्रदेश में पावस’ हमें पर्वतीय क्षेत्र में प्रकृति के सुंदर नजारों को अपनी आँखों निरखने की अनुभूति देती है। पर्वतीय क्षेत्र में वर्षा ऋतु का आगमन बेहद खूबसूरत होता है। पल-पल में प्राकृतिक नजारे ऐसे बदलते हैं, मानो आँखों के सामने कोई फिल्म के दृश्य बदल रहे हों। बड़े-बड़े वृक्ष, पर्वत, तालाब, झरनों का सौंदर्य मन को लुभाता है। जब बादल इन्हें ढक लेते हैं तो ऐसा लगता है, मानो वे बादलों के पंख लगा कर कहीं उड़ गए हैं। वर्षा शुरु होने पर तो संपूर्ण दृश्य ऐसा गंभीर हो जाता है, जैसे भयानक वर्षा ने सब को भयभीत कर दिया हो। यह अलौकिक दृश्य स्वयं इंद्र देवता द्वारा खेला जा रहा कोई जादू का खेल-सा नजर आता है। इस प्रकार कवि सुमित्रानंदन पंत में पावस ऋतु को जीवंत बनाकर हमें रोमांचित कर दिया है।

(ग) कवि ‘वीरेन डंगवाल’ ने किस तोप को भारत की धरोहर माना है और क्यों?
उत्तर:
विरासत में मिली वस्तुएं हमें अपने गौरवशाली इतिहास की याद दिलाती हैं या हमें भविष्य के लिए सचेत करती हैं। जिस तोप का वर्णन कवि ‘वीरेन डंगवाल’ ने किया है, वह अंग्रेजों की निशानी है। उसे धरोहर कहा गया है क्योंकि वह हमेशा हमें याद दिलाती रहेगी कि हमारे पूर्वजों की गलतियों के कारण पूरे देश को दारुण दुख झेलने पड़े थे। हमें किसी भी कीमत पर उस इतिहास को दोहराना नहीं है। यही कारण है संभाल कर रखा गया है और समय-समय पर इसकी साफ- सफाई भी की जाती है भले ही यह निश्चित हो चुकी हो किंतु हमें अपने गौरव को बनाए रखने के लिए उकसाती है।

प्रश्न 13.
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 80-100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए (6)
(क) जनसंख्या विस्फोट
संकेत बिन्दु

  • अर्थ
  • कारण
  • दुष्प्रभाव
  • उपाय।

अथवा

(ख) साहित्य समाज का दर्पण
संकेत बिन्दु

  • साहित्य व समाज का सम्बन्ध
  • एक-दूसरे पर प्रभाव
  • आदर्श स्थिति।

अथवा

(ग) गुरु-शिष्य सम्बन्ध
संकेत बिन्दु

  • प्राचीन भारत में गुरु-शिष्य सम्बन्ध
  • वर्तमान स्थिति
  • कारण, निवारण।

उत्तर:
(क) जनसंख्या विस्फोट जनसंख्या प्रत्येक देश की मानवीय सम्पदा होती है, किन्तु तभी तक जब तक वह नियन्त्रण में हो, अन्य संसाधनों के उचित अनुपात में हो, अन्यथा यही आर्थिक विकास में बाधा बन जाती है, सामाजिक समस्याओं की जड़ बन जाती है व वरदान की जगह अभिशाप-सी लगने लगती है। भारत में जिस तेजी से जनसंख्या में वृद्धि हुई, उसे ‘जनसंख्या विस्फोट’ नाम दिया गया। इसके प्रमुख कारण हैं छोटी उम्र में विवाह होना, अशिक्षा, अन्धविश्वास, लिंगभेद आदि। इस जनसंख्या विस्फोट के अनगिनत दुष्परिणाम सामने आये, जैसे-बेरोजगारी, प्राकृतिक शोषण, अपराधों में वृद्धि, गरीबी, आर्थिक व सामाजिक क्षेत्र में उथल-पुथल। जनसंख्या वृद्धि की एक समस्या अन्य अनेक समस्याओं को जन्म देती है। अतः इसे नियन्त्रित करने के प्रयास किए जा रहे हैं, जैसे-सरकार द्वारा लोगों में जागरूकता फैलाना, अनेक योजनाएँ बनाकर लिंग-भेद को मिटाना, शिक्षा के प्रति लोगों को सचेत करना, गर्भ निरोध के विभिन्न उपायों का प्रचार आदि। किन्तु दुःख की बात है कि विशेष सुधार देखने में नहीं आया है। आशा है, हमारी युवा पीढ़ी इस समस्या के प्रति सचेत हो चुकी है और अगले दशकों में इसके सकारात्मक परिणाम अवश्य देखने को मिलेंगे।

अथवा

(ख) साहित्य समाज का दर्पण प्रत्येक देश का अपना साहित्य होता है। वही देश की असली पहचान, संस्कृति को जीवित रखने का माध्यम, देश का गौरव और स्वाभिमान होता है। इस दृष्टि से देखें तो कह सकते हैं कि साहित्य समाज का दर्पण होता है, यानि साहित्यकार वही रचता है जो वह समाज में देखता है। किन्तु इसका दूसरा पहलू यह कहता है कि साहित्य समाज का निर्माता होता है। यानि हम अपने देश व समाज को जैसा देखना चाहते हैं, साहित्य के माध्यम से वह आदर्श रूप प्रस्तुत किया जाता है ताकि लोग उससे प्रेरित व प्रोत्साहित होकर तदनुरूप व्यवहार करें, अपने समाज को वैसा आदर्शवादी रूप देने की, सँवारने की कोशिश करें। यदि साहित्य केवल दर्पण का काम करेगा, तो उसका उद्देश्य पूर्ण नहीं हो पायेगा। कलम में तो बहुत ताकत होती है। व्यक्ति, समाज व देश को जगाने व बदलने की, उचित मार्गदर्शन करने की क्षमता होती है। अतः साहित्य अपने इस उद्देश्य को पूर्ण करे, तभी वह सार्थक हो सकता है।

अथवा

(ग) गुरु-शिष्य सम्बन्ध गुरु को भारत में सदा से ही अत्यधिक सम्माननीय माना गया है। यहाँ तक कि अनेक सन्त-कवियों ने तो गुरु को ईश्वर का या उससे भी श्रेष्ठ दर्जा दे दिया है। किन्तु केवल गुरु का योग्य या शिक्षा देने में इच्छुक होना पर्याप्त नहीं है, शिष्य को भी शिक्षा प्राप्ति के लिए उतना ही उत्सुक व योग्य होना आवश्यक है और इन दोनों से भी ऊपर है गुरु व शिष्य के सम्बन्धों का मधुर, पवित्र व विश्वसनीय होना। गुरु निःस्वार्थ भाव से, दृढ़ता व लगन से शिक्षा दे व शिष्य पूर्ण निष्ठा, विश्वास, मेहनत व लगन से शिक्षा ग्रहण करे, तभी यह प्रक्रिया सफल हो सकती है। वर्तमान स्थिति इस सम्बन्ध में सन्तोषजनक नहीं है। गुरु वेतनभोगी हो गये हैं और शिष्य अनुशासनहीन, हठी व आचरण हीन होते जा रहे हैं। ऐसे में शिक्षा प्रक्रिया अपना उद्देश्य पूर्ण नहीं कर पाती, बल्कि अनेक प्रकार के अपराधों को जन्म देती है। आवश्यकता इस बात की है कि अध्यापक निःस्वार्थ भाव से, पूरी तन्मयता से अपना ज्ञान व अनुभव छात्रों तक पहुँचायें व छात्र सम्मानपूर्वक ज्ञान ग्रहण करने में आनन्द लें, तभी यह ज्ञानयज्ञ सफल हो पायेगा।

प्रश्न 14.
प्रधानाचार्या को पत्र लिखकर विद्यालय से आर्थिक सहायता की माँग करते हुए प्रार्थना कीजिए।
अथवा
अपने क्षेत्र के थानाध्यक्ष को पत्र लिखकर अपने साथ हुए किसी अपराध की सूचना दीजिए। (5)
उत्तर:
प्रधानाचार्या महोदया,
क ख ग विद्यालय,
नई दिल्ली।
विषय-आर्थिक सहायता हेतु प्रार्थना।
आदरणीय महोदया,
मैं आपके विद्यालय की कक्षा दसवीं का छात्र हूँ। नर्सरी कक्षा से नियमित रूप से इसी विद्यालय से शिक्षा प्राप्त कर रहा हूँ व प्रतिवर्ष अच्छे अंकों से उत्तीर्ण होता हूँ। समय-समय पर खेल प्रतियोगिताओं में भाग लेकर मैंने विद्यालय का नाम भी रोशन किया है।
महोदया, गत वर्ष से हमारे परिवार की आर्थिक स्थिति ठीक नहीं चल रही है। पिताजी मेरी पढ़ाई का व विद्यालय के अन्य शुल्क चुकाने में समर्थ नहीं हो पा रहे हैं। मेरी आपसे विनम्र प्रार्थना है कि इस वर्ष मेरा शुल्क माफ कर दीजिए ताकि मैं आपके ही विद्यालय में शिक्षा जारी रख सकूँ।
मुझे आशा है कि आप मेरी प्रार्थना पर विचार करेंगी व मुझे इस रूप में आर्थिक सहायता देकर अनुग्रहीत करेंगी।
धन्यवाद
आपका आज्ञाकारी छात्र,
अ ब स
दिनांक……………

अथवा

परीक्षा भवन,
नई दिल्ली।
दिनांक ………………….
थानाध्यक्ष महोदय,
विकासपुरी थाना,
नई दिल्ली।
विषय-संगीन अपराध की सूचना।
आदरणीय महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं विकासपुरी क्षेत्र का एक जिम्मेदार नागरिक हूँ व अपने क्षेत्र में गत सप्ताह हुए एक संगीन अपराध की सूचना आपको देना चाहता हूँ। दिनांक 30 मार्च को, सायं 7 बजे के आस-पास मैं बाजार से आ रहा था। अचानक देखा कि एक मोटरसाइकिल पर सवार दो युवकों ने मेरे कुछ आगे चल रही दो महिलाओं से पहले तो छेड़छाड़ की, जब वे घबरा गयीं तो उनका पर्स व गहने लेकर फरार हो गये। वे दोनों महिलाएँ इतना घबरा गयीं और लज्जित महसूस करने लगी कि उन्होंने शायद पुलिस को सूचना भी नहीं दी। किन्तु मुझे लगता है कि इस तरह तो अपराधियों की हिम्मत बढ़ती जायेगी।
आपको जल्दी ही इस तरह की घटनाओं पर रोक लगाने के लिए सख्त कदम उठाने चाहिए। यदि जनता सुरक्षित ही न हो तो नियम-कानूनों का क्या लाभ?
आशा है, आप जल्द ही उचित कदम उठायेंगे।
धन्यवाद
भवदीय,
क ख ग

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प्रश्न 15.
‘संजीवनी’ सोसायटी के सचिव होने के नाते सभी सदस्यों से सफाई बनाए रखने की अपील करते हुए 30-40 शब्दों में सूचना तैयार कीजिए।
अथवा
‘रामकृष्ण’ विद्यालय की प्रधानाचार्या की ओर से छात्रों को अनुशासन बनाए रखने की सख्त हिदायत देते हुए 30-40 शब्दों में सूचना तैयार कीजिए। (5)
उत्तर:

संजीवनी सोसायटी

सूचना

दिनांक…………….

‘स्वच्छ रहें, स्वस्थ रहें’

सोसायटी के सभी सदस्यों से अनुरोध है कि अपने क्षेत्र में स्वच्छता बनाए रखने में मदद करें। वातावरण को स्वच्छ| रखना हम सबकी जिम्मेदारी है। यदि सोसायटी में कोई सदस्य गन्दगी फैलाता हुआ नजर आया तो भारी जुर्माने के रूप में दण्ड भुगतना पड़ेगा।

धन्यवाद।
नवीन शर्मा
सचिव

अथवा

रामकृष्ण उच्चतर माध्यमिक विद्यालय

सूचना

दिनांक……………..

अनुशासन की अपील

विद्यालय में अनुशासन सर्वोपरि है। सभी अध्यापकों व छात्रों की जिम्मेदारी व कर्त्तव्य है कि विद्यालय में अनुशासित वातावरण बनाए रखने में सहयोग दें। अनुशासन भंग करते हुए पाये गये छात्रों को सख्त सजा दी जायेगी व विद्यालय से निलम्बित किया जा सकता है। सभी नियमों को कृपया अपनी डायरी में पढ़ें।

धन्यवाद।
प्रधानाचार्या

प्रश्न 16.
एक आध्यात्मिक संस्था/ध्यान केन्द्र के लिए 25-50 शब्दों में विज्ञापन तैयार कीजिए।
अथवा
होली के प्राकृतिक रंगों के लिए 25-50 शब्दों में एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए। (4)
उत्तर:

आध्यात्मिक चर्चा
यदि आप अध्यात्म में रुचि रखते हैं;
यदि आप जीवन-जगत की सच्चाई को जानना चाहते हैं;
यदि आप हमेशा खुश रहना व खुशियाँ बाँटना चाहते हैं;
तो आइए, 26 मई, प्रातः 10 बजे से सायं 5 बजे तक होने वाली इस आध्यात्मिक कार्यशाला में भाग लीजिए।
अधिक जानकारी के लिए सम्पर्क करें – 9810203546

अथवा
CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 4 with Solutions 1

प्रश्न 17.
निम्न पंक्तियों को पूरा करते हुए लगभग 100 – 120 शब्दों में लघु कथा का निर्माण कीजिएकेशव को नए पेन खरीदने का शौक था जब भी किसी के पास नया पेन देखता तो………
अथवा
‘आजादी’ शीर्षक पर लगभग 100-120 शब्दों में लघुकथा का निर्माण कीजिए। (1 × 3 = 3)
उत्तर:
लालच बुरी बला है
केशव को नए-नए, महँगे पेन खरीदने का बहुत शौक था। जब भी किसी और बच्चे के पास नया महँगा पेन देखता तो उसका जी ललचा जाता था। उसने कई बार मम्मी से महँगा पेन लेने की जिद करी और मम्मी ने उसे समझाया कि पेन लिखने का ही काम करता है, उसके लिए उतने ही पैसे खर्च करो कि ठीक तरह से लिख पाओ। बहुत महँगा पेन खरीदने का कोई लाभ नहीं है। वह पेन खरीद तो नहीं पाया पर उसके मन में पेन पाने की लालसा बनी रही।

एक दिन उसका सहपाठी प्रकाश अपना महँगा पेन बेंच पर ही छोड़ कर पानी पीने चला गया। केशव की नजर कई दिन से उस पेन पर थी। उसने इधर-उधर नजर घुमाई और चुपचाप उठा कर अपने बैग में रख लिया जब प्रखर लौटकर आया तो काम करने के लिए वह अपना पेन ढूँढ़ने लगा। बैंच के नीचे इधर-उधर सब जगह देखा फिर उसने केशव से पूछा क्या उसका पेन देखा है। केशव ने साफ इनकार कर दिया। क्योंकि वह पेन बहुत महँगा था तो प्रखर ने अध्यापिका को जाकर बोल दिया। अब केशव घबरा गया। अध्यापिका ने सभी बच्चों को कहा कि अगर गलती से भी किसी के पास वह आ गया है तो उसे वापस करो। सब अपने आस-पास देखने लगे। एक बार तो केशव के मन में आया कि वह प्रखर को दे दे, पर उसके लालच ने उसे रोक लिया। प्रखर ने केशव की ओर देखा, अध्यापिका को कह दिया कि कोई बात नहीं पेन मिल जाएगा।

केशव मन ही मन अपने आप को कोसने लगा कि उसने ऐसा क्यों किया। घर जाकर भी वह उदास रहा। अगले दिन जाते ही प्रखर से अकेले में माफी माँगी और उसका पैन उसे लौटा दिया। प्रखर बोला मैं जानता था कि तुम मेरा पेन जरूर लौटा दोगे और देखो मैं तुम्हारे लिए वैसा ही पेन लेकर आया हूँ। केशव ने धन्यवाद कहा किन्तु पेन लेने से इनकार कर दिया। अब वह समझ गया था कि माँ ठीक ही कहती थी महँगा पेन लेने की कोई आवश्यकता नहीं है और इस घटना से उसने सबक ले लिया कि ‘लालच बुरी बला है’।

अथवा

आजादी
जब उसकी आँख खुली तो सूरज ऊपर चढ़ आया था। वह घबरा गया, आज उसकी परीक्षा थी। कॉलेज पहुँचने में देर न हो जाए। नहाने का समय नहीं था। यहाँ तक कि नाश्ता करने का भी समय नहीं बचा। कैंटीन वाले भैया ने आवाज दी “भैया, दूध तो पीते जाओ” । पर उसके पास समय कहाँ था। किसी तरह पेपर देने बैठा, भूख प्यास सता रही थी, पेपर के बीच में ही कुछ चक्कर से भी आने लगे पर पीने के लिए पानी तक नहीं था। पेपर अच्छा नहीं हुआ।

ऐसा पहली बार नहीं हुआ था। जब से वह पीजी में रहने आया था यह चौथी बार यही परिस्थिति उसके सामने आई थी। जब वह घर पर था माँ उसे उठाने के लिए आवाज लगाती या नाश्ता करने पर जोर देती तो वह झुंझला जाता था और पीजी में रहने की जिद करता था। घर पर रहते हुए उसका स्वभाव दिन-पर-दिन चिड़चिड़ा होता जा रहा था। आखिर उसकी जिद के आगे सबने हार मान ली और शायद यह भी सोचा कि कुछ दिन पीजी में रह कर देख लेगा तो फर्क अपने आप समझ आ जाएगा।

अब वही हो रहा था। न वहाँ अच्छा खाने को मिलता था, न ही खाने के लिए समय मिलता था। बे-समय सोना, टाइम पर न उठ पाना इस सब का असर उसकी पढ़ाई पर भी पड़ा रहा था। जिस आज़ादी की चाह में घर से निकला था वही आज़ादी अब उसे बुरी लगने लगी थी। वह समझ गया था कि अपनों की पाबंदियाँ हमारे लिए बंधन नहीं होती बल्कि आगे बढ़ने के लिए सहारा होती हैं। उनका कुछ कहना टोकना नहीं होता बल्कि समझाना होता है जो हमारे चरित्र-निर्माण और स्वास्थ्य के लिए बेहद जरूरी है। परीक्षाएँ खत्म होते ही उसने तुरंत पीजी छोड़कर घर लौटने का फैसला माँ को सुना दिया।

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 4 with Solutions

प्रश्न 18.
आप सार्थक/सविता हैं। आपने ऑनलाइन खरीदारी की जिसमें कुछ सामान गलत आया है। ‘सहारा’ नामक कंपनी को ईमेल करते हुए इसकी शिकायत कीजिए। (5)
उत्तर:
प्राप्तकर्ता[email protected]
भेजने वाला-saharal.com
दिनांक…………………
समय………………….
विषय-सामान में खराबी की शिकायत।
श्रीमान/श्रीमती जी,
मैं सार्थक पश्चिमी दिल्ली का निवासी, आपकी सहारा कंपनी का नियमित खरीदार रहा हूँ। मेरे पते पर आपके यहाँ से कोई न कोई उत्पाद आता रहता है, किंतु इस बार जो सामान आपने भेजा, वह अत्यधिक निराशाजनक था। बहुत से उत्पाद खराब थे और कुछ वस्तुएँ मेरी मांग के अनुसार नहीं थीं। आपकी जानी मानी-कंपनी से ऐसा व्यापार की आशा बिल्कुल नहीं है। आपसे प्रार्थना है कि आप उस सामान को जल्द से जल्द बदल कर उचित सामान भेजें ताकि आपके उत्पादन के प्रति हमारा विश्वास बना रह सके।
धन्यवाद
सार्थक
अ-205, विकास पुरी, नई दिल्ली।

CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Science with Solutions Set 3 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions

Time : 3 Hr.
Max. Marks : 80

General Instructions:

  • This question paper consists of 39 questions in 5 sections.
  • Alt questions are compulsory. However, an internal choice is provided in some questions. A student is expected to attempt only one of these questions.
  • Section A consists of 20 objective type questions carrying 1 mark each.
  • Section B consists of 6 Very Short questions carrying 02 marks each. Answers to these questions should in the range of 30 to 50 words.
  • Section C consists of 7 Short Answer type questions carrying 03 marks each. Answers to these questions should in the range of 50 to 80 words.
  • Section D consists of 3 Long Answer type questions carrying 05 marks each. Answer to these questions should be in the range of 80 to 120 words.
  • Section E consists of 3 source-based/case-based units of assessment of 04 marks each with sub-parts.

SECTION – A (20 Marks)
(Select and write one most appropriate option out of the four options given for each of the questions 1-20)

Question 1.
Why do we store silver chloride in dark coloured bottles? (1)
(a) To prevent precipitation of silver chloride
(b) To prevent decomposition of silver chloride
(c) To promote decomposition of silver chloride
(d) All of these
Answer:
(b) To prevent decomposition of silver chloride

Explanation: We store silver chloride in dark coloured bottles to prevent the decomposition of silver chloride into silver and chlorine gas in the presence of sunlight. The decomposition of silver chloride to form silver and chlorine gas in the presence of sunlight is given by the equation:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-9

Question 2.
What is the difference in the molecular mass of any two adjacent homologues? (1)
(a) 14 amu
(b) 15 amu
(c) 16 amu
(d) 17 amu
Answer:
(a) 14 amu

Explanation: Two successive homologues would differ by one carbon atom and two hydrogen atoms in terms of atoms in their molecules and thus differ by 14 amu in terms of molecular mass.

Related Theory
For example, C4H8 and C5H10 are successive compounds. These two differ by – CH2
Atomic mass of carbon = 12 amu
Atomic mass of Hydrogen = 1 amu
Molecular mass of – CH2 group = (1 x 12) + (2 x 1)
= 14 amu

Question 3.
Iqbal was confused and did not know how to draw the correct figure for geotropism. So, he has drawn three figures, as shown below.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-1
Which appears more accurate and why? (1)
(a) (I), (II)
(b) (I) only
(c) (II), (III)
(d) (II) only
Answer:
(b) (I) only

Explanation: Figure (I) is more appropriate because in a plant, shoots grow upward because they are negatively geotropic, and roots grow downward because they are positively geotropic.

CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions

Question 4.
A current-carrying conductor is held as shown:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-2
In which direction should current be passed in the conductor in order to produce a clockwise magnetic field around the conductor? (1)
(a) North to South
(b) South to North
(c) East to West
(d) West to East
Answer:
(a) North to South

Explanation: The direction of current in the conductor should be from top to bottom i.e., from North to South direction. It is given that the current-carrying conductor is held in exactly vertical direction. In order to produce a clockwise magnetic field around the conductor, the current should be passed in the conductor from top to bottom. It is concluded by applying right-hand thumb rule.

Question 5.
What is the focal length of a plane mirror? (1)
(a) Infinity
(b) Zero
(c) 1
(d) +1
Answer:
(a) Infinity

Explanation: The focal length of a plane mirror is infinity. The focal length of a plane mirror is infinity as the image can be formed at infinite distance inside the mirror. This is due to the parallel rays after reflection through a plane mirror meet again at infinity.

Question 6.
The force experienced by a wire of length l carrying a current I in a magnetic field B is given by force on a current-carrying wire: F = BIL sin 0.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-3
What wilt be the magnitude of the force on the current carrying conductor if the flow of electric current is parallel to the magnetic field? (1)
(a) Zero
(b) Infinity
(c) Maximum
(d) Half the original value
Answer:
(a) Zero

Explanation: The force acting on the current carrying conductor will be zero if the current and the magnetic field are parallel to each other.

CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions

Question 7.
As per Michael Faraday, the forefinger, middle finger and thumb indicate the direction of: (1)
(a) magnetic field, force and current respectively.
(b) magnetic field, current and force respectively.
(c) current, force and magnetic field respectively.
(d) force, magnetic field and current respectively.
Answer:
(b) magnetic field, current and force respectively

Explanation:The direction offorce experienced by a current carrying conductor placed in a magnetic field is given by Fleming’s left hand rule which states that “Stretch the forefinger, the central finger and the thumb of your left hand mutually perpendicular to each other. If the forefinger shows the direction of the field and the central finger that of the current, then the thumb will point towards the direction of motion of the conductor, i.e., force.”

Question 8.
In a study it was found that fused ear lobes were found in more numbers within a population rather than free ear lobes. What can you infer from the above observation with respect to dominant / recessive trait? (1)
(a) Fused ear lobes – dominant
(b) Free ear lobes – dominant
(c) Fused ear lobes – recessive
(d) Both are dominant
Answer:
(a) Fused ear lobes – dominant

Explanation: It can be inferred from the observation that fused ear lobes is a dominant trait whereas free ear lobes is a recessive trait.

Question 9.
The voltage-current (V-l) graph of a metallic conductor at two different temperatures T1 and T2 is shown: (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-4
At which temperature is the resistance higher?
(a) T2
(b) T1
(c) Equal at both T2 and T1
(d) Can not say
Answer:
(a) T2
Explanation: Resistance is the slope of VI graph. The slope of graph at T2 > slope of graph at T1 Therefore, resistance is higher at T2.

10. What is the minimum resistance which can be made using the following resistors ?
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-5
(a) 1Ω
(b) 2Ω
(c) 4Ω
(d) 3Ω
Answer:
(a) 1 Ω

Explanation: The minimum resistance can be obtained by connecting resistances in parallel. When four resistors each of resistance 4 Ohms are connected in parallel, we get,
\(\frac { 1 }{ R }\) = \(\frac { 1 }{ 4 }\) + \(\frac { 1 }{ 4 }\) + \(\frac { 1 }{ 4 }\) + \(\frac { 1 }{ 4 }\)
\(\frac { 1 }{ R }\) = \(\frac { 4 }{ 4 }\) = 1Ω
Therefore, minimum resistance = 1 Ohm.

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Question 11.
Manish’s mother was baking cake in the kitchen. When Manish came back from school he detected smell of hot cake from the drawing room. Why? (1)
(a) Due to the presence of olfactory receptors in forebrain
(b) Due to the presence of taste buds
(c) Due to the presence of olfactory receptors in midbrain
(d) Due to the presence of olfactory receptors in hindbrain
Answer:
(a) Due to the presence of olfactory receptors in forebrain

Explanation: Our nose contain olfactory receptors that can recognise the aroma of hot food. The olfactory lobes of the forebrain receive this information via nerve impulse and interpret it.

Question 12.
The graph below shows the variation of force acting on a conductor with current: (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-6
After analyzing the graph, a student noted the following.
Select the correct statement:
(a) The force acting on a conductor increases exponentially with increase in current.
(b) The force acting on a conductor decreases exponentially with increase in current.
(c) The force acting on a conductor increases linearly with increase in current.
(d) The force acting on a conductor decreases linearly with increase in current.
Answer:
(c) The force acting on a conductor increases linearly with increase in current.

Explanation: The graph between the force and current is a straight Line which shows that force varies linearly with current.

Question 13.
Which of the following is not the role of decomposers in the ecosystem?
(a) They clean the environment.
(b) They decompose non-biodegradable substances.
(c) They participate in food chain.
(d) They replenish the nutrients in the soil.
Answer:
(b) They decompose non-biodegradable substances.

Explanation: Decomposers are the microorganisms which breakdown complex organic substances into simple inorganic substances. They are very important in the ecosystem as:

  1. They decompose biodegradable substances into useful substances like manure.They thus clean the environment.
  2. Decomposed substances go back to the soil and can be used by the plants again. Thus, decomposers participate in the food cycle by replenishing the nutrients of the soil.

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Question 14.
Which of the following a balanced equation for the following chemical reaction: (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-7
(a) Zn + Ag(NO3)2 -> Zn(NO3)2 + 2Ag
(b) 2Zn + 2AgNO3 -> Zn(NO3)2 + 2Ag
(c) Zn + 2AgNO3 -> Zn(NO3)2 + 2Ag
(d) Zn + AgNO3 -> Zn(NO3)2 + Ag
Answer:
(c) Zn + 2AgNO3 -> Zn(NO3)2 + 2Ag

Explanation: The balanced chemical equation for the reaction is :
Zinc + Silver nitrate -> Zinc nitrate + Silver
Zn + 2AgNO3 -> Zn(NO3)2 + 2Ag

Question 15.
Which of the following will turn phenolphthalein pink? (1)
(a) NaOH(aq)
(b) HCl(aq)
(c) CH3COOH(aq)
(d) H2O
Answer:
(a) NaOH(aq)

Explanation: Phenolphthalein solution is a colourless indicator which gives pink colour in basic solution. Phenolphthalein solution remains colourless in acidic solution as well as in neutral solution.

Caution
Student usually get coufused and mark wrong answers. In the given options, only NaOH is basic in nature, HCl and CH3COOH are acidic while H2O is neutral). Therefore, if we add a few drops of sodium hydroxide solution, the mixture will become basic and pink colour will appear.

Question 16.
An electron enters a magnetic field at right angles to it as shown in fig. (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-8
The direction of the force acting on the electron will be:
(a) to the right
(b) to the left
(c) out of the page
(d) into the page
Answer:
(d) into the page.

Explanation: The direction of force is perpendicular to the direction of the magnetic field and the current as given by Fleming’s left hand rule.

Q. no 17 to 20 are Assertion – Reasoning based questions.
These consist of two statements – Assertion (A) and Reason (R). Answer these questions selecting the appropriate option given below:
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A
(b) Both A and R are true and R is not the correct explanation of A
(c) A is true but R is false
(d) A is false but R is true

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Question 17.
Assertion (A): Non-biodegradable substances are those substances which cannot be broken down into simpler harmless substances in nature.
Reason (R): Non-biodegradable substances can cause air pollution and make the air poisonous when burnt. (1)
Answer:
(b) Both A and R are true and R is not the correct explanation of A.

Explanation: Non-biodegradable substances are the substances that cannot be broken down into simpler substances by biological processes. They persist in the environment for a long time and may cause harm to the various members of the ecosystem. Non-biodegradable substances like plastic can cause air pollution when they are burnt

Question 18.
Assertion (A): The effect of root pressure in transport of water is more important during daytime.
Reason (R): Transpiration pull is the major driving force in movement of water during the day. (1)
Answer:
(d) A is false but R is true.

Explanation: The effect of root pressure in transport of water is more important during night time as during the day, when stomata are open, the transpiration pull becomes the major driving force in the transport of water in the xylem.

Question 19.
Assertion (A): The opening and closing of the pore is a function of the guard cells.
Reason (R): Stomatal pores are the site for exchange of gases by diffusion. (1)
Answer:
(b) Both A and R are true and R is not the correct explanation of A.

Explanation: Both statements are correct but the given reason does not explain how guard cells open Gnd close stomatal pores. Each stomatal pore is surrounded by a pair of guard cells. When water flows into the guard cells, they swell and cause the pore to open. Similarly when the guard cells lose water, they shrink and the stomatal pore closes.

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Question 20.
Assertion (A): In a series circuit, the current is constant throughout the electric circuit.
Reason (R): All electric devices need equal currents to operate properly. (1)
Answer:
(c) A is true but R is false.

Explanation: Current is constant in a series circuit as there is only one path for flow of current. But different devices connected in a circuit have different power ratings and therefore draw different amounts of currents.

SECTION – B (12 Marks)
(Q. no. 21 to 26 are very short answer questions.)

Question 21.
(A) What is the unit of current? Express it in terms of charge and time.
(B) The following table gives the value of resistivity of some materials:

Material Resistivity (Ohm-m)
A 44 x 10-6
B 1010 -1012
C 1.62 x 10-6
D 1015 -1017

Which material would you suggest to be used in electric heating devices? Give reason for your choice. (2)
OR
(A) On what factors does the resistance of a conductor depend?
(B) Calculate the resistance of an aluminium cable of length 10 km and diameter 2.0 mm if the resistivity of aluminium is 2.7 x 10-8 Ωm.
Answer:
(A) The SI unit of current is Ampere. Current
(I) can be expressed in terms of the
charge (Q) flowing in time (t) as: l = \(\frac { Q }{ t }\)

(B) As materials used in electric heating devices are generally made up of alloys having resistivity in the range of 10-8 Ohm m to 10-6 Ohm-m, material A will be used for electric heating devices as it’s resistivity is more than that of C, which is a metal since its resistivity is very low. B and D are insulators as they have very high resistivity.
OR
(A) Resistance of a conductor depends on the following factors:

  1. Length of the conductor
  2. Area of cross section of the conductor
  3. Nature of material of the conductor
  4. Temperature of the conductor

Given: l = 10 km = 10000 m; d = 2 mm; r = 1 mm = 10-3 m; p = 2.7 x 10-8Ωm
R = p \(\frac { l }{ A }\)
= 2.7 x 10-8 x \(\frac{10000}{3.4 \times\left(10^{-3}\right)^2}\)
= 0.859 x 102
= 86 Ω approximately

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Question 22.
Neha did not wanted to have a child. So she went to a doctor who suggested her to adopt contraceptive methods. What are the reasons for adopting contraceptive methods? (2)
Answer:
Contraceptive methods are mainly adopted:

  1. To avoid unwanted pregnancies.
  2. To keep the population of a country under control.
  3. To limit the number of children a couple wants to have.
  4. To maintain adequate gap between two consecutive children.
  5. To prevent the transmission of sexually transmitted diseases.

Question 23.
Observe the given figure:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-10
What happens when the tube is heated?
(A) Write a balanced chemical equation of the reaction.
(B) Identify the brown gas X evolved. (2)
Answer:
(A) Balanced equation for the reaction taking place on heating copper (II) nitrate in a boiling tube is given below:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-11
(B) The brown gas X evolved is nitrogen dioxide gas (NO2).

Question 24.
Why does carbon become stable after sharing four electrons? What type of bond is formed by sharing?
OR
Why are covalent compounds are poor conductors of electricity? Why do covalent compounds have low melting and boiling points? (2)
Answer:
The atomic number of carbon is 6 and its electronic configuration is 2,4. It is tetravalent as it has 4 valence electrons. It can neither gain nor lose 4 electrons to acquire the nearest noble gas configuration. Only way is to share the four valence electrons with the electrons of other atoms. The type of bond formed by sharing of electrons is covalent bond.
OR
Covalent compounds are poor conductors of electricity as they do not have charged particles since the electrons are shared between atoms. Covalent compounds have low melting and boiling points as they have weak inter molecular forces due to which little energy is required in changing state by overcoming the force of attraction.

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Question 25.
What are the differences between the transport of materials in xylem and phloem? (2)
Answer:

S.No. ;              Xylem Phloem
(1) Xylem conducts water and dissolved minerals from roots to leaves and other parts. Phloem conducts prepared food material from leaves to other parts of plant in dissolved form.
(2) In xylem, transport of material takes place                through vessels and tracheids. In phloem, transport of material takes place with the help of companion cells.
(3) In xylem, upward movement of water and dissolved materials is mainly achieved by transpiration pull. It is caused due to sunction  created by evaporation of water molecules from the stomata of a leaf. In translocation, material is transferred into phloem tissue using energy from ATP. This increases the osmotic pressure that moves the material in the phloem to the tissues which have less pressure.
(4) Movement  of water is achieved by simple physical forces. There is no expenditure of energy. So, ATP molecules are not required. The translocation in phloem is an active process and requires energy. This energy is taken from ATP molecules.

Question 26.
Why is the sun visible to us 2 minutes before actual sunrise and 2 minutes after actual sunset? (2)
Answer:
We are able to see the sun 2 minutes before actual sunrise and 2 minutes after actual sunset because sun rays undergo atmospheric refraction as they travel from an optically rarer medium to an optically denser medium when they enter the earth’s atmosphere due to which they are refracted downwards and hence appear to be above the horizon.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-12

SECTION – C (21 MARKS)
(Q.no. 27 to 33 are short answer questions.)

Question 27.
(A) Describe how a squirrel uses its hormonal system to react to a dangerous situation.
(B) How do sensory and motor neurons differ from one another? (3)
Answer:
(A) The hormone adrenaline is released into a squirrel’s blood when it detects danger, increasing heart rate and blood flow to tissues. As a result, its cells and tissues receive energy more quickly, allowing it to flee dangerous situations.

(B) Sensory neurons transmit impulses to the central nervous system after receiving information from receptors. In order for a muscle, gland, or organ to respond, motor neurons carry messages from the control nervous system to those tissues.

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Question 28.
Mention any three information given by a chemical equation.
OR
State the law of conservation of mass as applicable in a chemical reaction. Illustrate with an example. (3)
Answer:
A’balanced chemical equation tells:

  1. The number of atoms and molecules of reactants and products involved.
  2. The chemical formula of reactants and products involved.
  3. The catalyst involved in the reaction if any.

OR
The law of conservation of mass states that matter can neither be created nor destroyed in a chemical reaction. The mass of the products in a chemical reaction is equal to the mass of the reactants.

Example to illustrate the law of conservation of mass:
In the reaction CaCO3 → CaO + CO2,
The molecular mass of CaCO3
= 1 x 40 + 1 x 12 + 3 x 16 = 100 u
Molecular mass of CaO
= 1 x 40 + 1 x 16 = 56 u and
molecular mass of CO2 = 1 x 12 + 2 x 16 = 44 u
Mass of the reactant = 100 u
Mass of the product = 56 u + 44 u = 100 u.
As the mass of the reactant is equal to the mass of the products, law of conservation of mass is verified.

Question 29.
(A) Determine whether the P and Q-marked poles in the following diagram represent the North or South pole. Why did you choose that response?
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-13
(B) Imagine that you are sitting in a chamber with your back to one wall. An electron beam, moving horizontally from back wall towards the front wall, is deflected by a strong magnetic field to your right side. What is the direction of magnetic field?
OR
State the rule to determine the direction of a (A) magnetic field produced around a straight conductor-carrying current and
(B) force experienced by a current-carrying straight conductor placed in a magnetic field which is perpendicular to it. (3)
Answer:
(A) Both P and Q are North poles. Magnetic field lines emerge from North pole.

(B) Movement of electron beam from back wall to front wall is equivalent to the flow of electric current from front wall to the back wall. Now the deflection of the beam towards right means direction of force is towards the right side. According to Fleming’s left hand rule, the magnetic field inside the chamber is in downward direction i.e. perpendicular to the plane of the paper and directed inwards.

OR

(A) The rule to determine the direction of magnetic field produced around a straight conductor-carrying current is Right hand thumb rule which states that that if one holds a straight current carrying conductor with right hand such that the thumb points towards the direction of current, then fingers will wrap around the conductor in the direction of field lines of the magnetic field.

(B) The rule to determine the direction of force experienced by a current carrying straight conductor placed in a magnetic field which is perpendicular to it’s Fleming’s Left Hand Rule, which states that if the first finger points in the direction of magnetic field and second finger in the direction of current, then the thumb will point in the direction of motion or the force acting on the conductor.

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Question 30.
Give reasons for the following:
(A) Ionic compounds have high melting and boiling point
(B) Ionic compounds conduct electricity in molten state
(C) Ionic compounds are solid at room temperature and are somewhat hard. (3)
Answer:
(A) Ionic compounds have high boiling and – melting point due to the presence of strong bond between cations and anions. To break or overcome these strong forces of attraction, a large amount of energy is required.

(B) Ionic compounds conduct electricity in molten state. Conductivity depends on the presence of number of free ions. Solid ionic compounds cannot conduct electricity because of the absence of ions (electrons) in the crystal structure. When the ionic compound is present in molten. state,crystal structure deforms and they can easily conduct electricity with the free ions.

(C) Ionic compounds are solid at room temperature and are somewhat hard. Due to the presence of strong force of attraction between the positive and negative ions a solid ionic compound formed becomes hard and solid at room temperature.

Question 31.
(A) What is an ecosystem? List its two main components.
(B) The number of trophic levels in a food chain is limited’. Justify the statement.(3)
Answer:
(A) Ecosystem: It is the structural and functional unit of biosphere. It is a self- sustaining system where energy and matter are exchanged between living and non-living components. The main components of ecosystem are biotic and abiotic components. Biotic components comprise of living organisms: plants, animals, human beings and micro-organisms. Abiotic components comprise of non-living part of the environment: air, water, soil, minerals, sunlight etc.

(B) When green plants are eaten by primary consumers, a great deal of energy is lost as heat to the environment. Some amount goes into digestion and in doing work and the rest goes towards growth and reproduction. Only 10 percent of the energy received by them is converted into their body mass which is available for the organisms of the next trophic levels. The longer the food chain, the less is the energy available to the final members of the food chain and that energy will be insufficient for their survival.

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Question 32.
Sahil took five solutions A, B, C, D and E and tested with universal indicator showed pH as 4,1, 11, 7 and 9 respectively. Which solution is:
(A) Neutral
(B) Strongly alkaline
(C) Strongly acidic
(D) Weakly acidic
(E) Weakly alkaline ?
Arrange the pH in increasing order of hydrogen ion concentration. (3)
Answer:
Given pH for the solutions are
A = 4, B = 1, C= 11, D = 7, E = 9.
Hydrogen ions concentration increases with decrease in pH value and thus strength of acid increases with decrease in pH value from 7 to 0.
On the other hand, hydroxide ion’s concentration decreases with increase in pH value and thus strength of bases increases with increase in pH value from 7 to 14.
While neutral solution has pH value = 7. Therefore,
(A) Solution D is neutral having pH value equal to 7.
(B) Solution C is strongly alkaline as its pH value is equal to 11
(C) Solution B is strongly acidic as its pH value is equal to 1
(D) Solution A is weakly acidic as its pH value is equal to 4
(E) Solution E is weakly alkaline as its pH value is equal to 9
Hence arrangement of given pH value in increasing order of hydrogen ion concentration:
C (11) < E (9) < D (7) < A (4) < B(l)

Question 33.
Can two people with brown eyes have a blue eyed baby? Explain. (3)
Answer:
Two people with brown eyes can have a blue eyed baby but the chances are only 25%
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-14
Genotypic ratio : 1: 2 : 1
Phenotypic ratio : 3 : 1
The child who inherits ‘B’ chromosome even from one parent will have brown eyes. The provided both the parents are heterozygous (Bb). Brown eye colour (B) is dominant and blue eye colour (b) is recessive. child who inherits ‘b’ chromosomes from both the parents will have blue eyes so the chances of brown eyed parents to have blue eyed baby is only 25%.

SECTION – D (15 MARKS)
(Q.no. 34 to 36 are long answer questions.)

Question 34.
(A) An organic compound X with a molecular formula C undergoes oxidation in presence of alkaline KMnO4 to form a compound Y. X on heating in presence of cone. H2SO4 at 443 K gives Z, which on reaction gives back ‘X’. Identify X, Y and Z and write the reactions involved.

(B) With hard water, “A” compound functions well. The production of shampoos and other cleaning products uses it. A causes water pollution and isn’t entirely biodegradable. Hard water makes ‘B’ less effective. There is no water pollution because it is 100 percent biodegradable. Identify ‘A’ and ‘B’.

(C) A cyclic compound ‘X’ has molecular formula. It is unsaturated and burns with sooty flame. Identify ‘X’ and write its structural formula. Will it decolourize bromine water or not and why?

(D) An organic compound ‘A’ is a constituent of antifreeze and has the molecular formula C2H6O. Upon reaction with alkaline KMN04 the compound ‘A’ is oxidized to another ‘B’ identify the compound A’ and ‘B’. Write the chemical equation for the reaction which leads to the formulation of ‘B’.(5)
Answer:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-16

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Question 35.
Name three different glands associated with the structures labelled in digestive system as shown in figure. Also write their secretions and their functions.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-15
OR
(A) Define excretion.
(B) Name the basic filtration unit present in the kidney.
(C) Draw excretory system in human beings and label the following organs of excretory system which perform following functions:
(i) form urine.
(ii) is a long tube which collects urine from kidney.
(iii) store urine until it is passed out. (5)
Answer:
The different glands, their secretions and functions associated with the human digestive system are tabulated below:

Organ Gland Secretion Enzymes Action of Enzy me
Mouth Salivary gland Saliva Salivary amylase Breaks down starch to sugar
Stomach Gastric glands Gastric juices 1. Pepsin Breaks down protein-peptone.
2. HCl Kills germs, creates acidic medium.
3. Mucus Protects the walls of stomach from the action of HCl acid.
Small

Intestine

 Liver Bile Juice Emulsification of fats and creates : alkaline medium.

OR
(A) Excretion is defined as the biological process of removal of harmful nitrogenous wastes like urea and uric acid from our body which are produced as by products of the various metabolic processes taking place in our body.
(B) The basic filtration unit present in the kidney is the nephron.
(C) The human excretory system is drawn here:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-17
The organs performing the following functions have been labelled in the diagram.
(i) form urine: Kidneys
(ii) is a long tube which collects urine from kidney: Ureter
(iii) stores urine until it is passed out: Urinary bladder

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Question 36.
A student wants to project the image of a candle flame on a screen 60 cm in front of a mirror by keeping the candle flame at a distance of 15 cm from its pole.
(A) Which type of mirror should the student use?
(B) Find the magnification of the image produced.
(C) Find the distance between the object and its image.
(D) Draw a ray diagram to show the image formation in this case and mark the distance between the object and its image.

OR

(A) Name the lens which can be used as a magnifying glass. For which position of the object a convex lens form:
(i) a real and inverted image of the same size as that of the object?
(ii) a virtual and erect image? Draw ray diagram to justify your answer in each case.

(B) One half of a convex lens is covered with a black paper. Will this lens produce a complete image of the object? Draw ray diagram to justify your answer. (5)
Answer:
(A) The student should use a concave mirror, as it forms a real image on the same side of the mirror.

(B) Object distance, u = -15 cm Image distance, v = -60 cm
Magnification,
m = – \(\frac { v }{ u }\) = – (\(\frac { -60 }{ -15 }\)) = -4

(C) Distance of image from the object
v- u= -60- (-15) = – 60 + 15 = -45
The image is formed at a distance of 45 cm from the object.

(D) By applying mirror formula,
\(\frac { 1 }{ f }\) = \(\frac { 1 }{ v }\) + \(\frac { 1 }{ u }\)
\(\frac { 1 }{ f }\) = \(\frac { 1 }{ -60 }\) + \(\frac { 1 }{ -15 }\)
= \(\frac { -1-4 }{ 60 }\) = \(\frac { -5 }{ 60 }\) = \(\frac { 1 }{ 60 }\)
f = -12 cm
C = -24 cm
Object will be between F and C and the image will be formed beyond C (centre of curvature). Image will be 4 times magnified, real and inverted.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-18
OR
(A) Convex lens can be used as a magnifying glass, Position of the object:
(i) When an object is placed at centre of curvature, a real, inverted and equal size image is obtained.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-19
(ii) When an object is placed between the focus and the optical centre of a convex lens, a virtual and erect image of the object is formed.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-20

(B) Even when one half of the convex lens is covered with a black paper, the complete image of the object will be formed. When the upper half of the lens is covered: In this situation, rays of light coming from the object will be refracted by the lower half of the lens. These rays meet at the other side of the lens to form the image of the given object, as shown in the following figure.

When the lower half of the lens is covered: In this situation, rays of light coming from the object will be refracted by the upper half of the lens. These rays meet at the other side of the lens to form the image of the given object, as shown in the following figure. We will get a sharp image but the brightness of the image will be less now.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-21

SECTION – E (12 MARKS)
(Q.no. 37 to 39 are case – based/data -based questions with 2 to 3 short sub – parts. Internal choice is provided in one of these sub-parts.)

Question 37.
Bacteria follow an asexual mode of reproduction, called binary fission. A single bacterium divides into two daughter cells. These are identical to the parent cell as well as to each other. Replication of DNA within parent bacterium marks the beginning of the fission. Eventually, cell elongates to form two daughter cells. The diagram shows the process of binary fission in bacteria.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-22
The rate and timing of reproduction depend upon the conditions like temperature and availability of nutrients. When there is a favourable condition, E. coli or Escherichia coli produces about 2 million bacteria every 7 hours. (4)

(A) (i) What is the process of the division of a cell into several cells during reproduction in Plasmodium?
(ii) A Planaria worm is cut horizontally in the middle into two halves P and Q such that the part P contains the whole head of the worm. Another Planaria worm is cut vertically into two halves R and S in such a way that both the cut pieces R and S contain half head each. Which cf the cut pieces of the two Planaria worms could regenerate to form the complete respective worms?

(B) The rapid spreading of bread would on slices of bread is due to spore formation. Explain spore formation.

OR

(B) Suppose a bacterium reproduces by binary fission every 20 minutes. The new cells survive and reproduce at the same rate. The graph below shows how the bacterial population would grow from a single bacterium.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-23
What do you conclude ?
Answer:
(A) (i) Plasmodium reproduces by multiple fission whereby a single cell divides into a large number of cells.

Related Theory
In fragmentation, organisms tike spirogyra simply break up into several pieces or fragments on attaining maturity and each fragment grows to form a new organism. In budding, a small outgrowth is formed due to repeated cell division at one specific site.

Caution
Students usually get confused and write option (d) as answer. They do not understand the difference between the two types of fission. In binary fission, a cell divides into two cells. Whereas in multiple fission, a cell divides into multiple cells.

(ii) P, Q, R and S
Each piece or fragment of Planaria grows into new individual by the method of regeneration. It is carried out by specialised cells.

(B) Spore formation is a common method of asexual reproduction. The hyphae develop sporangia. The nucleus of each sporangium divides several times. Each nucleus gets surrounded by a bit of cytoplasm and develops into spore. Upon maturation, the sporangium ruptures and spores disperse to grow on to new substratum.

OR

(B) The growth of bacteria population increases exponentially with time. The variation of time and number of bacterial cells is not linear, as the graph is not a straight line. The growth pattern is an exponential increase in number of bacterial cells with time.

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Question 38.
Compounds containing oxygen are of great interest in the field of chemistry. Because of oxygen’s high reactivity, it is most often found in compounds. Oxygen reacts rapidly with group 1 elements. All alkali metal oxides form basic solutions when dissolved in water. The principal combustion product is the most stable product with respect to the reactants. For example, with careful control of oxygen, the oxide M20 (where M represents any alkali metal) can be formed with any of the alkali metals.

When a metal reacts with oxygen to form a metal oxide, a redox reaction occurs.

Metal + Oxygen -> Metal oxide

Different metals burn in oxygen with different rates depending on their differing activeness. The more reactive metal towards oxygen, the brighter and faster the combustion of the metal. Given figure below shows the experiment is conducted to build the reactivity series of metals. Oxygen that is used in combustion of other metals is provided by heating solid potassium manganate (VII). When heated, lithium, sodium, potassium, rubidium, and cesium ignite through combustion reactions with oxygen.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 3 with Solutions img-24
(A) Which metals do not react with oxygen even at high temperature?
(B) What happens when copper metal is heated in air?
(C) Almost all metals combine with oxygen to form metal oxides. Is this statement true ?
OR
(C) Which metal oxides are soluble in water? Explain.
Answer:
(A) Metals such as silver and gold do not react with oxygen even at high temperatures as they are relatively inert.

Related Theory
Different metals show different reactivity’s towards oxygen.

At ordinary temperature, the surfaces of metals such as magnesium, aluminium, zinc, lead, etc., are covered with a thin layer of oxide, which prevents the metal from further oxidation and is therefore a protective layer. Iron does not burn on heating but iron filings burn vigorously when sprinkled in the flame of a burner. Copper does not burn, but the hot metal is coated with a black coloured layer of copper (II) oxide.

(B) Copper does not burn but is coated with black coloured copper oxide. When heated, copper does not burn, but the hot copper metal is coated with a black coloured layer of copper (II) oxide.
2Cu + O2 → 2CuO

(C) Almost all metals combine with oxygen to form metal oxides.
Metal + Oxygen → Metal oxide
Some metal oxides, such as sodium oxide and potassium oxide, dissolve in water to form alkalis: Moreover, some metal oxides, such as aluminium oxide and zinc oxide, show both acidic and basic nature and are known as amphoteric oxides.

OR

(C) The metal oxides sodium oxide and potassium oxide dissolve in water to form alkalis as follows:
Na2O(s) + H2O(l) → 2NaOH(aq)
K2O(s) + H2O(l) → 2KOH(aq)

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Question 39.
Dispersion of light occurs when white light is separated into its different constituent colors because of refraction and Snell’s law. From Snell’s law it can be seen that the angle of refraction of light in a prism depends on the refractive index of the prism material.
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Color λ(nm) Freq. (Hz)
Red 760-647 4.3 x 1014
Orange 647-585 4.3 x 1014
Yellow 585-575 5.2 x 1014
Green 575-491 5.6 x 1014
Blue 491-424 6.6 x 1014
Violet 424-380 7.3 x 1014

Since the refractive index varies with wavelength, the angle that the light is refracted by will also vary with wavelength, causing an angular separation of the colors known as angular dispersion. For visible light, refraction indices n of most transparent materials (e.g., air, glasses) decrease with increasing wavelength A:

Colour Wavelength
(nm)
Crown

glass

Flint

glass

Violet 396.9 1.533 1.663
Blue 486.1 1.523 1639
Yellow 589.3 1.517 1.627
Red 656.3 1.515 1.622

Most often seen in recently made puddles on the sides of roads, the oil refracts light much the same way a rainbow does. Simply put, the thin layer of oil floating on top of the water refracts the light which then bounces back up off the water underneath, splitting the light rays creating a pool of rainbow colours. (4)
(A) Which ray is least deviated by a prism?
(B) Which colour of light which has the minimum velocity in the glass prism ?
(C) Which optical phenomenon is involved in formation of rainbow?

OR

(C) What is the angle of deviation (A) of a prism?
Answer:
(A) Red ray is least deviated by a prism as the refractive index of glass is least for red.
(B) Violet has the least wavelength among the colours of the visible spectrum. It has the minimum velocity.
(C) Formation of rainbow is due to dispersion of sunlight by the tiny droplets of water present in the atmosphere. Twinkling of stars and early sunrise are due to atmospheric refraction.

OR

(C) The angle between the emergent ray and the incident ray is known as the angle of deviation of a prism as shown in the following figure:
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CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 3 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi with Solutions Set 3 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi B Set 3 with Solutions

निर्धारित समय : 3 घंटे
अधिकतम अंक : 80

सामान्य निर्देश :

  • इस प्रश्नपत्र में दो खंड हैं-खंड ‘क’ और ‘ख’। खंड-क में वस्तुपरक/बहुविकल्पीय और खंड-ख में वस्तुनिष्ठ/ वर्णनात्मक प्रश्न दिए गए हैं।
  • प्रश्नपत्र के दोनों खंडों में प्रश्नों की संख्या 17 है और सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
  • यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखिए।
  • खंड ‘क’ में कुल 10 प्रश्न हैं, जिनमें उपप्रश्नों की संख्या 49 है। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए 40 उपप्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
  • खंड ‘ख’ में कुल 7 प्रश्न हैं, सभी प्रश्नों के साथ उनके विकल्प भी दिए गए हैं। निर्देशानुसार विकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

खंड ‘क’
वस्तुपरक/बहुविकल्पीय प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 1.
नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए। (1 × 5 = 5)
‘तेते पाँव पसारिए जेती लॉबी सौर’ वाली कहावत बड़ी सार्थक है। भविष्य को सुखमय बनाने के लिए यह आवश्यक है कि आय का एक अंश नियमित रूप से बचाया जाए जिससे आगे आने वाली आवश्यकताओं की पूर्ति सरलता से हो सके। इस तरह सीमित खर्च करने वाला व्यक्ति मितव्ययी कहलाता है। अनावश्यक व्यय करके जो व्यक्ति धन का दुरुपयोग करता है वह फिजूलखर्च माना जाता है। वास्तव में मितव्ययिता ही बचत और संचय की कुंजी है। मनुष्य के जीवन में जो आदतें बचपन में पड़ जाती हैं वे किसी-न-किसी रूप में जीवन भर बनी रहती हैं। इसलिए बचपन से ही मितव्ययिता और बचत की आदतों का विकास आवश्यक है। कुछ बालक जेब खर्च के लिए मिले धन से भी बचत करते हैं। पैसा बचाकर अपनी-अपनी गुल्लक जल्दी-जल्दी भरने की उनमें होड़ लगी रहती है। कहा भी गया है कि एक-एक बूंद से सागर भरता है और एक-एक पैसा एकत्र करने से धन संचय होता है। देश के आर्थिक, सामाजिक और औद्योगिक विकास के लिए शासन को धन चाहिए। धन प्राप्त करने के साधनों में जनता पर लगाए गए कर, सरकारी उद्योगों का उत्पादन, निर्यात आदि मुख्य हैं। एक अन्य महत्वपूण f साधन बैंकों तथा डाकघरों में संचित वह धनराशि है, जिसे नागरिक राष्ट्रीय बचत योजनाओं के अन्तर्गत जमा करते हैं। राष्ट्रीय विकास के कार्यक्रमों में शासन इस संचित धनराशि का उपयोग सरलता से करता है। शासन की ओर से नगरों और गाँवों में बैंकों और डाकघरों की शाखाएँ खोली गई हैं। इनमें बालक-बालिकाओं और बड़ी उम्र के लोगों को बचत का धन जमा करने की सुविधा दी जाती है। इस दिशा में डाकघरों की सेवाएँ विशेष रूप से उल्लेखनीय हैं।

(क) आय के एक अंश को नियमित रूप से बचाने से क्या लाभ हैं?
(i) आगे आने वाली आवश्यकताओं की पूर्ति सरलता से हो जाती है।
(ii) आगे आने वाली आवश्यकताओं से बचा जा सकता है।
(iii) अपने सुखों की पूर्ति की जा सकती है।
(iv) अपनी ख्वाइयों की पूर्ति नहीं की जा सकती।
उत्तरः
(i) आगे आने वाली आवश्यकताओं की पूर्ति सरलता से हो जाती है।

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(ख) बचत और संचय की कंजी किसे कहा गया है?
(i) खर्च करने को
(ii) अपव्यय करने को
(iii) मितव्ययिता को
(iv) व्यय अधिक करने के लिए
उत्तरः
(iii) मितव्ययिता को

(ग) फिजूलखर्च किसे माना गया है?
(i) मितव्ययिता को
(ii) अनावश्यक खर्च को
(iii) बचत को
(iv) संचय को
उत्तरः
(ii) अनावश्यक खर्च को

(घ) गद्यांश में प्रयुक्त ‘फिजूलखर्च’ का समास विग्रह होगा
(i) अनावश्यक खर्च
(ii) आवश्यक खर्च
(iii) फिजूल है जो खर्च
(iv) खर्च है जो फिजूल
उत्तरः
(iii) फिजूल है जो खर्च

(ङ) निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए तत्पश्चात दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छांट का उत्तर दीजिए।
कथन (A) : मन का स्वभाव है, चंचलता।
कारण (B) : जीव पैदा होता है, कुछ वर्ष संसार में
जीता है, और मृत्यु को प्राप्त हो जाता
(i) कथन (A) सही है कारण (B) सही है।
(ii) कथन (A) सही नहीं है कारण (B) सही है।
(iii) कथन (A) सही है और कारण (B) उसकी सही व्याख्या करता है।
(iv) कथन (A) गलत है कारण (B) सही है।
उत्तरः
(iii) कथन (A) सही है और कारण (B) उसकी सही व्याख्या करता है।

प्रश्न 2.
नीचे दिए गए गद्यांश को ध्यानपूवर्क पढ़िए और उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए। (1 × 5 = 5)
संघर्ष के मार्ग में अकेला ही चलना पड़ता है। कोई बाहरी शक्ति आपकी सहायता नहीं करती है। परिश्रम, दृढ़ इच्छा-शक्ति व लगन आदि मानवीय गुण व्यक्ति को संघर्ष करने और जीवन में सफलता प्राप्त करने का मार्ग प्रशस्त करते हैं। दो महत्त्वपूर्ण तथ्य स्मरणीय हैं-प्रत्येक समस्या अपने साथ संघर्ष लेकर आती है। प्रत्येक संघर्ष के गर्भ में विजय निहित रहती है। एक अध्यापक ने छोड़ने वाले अपने छात्रों को यह संदेश दिया था-तुम्हें जीवन में सफल होने के लिए समस्याओं से संघर्ष करने का अभ्यास करना होगा। हम कोई भी कार्य करें, सर्वोच्च शिखर पर पहुँचने का संकल्प लेकर चलें। सफलता हमें कभी निराश नहीं करेगी। समस्त ग्रंथों और महापुरुषों के अनुभवों का निष्कर्ष यह है कि संघर्ष से डरना अथवा उससे विमुख होना अहितकर है, मानव धर्म के प्रतिकूल है और अपने विकास को अनावश्यक रूप से बाधित करना है। आप जागिए, उठिए दृढ़-संकल्प और उत्साह एवं साहस के साथ संघर्ष रूपी विजय रथ पर चढ़िए और अपने जीवन के विकास की बाधाओं रूपी शत्रुओं पर विजय प्राप्त कीजिए।

(क) मनुष्य को संघर्ष करने और जीवन में सफलता प्राप्त करने का मार्ग प्रशस्त करते हैं-
(i) निर्भीकता, साहस, परिश्रम
(ii) परिश्रम, लगन, आत्मविश्वास
(iii) साहस, दृढ़ इच्छा-शक्ति, परिश्रम
(iv) परिश्रम, दृढ़ इच्छा-शक्ति व लगन
उत्तरः
(iv) परिश्रम, दृढ़ इच्छा-शक्ति व लगन

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(ख) प्रत्येक समस्या अपने साथ लेकर आती है
(i) संघर्ष
(ii) कठिनाइयाँ
(iii) चुनौतियाँ
(iv) सुखद परिणाम
उत्तरः
(i) संघर्ष

(ग) समस्त ग्रंथों और अनुभवों का निष्कर्ष है
(i) संघर्ष से डरना या विमुख होना अहितकर
(ii) मानवधर्म के प्रतिकूल है।
(iii) अपने विकास को बाधित करना है।
(iv) उपर्युक्त सभी
उत्तरः
(iv) उपर्युक्त सभी

(घ) ‘मानवीय’ शब्द में मूल शब्द और प्रत्यय है
(i) मानवी + य
(ii) मानव + ईय
(iii) मानव + नीय
(iv) मानव + इय
उत्तरः
(ii) मानव + ईय

(ङ) निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए।
(I) ईश्वर ने पुरुष को नारी के समान शक्ति प्रदान की है।
(II) विश्व के विकसित देशों में भी नारी की स्थिति दयनीय है।
(III) हमारा समाज पुरुष प्रधान समाज है।
(IV) ग्रामीण स्त्रियों की शिक्षा पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

गद्यांश के आधार पर कौन-सा कथन/से कथन सही हैं।
(i) केवल (II)
(ii) केवल (III)
(iii) (II) और (III)
(iv) (I) और (II)
उत्तरः
(iii) (II) और (III)

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार वाक्यों में रेखांकित
पदबंधों के भेद पहचानिए और सही विकल्प छाँटकर उत्तर दीजिए (1 × 4 = 4)
(क) सदा सच बोलने वाला वह आज किस कारण झूठ बोलने पर मजबूर हो गया है।
(i) संज्ञा पदबंध
(ii) सर्वनाम पदबंध
(iii) क्रिया पदबंध
(iv) क्रिया विशेषण पदबंध
उत्तरः
(ii) सर्वनाम पदबंध

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(ख) इन फलों की मिठास अद्भुत है।
(i) सर्वनाम पदबंध
(ii) संज्ञा पदबंध
(iii) विशेषण पदबंध
(iv) क्रिया पदबंध
उत्तरः
(ii) संज्ञा पदबंध

(ग) चाजीन ने चाय तैयार करके हमारे सामने रख दी।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) क्रिया पदबंध
(iii) संज्ञा पदबंध
(iv) सर्वनाम पत्र
उत्तरः
(ii) क्रिया पदबंध

(घ) भयंकर अपराध करने के कारण उसे कठोर सजा दी गई।
(i) विशेषण पदबंध
(ii) क्रिया विशेषण पदबंध
(iii) संज्ञा पदबंध
(iv) सर्वनाम पदबंध
उत्तरः
(iv) सर्वनाम पदबंध

(ङ) उसने अंगीठी सुलगाकर चायदानी उस पर रख दी।
(i) क्रिया पदबंध
(ii) सर्वनाम पदबंध
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध
(iv) संज्ञा पदबंध
उत्तरः
(iii) क्रिया विशेषण पदबंध

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए- (1 × 4 = 4)
(क) चाय तैयार हुई। उसने उसे प्यालों में भर दिया। इन दो वाक्यों से बना हुआ मिश्र वाक्य होगा
(i) चाय तैयार होते ही उसने उसे प्यालों में भर दिया।
(ii) जब चाय तैयार हुई तब उसने उसे प्यालों में भर दिया।
(iii) चाय तैयार हुई और उसने उसे प्यालों में भर दिया।
(iv) उसने चाय तैयार होने के बाद उसे प्यालों में भर दिया।
उत्तरः
(ii) जब चाय तैयार हुई तब उसने उसे प्यालों में भर दिया।

(ख) ‘जहाँ पहले जंगल था वहाँ बस्तियाँ बन गई हैं।’ रचना के आधार पर इस वाक्य का भेद है
(i) मिश्र वाक्य
(ii) सरल वाक्य
(iii) संयुक्त वात्म्य
(iv) उपवाक्य
उत्तरः
(i) मिश्र वाक्य

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(ग) निम्नलिखित वाक्यों में से सरल वाक्य छाँटिए
(i) जब ततांरा ने प्रश्न किया तब वामीरो ने बेरुखी से जवाब दिया।
(ii) ततांरा ने प्रश्न किया और वामीरो ने बेरुखी से जवाब दिया।
(iii) ततांरा के प्रश्नों का जवाब वामीरो ने बेरुखी के साथ दिया।
(iv) ततांरा ने प्रश्न किए और वामीरो ने उनका बेरुखी से जवाब दिया।
उत्तरः
(iii) ततांरा के प्रश्नों का जवाब वामीरो ने बेरुखी के साथ दिया।

(घ) बाहर बेढब-सा मिट्टी का बर्तन था और उसमें पानी भरा हुआ था। वाक्य का भेद है
(i) सरल वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य
(iii) मिश्र वाक्य
(iv) प्रश्नवाचक वाक्य
उत्तरः
(ii) संयुक्त वाक्य

(ङ) ततारा दिनभर के अथक परिश्रम के बाद समुद्र
किनारे टहलने चला गया। वाक्य का भेद है
(i) सरल वाक्य
(ii) संयुक्त वाक्य
(iii) मिश्र वाक्य
(iv) प्रश्नवाचक वाक्य
उत्तरः
(i) सरल वाक्य

प्रश्न 5.
समास विषय पर आधारित निम्नलिखित किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए (1× 4 = 4)
(क) ‘क्रोधाग्नि’ का समास विग्रह व भेद होगा
(i) अग्नि के समान क्रोध-कर्मधारय समास
(ii) क्रोध और अग्नि का समूह-द्विगु समास
(iii) क्रोध के अनुसार अग्नि-अव्ययीभाव समास
(iv) क्रोध और अग्नि-द्वंद्व समास
उत्तरः
(i) अग्नि के समान क्रोध-कर्मधारय समास

(ख) ‘पीतांबर’ सामासिक शब्द का विग्रह और भेद
(i) पीत और अंबर-द्वंद्व समास
(ii) पीले है अंबर जिसके-कर्मधारय समास
(iii) पीत के अंबर-तत्पुरुष समास
(iv) पीले हैं अंबर जिसके-बहुव्रीहि समास
उत्तरः
(iv) पीले हैं अंबर जिसके-बहुव्रीहि समास

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(ग) ‘नौ निधियों का समूह’ का समस्त पद और समास का भेद होगा
(i) नव निधि-बहुव्रीहि समास
(ii) नौ निधि-तत्पुरुष समास
(iii) नवानिधि-कर्मधारय समास
(iv) नवनिधि-द्विगु समास
उत्तरः
(iv) नवनिधि-द्विगु समास

(घ) ‘जितना शीघ्र हो सके’-इसका समस्त पद और सामासिक भेद है
(i) अति शीघ्र-तत्पुरुष समास
(ii) अति और शीघ्र-द्विगु समास
(iii) यथाशीघ्र-अव्ययीभाव समास
(iv) यथाशीघ्र-कर्मधारय समास
उत्तरः
(iii) यथाशीघ्र-अव्ययीभाव समास

(ङ) निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए।

(I) धीरे-धीरे (I) द्वंद्व समास
(II) महापुरुष (II) तत्पुरुष समास
(III) बैलगाड़ी (III) बहुव्रीहि समास
(IV) चतुर्भुज (IV) द्विगु समास

इनमें से कौन-सा/कौन-से युग्म सही हैं।
(i) केवल (I)
(ii) केवल (III)
(iii) (III) और (IV)
(iv) (I) और (III)
उत्तरः
(iii) (III) और (IV)

प्रश्न 6.
मुहावरों पर आधारित निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर लिखिए (1 × 4 = 4)
(क) अपने पड़ोस में कोरोना मरीज की खबर सुनते ही हम सबके ……………………….
(i) प्राण सूख गए
(ii) हिम्मत टूट गई
(iii) दीवार खड़ी हो गई
(iv) घाव पर नमक छिड़क गया
उत्तरः
(i) प्राण सूख गए

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(ख) अधिकतर नेता चुनाव के समय जैसे दिखते हैं, वैसे होते नहीं। समय आने पर यह अपना ……………… हैं।
(i) खून जलाते
(ii) लाज रखते
(iii) रंग दिखाते
(iv) सिर धुनते
उत्तरः
(iii) रंग दिखाते

(ग) कारगिल का युद्ध जीतकर भारतीय सेना ने देश की ………………….. ली।
(i) धूल झोंक
(ii) तलवार खींच
(iii) लाज रख
(iv) गिद्ध दृष्टि
उत्तरः
(iii) लाज रख

(घ) छात्रों द्वारा इस कदर अनुशासन भंग किए जाने पर अध्यापिका ………………….. गई।
(i) आग बबूला हो
(ii) सुध-बुध खो
(iii) सातवें आसमान पर हो
(iv) चक्कर खा
उत्तरः
(i) आग बबूला हो

(ङ) मुहावरे और अर्थ के उचित मेल वाले विकल्प का चयन कीजिए।
(i) गाढ़ी कमाई – रिश्वत लेना
(ii) अंधे के हाथ बटेर लगना – अयोग्य को सफलता प्राप्त होना
(iii) ठंडा पड़ना – बहुत प्रयास करना
(iv) डेरा डालना – स्थाई रूप से रहना
उत्तरः
(ii) अंधे के हाथ बटेर लगना – अयोग्य को सफलता प्राप्त होना

(च) ‘बहुत मेहनत करना’ अर्थ के लिए उपयुक्त मुहावरा है।
(i) बाल की खाल निकालना
(ii) लोहे के चने चबाना
(iii) ईंट का जवाब पत्थर से देना
(iv) घाट-घाट का पानी पीना
उत्तरः
(ii) लोहे के चने चबाना

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प्रश्न 7.
निम्नलिखित पद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर सही विकल्प छाँटकर दीजिए (1 × 5 = 5)
क्षुधात रंतिदेव ने दिया करस्थ थाल भी,
तथा दधीचि ने दिया परार्थ अस्थि जाल भी,
उशीनर क्षितिश ने स्वमास दान भी किया,
सहर्ष वीर कर्ण ने शरीर चर्म भी दिया,
अनित्य देह के लिए अनादि जीव क्या डरे?

(क) राजा रंतिदेव ने किस वस्तु का दान किया था?
(i) धन संपत्ति का
(ii) भोजन के थाल का
(iii) वस्त्रों का
(iv) अन्न और जल का
उत्तरः
(ii) भोजन के थाल का

(ख) अपनी हड्डियों का ढांचा दान करने वाले महान दानवीर कौन थे?
(i) दानवीर कर्ण
(ii) राजा रंतिदेव
(iii) ऋषि दधीचि
(iv) इनमें से कोई नहीं
उत्तरः
(iii) ऋषि दधीचि

(ग) इस पद्यांश का संदेश है कि-
(i) हमें सुमृत्यु को प्राप्त करना चाहिए
(ii) हमें घमंड नहीं करना चाहिए
(iii) हमें महान जीवन जीना चाहिए
(iv) हमें दान करने में संकोच नहीं करना चाहिए
उत्तरः
(iv) हमें दान करने में संकोच नहीं करना चाहिए

(घ) इस पद्यांश की कविता और कवि का नाम है
(i) मनुष्य जीवन – सुमित्रानंदन पंत
(ii) मनुष्यता – मैथिलीशरण गुप्त
(iii) मनुष्यता – सियारामशरण गुप्त
(iv) मानवता – मैथिलीशरण गुप्त
उत्तरः
(ii) मनुष्यता – मैथिलीशरण गुप्त

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(ङ) निम्नलिखिल वाक्यों को ध्यानपूर्वक पढ़िए।
(I) मीरा को कृष्ण पर पूरा भरोसा है।
(II) कृष्ण अपने भक्तों की रक्षा के लिए किसी न किसी रूप में अवश्य आते हैं।
(III) मीरा कृष्ण से सेवा करवाना चाहती हैं।
(IV) हमें मरते दम तक देश की सेवा करनी चाहिए।
पद्यांश से मेल खाते हुए वाक्यों के लिए उचित विकल्प चुनिए।
(i) (II), (III)
(ii) (I), (II)
(iii) (I), (III)
(iv) (IV)
उत्तरः
(ii) (I), (II)

प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर उचित विकल्प छाँटकर दीजिए (1 × 2 = 2)
(क) अनित्य देह के लिए अनादि जीव क्या डरे’ का भाव है
(i) आत्मा नश्वर है, शरीर अनश्वर है
(ii) आत्मा को नश्वरं शरीर के सदुपयोग से पीछे नहीं हटना चाहिए
(iii) शरीर का प्रयोग सोच समझ कर करना चाहिए
(iv) आत्मा को नष्ट होने से बचाना चाहिए।
उत्तरः
(ii) आत्मा को नश्वरं शरीर के सदुपयोग से पीछे नहीं हटना चाहिए

(ख) ‘रव शेष रह गए हैं, निर्झर’ ऐसा कहा गया है क्योंकि
(i) केवल झरनों के बहने की आवाज सुनाई दे रही थी।
(ii) केवल बादलों के बरसने का शोर सुनाई दे रहा था।
(iii) झरनों के अलावा मिट गया था।
(iv) तालाब दर्पण का काम कर रहा था।
उत्तरः
(i) केवल झरनों के बहने की आवाज सुनाई दे रही थी।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित गद्यांश पर आधारित प्रश्नों के उत्तर उचित विकल्प छाँटकर दीजिए- (1 × 5 = 5)
अक्सर हम या तो गुजरे हुए दिनों की खट्टी-मीठी यादों में उलझे रहते हैं या भविष्य के रंगीन सपने देखते रहते हैं। हम या तो भूतकाल में रहते हैं या भविष्य काल में। असल में दोनों काल मिथ्या हैं, एक चला गया है और दूसरा आया नहीं है। हमारे सामने जो वर्तमान क्षण है वही सत्य है, उसी में जीना चाहिए। चाय पीते-पीते उस दिन मेरे दिमाग से भूत और भविष्य दोनों काल उड़ गए थे। केवल वर्तमान क्षण सामने था और वह अनंत का जितना विस्तृत था। जीना किसे कहते हैं, उस दिन मालूम हुआ।

(क) लेखक ने भूतकाल और भविष्य काल को क्या कहा है?
(i) एक मात्र सत्य
(ii) अनंत सा विस्तृत
(iii) रंगीन सपना
(iv) मिथ्या
उत्तरः
(iv) मिथ्या

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(ख) लेखक ने कैसे जीने की बात कही है?
(i) रंगीन सपने देखते हुए जीने की
(ii) भूत और भविष्य की कल्पना में जीने की
(iii) वर्तमान में रहकर जीने की
(iv) चाय पीते-पीते जीने की
उत्तरः
(iii) वर्तमान में रहकर जीने की

(ग) वर्तमान को सत्य क्यों कहा गया है?
(i) क्योंकि वह अनंत है
(ii) क्योंकि वह बीत चुका है
(iii) क्योंकि वह अभी आया ही नहीं
(iv) क्योंकि वही हमारे हाथ में है
उत्तरः
(iv) क्योंकि वही हमारे हाथ में है

(घ) ‘चाय पीते-पीते मेरे दिमाग से भूत और भविष्य दोनों काल उड़ गए थे’- इस कथन का आशय है कि
(i) लेखक बहुत परेशान थे
(ii) लेखक ने वर्तमान में जीना सीख लिया था
(iii) लेखक चाय की चुस्कियों का आनंद ले रहे
(iv) लेखक भूत और भविष्य की कल्पना में मग्न हो गए थे।
उत्तरः
(ii) लेखक ने वर्तमान में जीना सीख लिया था

(ङ) निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए तत्पश्चात् दिए गए विकल्पों में से उचित विकल्प छांट कर उत्तर दीजिए।
कथन (A) : नेचर की सहनशीलता की एक सीमा होती है।
कथन (B) : नेचर के गुस्से का एक नमूना कुछ
साल पहले मुंबई में देखने को मिला था।
(i) कथन (A) सही है, कारण (B) उसकी सही व्याख्या करता है।
(ii) कथन (A) सही नहीं है, कारण (B) सही
(iii) कथन (A) दोनों सही है, किन्तु कारण (B) उसकी व्याख्या नहीं करता।
(iv) कथन (A) गलत है, कथन (B) सही है।
उत्तरः
(iii) कथन (A) दोनों सही है, किन्तु कारण (B) उसकी व्याख्या नहीं करता।

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प्रश्न 10.
निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए उचित विकल्प का चयन कीजिए। (1 × 2 = 2)
(क) शैलेंद्र ने राज कपूर जैसे स्टार को हीरामन बना दिया था। ऐसा कहकर लेखक कहना चाहते हैं,
(i) राज कपूर एशिया के शोमैन बन गए थे।
(ii) एक बड़े सितारे ने हीरामन पात्र का बेहतरीन अभिनय किया था।
(iii) हीरामन बिलकुल राज कपूर बन गया था।
(iv) राज कपूर ने हीरामन को हरा दिया था।
उत्तरः
(ii) एक बड़े सितारे ने हीरामन पात्र का बेहतरीन अभिनय किया था।

(ख) निम्नलिखित में से कौन-से वाक्य ततांरा वामीरो कथा के संदेश को दर्शाते हैं।
(I) प्रेम सबको जोड़ता है, घृणा दूरियाँ बढ़ाती
(II) परंपराएं हमेशा लाभदायक होती हैं।
(III) किसी युगल के प्रेम को सम्मान मिलना चाहिए।
(IV) समय-समय पर नीतियों में संशोधन करना आवश्यक है।
(i) (II),(III)
(ii) (I),(II)
(iii) (I),(IV)
(iv) (II),(IV)
उत्तरः
(iii) (I),(IV)

खंड ‘ब’
दर्णनाल्कक प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 11.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो के उत्तर 60 शब्दों में दीजिए (3 × 2 = 6)
(क) जिनके स्वभाव में अपनापन हो, जो सच्चाई ईमानदारी व कर्मठता अपनाते हों, वे सभी आकर्षित कर लेते हैं। प्रत्येक व्यक्ति ऐसे लोगों के संपर्क में ही रहना चाहता है। इसी संदर्भ में बताइए कि निकोबारी ततांरा को क्यों पसंद करते थे?
उत्तरः
ततांरा निकोबार के एक द्वीप के ‘पासा’ गाँव का रहने वाला बलिष्ठ, आकर्षक व शक्ति सम्पन्न नवयुवक था। वह एक नेक व मददगार व्यक्ति था। केवल अपने गाँव की नहीं, अपितु समूचे द्वीपवासियों की सेवा करना अपना परम कर्तव्य समझता था। उसके आत्मीय स्वभाव के कारण सभी लोग उसे बेहद पसन्द करते थे।

(ख) हमारे पौराणिक ग्रंथ जीवन की गहरी सीख देते हैं, यदि हम उन्हें केवल कहानियाँ ना समझें आवश्यकता इस बात की है कि हम उन्हें ध्यानपूर्वक पढ़ें, समझें और आज के संदर्भ में उनका अर्थ ग्रहण करने की कोशिश करें। पाठ बड़े भाई साहब में लेखक को समझाते हुए भाई साहब ने किस पैराणिक पात्र का उदाहरण दिया है, और क्यों?
उत्तरः
लेखक के बड़े भाई साहब लेखक को सही राह पर बनाए रखना व उन्हें समय-समय पर समझाते रहना अपना परम कर्त्तव्य ही नहीं, जन्मसिद्ध अधिकार भी समझते थे। जब लेखक बिना मेहनत किए ही दो बार उत्तीर्ण हो गए तो भाई साहब को लगा कि लेखक को अहंकार हो गया है। तब उन्होंने रावण का उदाहरण देकर समझाया कि महान ज्ञानी होने पर भी रावण का सर्वनाश होने का एकमात्र कारण उसका अहंकार ही था। अतः घमण्ड से दूर रहना चाहिए और सफल होने के लिए लगातार मेहनत करनी चाहिए।

(ग) अच्छे बुरे संस्कार बच्चे अपने माता-पिता, अपने परिवार से ही ग्रहण करते हैं। लेखक ‘निदा फाजली’ की माँ उन्हें क्या सीख देती थी?
उत्तरः
लेखक ‘निदा फाजली’ की माँ उन्हें प्रकृति का और सभी छोटे-बड़े जीव-जन्तुओं का आदर व उनकी सुरक्षा करने की सीख देती थी। उन्हें स्वयं प्रकृति से बेहद लगाव था और वे चाहती थीं कि लेखक भी प्रकृति व अन्य जीवधारियों का आदर करे तथा उन्हें कभी कष्ट न पहुँचाए।

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प्रश्न 12.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर 60 शब्दों में दीजिए (3 × 2 = 6)
(क) ‘अपना बल पौरुष न हिले’- ‘आत्मत्राण’ कविता के संदर्भ में इस पंक्ति का आशय स्पष्ट कीजिए।
उत्तरः
बल का अर्थ है शक्ति और पौरुष का अर्थ पुरुषार्थ, मेहनत। कविता आत्मत्राण में कवि ने ईश्वर से उन मानवीय गुणों की मांग की है जिनके बल पर वे अपने जीवन में प्रयत्नशील रहते हुए आगे बढ़ते जाएँ। कवि का कहना है कि यदि कभी ऐसा समय आ जाए कि उन्हें असफलताओं और हानि का सामना करना पड़े और ऐसे में कोई सहायक न मिले तो भी ईश्वर की इतनी कृपा बनी रहे कि उनका अपने पुरुषार्थ से विश्वास न उठे अर्थात् वे मेहनत करते रहें और उसी के बल पर हर विषम परिस्थिति का सामना करते हुए आगे बढ़ते जाएँ।

(ख) सैनिक का जीवन कैसा होता है? कर चले हम फ़िदा गीत के आधार पर बताइए।
उत्तरः
प्रत्येक व्यक्ति को अपनी जान बहुत प्यारी होती है। एक असाध्य रोगी भी अपने निरोगी होने की कामना करता है। यदि जान खतरे में नजर आती है तो हर कोई उसकी हिफाजत करना चाहता है। किंतु सैनिक ही है जो जानबूझकर अपनी जान को खतरे में डालता है ताकि देश और देशवासियों की रक्षा कर सके। जब उसकी जान पर बन आती है तब उसे एक ही चिंता सताती है कि जब वह नहीं रहेगा तो देश को कौन संभालेगा।

(ग) कवि ‘मैथिलीशरण गुप्त’ ने सबको एक होकर चलने की प्रेरणा क्यों दी है?
उत्तरः
कवि का मानना है कि हम सब एक हैं। सब उसी परम पिता परमेश्वर की ही संताने हैं। हमारा जीवन बाहर से भले ही अलग-अलग हो किंतु अंदर से सभी की आत्मा एक है। इस दृष्टि से हम सब एक-दूसरे के भाई-बंधु हैं अतः हमें एक होकर, मेल मिलाप के साथ जीवन जीना चाहिए। हम एक-दूसरे का सहारा बन कर आगे बढ़ें, एक-दूसरे के रूप में हमें ईश्वर का ही सहारा मिलता है क्योंकि वह ईश्वर सबके अंदर विद्यमान है। हर कोई एक-दूसरे का सहारा बनेगा तो कोई भी बेसहारा नहीं रहेगा।

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प्रश्न 13.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर 60 शब्दों में दीजिए (3 × 2 = 6)
(क) ठाकुरबारी के सम्बन्ध में लेखक के विचार गाँव वालों से किस प्रकार भिन्न थे?
उत्तरः
‘हरिहर काका’ पाठ के मुख्य पात्र ‘हरिहर’ भोले-भाले किसान थे। गाँव की ठाकुरबारी में उनका काफी आना-जाना था। वहाँ के महन्त व अन्य सदस्य हरिहर का काफी आदर करते थे व हरिहर को भी उन पर अटूट विश्वास था। गाँव के अधिकांश लोग ठाकुरबारी के प्रति अत्यधिक श्रद्धा भाव रखते थे, किन्तु लेखक के विचार उन सबसे भिन्न थे। लेखक का मानना था कि गाँव के चाटुकार व कामचोर लोग ठाकुरबारी में जाकर समय बर्बाद करते हैं और धर्म-चर्चा के नाम पर पूजा-पाठ की आड़ में बढ़िया पकवान खाते हैं, लोगों को लूटते हैं। लेखक को वहाँ के पुजारी व महन्त एक आँख भी नहीं भाते थे। वास्तव में लेखक का अविश्वास ही सही साबित हुआ। महन्त ने अन्य लोगों के साथ मिलकर हरिहर की जमीन छीनने का जो दुस्साहस किया, उससे ठाकुरबारी के प्रति सभी लोगों की श्रद्धा टूट गयी। निश्छल व सदाचारी होना चाहिए, यही सबसे बड़ा धर्म व धार्मिक कृत्य है।

(ख) टोपी शुक्ला को किन भावात्मक चुनौतियों का सामना करना पड़ा था? शिक्षा प्रणाली में किस प्रकार के परिवर्तन लाए जाएँ कि छात्रों को यह सब न सहना पड़े?
उत्तरः
‘टोपी शुक्ला’ पाठ दो ऐसे दोस्तों की कहानी है जो सर्वथा भिन्न वातावरण में पले हैं। दोनों की परवरिश अलग-अलग रीति से हुई है व दोनों ने पर्याप्त भिन्न-भिन्न परम्परायें देखी हैं। इतनी असमानतायें होते हुए भी दोनों घनिष्ठ मित्र बने। इफ्फन मुस्लिम परिवार से था व टोपी हिन्दू परिवार से। इफ्फन के घर टोपी का बहुत आना-जाना था। दोनों अपने मन की सारी बातें केवल एक-दूसरे को ही बताते थे। संयोगवश इफ्फन के पिता का तबादला हो गया और टोपी अकेला रह गया। अब तो वह बिल्कुल उदास रहने लगा। इस अकेलेपन की उदासी का प्रभाव पढ़ाई पर पड़ा और वह लगातार दो बार फेल हो गया। कक्षा में सभी बच्चे उसका मज़ाक उड़ाते, अध्यापक भी उसका उदाहरण दे-देकर सबको पढ़ाई में ध्यान देने को कहते और वह शर्म से लाल हो जाता था। घर और विद्यालय, दोनों जगह उसे अपमानजनक भावात्मक चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा था। किसी छात्र को ऐसी स्थिति से न गुजरना पड़े, इसके लिए आवश्यक है कि छात्रों के स्वाभाविक रुझान को देखते हुए उन्हें आगे बढ़ने के अवसर दिये जायें। विशेष रूप से अध्यापकों को तो छात्रों के मनोविज्ञान को समझते हुए उनसे आत्मीयतापूर्ण व्यवहार करना चाहिए।

(ग) नई श्रेणी में जाने, नई कॉपियों और पुरानी किताबों से आती विशेष गंध से लेखक का बाल मन क्यों उदास हो जाता था?
उत्तरः
लेखक की पढ़ाई में विशेष रुचि नहीं थी और न ही उनके परिवार के लोग पढ़ाई का महत्व समझते थे। इसलिए लेखक और उनके अधिकांश साथी उदास मन से ही विद्यालय जाया करते थे। इसके अतिरिक्त विद्यालय में अधिकांश अध्यापकों का स्वभाव बहुत सख्त था। प्रीतम चंद जैसे अध्यापक तो खाल खींचने के मुहावरे को ही प्रत्यक्ष कर के दिखा देते थे। अगली कक्षा में आने की खुशी उतनी नहीं हो पाती थी जितना इस बात का डर होता था कि अध्यापकों की उनसे अपेक्षाएँ बढ़ जाएँगी। नई कक्षा में नए अध्यापकों का स्वभाव न जाने कैसा होगा। यह सब बातें लेखक के मन को उदास कर दिया करती थीं और अगली कक्षा में आने की खुशी कहीं नीचे दब जाती थी।

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प्रश्न 14.
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए- (5 × 1 = 5)
(क) भारत की बदलती तस्वीर

  • प्राचीन भारत
  • विशेषताएँ
  • कमियाँ
  • बदलता स्वरूप।

उत्तरः
भारत की बदलती तस्वीर
एक समय था जब भारत सोने की चिड़िया कहलाता था। अनेकता में एकता हमारी पहचान थी। प्राकृतिक सम्पदा की दृष्टि से यह धनी था। यहाँ की संस्कृति, सभ्यता व मानवीय मूल्यों से सम्पूर्ण विश्व परिचित है। किन्तु समय के साथ-साथ भारत अपनी इस विरासत से दूर होता गया। अंग्रेजों की गुलामी ने हमें कमज़ोर कर दिया, किन्तु एक होकर हमने स्वतन्त्रता हासिल की। अंग्रेजों से तो आज़ाद हो गये, किन्तु आपसी बैर-भाव ने हमें खोखला कर दिया। अन्धाधुन्ध बढ़ती इच्छाओं व आवश्यकताओं के चलते प्रकृति का विनाश कर डाला। परिणामस्वरूप आज हमारा भारत पर्यावरण सम्बन्धी आपदाओं से, आतंकवाद से, भ्रष्टाचार आदि अनेक ऐसी समस्याओं से जूझ रहा है जो दिन-पर-दिन इसे कमजोर बना रही हैं। एक ओर विज्ञान व प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में हम तरक्की कर रहे हैं, किन्तु जब तक जनसंख्या व अपनी छोटी सोच पर नियन्त्रण नहीं रखेंगे, तब तक भारत की तस्वीर को सुन्दर नहीं बना पायेंगे। अतः आवश्यकता है फिर से एक होकर समाज व देश-हित में कार्य करें, क्योंकि उसी में हम सबका हित भी निहित है।

अथवा

(ख) संतोष : सबसे बड़ा धन

  • अन्य धनों से श्रेष्ठ
  • धन की सीमाएँ
  • प्रसन्नता का आधार।

उत्तरः
सन्तोष : सबसे बड़ा धन
मनुष्य जीवन भर कार्यरत रहता है, प्रयत्नशील रहता है और शान्ति व सुख को पाने का प्रयत्न करता रहता है। सामान्य धारणा यह है कि अधिक धन कमाकर हम अपने जीवन को अधिक सुखमय व स्वयं को अधिक प्रसन्न बना सकते हैं, किन्तु यह सच नहीं है। धन हमें आराम दे सकता है, सुख दे सकता है, किन्तु वह सुख स्थायी नहीं होता। यदि हम मन से सन्तोष का अनुभव करना सीख लें तो ऐसी वस्तुओं के अभाव में भी खुश रह सकते हैं जो हमें धन से प्राप्त होती हैं। जब हम सन्तुष्ट होना सीख जाते हैं तो अभाव में भी भरमार महसूस कर सकते हैं, अन्यथा अपार वैभव, सुख के भौतिक साधन भी हमें सुख व शान्ति नहीं दे सकते। अतः ठीक ही कहा गया है कि ‘जब आवे सन्तोष धन, सब धन धूरि समान’ अर्थात् एक बार सन्तोष रूपी धन हाथ लग जाए तो उसके सामने अन्य सब प्रकार के धन या वैभव फीके या धूल के समान व्यर्थ लगने लगते हैं।

अथवा

(ग) नर हो न निराश करो मन को

  • सूक्ति का अर्थ
  • मनुष्य जीवन का महत्व
  • सफल बनाने के उपाय।

उत्तरः
नर हो न निराश करो मन को
हिंदी साहित्य के महान कवि मैथिलीशरण गुप्त की कविता ‘नर हो न निराश करो मन को’ की यह पंक्ति मनुष्य को जीना सिखाने के लिए पर्याप्त है। इस एक पंक्ति में यह सार छिपा है कि मनुष्य जीवन अनमोल है, यह हार मानकर, निराश होकर व्यर्थ गँवाने के लिए नहीं है। यदि हम अपने मानव होने को समर्थ करना चाहते हैं तो हमें निराशावादी विचारों से दूर रहना होगा। निराशा का भाव हमारी योग्यता, हमारे कौशल व हमारे बल को कमज़ोर बना देता है। मनुष्य होने के नाते हमें अपने जीवन के महान उद्देश्यों को समझना चाहिए, लक्ष्य निर्धारित करके चलना चाहिए व राह में आने वाली विघ्न-बाधाओं को ठोकर मारकर आगे बढ़ते जाना चाहिए और यह तभी सम्भव होगा जब हम निराशा से दूर रहेंगे। स्वयं पर विश्वास रखें, आशावादी बने रहकर प्रयत्न करते रहें तो कोई ऐसी मंज़िल नहीं, जहाँ हम नहीं पहुँच सकते, कोई ऐसा पर्वत नहीं जिसे लाँघ नहीं सकते। अतः इस पंक्ति को सदैव याद रखें व मनुष्य होना सिद्ध करें।

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प्रश्न 15.
बिजली संकट से ग्रस्त नगरवासियों की शिकायत बिजली विभाग के अध्यक्ष तक पहुँचाने हेतु पत्र लिखिए।
अथवा
विद्यालय की प्रधानाचार्या को पुस्तकालय में पर्याप्त पुस्तकें उपलब्ध करवाने के लिए प्रार्थना-पत्र लिखिए।
उत्तरः
परीक्षा भवन,
नई दिल्ली।
दिनांक……………….

अध्यक्ष महोदय,
विकासपुरी बिजली विभाग,
नई दिल्ली………………..

विषय-बिजली संकट की शिकायत।

आदरणीय महोदय,
मैं दिल्ली के विकासपुरी क्षेत्र का निवासी हूँ तथा अपने क्षेत्र का सचिव होने के नाते सभी निवासियों को बिजली संकट से होने वाली परेशानियों से आपको परिचित कराना चाहता हूँ।
महोदय, हमारे क्षेत्र में गत दो माह से बिजली की आपूर्ति बहुत ही कम है। घर के छोटे-बड़े सभी काम आजकल बिजली के उपकरणों की मदद से होते हैं, तो आप समझ सकते हैं कि बिजली न होने से दैनिक कार्यों में कितनी रुकावट व परेशानी हो रही होगी। आपसे अनुरोध है कि आप जल्द ही बिजली आपूर्ति को सामान्य करने के लिए उचित कदम उठायें।
धन्यवाद।
भवदीय,
क ख ग

अथवा

प्रधानाचार्या महोदय,
अ ब स विद्यालय,
नई दिल्ली 110018

विषय-पुस्तकालय में पुस्तकों का अभाव। आदरणीय महोदया,

मैं आपके विद्यालय की कक्षा दसवीं की छात्रा आपसे विनती करना चाहती हूँ कि विद्यालय के पुस्तकालय में विभिन्न विषयों की पर्याप्त पुस्तकें उपलब्ध करायें। यह खुशी की बात है कि हमारे विद्यालय में छात्रों की संख्या प्रतिवर्ष बढ़ रही है, किन्तु उस अनुपात में पुस्तकालय में पुस्तकों की संख्या में कोई सुधार नहीं आया है। जब कभी हमें साहित्य पढ़ने की इच्छा होती है तो वहाँ नई साहित्यिक पुस्तकें नहीं मिलतीं, परीक्षा के दिनों में पाठ्यक्रम से सम्बन्धित सहायक पुस्तकें सबको नहीं मिल पार्ती, ऐसे में मुझ जैसे साधारण परिवार के छात्र अच्छी तैयारी नहीं कर पाते व इसका प्रभाव हमारे व विद्यालय के परीक्षा परिणाम पर पड़ता है। आपसे विनम्र अनुरोध है कि शीघ्रातिशीघ्र पर्याप्त मात्रा में पुस्तकों के नवीन संस्करण उपलब्ध करायें। हम सभी छात्र/छात्रा आपके आभारी होंगे।
धन्यवाद।
आपकी आज्ञाकारी छात्रा,
क ख ग
दिनांक…………………….

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प्रश्न 16.
गतिविधि अधिकारी की ओर से 80 शब्दों में सूचना लिखिए कि विद्यालय के सभा सदन में अन्तिम दो कालांशों में हिंदी व अंग्रेजी की कविता प्रतियोगिता होगी।
अथवा
‘आश्रय’ सोसायटी के सचिव होने के नाते पानी की कटौती के लिए 80 शब्दों में सूचना तैयार कीजिए।
उत्तरः

रामकृष्ण विद्यालय

सूचना

दिनांक…………….

कविता प्रतियोगिता का आयोजन

आगामी सप्ताह दिनांक 25 मई को विद्यालय के सभा सदन में हिंदी व अंग्रेजी की कविता पाठ प्रतियोगिता होगी। अधिक जानकारी के लिए अपनी हिंदी अथवा अंग्रेजी की अध्यापिका से सम्पर्क करें व 18 मई तक कविता के विषय के साथ अपना नामांकन करा लें।

धन्यवाद।
सचिन चौहान
गतिविधि अधिकारी

अथवा

आश्रय सोसायटी

सूचना

दिनांक…………….

जल संकट की तैयारी

हर बार की तरह गर्मी के मौसम में होने वाली जल आपूर्ति की कमी के कारण सभी ‘आश्रय’ वासियों से अनुरोध है कि पानी को व्यर्थ न जाने दें। न्यूनतम मात्रा में जल का उपयोग करें व मिल-जुलकर इस संकट से निपटने के लिए तैयार रहें।

धन्यवाद।
के. पी. मिश्रा
सचिव

प्रश्न 17.
बच्चों के कपड़ों की नई दुकान के लिए आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए। (60 शब्दों में)
अथवा
आप विज्ञान विषय में स्नातक हैं। नौकरी पाने के लिए विज्ञापन तैयार कीजिए। (60 शब्दों में)
उत्तरः
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अथवा

नौकरी की तलाश
मैं सुशील कुमार, उम्र 26 वर्ष, विज्ञान विषय में स्नातक हूँ। सम्पूर्ण शिक्षा दिल्ली से प्राप्त की है। अंग्रेजी भाषा व कम्प्यूटर का अच्छा ज्ञान है। उचित पद होने पर कृपया सूचित करें। दूरभाष-2010478998

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प्रश्न 18.
दिए गए प्रस्थान बिंदुओं के आधार पर लगभग 100 शब्दों में लघु कथा का निर्माण कीजिए।

  • बाल मजदूरी
  • पढ़ाई
  • मुक्ति

अथवा
विद्यालय की ओर से उन अभिभावकों को अगाह करने हेतु ई-मेल तैयार कीजिए। जिनके बच्चों की विद्यालय में उपस्थिति 70 प्रतिशत से कम है।
उत्तरः
बाल मजदूरी राहुल अक्सर अपने घर की बालकनी में खड़े होकर सामने वाले घर की ओर देखा करता था, जहाँ एक 10-12 साल का लड़का भाग-भाग कर घर के सारे काम करता था। कहाँ राहुल तो खाना भी कभी-कभी अपनी माँ के हाथ से खाता था। एक दिन उसने अपने दादाजी से पूछा दादाजी क्या वह थकता नहीं है ,क्या उसे सर्दी-गर्मी नहीं लगती, क्या उसे खेलने पढ़ने का मन नहीं करता? दादा जी समझ गए कि उसके मन में क्या चल रहा है? उन्होंने उसे प्यार से समझाया कि बेटा हो सकता है कि उसके परिवार वालों की कोई मजबूरी रही हो जिसके कारण उसे काम करना पड़ रहा है। राहुल बोला “दादा जी, क्या हम उसकी मदद नहीं कर सकते?” दादाजी सोच में पड़ गए।
अगले ही दिन सामने वाले शर्मा जी के घर गए। उन्हें सारी बात बताई। शर्मा जी और राहुल के दादाजी ने मिलकर मोहन को स्कूल में दाखिल कराया, मिलकर उसकी पढ़ाई का खर्चा उठाने की बात तय हुई। अब वह घर के काम के साथ-साथ खेलने और पढ़ने भी लगा।
राहुल जिसे दूर से देखकर दुखी होता रहता था, अब साथ कुछ देर खेलता और पढ़ाई भी कराता। ऐसा करके उसे असीम सुख मिलता था और राहुल ने भी मानो मुक्ति की सांस ली थी।

अथवा

प्राप्त कर्ता : [email protected]
भेजने वाला : [email protected]
दिनांक- ……………..
समय- ……………

विषयः विद्यालय में कम उपस्थिति की सूचना।

श्रीमान/श्रीमती जी,
आपका बच्चा नियमित रूप से विद्यालय नहीं आता है, जिसके कारण उसकी उपस्थिति आवश्यक प्रतिशत से भी कम है।
उसे नियमित रूप से विद्यालय में उपस्थित रहना होगा। अन्यथा विद्यालय के नियानुसार, आगामी परीक्षाएँ देने की अनुमति नहीं मिलेगी।
धन्यवाद
प्रधानाध्यापक
क ख ग

CBSE Sample Papers for Class 10 Maths Standard Set 5 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Maths with Solutions Set 5 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Maths Standard Set 5 with Solutions

Time Allowed: 3 Hours
Maximum Marks: 80

General Instructions:

  1. This Question Paper has 5 Sections A-E.
  2. Section A has 20 MCQs carrying 1 mark each
  3. Section B has 5 questions carrying 02 marks each.
  4. Section C has 6 questions carrying 03 marks each.
  5. Section D has 4 questions carrying 05 marks each.
  6. Section E has 3 case based integrated units of assessment (04 marks each) with sub-parts of the values of 1, 1 and 2 marks each respectively.
  7. All Questions are compulsory. However, an internal choice in 2 Qs of 5 marks, 2 Qs of 3 marks and 2 Questions of 2 marks has been provided. An internal choice has been provided in the 2 marks questions of Section E
  8. Draw neat figures wherever required. Take π =22/7 wherever required if not stated.

Section – A
(Section A consists of 20 questions of 1 mark each.)

Question 1.
The LCM. of ( 23 K 3 x 5) and (24 x 5 x 7) is: (1)
(a) 1540
(b) 1680
(c) 1640
(d) 1200
Answer:
(b) 1680

Explanation:
LCM of (23 × 3 × 5) and (24 × 5 × 7)
LCM = 24 × 3 × 5 × 7 = 1,680

Question 2.
A quadratic polynomial, whose zeros are -3 and 4 is: (1)
(a) x2 + x + 5
(b) x2 – x + 6
(c) x2 – x – 12
(d) x2 + 2x – 6
Answer:
(c) x2 – x – 12

Explanation:
A quadratic polynomial with zeros -3 and 4 is:
(x + 3)(x – 4)
i.e. x2 – x – 12

Question 3.
The 11th term of the A.P. \(\sqrt{2}\), 3\(\sqrt{2}\), 5\(\sqrt{2}\), ……… is: (1)
(a) 21\(\sqrt{2}\)
(b) 20\(\sqrt{2}\)
(c) 17\(\sqrt{2}\)
(d) 22\(\sqrt{2}\)
Answer:
(a) 21\(\sqrt{2}\)

Explanation:
Here, 11th term, a11 = a + 10d
= \(\sqrt{2}\) + 10(2\(\sqrt{2}\)) = 21\(\sqrt{2}\)

CBSE Sample Papers for Class 10 Maths Standard Set 5 with Solutions

Question 4.
The nature of the quadratic equation 2x2 + x + 4 = 0 is: (1)
(a) no real roots
(b) real roots
(c) equal roots
(d) None of these
Answer:
(a) no real roots

Explanation:
For the equation 2x2 + x + 4 = 0
D = b2 – 4ac = 1 – 32 = -31
The given equation has no real roots.

Question 5.
The 2nd term of the AP, if its Sn = n2 + 2n is: (1)
(a) 4
(b) 2
(c) 8
(d) 5
Answer:
(d) 5

Explanation:
Here, a2 = S2 – S1 = (22 + 2 × 2) – (12 + 2 × 1)
= (4 + 4) – (1 + 2) = 5

Question 6.
The roots of x + \(\frac{1}{x}\) = 2 are: (1)
(a) 5,1
(b) 2, 3
(c) 1,1
(d) 4, -2
Answer:
(c) 1. 1

Explanation:
The equation is, x + \(\frac{1}{x}\) = 2
x2 – 2x + 1 = 0, (x – 1)2 = 0
So, roots are 1, 1.

Question 7.
A pair of linear equations, which has the unique solution x = -1, y = 3, is: (1)
(a) x – y = -4, x + 2y = 5
(b) 2x + y = 0, x – 3y = 7
(c) x + y = 4, x + y = 7
(d) x + y = 0, x – y = 2
Answer:
(a) x – y = – 4, x + 2y = 5

Explanation:
As x = -1, y = 3 is a point.
So many lines can pass through a point.
Therefore, infinitely many pairs are possible in (a)
x – y = – 4
– 1 – 3 = – 4
– 4 = – 4

x + 2y = 5
-1+ 2 × 3 = 5
-1 + 6 = 5
5 = 5

CBSE Sample Papers for Class 10 Maths Standard Set 5 with Solutions

Question 8.
If the distance between the points (4, p) and (1, 0) is 5 units, then the value of p is: (1)
(a) 3
(b) ± 4
(c) 5
(d) – 3
Answer:
(b) ±4

Explanation:
Here, \(\sqrt{(4 – 1)^2+(p – 0)^2}\) = 5
⇒ 9 + p2 = 25
⇒ p = ±4

Question 9.
A tangent PQ at a point P of a circle of radius 5 cm meets a line through the centre O at a point Q so that OQ = 12 cm. Then, the length of PQ is: (1)
(a) \(\sqrt{119}\) cm
(b) 16 cm
(c) 15 cm
(d) \(\sqrt{211}\) cm
Answer:
(a) \(\sqrt{119}\) cm

Explanation:
Since OP ⊥ PQ,
CBSE Sample Papers for Class 10 Maths Standard Set 5 with Solutions - 1
PQ = \(\sqrt{(OQ)^2+(OP)^2}\) = \(\sqrt{(12)^2+(5)^2}\)
= \(\sqrt{144+25}\) = \(\sqrt{119}\) cm.

Question 10.
The distance between the points (0, 6) and (0, -2) is: (1)
(a) 5 units
(b) 6 units
(c) 8 units
(d) 3 units
Answer:
(c) 8 units

Explanation:
Given, points are P(0, 6) and Q(0, -2)
By distance formula, distance between PQ is
PQ = \(\sqrt{(0-0)^2+(-2-6)^2}\)
= \(\sqrt{0^2+(-8)^2}\)
=\(\sqrt{0+64}\)
= 8 units

Question 11.
For the distribution given below, the median class is: (1)

Marks Frequency
Below 10 3
Below 20 12
Below 30 27
Below 40 57
Below 50 75
Below 60 80

(a) 20 – 30
(b) 60 – 70
(c) 30 – 40
(d) 40-50
Answer:
(c) 30 – 40

Explanation:
Here, \(\frac{N}{2}\) = \(\frac{80}{2}\) = 40
Then, median class is 30-40.

CBSE Sample Papers for Class 10 Maths Standard Set 5 with Solutions

Question 12.
The value of (1 + cos A)(1 – cos A) cosec2 A is: (1)
(a) 0
(b) \(\frac{1}{2}\)
(c) 1
(d) \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
Answer:
(c) 1

Explanation:
Here,
(1 + cos A) (1 – cosA) cosec2A
= (1 – cos2 A) cosec2 A
= sin2 A cosec2 A
[sin2 A + cos2 A = 1]
= 1

Question 13.
Sarita buys a fish from a shop for her aquarium. The shopkeeper takes out a fish at random from a tank containing 10 male fishes and 12 female fishes. What is the probability that the fish taken out is a female fish? (1)
(a) \(\frac{3}{22}\)
(b) \(\frac{2}{22}\)
(c) \(\frac{5}{11}\)
(d) \(\frac{6}{11}\)
Answer:
(d) \(\frac{6}{11}\)

Explanation:
Total number of fishes =10+12 = 22
Probability (female fish) = \(\frac{\text { Total number of female fishes }}{\text { Total number of fishes }}\)
= \(\frac{12}{22}\)
= \(\frac{6}{11}\)

Question 14.
Write the formula used for calculating the median of a grouped frequency distribution.
(a) \(l+\frac{\frac{N}{2}-c f}{f} \times h\)
(b) \(\frac{N}{2}\)
(c) \(\frac{N}{2}(l+c f)\)
(d) \(\frac{l+c f}{f}\)
Answer:
(a) \(l+\frac{\frac{N}{2}-c f}{f} \times h\)

Explanation:
Median = \(l+\frac{\frac{N}{2}-c f}{f} \times h\)

Question 15.
The maximum value of \(\frac{1}{cosec θ}\) is:
(a) \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
(b) \(\frac{1}{\sqrt{2}}\)
(c) 0
(d) 1
Answer:
(d) 1

Explanation:
Since \(\frac{1}{cosec θ}\) = sin θ
And maximum value of sin θ is 1 i.e, when
θ = 90°

Question 16.
Find the number, if eight times of it is added to its square , the sum so obtained is -16. (1)
(a) – 4
(b) 5
(c) 3
(d) 2
Answer:
(a) -4

Explanation:
Let the number be x
Then, according to the question
8x + x2 = -16
⇒ x2 + 8x + 16 = 0
⇒ x2 + 4x + 4x + 16 = 0
⇒ (x + 4) (x + 4) = 0
⇒ x = -4, -4
Hence, the number is -4.

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Question 17.
Write the formula used for calculating the mode of a grouped frequency distribution. (1)
(a) \(l+\frac{f_1-f_0}{h}\)
(b) \(\frac{f_1-f_0}{2 f-f_0} \times h\)
(c) \(\frac{f_1-f_0}{2} \times h\)
(d) \(l+\left(\frac{f_1-f_0}{2 f_1-f_0-f_2}\right) \times h\)
Answer:
(d) \(l+\left(\frac{f_1-f_0}{2 f_1-f_0-f_2}\right) \times h\)

Explanation:
Since Median = \(l+\left(\frac{f_1-f_0}{2 f_1-f_0-f_2}\right) \times h\)

Question 18.
If tan θ + cot θ = 2, then the value of tan2 θ + cot2 θ is:
(a) 2
(b) 3
(c) 4
(d) 5
Answer:
(a) 2

Explanation:
Given, tan θ + cot θ = 2 = 2
Then, on squaring both sides, we get
tan2 θ + cot2 θ + 2 tan θ cot θ = 4
⇒ tan2 θ + cot2 θ = 4 – 2 tan θ cot θ
⇒ tan2 θ + cot2 θ = 4 – 2 tan θ × \(\frac{1}{tan θ}\),
=4 – 2 = 2

DIRECTION: In the question number 19 and 20, a statement of assertion (A) is followed by a statement of reason (R).
Choose the correct option as:
(a) Both assertion (A) and reason (R) are true and reason (R) is the correct explanation of assertion (A)
(b) Both assertion (A) and reason (R) are true and reason (R) is not the correct explanation of assertion (A)
(c) Assertion (A) is true but reason (R) is false.
(d) Assertion (A) is false but reason (R) is true.

Question 19.
Statement A (Assertion): If a die is thrown, the probability of getting a number less than 3 and greater than 2 is zero.
Statement R (Reason): Probability of an impossible event is zero. (1)
Answer:
(a) Both assertion (A) and reason (R) are true and reason (R) is the correct explanation of assertion (A)

Explanation:
The probability of getting a number less than 3 and greater than 2 is 0. Event given in Assertion is an impossible event

Question 20.
Statement A (Assertion): The radii of two cones are in the ratio 2:3 and their volumes in the ratio 1:3. Then the ratio of their heights is 3:2.
Statement R (Reason): The Volume of the cone = \(\frac{1}{2}\) πr2h
Answer:
(d) Assertion (A) is false but reason (R) is true.

Explanation:
Ratio of volume
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Section – B
(Section B consists of 5 questions of 2 marks each.)

Question 21.
Assuming that \(\sqrt{2}\) is irrational, show that 5\(\sqrt{2}\) is an irrational number. (2)
Answer:
Let 5\(\sqrt{2}\) be rational. Then,
5\(\sqrt{2}\) = \(\frac{p}{q}\) , where p and q are co-prime.
⇒ \(\sqrt{2}\) = \(\frac{p}{5q}\)
Here, \(\frac{p}{5q}\) is rational, which implies \(\sqrt{2}\) is rational which is a contradiction, as \(\sqrt{2}\) is irrational.
∴ 5\(\sqrt{2}\) is an irrational number.

Question 22.
Find the greatest number that divides 338 and 59 and leaves remainders of 2 and 5 respectively.
OR
Find the coordinates of the point, where the perpendicular bisector of the line segment joining the points A(l,5) and B(4,6) cuts the y-axis. (2)
Answer:
Since 338 and 59 divided by the required number leave remainder of 2 and 5 respectively.
338 – 2 = 336; 59 – 5 = 54
are completely divisible by the number Now, we have to find HCF of 336 and 54.
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336 = 24 × 3 × 7
54 = 2 × 33
HCF = 2 × 3 = 6
Hence, the required number is 6.
OR
Since, the ⊥r bisector of line segment AB bisect the segment AB,
i.e., ⊥r bisector of line segment AB passes through the mid-point of AB.
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Question 23.
Prove that the lengths of tangents drawn from an external point to a circle are equal. (2)
Answer:
Let AP and AQ be the two tangents drawn to the circle form the extranal point A.
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We need to show that AP = AQ.
Join OA, OP and OQ.
Consider ∆OPA and ∆OQA.
Here, OQ = OP (radii of the circle)
OA = OA (common)
∠OPA = ∠OQA [Each 90°]
So, ∆OPA ≅ ∆OQA
⇒ PA = QA or AP = AQ.

Question 24.
Find the angle of elevation of the sun when the shadow of a pole ‘h’ metres high is \(\sqrt{3}\) h metres long. (2)
Answer:
Here, AB is a pole of height ‘h’m and its shadow BC of length \(\sqrt{3}\)h m Let the angle of elevation be θ.
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Then,
tan θ = \(\frac{AB}{BC}\) = \(\frac{h}{\sqrt{3}h}\)
tan θ = \(\frac{1}{\sqrt{3}}\)
⇒ tan θ = tan 30°
θ = 30°

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Question 25.
How many terms of AP : 18, 16, 14, ……. make the sum zero?
OR
Find the volume of the largest right circular cone that can be cut out of a cube whose edge is 7 cm. (2)
Answer:
Let n term of the given AP make the sum zero.
Then,
\(\frac{n}{2}\)[18 × 2+(n-1)(-2] =0
⇒ 36 – 2(n – 1) = 0
⇒ 2n – 2 = 36
⇒ 2n = 38
⇒ n = 19
OR
The base radius and the vertical height of the largest cone that can be carved out of a cube are \(\frac{7}{2}\) cm and 7 cm respectively.
So, volume =\(\frac{1}{3} \pi\left(\frac{7}{2}\right)^2 (7) $\mathrm{cm}^2$\)
= \(\frac{1}{3} \times \frac{22}{7} \times \frac{7}{2} \times \frac{7}{2} \times 7 \mathrm{~cm}^2\)
= 89.83 cm2

Section – C
(Section C consists of 6 questions of 3 marks each.)

Question 26.
Determine the zeros of the polynomial p(x) = x3 – 2x2. Also verify the relationship between the zeros and the coefficient. (3)
Answer:
Here, p(x) = x3 – 2x2
For calculating zeros, put p (x) = 0
x2 – 2x2 = 0
⇒ x2(x – 2) = 0
⇒ x = 0, 0, 2
The required zeros are 0, 0 and 2.

Here, a = 0, p = 0 and y = 2
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Question 27.
A sum of ₹ 250 was divided equally among a certain number of children. If there were 25 more children, each would have received 50 paise less. Find the number of children.
OR
The centre of a circle is C(2a, a, -7). Find the values of‘a’ if the circle passes through the point P(11, -9) and has diameter 10\(\sqrt{3}\) units. (3)
Answer:
Let the number of children be ‘x’. Then,
amount received by each child = ₹ (\(\frac{250}{x}\))
When there are (x + 25) children,
amount received by each child = ₹ (\(\frac{250}{x + 25}\))
As per the question,
\(\frac{250}{x}\) – \(\frac{250}{x + 25}\) = \(\frac{1}{2}\)
⇒ x(x + 25) = 12500
⇒ x2 + 25x – 12500 = 0
⇒ x2+125x-100x- 12500 =0
⇒ x(x + 125) -100 (x + 125) = 0
⇒ (x + 125) (x – 100) = 0
⇒ x+125 = 0 or x-100 = 0
⇒ x = 100
(∵ x ≠ 125)
Hence, there were 100 children in all
OR
Let the given point P(x1, yi) = (11, -9) lie on a circle with centre C(x2, yi) = (2a, a – 7) and radius ‘r’.
Then, PC = r …. (i)
Given, that the diameter of circle is 10\(\sqrt{2}\) units.
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Hence, the value of‘a’ are 5 and \(\frac{3}{5}\).

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Question 28.
In the figure, PQ and RS are the common tangents of two circles intersecting at O.
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Prove that: PQ = RS. (3)
Answer:
From the figure, OP = OR and OS = OQ
⇒ PQ = PO + OQ
= OR + OS
= RS

Question 29.
In ∆ABC, ∠A is acute. BD and CE are perpendiculars on AC and AB respectively. Prove that AB × AE = AC × AD. (3)
Answer:
In As AEC and ADB,
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∠A = ∠A [common angle]
∠AEC = ∠ADB [each 90°]
So, by AA similarity criterion,
∆AEC ~ ∆ADB
⇒ \(\frac{AE}{AD}\) = \(\frac{AC}{AB}\)
⇒ AB × AE = AC × AD

Question 30.
If x = a cos3 θ and y = b sin2 θ, then prove that \(\left(\frac{x}{a}\right)^{2 / 3}+\left(\frac{y}{a}\right)^{2 / 3}\). (3)
Answer:
\(\left(\frac{x}{a}\right)^{2 / 3}+\left(\frac{y}{a}\right)^{2 / 3}\) = \(\left(\frac{a \cos ^3 \theta}{a}\right)^{\frac{2}{3}}+\left(\frac{b \cos ^3 \theta}{b}\right)^{\frac{2}{3}}\)
= \(\cos ^2 \theta+\sin ^2 \theta\)
= 1

Question 31.
For the following frequency distribution, find the median marks:

Marks Number of students
0-20 7
20-40 12
40-60 23
60-80 18
80-100 10

OR
I toss three coins together. The possible outcomes are no heads, 1 head, 2 heads and 3 heads. So, I can say that the probability
of no heads is \(\frac{1}{4}\). What is wrong with this conclusion? (3)
Answer:
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Hence, the median of the given data is 54.
OR
Toss 3 coins getting heads in one = \(\frac{1}{2}\) ,
so in all three = \(\frac{1}{2} \times \frac{1}{2} \times \frac{1}{2}=\frac{1}{8}\)
So outcomes of 1 head is \(\frac{3}{8}\) and 2 head is \(\frac{3}{8}\)

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Section – D
(Section D consists of 4 questions of 5 marks each.)

Question 32.
If a line is drawn parallel to one side of a triangle to intersect the other two sides in distinct points, prove that the other two sides are divided in the same ratio. (5)
Answer:
ABC is a triangle and DE is a line parallel to side BC which cuts AB at D and AC at E.
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Question 33.
From the top of a building 60 m high, the angle of depression of the top and bottom of a vertical lamp-post are observed to be 30° and 60° respectively. Find the height of the lamp-post, and the distance between the top of building and the top of lamp post.
OR
Prove that \(\frac{1 + sec A – tan A }{1 + sec A + tan A}\) = \(\frac{1 – sin A}{cos A}\) (5)
Answer:
Let ‘h’ metres be the height of the lamp-post and ‘d’ metres be the distance between feet of the lamp post and the building.
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Then,
From right ABMY, we have:
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Thus, the distance between the top of the building and the top of lamp-post is 40 m.
OR
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Question 34.
Solve the following pair of linear equations by the substitution method.
(A) x + y = 14, x – y = 4
(B) s – t = 3, \(\frac{s}{3}\) + \(\frac{t}{2}\) = 6
(C) 3x – y = 3, 9x – 3y = 9
(D) 0.2x + 0.3y = 1.3, 0.4x + 0.5y = 2.3
(E) \(\sqrt{2}\)x + \(\sqrt{3}\)y = 0, \(\sqrt{3}\)x – \(\sqrt{8}\)y = 0
OR
Find the mean and mode for the following frequency distribution: (5)

Monthly consumption On units) Number of consumers
65-85 4
85-105 5
105-125 13
125-145 20
145-165 14
165-185 8
185-205 4

Answer:
(A) x + y = 14 …(i)
x – y = 4 …(ii)
x = 4 + y from equation (ii)
Putting this in equation (i), we get
4 + y + y =14
⇒ 2y = 10
⇒ y = 5
Putting value of y in equation (i), we get
⇒ x + 5 = 14
⇒ x = 14 – 5 = 9
Therefore, x = 9 and y = 5

(B) s – t = 3 ……(i)
\(\frac{s}{3}\) + \(\frac{t}{2}\) = 6 …….(ii)
Putting s = 3 + t in equation (ii), we get
\(\frac{3+t}{3}\) = 6
⇒ \(\frac{6+2t+3t}{6}\) = 6
⇒ 5t + 6 =36
⇒ 5t = 30
⇒ t = 6
Putting value of t in equation (i), we get
⇒ s – 6 = 3
⇒ s =3 + 6 = 9
Therefore, t = 6 and s = 9

(C) 3x – y = 3 …(i)
9x – 3y = 9 …(ii)
Comparing equation 3x – y = 3 with a1x + b1y + C1 = 0 and equation 9x – 3y = 9 with a2x + b2y + C2 = 0,

We get a1 = 3, b1 = – 1, c1 = -3,
a2 = 9, b2 = -3 and c2 = – 9
Here, \(\frac{a_1}{a_2}=\frac{b_1}{b_2}=\frac{c_1}{c_2}\)
Therefore, we have infinite many solutions of x and y.

(D) 0.2x + 0.3y = 1.3 …(i)
0.4x + 0.5y = 2.3 …(ii)
Using equation (i), we can say that
0.2x = 1.3 – 0.3y
⇒ x = \(\frac{1.3-0.3y}{0.2}\)
Putting this in equation (ii), we get
0.4(\(\frac{1.3-0.3y}{0.2}\)) + 0.5y = 2.3
⇒ 2.6 – 0.6y + 0.5y = 2.3
⇒ -0.1 y = -0.3
⇒ y = 3
Putting value of y in (i), we get
⇒ 0.2x + 0.3(3) = 1.3
⇒ 0.2x + 0.9 = 1.3
⇒ 0.2x = 0.4
⇒ x = 2
Therefore, x = 2 and y = 3

(E) \(\sqrt{2}\)x + \(\sqrt{3}\)y = 0 ……..(i)
\(\sqrt{3}\)x – \(\sqrt{8}\)y = 0 ……..(ii)

Using equation (i), we can say that
x = \(\frac{\sqrt{3}y}{\sqrt{2}}\)
Putting this in equation (ii), we get
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Putting value of y in (i), we get x = 0
Therefore, x = 0 and y = 0

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OR

Mode: Here, modal class is 125 – 145
For this class,
l = 125, f1 = 20, f0 = 13, f2 = 14, h = 20

Mode = \(l+ \frac{f_1-f_0}{2f_1-f_0-f_2} \times h\)
So Mode = \(125+ \frac{20-30}{40-13-14} \times 20\)
= 135.77

Mean:
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Mean = 135 + \(\frac{7}{68}\) × 20
= 135 + \(\frac{140}{68}\)
= 135 + 2.06
= 137.06

Question 35.
An arc subtends an angle of 60 at the centre of a circle with a radius of 21 cm. find:
(A) the arc’s length.
(B) the area of the sector the arc formed.
(C) the area of the segment that the corresponding chord forms. (5)
Answer:
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⇒ Area of segment = 231 – Area of AOAB …(i)
In right angled triangle OMA and OMB,
OM = OB [Radii of the same circle]
OM = OM [Common]
∴ ∆OMA = ∆OMB [RHS congruency]
.-. AM = BM [By CPCT]
M is the mid-point of AB and ∠AOM = ∠BOM
⇒ ∠AOM = ∠BOM = \(\frac{1}{2}\) ∠AOB = \(\frac{1}{2}\) × 60° = 30°
Therefore, in right angled triangle OMA,
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Using eq. (i),
Area of segment formed by corresponding chord = (231 – \(\frac{441 \sqrt{3}}{4}\)) cm2

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Section – E
(Case Study Based Questions)
(Section E consists of 3 questions. All are compulsory.)

Question 36.
‘Origami’ is the art of paper folding, which is often associated with Japanese culture. Gurmeet is trying to learn Origami using paper cutting and folding technique. A square base is sometimes referred to as a “preliminary” base or preliminary fold.
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Here is a 20 cm x 20 cm square. Gurmeet wants to first cut the squares of integral length from the corners and by folding the flaps along the sides.
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On the basis of the above information, answer the following questions:
(A) Find the dimensions of the box with maximum volume. (1)
(B) Find the dimensions of the box with minimum volume. (1)
(C) Find the equation relating the size of the square cut out and volume of the box.
OR
How many different sixes of boxes Gurmeet can make? If sides of the square are not integral length then find the number of boxes? (2)
Answer:
(A) On Calculating the volume of the boxes given in the options. The box with dimension 14 × 14 × 3 has maximum volume as 588.

(B) On Calculating the volume of the boxes given in the option. The box with dimensions 18 × 18 × 1 has minimum volume.

(C) Let the width of square of each side be Y
Then, sides of box are 20 – 2x, 20 – 2x and x
Volume = lbh
= (20 – 2x) (20 – 2x)x
= (400 – 40x – 40x + 4x2)x
= 4x3 – 80x2 + 400x

OR

Different size of squares are = 18 × 18 × 1, 16 × 16 × 2, 14 × 14 × 3, 12 × 12 × 4, 10 × 10 × 5, 8 × 8 × 6….
As the side length of any value could be cut out from the square and it could be infinite in number.

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Question 37.
The students of a school decided to beautify the school on the Annual day by fixing colourful flags on the straight passage of the schooL They have 27 flags to be fixed at intervals of every 2 m. The flags are stored at the position of the middle most flag.
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Ruchi was given the responsibility of placing the flags. Ruchi kept her books where the flag were stored She could carry only one flag at a time.
On the basis of the above information, answer the following questions:
(A) What is the position of the middle flag? (1)
(B) Find total distance travelled for placing all the flags. (1)
(C) Find total distance travelled for placing 13 flags on left
OR
Find the maximum distance she travelled carrying a flag. (2)
Answer:
(A)
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There are 27 flags. So the middle most flag is 14th flag.

(B) Total distance travelled = 13 flags on left side + 13 flags on right side
= 364 + 364
= 728 m

(C) For placing first placing she go 2 m and come back 2 m. Then for second flag, she goes 4 m and come back 4 m and so one
….
Distance travelled = 4, 8, 12 ……
Then it forms an A.P. with a = 4, d = 4 and n= 13
Then S13 = \(\frac{13}{2}\) [8 + 12 × 4]
= \(\frac{13}{2}\) (56)
= 364 m

OR

The maximum distance that she covered in placing will be the 13th flag on both side
Then,
a13 = a + (n – 1 )d
= 4 + (13 – 1) × 4
= 4 + 48 = 52
∴ From carrying the flag to its position,
the covered distance = \(\frac{52}{2}\)
= 26 m

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Question 38.
Soumya throws a ball upwards, from a rooftop, 80 m above. It will reach a maximum height and then fall back to the ground. The height of the ball from the ground at time ‘t‘ is ‘h’, which is given by,
h = -16t2 + 64t + 80
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On the basis of the above information, answer the following questions:
(A) What is the height reached by the ball after 1 second? (1)
(B) What is the maximum height reached by the ball? (1)
(C) What are the two possible times to reach the ball at the same height of 128 m?
OR
How long will the ball take to hit the ground? (2)
Answer:
(A) On the basis of given equation,
h = – 16t2 + 64t + 80
when, t = 1 second
h = – 16(1)2 + 64(1) + 80
= -16 + 144 = 128 m

(B) Rearrange the given equation, by completing the square, we get
h = -16 (t2 – 4t – 5)
= -16[(t – 2)2 – 9]
= – 16(t – 2)2 + 144
Height is maximum, when t = 2
∴ Maximum height = 144 m

(C) Since, h = -16t2 + 16t2 + 80
⇒ 128 = -16t2 + 64t2 + 80
⇒ 16t2 + 64t + 80 – 128 = 0
⇒ 16t2 + 64t – 48 = 0
⇒ t2 – 4t + 3 = 0
⇒ t2 + 3t – t + 3=0
⇒ (t-3) (t-1) = 0
⇒ t = 3, 1
OR
When ball hits the ground, h = 0
-16t2 + 64t + 80 = 0
∴ t2 – 4t – 5 = 0
(t-5)(t+l) = 0
t = 5 or t = -1
Since, time cannot be negative, so the time
= 5 seconds.
= \(\frac{1}{2} \times 21 \times \frac{21 \sqrt{3}}{2}\)

CBSE Sample Papers for Class 10 English Set 5 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 English with Solutions Set 5 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 English Set 5 with Solutions

Time : 3 Hours
Maximum Marks: 80

General Instructions:

  1. 15 Minute prior reading time allotted for Q-paper reading.
  2. The Question Paper contains THREE Sectians-Reading, Grammar & Writing and Literature.
  3. Attempt questions based on specific instructions for each part.

Section – A
Reading Skills (20 Marks)

Question 1.
Read the passage given below. (1 x 10 = 10)
(1) We live in an era where it is difficult to miss fast and junk food and the rise in teenage obesity and related health issues due to it.

(2) During teenage, weight gain is normal but when it goes beyond control, the person becomes obese. Our body requires energy to function, which is derived from the food we eat but when the intake of food becomes more than the amount that the body requires, the excess energy is stored as body fat.

(3) Contemporary lifestyle sees an increasing consumption of junk food, and spending time watching television and playing computer games. Overeating along with lack of physical exercise are the major causes leading to teenage obesity. Large intake of high-calorie food and low-nutrient food leads to unnecessary weight gain. Besides these, obesity can also be genetically inherited where some people have the genetic tendency to burn calories more slowly compared to others. Stress is also a reason for obesity where people resort to overeating to alleviate their stress.

(4) Teenage obesity is growing immensely and has been named an ‘obesity epidemic’.
A number of health issues arise out of it like diabetes, high blood pressure and cholesterol, sleeping disorders, hormonal imbalance, and asthma. Along with these, obesity can also result in psychological problems like low self-esteem due to the constant jeering of peers. Obese teens are more prone to being teased and physically bullied compared to others of their age.

(5) Therefore, it is necessary to control excessive weight gain. Inactivity is the major cause of obesity and regular exercise is the best way to control it. Physical activity like jogging, swimming and playing outdoor games can help to keep one fit. A balanced diet with lots of vegetables, fruit and whole grains is also essential. Junk food and soft drinks should be substituted with lots of vegetables, fruit and whole grains in the diet. Drinking around 8-10 glasses of water also helps to reduce calorie intake.

(6) Parents have an important role in controlling teenage obesity as they should try to set examples by following a healthy diet and leading a healthy lifestyle. A combined effort of the parents and kids can help to control this eating disorder.

Based on your understanding of the passage, answer the given questions:
(A) According to the author, why is it difficult to miss junk food for teenagers today? [1]
Answer:
(A) According to the author, it is difficult for the teenagers to miss junk food today due to the contemporary life of teenagers.
Explanation: In the passage, the author clearly says that, ‘Contemporary lifestyle sees an increasing consumption of junk food, and spending time watching television and playing computer games.’

(B) According to the passage, junk food is the major cause of obesity. True/false. [1]
Answer:
False
Explanation: It is given in the passage that ‘inactivity’ is the major cause of obesity.

(C) Obese teens are more prone to be bullied. The term ‘prone’ refers to …………………. [1]
Answer:
Likely or exposed

(D) What is the meaning of the phrase – ‘constant jeering of peers’ in the passage? [1]
Answer:
To be teased by friend circle

(E) If a teenager follows a good diet, …………………. can still lead him to obesity.
(a) heredity
(b) junk food
(c) bad habits
(d) laziness [1]
Answer:
(a) heredity

(F) Select the option with the underlined words that can substitute the word ‘alleviate’ (paragraph III).
(a) Sameer had been promoted to the Manager’s position.
(b) The medicine reduced the headache soon.
(c) The teacher was too anaru with the class.
(d) Richa’s marks have been increased
since last complaint made to her parents. [1]
Answer:
(b) The medicine reduced the headache soon.
Explanation: The term ‘alleviate’ means to decrease or (b) reduce. Options (a), (c) and (d) are wrong as per the meaning of the term. Hence, (b) is the correct answer.

(G) According to the passage, which emotion leads to over-eating in teenagers? [1]
Answer:
Stress/anxiousness leads to overeating in teenagers.

(H) Select the problems that obesity may lead to, according to the passage.
(1) diabetes
(2) vertigo
(3) high blood pressure and cholesterol
(4) hormonal imbalance
(5) sleeping disorders
(a) (1,(2), (3) and (4)
(b) (3, (4) and (5)
(c) (1,(2) and (5)
(d) (1, (3), (4) and (5) [1]
Answer:
(d) 1. 3. 4 and 5
Explanation: According to the passage, all (1) , (3), (4) and (5) are the result of obesity while (2) is nowhere mentioned in the passage. Hence, (d) is the right answer.

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(I) Which of the following option may make a teenager prone to getting surplus fat?
(a) playing too much of badminton
(b) eating a balanced diet
(c) playing too much of online games
(d) going to a lot of parties [1]
Answer:
(c) playing too much of online games
Explanation: It is given in the passage that ‘Inactivity is the major cause of obesity’. This means that (c) playing too much of online games which does not involve any physical activity may make a teenager get extra fat. Options (a), (b) and (d) are not a reason for it. Hence, (c) is the right answer.

(J) Identify the tone of the given phrase-
‘Therefore, it is necessary to control excessive weight gain’. [1]
Answer:
concerned
Explanation: The author says that ‘Obese teens are more prone to being teased and physically bullied compared to others of their age’. So, as a concern he wants them to control weight that will also make them healthy.

Question 2.
Read the passage given below. (1 x 10 = 10)
INDOOR POLLUTANTS
(1) Call it a blessing or a curse of Mother Nature, we have to breathe in over 10,000 litres of air in a day (more than four million litres in a year) to remain alive. By making it essential for life, God has wished that we try to keep the air we breathe clean. Everyone can see the food that is not clean and perhaps refrain from eating it, but one cannot stop breathing even if one can feel the air to be polluted.

(2) Several harmful and noxious substances can contaminate the air we breathe. Generally, much is said and written about outdoor air pollution, most of which is due to vehicular and industrial exhausts. Given the fact that most of us spend over 90% of our time indoors, it is most important to recognise that the air we breathe in at home or in offices can be polluted.

It can be a cause of ill-health. Air pollutants that are generally present in very low concentrations can assume significance in closed ill-ventilated places. The indoor air pollution can lead to allergic reactions and cause irritation to the skin, the eyes and the nose. But as is logical to assume, the brunt of insult by pollutants is borne by the lungs. It can lead to the development of fresh breathing problems, especially in those who have allergic tendencies, or it can worsen the existing respiratory illnesses like asthma and bronchitis.

(3) There can be several sources of indoor air pollution. Tobacco smoke is one of the most important air pollutants in closed places. “Passive smoking” or environmental tobacco smoke (ETS) pollution can lead to all the harmful effects of tobacco smoking seen in the smokers in their non-smoking companions. ETS as a health hazard has been unequivocally proven and is also getting social recognition now.

One can occasionally see signs displaying the all-important message: “Your smoking is injurious to my health” in offices and homes. The children of smoking parents are among the worst affected persons. The exposure of young children to ETS leads to increased respiratory problems and hospital admissions as compared to non-exposed children. Several studies, including those done at the PGI, have shown an increased risk of lung cancer among women exposed to passive smoking. ETS also worsens the existing lung diseases like asthma and bronchitis. It may be responsible for the development of asthma in children.

(4) The gases are very toxic in high concentrations as may be encountered during industrial accidents, but even in very minimal amounts, as may be prevalent in homes and offices, they can cause irritation to the skin or the eyes, rashes, headache, dizziness and nausea. Improving the ventilation is an important preventive measure, besides trying to eliminate the source that may not be always feasible. Other indoor pollutants are toxic chemicals like cleansing agents, pesticides, paints, solvents and inferior- quality personal-care products, especially aerosols.

Very old crumbling pipes, boilers, insulation or false roofing can also be important sources. Asbestos is a hazardous product that can cause cancer in humans. It is important to realise that the air we breathe at home may not be clean always and we must try to eliminate the source of pollution. We should give due consideration to ventilation.

Based on your understanding of the passage, answer questions.
(A) State 1 reason of air being unhealthy for breathing. (1) ………………… [1]
Answer:
Several harmful and noxious substances contaminate the air which makes it unhealthy for breathing.

(B) Select the option that is true for the two statements given below.
(1) Passive smoking is also dangerous for health.

(2) People who inhale the smoke are prone to get respiratory disease like asthma.
(a) (1) is the result of (2).
(b) (1) is the reason for (2).
(c) (1) is true and (2) is false.
(d) Both (1) and (2) are false. [1]
Answer:
(b) (1) is the reason for (2).
Explanation: It is clearly given in the passage that “Passive smoking” or “environmental tobacco smoke (ETS) pollution can lead to all the harmful effects of tobacco smoking seen in the smokers in their non-smoking companions.” So, (1) is the reason for (2). Hence, (b) is the right answer.

(C) Select the option that gives the correct meaning of the following statement.
“Your smoking is injurious to my health”
(a) Passive smoking is risky for health.
(b) ‘You’ and T are both humans so pronouns doesn’t matter.
(c) The person’s smoking is not risky for his own health but for us.
(d) Smoking doesn’t affect the smokers but the sniffers. [1]
Answer:
(a) Passive smoking is risky for health.
Explanation: This phrase is a witty version of ‘Smoking is injurious to health’. By this, people means that ‘smoking’ is also risky for other people who inhale it. Options (b), (c) and (d) are not right as per the phrase. Hence, (a) is the right answer.

(D) According to the studies at PGI, women have shown an increased risk of lung cancer because of …………….. [1]
Answer:
passive smoking

(E) Select the appropriate option to fill in the blanks: The effects of ETS does NOT result in:
(1) asthma
(2) chicken pox
(3) bronchitis
(4) lung cancer
(5) other respiratory diseases
(a) (1), (2) and (5)
(b) (2 and (3)
(c) only (2)
(d) only (5) [1]
Answer:
(c) only 2
Explanation: While ETS results in diseases like (1), (3), (4) and (5) as stated in the passage, (2) chicken pox are nowhere mentioned in the passage. Hence, (c) is the right answer.

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(F) List 1 way of how can you lessen Indoor pollutants from intoxicating air?
(1) We can lessen indoor pollutants by ………………. [1]
Answer:
improving ventilation

(G) Though outdoor pollutants are very harmful for the air but indoor pollutants are riskier for us as ………………
Select the correct option.
(a) we breathe indoors more
(b) outdoor pollutants are temporary
(c) outdoor pollutants are not that harmful
(d) we have immunity against outdoor pollutants [1]
Answer:
(a) we breathe indoors more
Explanation: It is given in the passage that “most of us spend over 90% of our time indoors”. It is not because of (b), (c) or (d). Hence, (a) is the right answer.

(H) The exposure of young children to FTS leads to increase in migraine problems. (True/false). [1]
Answer:
False
Explanation: The exposure of young children to ETS leads to increase in respiratory problems, not migraine problems.

(I) Complete the given analogy correctly with a word from the passage:
Toxic : poisonous :: …………….. : conceivable. [1]
Answer:
Feasible

(J) Name 3 indoor pollutants with toxic chemicals.
(1) …………….
(2) …………….
(3) ……………..
Answer:
Cleansing agents, pesticides and paints are the three indoor pollutants having toxic chemicals.

Section – B
Grammar (10 Marks)

Question 3.
Attempt ANY TEN questions.
(A) Choose the correct options to fill in the blanks to complete the passage:
There is no doubt that the present generation belongs to fast food …..(i)……… These include the lack of time of cooking and the ….. (iii) ….. there may be a few plus points of consuming fast food.
(i) (a) due to taste (D)
(b) due to various reasons
(c) due to age
(d) due to families
Answer:
(b) due to various reasons

(ii) (a) easy availability of fast food
(b) least availability of fast food
(c) no availability of fast food
(d) high availability of fast food [1]
Answer:
(a) easy availability of fast food

(B) Fill in the blank by choosing the correct option.
Before this year, I …………….. move out of my parents’ house because I did not have a job.
(a) may not
(b) cannot
(c) should not
(d) could not [1]
Answer:
(d) could not

(C) Complete the given sentence by choosing the right answer.
But now that I have finished college and have a job, I realise that living at home ………… drive my parents and me crazy.
(a) could
(b) would
(c) should
(d) would have [1]
Answer:
(b) would

(D) Fill in the gap with correct modal.
Unfortunately, its not too easy to find an apartment in the city. Without an agent, you, ……………. not be able to find all the available listings.
(a) ought to
(b) must
(c) should
(d) might [1]
Answer:
(d) might

(E) Complete the given statement.
My best friend said, “I ………….. help you move next week”.
(a) will be able to
(b) able to
(c) be able to
(d) must be able to [1]
Answer:
(a) will be able to

(F) The following paragraph has not been edited. There is one error in each line. Identify the error and write its correction against the correct blank number. The first one has been done for you.

Error Can’t Correction can
I can’t never forget my P. T. teacher who had for Example
the healthy habit of daily morning walk. He should (i) ……………………. …………………….
get up early and shall go out for a brisk walk. (ii) ……………………. …………………….
Even when he wouldn’t be fit, nothing can stop him (iii) ……………………. …………………….
from going fot it.

(b) Aditi requested Riya to give her a glass of water.
(c) Aditi suggested Riya to give her a glass of water.
(d) Aditi screamed at Riya for giving her water. [1]
Answer:

Error Correction
(i) should would
(ii) shall would
(iii) can could

(i) Explanation: ‘should’ represents what is to be done while ‘would’ represents what was done. Hence, this is the right answer.

(ii) Explanation: As the person is describing the teachers past routine, ‘would’ will be used. Hence, this is the right answer.

(iii) Explanation: Since the sentence is in the past tense, this is the right answer.

(G) The taxi driver spoke …………….. English. I couldn’t understand him.
(a) many
(b) a little
(c) very little
(d) some [1]
Answer:
(b) a little
Explanation: When we describe the amount of a language spoken by a person, we use ‘a little’ if the person couldn’t speak much. Hence, (b) is the right answer.

(H) 40% of the country …………….. support the new law.
(a) doesn’t
(b) couldn’t
(c) should
(d) won’t [1]
Answer:
(a) doesn’t

(I) Excitement, as well as nervousness, …………….. the cause of her jittering.
(a) are
(b) had
(c) is
(d) were [1]
Answer:
(c) is
Explanation: The sentence uses the phrase ‘as well as’. It combines the words and present it as one. Hence, (c) is the right answer.

(J) Which option displays the correct change of the following to reported speech?
Aditi said to Riya, “Please give me a glass of water.”
(a) Aditi advised Riya to help her.
(b) Aditi requested Riya to give her a glass of water.
(c) Aditi suggested Riya to give her a glass of water.
(d) Aditi screamed at Riya for giving her water.
Answer:
(b) Aditi requested Riga to give her a glass of water.

(K) Which option displays the correct change of the following to reported speech?
He said to me, “Do you have a paper?”
(a) He told me to have a paper.
(b) He ordered me to have a paper.
(c) He asked me if I had a paper.
(d) He enquired me to have a paper. [1]
Answer:
(c) He asked me if I had a paper.

CBSE Sample Papers for Class 10 English Set 5 with Solutions

(L) We invited …………. friends over to our house for a barbeque.
(a) very little
(b) any
(c) the few
(d) a few [1]
Answer:
(d) a few
Explanation: To determine a very little number of persons, ‘a few’ is used. Hence, (d) is the right answer.

Creative Writing Skills
(5 x 2 = 10 Marks)

Question 4.
Attempt ANY ONE of the following in 100-120 words.
Social networking sites have become the latest fad among school-going children. The craze has a very bad impact on youngsters. Considering its gravity, you want to express your concern by writing a letter to the editor of Hindustan Times in about 100-120 words.
You are Nitin/Nutan of H. No. 123/8, Sant Nagar, New Delhi – 110065.
OR
You are the manager of Fit & Rne Fitness Club, Gandhi Road, Ernakulam. Write a letter in 100-120 words to Messrs. Pioneer Sports Co., Kochi, placing an order for a minimum of 4 fitness equipments with details. [5]
Answer:
123/8, Sant Nagar
New Delhi – 110065
20th March, 20XX
The Editor
The Hindustan Times New Delhi
Subject: Craze for social networking sites among youngsters
Respected sir/madam,
Through the columns of your prestigious newspaper, I want to highlight my concern about teenagers.
growing interest in social networking. Social media is the rage today – you are bullied if you can’t keep up with it. From pings and chat windows to pokes and emoticons, everything exists to bring “nople closer. It helps to learn new f exchange ideas, hone networking skills and develop new perspectives.
As dark and light, Yin and Yang, there is also a flipside to social media. Its vastness defies control on the scope of information. Such a situation can lead to children reaching dangerous or graphic websites. Cyberbullying is another growing trend. It can have dangerous and potentially fatal effects. Australia suffers from a large number of suicides caused by cyberbullying.
Similarly, spending too much time on it can often lead to social media addiction, which can affect the ability to develop strong interpersonal relationships. Teenagers are at a vulnerable age and the avalanche of information can be overwhelming. The only solution to this is vigilant parents who must ensure moderate use of social media, ensuring that it is a boon and not a bane.
Yours faithfully
Nitin / Nutan
OR
Fit & Fine Fitness Club
Gandhi Road Ernakulam
1st June 20XX
The Manager
Messrs Pioneer Sports Co.
Kochi
Subject: Order for fitness equipments Dear sir/madam
This is with reference to your letter dated 25th May 20XX giving details of the available products.
We are satisfied with the prices and would like to order the following items:

S. No. Product Number
(1) Go Pro Fitness treadmill 7
(2) Kamachi Multipurpose treadmill 7
(3) Paramount Fitness cycle 2
(4) Precor Elliptical trainers 7
(5) Dumbbells 25,15,10.5 & 2.5 kg 5 pairs each

The following items should be delivered on or before the 20th of June between 3-4 p.m. Please send your executive to help assemble the equipment and also check their working condition. The balance imcunt will be paid within a week of it being u locked via transfer to your account. We hope you will adhere to the terms and conditions agreed upon and provide us with 15% discount on the total amount.
Yours truly
XYZ
(Manager Messrs Pioneer Sports Co.)

Question 5.
Attempt ANY ONE of the following in 100-120 words.
With the help of the given picture and verbal input, write an analytical paragraph in about 100-120
words on ‘Rising Prices’.

Feb ’18 Feb ’19 Feb ’20 Mar ’20
Groundnut Oil (?/Litre) 85 101 121 121
Rice (/Kg) 20 25 28 30
Flour (/Kg) 18 25 28 35
Toor dal (/Kg) 45 56 69 75

Price as per wholesale
OR
Read the following excerpt from an article in a weekly journal:
“There is a 480% increase in death rate in the last 24 years due to violence. An educated youth is one way to assist efforts to understand crime and reduce violence.”
The given histogram shows the alarming increase in the cases of death due to violence in the recent years.
CBSE Sample Papers for Class 10 English Set 5 with Solutions 1
Write an analytical paragraph in 100-120 words on the role of education and youth in establishing peace in society. [5]
Answer:
Rising Prices – Out of Reach
Life of a poor man is never easy but the past few years have been even more difficult. The prices of staple food items have been rising steeply. The table shews a comparative study of prices over three years.

The rising prices mean that most of the food is beyond the common man’s reach. Since the table shows wholesale prices, their market rate must be more than double. When basic necessities cost so much, how is the common man supposed to feed his family? When parents cannot feed their children, they are malnourished and their growth is adversely affected.

In a country where rice, dal and chapati are staple foods, the skyrocketing prices mean that the poor cannot afford even one square meal. There needs to be a system where the prices are regulated and those who sell them at inflated prices should be dealt with severity.
OR
Youth and Education to Bring Peace
The most important requirement of any society is peace and its two most important tools are youth and education. In a survey conducted recently, it has been found that deaths due to violence has increased exponentially in the last nineteen years. Where the death rate in 1995 was about 2.5, it has jumped to 14.5 in 2019, which is a major cause for concern.

Education and youth can bring the graph in control. An educated and responsible youth will create awareness amongst society about the harms of violence. They can help transform the anti-social elements by educating them. It will help people understand that crime and violence never pay.

Unemployed people get enticed by false promises and indulge in criminal activities. Once educated, they will be able to get jobs and will no longer be led astray by people who incite violence for personal gains.

Section – C
Literature (40 Marks)

Question 6.
Attempt ANY ONE of the two extracts given. (5 x 1 = 5)
Coorgi homes have a tradition of hospitality, and they are more than willing to recount numerous tales of valour related to their sons and fathers. The Coorg Regiment is one of the most decorated in the Indian Army, and the first Chief of the Indian Army, General Cariappa, was a Coorgi. Even now, Kodavus are the only people in India permitted to carry firearms without a licence.

The river, Kaveri, obtains its water from the hills and forests of Coorg. Mahaseer – a large freshwater fish – abound in these waters. Kingfishers dive for their catch, while squirrels and langurs drop partially eaten fruit for the mischief of enjoying the splash and the ripple effect in the clear water. Elephants enjoy being bathed and scrubbed in the river by their mahouts.
(A) How is the environment of Coorgi?
(a) mechanically beautiful
(b) traditional and serene
(c) beautiful but dangerous
(d) polluted [1]
Answer:
(b) traditional and serene
Explanation: Coorg is a place in the lap of mother nature so it is not mechanical. Hence (a) and (d) are opted out. Coorgi has a beautiful and serene environment, which is not dangerous as all the creatures enjoy their lives there. Hence (c) is also not the answer. Coorg homes are traditional. Hence the environment there is traditional. Therefore, (b) is the correct answer.

(B) Choose the option that lists the set of statement that are not true according to the given extract.
(1) Coorgi follows a tradition of hospitality.
(2) Coorg regiment is one of the most famous in the Indian Army.
(3) The river Kaveri takes the water from the hills and forests of Coorg.
(4) Animals enjoy the flora and fauna of Coorg.
(5) Elephants hate being scrubbed by mahouts.
(6) Kodavas carry firearms without a license.
(7) Coorg is a destructive place.
(a) (1) and (2)
(b) (3) and (4)
(c) (5) and (7)
(d) (6) and (5) [1]
Answer:
(c) (5) and (7)
Explanation: (1), (2), (3), (4) and (6) are given in the passage. The author also tells that Coorg is a place full of nature’s gifts. Such a place can’t be destructive. So (7) is not true. (5) is also not true as given in the passage. Hence the answer here is (c).

(C) Choose the option that correctly classifies fact/s (F) & opinions/s (O) of the statements below:
(1) Coorgi is the pride of Indian Army.
(2) Animals can survive were in the freshwater of Coorgi.
(3) Coorgi should be visited with great safety.
(4) Coorgi and its people are highly hospitable.
(a) F – (1), (3), (4) and O – (2)
(b) F – (1), (2), (4) and O – (3)
(c) F – (1), (2), (3) and O – (4)
(d) F – (2), (3), (4), and O – (1) [1]
Answer:
(b) F – (1), (2), (4) and (O) – (3)
Explanation: From the reading of the passage we know that the Coorg Regiment is one of the most decorated in the Indian Army (1). Animals love to play in the Coorg’s fresh water (2). Coorgi homes have a tradition of hospitality (4). All these are therefore facts. However (3) can be considered as opinion since there is no evidence of it and such an opinion can be easily formed due to the abundance of wild animals in the area. Hence the answer is (b).

(D) Which word does ‘mischief’ NOT correspond to?
(a) funny
(b) bad behaviour
(c) calmness
(d) naughtiness [1]
Answer:
(c) calmness
Explanation: ‘Mischief’ word most of the time is used to depict an act that creates troubles but is also humorous or funny. So (a) is not the answer. Mischief many times put someone at unease. Hence (b) is also not the answer. Mischief is naughtiness. Hence (d) is also not the answer. Here the answer is (c). as mischief never creates calmness.

(E) What special privilege has been accorded to the people of Coorg? [1]
Answer:
They can carry weapons without license.
Explanation: Anyone living in India can buy, carry and keep firearms at their house but only after getting a licence to do so. But only Coorgi can carry weapons without a licence. So (c) is the correct answer.
OR
She remembered how a few days ago their old cow, Lakshmi, had been turned out of the house and sold. “N-n-n-n NO, no-no-no,” she shouted in terror and pulled her hand away from her father’s grip. “What’s the matter with you, you fool?” shouted Ramlal. “I am only talcing you to school.”

Then he told his wife, “Let her wear some decent clothes today, or else wha t will the teachers and the other schoolgirls think of us when they see her?” New clothes had never been made for Bholi. The old dresses of her sisters were passed on to her. No one cared to mend or wash her clothes.

But today she was lucky to receive a clean dress which had shrunk after many washings and no longer fitted Champa. She was even bathed and oil was rubbed into her dry and matted hair. Only then did she begin to believe that she was being taken to a place better than her home!
(A) Choose the incorrect option that does not align with the thoughts of the writer.
CBSE Sample Papers for Class 10 English Set 5 with Solutions 2
(a) option (1), (b) option (2), (c) option (3), (d) option (4) [1]
Answer:
(d) option (4)
Explanation: Image (1) shows negligence Bholi had to face due to her looks, Image (2) and (3) shows Bholi getting ready and going to school. All these show her condition and hence are not the answer. Image (4) shows a very well developed school which is not the condition of a village school. Hence (d) is the correct answer.

(B) Why is Bholi reminded of Laksmi the cow?
Answer:
She was treated in a similar manner before being sold to someone.
Explanation: Bholi was reminded of Lakshmi because her father was dragging her towards school in the same way as he had dragged Lakshmi.

(C) The statement that is true about Bholi, according to passage is:
(a) Bholi was given opportunity to study in convent school.
(b) Bholi was not happy in her house.
(c) Bholi was very happy with her surrounding.
(d) Bholi was considered the most important member of the family. [1]
Answer:
(b) Bholi was not happy in her house.
Explanation: The primary school was opened by the government so (a) is not true. Bholi wasn’t given much attention at home. So (c) is also not true. Her mother decided to send her to school as she thought that she will not be married so sending her to school would not create any problem in future. Hence (d) is also not true. Bholi was happy that she was being sent to some better place than her home. This shows (b) is true and hence the answer.

(D) Bholi’s dry hair was ‘rubbed’ as it was ……………….. [1]
Answer:
done to give her a decent look.
Explanation: Bholi was being sent to school just because his father had orders from the tehsildar. Moreover, her father was a government official. He had his own status. His children ought to look nice.

(E) The extract uses the phrases ‘mend or wash her clothes’. Which of the following expressions is incorrect with respect to the word ‘mend’?
CBSE Sample Papers for Class 10 English Set 5 with Solutions 3
Answer:
(b) Food
Explanation: Mend is used in the sense of repairing. We can mend our shoes, torn clothes and even our relationships (by saying sorry or showing love and care towards others). So (a), (c) & (d) are correct with respect to mend. We cannot in any way mend our food. Hence (b) is the answer.

Question 7.
Attempt ANY ONE of the two extracts given. (5 x 1 = 5)
But if it had to perish twice
I think I know enough of hate
To say that for destruction ice
Is also great and would suffice.
(A) What is the synonym for the word ‘perish’ in the given line “But if it had to perish twice.”
(a) decay
(b) die
(c) cold
(d) putrid [1]
Answer:
(b) die
Explanation: Perish here doesn’t mean decay (a) as it refers to the world and its people. It also doesn’t mean putrid (d) as it refers to the decay of something unpleasant. It also doesn’t refer to cold (c). The word perish here does refer to (b) die as the poet is writing about the reasons how the earth may end and all people will die.

(B) What is the rhyme scheme of the given stanza? [1]
Answer:
a b a b a

CBSE Sample Papers for Class 10 English Set 5 with Solutions

(C) To say that for destruction ice,
Is also great and would suffice.
Why would the ice be sufficient?
(a) To make the world cold.
(b) To make the weather chilly.
(c) To end the world.
(d) To make the earth look blue. [1]
Answer:
(c) To end the world
Explanation: The poet in this poem has compared the ice to the hate. He says that there is enough hatred in the hearts of the people to end the world. So the answer here is (c).

(D) What would NOT destroy the world?
(a) war
(b) hate
(c) love
(d) desire [1]
Answer:
(c) love
Explanation: The poet tells us that the world will end due to a war and this war can be because of any two reasons either desires (fire) or hate (ice). So (a), (b) & (d) are not the answer. The answer is (c) because it is the love that keeps the world going.

(E) What causes of destructions does the poet cite?
(1) …………………
(2) ………………..
Answer:
(1) desire; (2) hate
Explanation: The poet has compared fire to our desires and says it can be the primary reason for the end of the world. And second reason can be hate, which he compares with ice.
OR
But he’s locked in a concrete cell.
His strength behind bars,
Stalking the length of his cage,
Ignoring visitors.
(A) What is the creature doing inside the cage? [1]
Answer:
Striding to and fro inside the cage.

(B) What is the statement ‘his strength behind bars’ mean ?
(a) The tiger is strong behind the bars.
(b) The tiger is behind the bars.
(c) The tiger is helpless behind bars.
(d) The tiger is helpless in a cage. [1]
Answer:
(d) The tiger is helpless in a cage.
Explanation: Although we all know that a tiger is a mighty animal and this poem describes his feeling when he is caged. In these lines, strength describes his might which has become useless as he is caged. So (a), (b) and (c) are not the answers, (d) is the right answer.

(C) The word “strength” DOES NOT have a meaning similar to:
(a) power
(b) happiness
(c) determination
(d) courage [1]
Answer:
(b) happiness
Explanation: Strength in these lines refers to the freedom, the power of the tiger which is caged. Freedom gives happiness. Hence his happiness is also caged. So (a), (c) & (d) are not the answers. Hence the answer is (b).

(D) “Ignoring visitors”, what does the poet mean by this? [1]
Answer:
By this, the poet means that it doesn’t matter to the tiger who his visitors are and what they are doing or saying to him.
Explanation: The tiger is captivated and he feels helpless. He just strolls in his cage, thinking about his freedom and the days he spent in the jungle. The tiger thinks only about his freedom and hence he sees nothing except the vast blue sky above him.

(E) The word that DOES NOT indicate a stalking attitude of the tiger towards the indicators is:
(a) helplessness of tiger
(b) deprivedness of tiger
(c) happiness of tiger
(d) desperation of the tiger for freedom [1]
Answer:
(c) happiness of tiger
Explanation: The poet tells us that the tiger walks in his cage because he is restless and unhappy in captivity. He misses his home. So stalking here indicates that he is helpless, deprived and desperate to be free. Hence (a), (b) & (d) cannot be the answer. The answer here is (c).

Question 8.
Answer ANY FOUR questions in 40-50 words each. (4 x 3 = 12)
(A) Using evidence from the chapter ‘A Letter to God’, state why postmaster signed the letter as ‘God’? [3]
(B) Justify Valli’s desire to ride on the bus. [3]
(C) Using evidence from the poem ‘Dust of Snow’, explain how the poet’s mood changed due to the crow on the hemlock tree. [3]
(D) Prince Siddhartha left the luxury of his palace and became a beggar. Justify. [3]
(E) According to the poem ‘How to Tell Wild Animals’, how can you identify the Asian Lion? [3]
Answer:
(A) Lencho had a little house on the crest of a low hill in the valley from where one could see the river flowing and his field of ripe corn dotted with flowers. These were the only two valuable possessions of Lencho. Lencho used to feel extremely proud of his promising golden ripe corn field. They seemed to give a good harvest that would be suffice to survive the entire year. Lencho and his kids had given their all to their corn fields. It was indeed Lencho’s ‘proud possession’.

(B) Valli used to watch the bus passing by her street, standing at her door everyday. The sight of the bus filled with new passengers every time gave her a sense of an unending joy. She used to hear people and her friends talking about the bus ride and so, she got very desirous of riding the bus alone.

(C) At the beginning of the poem, the poet’s heart was full of melancholy and sorrow. As he was passing by a snow-laded hemlock tree, a crow flew suddenly, shaking the branch of the tree. In this act of the crow, some dust of snow fell on the poet. This heavily changed the poet’s mood and he
became joyous and stress-free.

(D) Once Prince Siddhartha was on out in the forest hunting. There he chanced upon a sick man, a weak old-aged man and a funeral of a person. Later, he saw a monk begging for alms. Those sufferings of the common man made him realise that the world is full of sorrow and disdain. Hence, he left the palace in the search of enlightenment and freedom from the worldly pleasure.

(E) According to the poem, ‘How to Tell Wild Animals’, if a person goes to the jungles in the east and a large brownish-yellow animal roars while killing him, the dying person can know that it is the Asian Lion.

Question 9.
Answer ANY TWO questions in 40-50 words each. (3 x 2 = 6)
(A) How did Mrs. Loisel understand what life of necessity mean? [3]
(B) Why was it not easy for Hari Singh to rob Anil? [3]
(C) How did the period of Tricki’s hospitalisation prove to be a blessing for Herriot? [3]
Answer:
(A) To pay the debt of 18,000 francs, Loisels had to let go of their decent living. They lived in an impoverished neighbourhood. Matilda had to do all chores like cooking, cleaning, washing, mending, bringing water and bargaining with the butcher and grocer. Her husband worked day and night to save every penny.

(B) It was truly not easy for Hari Singh to rob Anil because Anil was the most trusting and calm person he had ever met. He believed in Hari and was kind towards him. Moreover, to rob a careless man like Anil, who doesn’t pay attention to his money, brought no pleasure to Hari.

(C) Lencho compares raindrops to new coins because his crops were ready for harvest. Rain would ensure a better harvest and good crops. This would help him earn more and bring in prosperity. That is why, he compares raindrops to new coins.

Question 10.
Answer ANY ONE of the following in 100-120 words.
In The Diary of Anne Frank, Sanne offers her help to Anne to write the essay Mr. Keesing has asked her to write. Imagine the dialogue between Anne and Sanne and write the dialogue.
OR
Read the extracts given below and comment on the similarity of protagonists’ experiences as given in the text.
(A) “God: Of the money that I asked for, only seventy pesos reached me. Send me the rest, since I need it very much. But don’t send it to me through the mail because the post office employees are a bunch of crooks. Lencho.”

(B) “Another aeroplane? Up there in this storm? No other aeroplanes were flying tonight. Yours was the only one I could see on the radar.” [6]
Answer:
Anne : Oh there it is! I have got another punishment from Mr. Keesing.
Sanne : That is awfuL Anne! You must be terrified with all this.
Anne : Oh, no! There is not much to be disturbed about I just need to write an essay.
Sanne : Yes, right What are you planning to write about?
Anne : Well, I am still thinking. But it has to be something witty.
Sanne : But why do you need a witty essay?
Anne : Mr. Keesing will stop punishing me only when I give him delightful essays!
Sanne : Oh, that sounds wonderful! I can also help you there.
Anne : That would be wonderful, Sanne!
Sanne : Yes, let’s write this one in poetry. I am good at poetry. I will help you.
Anne : Oh, yes, this would be just the perfect way to turn in the essay!
Sanne : Indeed! Let’s meet during the recess and complete the essay.
Anne : Sure, Sanne. Thank you for the help!
OR
(A) Although the postmaster does his best to arrange the money for Lencho, yet ironically Lencho is dissatisfied. His faith in god leads him to believe that god must have had send 100 pesos only. It were the post office employees, the bunch of crooks who had taken away his money. Thus Lencho does not realise the absurdity of the situation, it was only because of the postmaster that he was able to receive 70 pesos as well.

(B) The First Flight, Black Aeroplane, one observes similar situation. Dakota is saved by a force of mystery, the black aeroplane. In both the stories, the situation of hopelessness is transformed into a chronicle of hope and sustenance.

Question 11.
Answer ANY ONE of the following in 100-120 words.
“My spirits rose. But when I took the note, I saw it was still wet from the night’s rain. “Today we’ll start writing sentences,” he said.
The willingness to transform himself catapults the thief out of misery. Justify the given statement in context with the lesson, The Thief’s Story.
OR
“With great power comes great responsibility.” Analyse the given statement in context of the lesson ‘Footprints without Feet’. Would you like to become invisible like Griffin? How would you feel? What would you do? [6]
Answer:
The thief is transformed and catapulted from his miserable state by the goodness of Ani. Anil was a simple and honest person. Hari Singh targeted him. Anil took Hari Singh to his house and treated him well. He even started teaching him how to read and write.

Anil’s trust and faith in Hari Singh forced him not to cheat AniL. When Hari Singh stole Anil’s money and went out of the house, Anil’s love and confidence forced Hari Singh to return and put the money back. Anil also wanted Hari Singh to have a respectable life. All these things changed Hari Singh and transformed him from a thief into a good human being.

Thus, this proves that even a criminal can be transformed if dealt with affection.
OR
The story ‘Footprints without Feet’ exemplifies the idea that with great power, comes great responsibility. Griffin had the unique power of turning invisible. Had he used this power responsibly, things would have been quite different.

I would not like to become a criminal like Griffin and misuse my power of invisibility.

Rather, I would find it satisfying to help the poor by taking away a little from the people who are corrupt. I would help the sick by providing medicines to them. Of course, I would have to steal from a medical store, but if the sick could be helped by me, it would absolve me of my crime. I would feel like the new-age Robin Hood. It would be exciting to stop people who cheat, steal, or commit more serious crimes.

I would help the police solve their cases too! I would also keep a check on peopLe who waste natural resources Like water, oil, etc. I would devise new ways to stop influential people from doing wrong things which go against the welfare of our country. I would also help orphan children by providing them the basic amenities of life.

All in all, it would be a great feeling to be able to help to make a better society and use the power responsibly.

CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Science with Solutions Set 4 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions

Time : 3 Hr.
Max. Marks : 80

General Instructions:

  • This question paper consists of 39 questions in 5 sections.
  • Alt questions are compulsory. However, an internal choice is provided in some questions. A student is expected to attempt only one of these questions.
  • Section A consists of 20 objective type questions carrying 1 mark each.
  • Section B consists of 6 Very Short questions carrying 02 marks each. Answers to these questions should in the range of 30 to 50 words.
  • Section C consists of 7 Short Answer type questions carrying 03 marks each. Answers to these questions should in the range of 50 to 80 words.
  • Section D consists of 3 Long Answer type questions carrying 05 marks each. Answer to these questions should be in the range of 80 to 120 words.
  • Section E consists of 3 source-based/case-based units of assessment of 04 marks each with sub-parts.

SECTION – A (20 Marks)
(Select and write one most appropriate option out of the four options given for each of the questions 1-20)

Question 1.
Akash’s chemistry teacher advised him not to throw small pieces of sodium into a sink in the laboratory during experiment. His teacher told him that this can be dangerous as a chemical reaction may occur in the sink. The reaction between sodium and water can occur as shown :
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-1
Which of the following statement is true regarding the chemical reaction which can occur here?
(a) Sodium reacts violently with cold water.
(b) Endothermic reaction occurs between sodium and cold water.
(c) Carbon dioxide is released in the sink.
(d) All of these. (1)
Answer:
(a) Sodium reacts violently with cold water.

Explanation: Metals like sodium and potassium react violently with cold water and the reaction is so exothermic that the hydrogen evolved may even catch fire. Therefore, small pieces of sodium are not thrown into a sink in the laboratory.

Question 2.
Study the diagram of human brain carefully and identify the option that indicates the correct function of that part.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-2
(a) (I) Pituitary gland – Endocrine and exocrine gland. (1)
(b) (II) Thyroid – Excess release of its hormone causes goitre
(c) (III) Pancreas – Master gland
(d) (IV) Adrenal gland – Regulates metabolism of carbohydrates, fats and protein. (1)
Answer:
(b) (ll)-Thyroid – Excess release of its hormone goitre

Explanation: Pituitary gland is called master gland because it controls the functioning of many other endocrine glands. Thyroxine hormone secreted by the thyroid gland regulates metabolism of carbohydrates, fats and protein. Pancreas is a heterocrine gland means it is exocrine gland as it releases digestive enzyme as well of endocrine gland.
As pancreas releases enzyme and hormone so it is termed as endocrine gland.

Related Theory
Human gonads testes and ovary perform dual functions – laying of gametes (in females, it is ovum and in male it is sperm) and secretion of hormones- testosterone in males and osterogen in females.

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Question 3.
Why are ionic compounds hard crystalline solids?
(a) Due to the strong force of attraction between positive ions.
(b) Due to the strong force of attraction between negative ions.
(c) Both (a) and (b)
(d) Due to the strong force of attraction between molecules. (1)
Answer:
(c) Both (a) and (b)

Explanation: Ionic compounds are generally crystalline solids and hard due to the strong force of attraction between the positive and negative ions. They are generally brittle.

Related Theory
Ionic compounds are formed by the transfer of electrons from one atom to another.

Caution
Students should know that ionic compounds consist of ions and not molecules. They have strong forces of attraction between the oppositely charged ions and hence are generally crystalline solids.

Question 4.
Identify the next homologue of C2H4 and C4H6. (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-3
Answer:
(b) C2H4: C3H6: C4H6: C5H8

Explanation: C2H4: The next homologue will be C3H6. AS it is in the form of CnH2n.
C4H6: Here it will be C5H8 as it is in the form of CnH2n-2.
So a simple logic is to find the relationship . between the subscript of carbon and hydrogen and then increase the value of n(subscript of carbon) by 1 to get the homologue series.

Question 5.
A plot of various abiotic factors affecting the rate of transpiration is as follows : (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-4
After analyzing the graph a student writes the following statements.
(I) The rate of transpiration increases with increase in light intensity, wind speed and humidity.
(II) The rate of transpiration decreases linearly with increase in light intensity, temperature and humidity.
(III) The rate of transpiration decreases with increase in humidity.
(IV) The rate of transpiration increases with increase in light intensity, temperature and humidity.
Choose from the following which of the following would be the correct statements),
(a) Only (I)
(b) Only (II)
(c) Only (III)
(d) Both (I) and (IV)
Answer:
(c) Only (III)

Explanation: The rate of transpiration decreases with increase in humidity. It increases linearly with increase in wind speed, light intensity and temperature upto a certain level and then attains saturation level.

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Question 6.
A wire has the same resistance as the one given in the figure. Calculate its resistivity if the length of the wire is 10 m and its area of cross section is 2 m. (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-5
(a) 16 Ohm-metre
(b) 8 Ohm-metre
(c) 16 kilo Ohm-metre
Answer:
(b) 8 Ohm-metre
Explanation: Resistance R of a wire of length l, area of cross section A and resistivity p is
given by R= p\(\frac { l }{ A }\)
There fore, p = RA/l
Here, R = \(\frac { V }{ I }\) = \(\frac { 200 }{ 5 }\) Ohm
= 40 Ohm
p = \(\frac { RA }{ l }\) = 40 x \(\frac { 2 }{ 10 }\)
= 8 Ohm – m

Question 7.
In order to find out the focal length of a concave mirror, a student plotted the following graph between the object distance (u) and the image distance (v): (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-6
After analysing the graph a student writes the following statements:
(I) The image distance decreases as the object is brought closer to the principal focus from infinity.
(II) The image distance increases as the object is brought closer to the principal focus from infinity.
Which of the following would be the correct statement(s)?
(a) (I) and (III)
(b) (I) and (IV)
(c) (II) and (III)
(d) (II) and (IV)
Answer:
(c) (II) and (III)

Explanation: It is observed that as the object is brought closer to the principal focus from infinity, the image distance also increases. Also, the image distance is equal to the object distance when object distance is 2f, where f is the focal length of the mirror.

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Question 8.
It is necessary to separate oxygenated and deoxygenated blood in mammals and birds because: (1)
(a) to prevent efficient supply of oxygen
(b) due to their low energy needs
(c) to provide efficient supply of oxygen
(d) to provide efficient supply of carbon dioxide
Answer:
(c) to provide efficient supply of oxygen

Explanation: Mammals and birds have high energy needs for their life processes and hence the separation of oxygenated and deoxygenated blood allows a highly efficient supply of oxygen to the body.

Question 9.
How does the refractive index of earth’s atmosphere vary with height? (1)
(a) Hotter air is lighter than the cooler air.
(b) Cooler air is lighter than the hotter air.
(c) Refractive index of both airs is equal.
(d) Refractive index of upper atmosphere is more than colder layers of atmosphere.
Answer:
(a) Hotter air is Lighter than the cooler air. Explanation: The hotter air in the atmosphere is lighter than the cooler air and has a refractive index slightly less than that of the cooler air. The refractive index of the upper hotter atmosphere is therefore less than the cooler layers of atmosphere below it.

Question 10.
Identify one point of difference between Pepsin and Trypsin.

Pepsin Trypsin
(a) Produced by gastric gland Produced by small intestine
(b) Produced by gastric gland Produced by pancreas
(c) Acts in acidic medium Acts in neutral medium
(d) Acts in basic medium Acts in acidic medium

Answer:
(b) Pepsin: Produced by gastric gland; Trypsin: Produced by pancreas

Explanation: Pepsin is produced in the stomach by gastric glands, it acts in an acidic medium. Trypsin is produced by the pancreas which acts in an alkaline medium.

Caution
Students usually make mistake and write option (a) as answer. Trypsin works in small intestine but is produced by pancreas not small intestine.

Question 11.
Nitesh met with an accident and lost the capacity to walk in a straight line. Which part of the brain is damaged? (1)
(a) Fore brain
(b) Mid brain
(c) Cerebellum
(d) Medulla
Answer:
(c) Cerebellum

Explanation: Cerebellum maintains the posture and balance of body. Hypothalamus and pituitary gland of mid brain help in chemical co-ordination whereas fore-brain is associated with the voluntary action of muscles.

Question 12.
In the following food chain : frog -> grass -> insect -> snake. (1)
Assign trophic level to frog.
(a) First
(b) Second
(c) Third
(d) Fourth
Answer:
(c) Third

Explanation: The food chain can be represented as : Grass -> Insect -> Frog -> Snake. Frog occupies the third trophic level.

Question 13.
Given below are some ways to reduce the problem of waste disposal. (1)
(I) By mixing of waste before disposing off.
(II) By using more biodegradable waste.
(III) By using more non-biodegradable waste.
(IV) By recycling non-biodegradable waste. Which of the following are correct?
(a) (I) and (II)
(b) (II) and (III)
(c) (I), (II) and (III)
(d) (II) and (IV)
Answer:
(d) (II) and (IV)

Explanation: Some ways to reduce the problem of waste disposal are as follows:

  1. By proper segregation of waste before disposing off.
  2. By usage of more biodegradable waste.
  3. By composting of biodegradable waste.
  4. By recycling the non biodegradable waste

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Question 14.
A student plotted the graphs as shown to study the variation of resistance R of a wire with its length l and radius r. (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-7
Select the correct statement (s) after analyzing the graph.
(I) The resistance of a wire is inversely related to the length of the wire, i.e.
R ∝ \(\frac { 1 }{ l }\)
(II) The resistance of a wire is directly related to the length of the wire, i.e., R
∝ l.
(III) The resistance of a wire is inversely related to the radius of the wire, i.e.,
R ∝ \(\frac { 1 }{ l }\).
(IV) The resistance of a wire is inversely related to the square of the radius of
the wire, i.e.,
\(R \propto \frac{1}{r^2}\)
(a) Both (I) and (III)
(b) Both (II) and (III)
(c) Both (1) and (IV)
(d) Both (II) and (IV)
Answer:
(d) Both (II) and (IV)
Explanation: As the resistance is given by R = p \(\frac { l }{ A }\), where / is the length of the wire and A is A
the area of cross section, R = p \(\frac{l}{\pi r^2}\)
This shows that R ∝ L and R ∝ \(\frac{1}{r^2}\)

Question 15.
Obeserve the reaction shown here. (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-8
If 50 mt of a solution of NaOH is found to be completely neutralized by 40 mt of HCl solution. What will be the amount of HCl solution required to neutralize loo mt of the same solution of NaOH?
(a) 160 ml
(b) 80 ml
(c) 125 ml
(d) 20 mt
Answer:
(b) 80 ml
Explanation : 50 ml of NaOH neutralizes 40 ml of HCl solution.
Therefore, 100 ml of NaOH will neutralize
\(\frac { 40 }{ 50 }\) x 100 = 80 ml

Question 16.
Two wires of same materials and same resistance are given as shown : (1)
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-9
What is the Leugth of wire (ii):
(a) \(\frac { 1 }{ 2 }\)
(b) 2l
(c) 4l
(d) \(\frac { l }{ 2 }\)
Answer:
(c) 4l
Explanation: Let l’ be the length of the other wire of cross section radius 2r. As both the wires are of same material, their resistivity will be equal.
R = p\(\frac { l }{ A }\) for wire with cross section r and length l
R = p \(\frac{l}{\pi r^2}\) ………………(i)
For wire with cross section ‘2r’ and length ‘l’
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-10

Q. no 17 to 20 are Assertion – Reasoning based questions.
These consist of two statements – Assertion (A) and Reason (R). Answer these questions selecting the appropriate option given below:
(a) Both A and R are true and R is the correct explanation of A
(b) Both A and R are true and R is not the correct explanation of A
(c) A is true but R is false
(d) A is false but R is true

Question 17.
Assertion (A): Concave mirrors are used as reflectors in torches, vehicle headlights and in search lights.
Reason (R): When an object is placed beyond the centre of curvature of a concave mirror, the image formed is real and inverted. (1)
Answer:
(b) Both A and R are true but R is not the correct explanation of the A.

Explanation: Concave mirrors are used as reflectors because when a lighted bulb is placed at the focus of a concave mirror, then the concave mirror produces a powerful beam of paralleL light rays. This helps us see things upto a considerable distance in the darkness of night.

Question 18.
Assertion (A): A solenoid tends to expand when a current flows through it.
Reason (R): The cause is an attraction between two metallic straight wires travelling in the same direction. (1)
Answer:
(d) A is false R is true

Explanation: The currents in each of the solenoid’s turns are parallel and flow in the same direction when the solenoid is operating. The turns of the solenoid will attract each other because the currents flowing through paralleL wires in the same direction cause a force of attraction between them. As a result, the solenoid tends to contract.

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Question 19.
Assertion (A): A moving charge interacts with a magnetic field, but a stationary change does not.
Reason (R): moving, charges generate magnetic fields. (1)
Answer:
(a) Both A and R are true and R is correct explanation of the A.

Explanation: Charges (or electrons) in motion are equivalent to an electric current. These charges interact magnetically. The magnetic needle interacts with the magnetic field created by the current and is deflected.

Question 20.
Assertion (A): Inheritance from the previous generation provides subtle changes in body design for the next generation.
Reason (R): Greater diversity will be generated if asexual reproduction is involved. (1)
Answer:
(c) A is true but R is false.

Explanation : Inheritance from the previous generation provides both a common body design and subtle changes in it due to inaccuracies during DNA copying. However, greater diversity will be generated if sexual reproduction is involved.

SECTION – B (12 MARKS)
(Q. no. 21 to 26 are very short answer questions.)

Question 21.
A white compound on heating decomposes to give brown fumes and a yellow residue is left behind. Write chemical equation of the reaction stating its type. (2)
Answer:
The white compound is lead nitrate and brown fumes are of nitrogen dioxide and yellow residue is.lead oxide.
The chemical equation of the reaction taking place is:
2Pb(NO3)2(s) -> 2Pb(s) + 4NO2(g) + O2(g)
The type of reaction is decomposition reaction.

Question 22.
Ibrahim applied sodium hydroxide to the lustrous, divalent element M. In the reaction mixture, he saw bubbles beginning to form. When hydrochloric acid was used to treat this element, he recorded the same findings. Tell him how to recognise the gas that was produced. For both reactions, write chemical equations. (2)
Answer:
The gas that is released is hydrogen gas, to be precise. Bring a burning matchstick close to the gas being evolved to check for the presence of hydrogen gas; if the matchstick burns with a pop sound, the gas is present. It demonstrates how hydrogen gas has evolved.
Reaction with NaOH:
M + 2 NaOH -> Na2MO2 + H2
Reaction with HCl;
M + 2 HCl -> MCl2 + H2

Question 23.
On what factor does the colour of scattered light depend? Explain with an example.
OR
What would happen if danger lights were blue in colour? Justify your answer. (2)
Answer:
The colour of the scattered light depends on the size of the scattering particle. Very fine particles scatter mainly light of shorter wavelengths such as blue light whereas particles of larger size scatter light of longer wavelengths such as red light.
OR
Danger lights are red in colour as red light is least scattered by fog. or smoke particles present in atmosphere due to longer wavelength of red.

If danger lights were blue in colour, they would be easily scattered by the smoke, dust and other fine particles present in the atmosphere due to which they would not be seen at a distance.

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Question 24.
‘Variations are beneficial to the species but not necessarily for the individual’. Justify.
OR
(A) Identify the organism which causes Kala-azar. How does this organism reproduce?
(B) Draw a diagram showing its reproduction. (2)
Answer:
Variations refers to the differences in traits among the individuals of a species. Variations are beneficial to the species and not necessarily for the individual because
(1) It gives better chance of survival to some organisms in changing environment as they may have favourable variations.
(2) It forms the basis for heredity.
(3) It ultimately leads to formation of new species.
OR
(A) The organism which causes Kala-azar is Leishmania. Leishmania reproduces asexually by binary fission.
(B) Diagram showing binary fission in Leishmania:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-12

Question 25.
Observe the following cross:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-11
What happens to the traits of the dwarf plant ? (2)
Answer:
Although in F1 generation only the tall plants appear, both the tallness and dwarfness traits are inherited in the F1 plants but as the tallness trait is dominant, it is expressed, whereas, dwarfness trait being recessive is not expressed. It is expressed in F2 generation. The phenotypic ratio of tallness and dwarfness in F2 generation is 3 :1.

Question 26.
Give one example of an organic compound present in biogas. Draw electron dot structure of this compound. (2)
Answer:
Example of organic compound which is present in biogas is methane (CH4).
Electron dot structure of methane (CH4):
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-13

SECTION – C (21 Marks)
(Q.no. 27 to 33 are short answer questions.)

Question 27.
Rakesh performed the experiment to study the dispersion of Light by a glass prism and drew the following figure.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-14
(A) The colour at position marked 3 and 5 are similar to the colour of the sky and the colour of gold metal respectively. Is the above statement made by the student correct or incorrect? Justify.
(B) Which of the above shown positions correspond approximately to the colour of:
(i) a solution of potassium permanganate?
(ii) danger or stop signal lights?
OR
Refractive indices of media A, B, C and D are given:

Media A B C D
Refractive Index 1.33 1.44 1.52 1.65

In which of these four media is the speed of light (i) Minimum and (ii) Maximum? Give reasons. Find the refractive index of medium A with respect to medium B. (3)
Answer:
A beam of white light falling on a glass prism gets split up into seven colours as shown in the diagram:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-18
(A) The colours at position marked 3 and 5 are yellow and blue respectively whereas the student identified them as blue and yellow. Hence, the statement made by the student is incorrect. Different colours of light bend through different angles with respect to the incident ray, as they pass through the prism. The red light bends the least while the violet the most.

(B) (i) Position 7 is the position of violet colour, which corresponds to the colour of a solution of potassium permanganate.

(ii) Position 1 is the position of red colour, which corresponds to the colour of ‘danger’ or stop signal lights.

OR

The speed of light is minimum in medium D and maximum in A. This is because the refractive index of a medium is the ratio of speed of light in vacuum to the speed of light in that medium. So, refractive index of a medium is inversely proportional to the speed of light. As refractive index of D is the maximum, speed of light in D will be minimum. Similarly, as refractive index of A is minimum, speed of light will be maximum in A. Refractive index of medium 2 with respect to
medium 1 is given by
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-19
Therefore, refractive index of A with respect to B is given by nBA = 0.92

CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions

Question 28.
A student named Rakhi was performing an experiment in chemistry lab. The following diagram shows the reaction of zinc granules with dilute sulphuric acid and testing hydrogen gas by burnin
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-15
What would happen if following changes are made:
(A) in place of zinc granules, a big piece of zinc is taken.
(B) In place of zinc granules, copper pieces are taken.
(C) Instead of dilute sulphuric acid, nitric acid is taken. (3)
Answer:
(A) As the surface area of a big piece of zinc is less as compared to zinc granules.
(B) No reaction will take place as copper is less reactive than zinc and hydrogen gas will not evolve.
(C) Hydrogen gas is not evolved when a metal reacts with nitric acid because HNO3 is a strong oxidizing agent. It oxidizes the H2 produces to water and itself gets reduced to any of the nitrogen oxides (N2O, NO or NO2)

Question 29.
Identify the type of chemical reaction in the following statements and define each of them: (3)
(A) Digestion of food in our body
(B) Rusting of iron
(C) Heating of manganese dioxide with aluminium powder.
Answer:
(A) Digestion of food in our body is decomposition reaction. A decomposition reaction is a type of reaction in which a single compound breaks down into two or more elements or a new compound.

Related Theory
Digestion is considered a decomposition reaction because enzymes in the stomach and small intestine break down larger molecules into smaller molecules.

(B) Rusting of iron is an oxidation reaction. Oxidation is the process which involves gain of oxygen or loss of hydrogen or which involves loss of electrons during a reaction.

Related Theory
Rusting of iron is considered an oxidation reaction, Decause iron reacts with oxygen molecules of air in the presence of moisture/water and rust is formed. Rust consists of hydrated iron (III) oxides i.e. Fe2O3.nH2O.

(C) Heating of manganese dioxide with aluminium powder is single displacement reaction. A reaction in which more reactive element displaces the less reactive element from its compound is known as single displacement reaction.
3MnO2(s) + 4Al(s) —> 3Mn(l) + 2Al2O3(s) + Heat
In this reaction Al is used as reducing agent as it displaces Mn from MnO2 and Al metal is also more reactive than Mn metal.

Question 30.
Study the following circuit and answer the questions that follows:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-16
(A) State the type of combination of two resistors in the circuit.
(B) How much current is flowing through
(i) 10 Ohms and
(ii) 15 Ohms resistor?
(C) What is the ammeter reading? (3)
Answer:
(A) Resistors in the circuit are connected in parallel combination.
(B) Let l1 be the current flowing through R1 = 10 Ohm
Now l1R1 = V
l1 = \(\frac{V}{R_1}\) = \(\frac { 5 }{ 10 }\) = 0.5A

(ii) Let l2 be the current flowing through R2 = 15 Ohm
Now l2R1 = V
l2 = \(\frac{V}{R_2}\) = \(\frac { 5 }{ 15 }\) = 0.33A

(C) Ammeter reading will be 0.83 A, which is the sum of currents flowing through R1 and R2 as they are connected in parallel. This can also be done like this:
Since resistors are connected in parallel
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-20
As per Ohm’s law V = IR
l = \(\frac { V }{ R }\) = \(\frac { 5 }{ 6 }\) = 0.83A

Question 31.
From the dihybrid cross shown below answer the following questions:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-17
(A) Write the type of seeds produced in F1 generation.
(B) Write the type of seeds that were 9 : 3 : 3 : 1 in ratio respectively.
(C) Show the cross obtained after self pollination of Fi progeny. (3)
Answer:
(A) The type of seeds produced in F1 generation is RrYy or Round, Yellow seeds.
(B) The type of seeds that were in the ratio 9 : 3 : 3 :1 in F2 generation is given below:
Round Yellow: 9
Round Green: 3
Wrinkled Yellow: 3
Wrinkled Green: 1
(C) The cross obtained after self pollination of Fi progeny is as follows:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-21

Question 32.
(A) To discard the household waste, we should have two separate dustbins, one for the biodegradable waste and the other for non-biodegradable waste. Justify the given statement and suggest the proper ways of disposal of such wastes.
(B) Classify the given waste into biodegradable and non-biodegradable wastes: used tea leaves, leather bag, plastic bag, jute bag. (3)
Answer:
(A) First identify the waste as biodegradable and non-biodegradable waste and use two different dustbins according to being biodegradable or not. We can take blue for non-biodegradable and green for biodegradable. Biodegradable waste can be composted and turned into manure as it is decomposed by micro organisms easily. Non-biodegradable waste should be collected and disposed off at right place so that it can be recycled.

(B)

Biodegradable waste Non-biodegrad-able waste
Used tea leaves Plastic bag
Leather bag
Jute bag

Question 33.
(A) What are the functions of kidneys?
(B) Name the filtration units present in kidneys.
(C) Name two substances which are selectively reabsorbed from nephric filtrate into the blood. (3)
Answer:
(A) The functions of kidneys are :

  • To remove nitrogenous waste from the blood.
  • To maintain salt and water balance in the body.

(B) The filtration units present in the kidneys are nephrons.

(C) Two substances which are selectively reabsorbed from nephric filtrate into the blood are glucose, amino acids, salts and a major amount of water.

SECTION – D (15 Marks)
(Q.no. 34 to 36 are Long answer questions.)

Question 34.
(A) Lable the endocrine glands given in figure below:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-22
(B) A hot object has been touched by you. Draw a diagram that shows the steps that result in a response, such as a hasty hand pullback.
(C) How are involuntary actions and reflex actions different from each other? (5)
Answer:
(A) A – Pineal gland
B – Pituitary gland
C – Thyroid gland
D – Thymus
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-23

Question 35.
Draw the pattern of magnetic field lines around a current carrying solenoid and mark the North and South poles.
What can you say about the magnetic field inside the solenoid? How can a solenoid be used to form an electromagnet? (5)
OR
(A) Describe the variables that affect the conductor’s experience of force.
(B) When does this force’s magnitude reach its peak?
(C) Identify the rule that aids in determining the conductor’s motion’s direction.
(D) If this force initially operated from right to left, how will the force’s direction change if:
(i) the magnetic field’s direction is reversed?
(ii) the current’s direction is reversed?
Answer:
The magnetic field lines around a current carrying solenoid is shown in the figure:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-24
The field inside the solenoid is uniform as the field lines are in the form of parallel straight lines inside the solenoid. Magnetic field is the same at all points inside the solenoid.

Solenoid can be used to magnetize a piece of magnetic materiaL such os soft iron, when placed inside the coil due to the strong magnetic field produced inside the solenoid. The magnet so formed is called an electromagnet.

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Question 36.
Sahilboughta compound’ X’ on electrolysis in aqueous solution produces a strong base ‘ Y’ along with two gases ‘A’ and ‘B’. ‘B’ is used in manufacture of bleaching powder. Identify X, Y, A and B. Write chemical equations
OR
Raman took a sodium compound ‘X’, which is also used in soda-acid fire extinguisher, and heated it gives a sodium compound ‘Y’ along with water and carbon dioxide. ‘Y’ on crystallisation forms a compound ‘Z’.
(A) Identify ‘X’, ‘Y’ and ‘Z’. Write chemical equations of the reactions taking place.
(B) How can we obtain Y from Z ? Write equation.
(C) Write any two uses of the compound ‘Z’. (5)
Answer:
When electricity is passed through on aqueous solution of’ sodium chloride (catted brine), it decomposes to form sodium hydroxide. The process is called the chlor-alkali process because of the products formed- chlor for chlorine and alkali for sodium hydroxide.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-25
Chlorine gas is given off at the anode, and hydrogen gas at the cathode. Sodium hydroxide solution is formed nearthe cathode. The compound X is NaCl or sodium chloride, Y is NaOH or sodium hydroxide, which is a strong base.

Gas A is hydrogen gas and gas B is chlorine gas, which is used in the manufacture of bleaching powder. Bleaching powder is produced by the action of chlorine on dry slaked lime [Ca(OH)2]. Chemical equation for formation of bleaching powder is :
Ca(OH)2 + Cl2 → CaOCl2 + H2O
OR
(A) The sodium compound which is also used in soda-acid fire extinguisher is sodium hydrogencarbonate or NaHCO3. Therefore, X is NaHCO3.

When sodium hydrogencarbonate is heated, it gives sodium carbonate, Na2CO3.
The reaction taking place is:
2NaHCO3 → Na2CO3 + H2O + CO2 Therefore, Y is Na2CO3.
Sodium carbonate on crystallization forms washing soda or Na2CO3.10H2O or Z.
Na2CO3 + 10H2O → Na2CO3.10H2O

(B) We can obtain Y from Z by heating Y:
Na2CO3.10H2O → Na2CO3 + 10H2O

(C) Uses of washing soda:

(1) It is used in the manufacture of sodium compounds such as borax.
(2) It is used for removing permanent hardness of water.

SECTION – E (12 MARKS)
(Q.no. 37 to 39 are case – based/data -based questions with 2 to 3 short sub – parts. Internal choice is provided in one of these sub-parts.)

Question 37.
A spherical mirror is a mirror which has the shape of a piece cut out of a spherical surface. There are two types of spherical mirrors: concave, and convex. As is well-known, these types of mirrors magnify objects placed close to them. It has been observed that as rays from a distant object depart further from the principal axis of a concave mirror they are brought to a focus ever closer to the mirror, as shown in fig. below:
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-26
This lack of perfect focusing of a spherical mirror is called spherical aberration. (5)
(A) Where is the principal focus of a parabolic mirror ?
(B) After reflection from a concave mirror, rays of light parallel to the principal axis converge at a point. What do we call that point ?
OR
(B) Define center of curvature and focal length of a mirror.
Answer:
(A) A parabolic mirror is a type of concave mirror which does not suffer from any spherical aberrations and the rays of light which are parallel to the principal axis converge at a point called the principal focus, which lies in front of the mirror.

(B) Principal focus: It is the point on the principal axis of the mirror at which the rays of light incident on the mirror in a direction parallel to the principal axis meet after reflection (in case of concave mirror) or appear to diverge after reflection (in case of convex mirror). It is represented by the letter F.

Pole : The centre of a spherical mirror is called its pole (P).

OR

(B) Centre of curvature : It is the centre of the hollow sphere of glass of which the mirror is a part. It lies in front of a concave mirror and behind a convex mirror.

Focal length : It is the distance between the pole and principal focus of the mirror

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Question 38.
The nature of non-metals is strongly electronegative. To obtain the nearest noble gas configuration, they frequently add electrons to their valence shell. They become anions as a result, which makes them effective oxidising agents.
CBSE Sample Papers for Class 10 Science Set 4 with Solutions img-27
They react with air or oxygen on heating to form oxides which react with water to form acids. Thus, non-metal oxides are acidic in nature. Non-metals do not react with dilute acids at all. This is because they are electronegative and therefore, cannot displace hydrogen from acids but they form covalent hydrides when heated with hydrogen. (5)
(A) Name the acid formed when sulphur trioxide reacts with water.
(B) An element ‘X’ forms an oxide XO„ which is a very useful gas used in the process of photosynthesis. Identify the element ‘X’.
(C) Non-metals generally act as oxidising agents. Justify. Identify an element which produces basic oxide on reacting with oxygen?
OR
(C) Name three elements which form covalent hydride?
Answer:
(A) Sulphuric acid
The reaction involved is:
SO3 + H2O → H2SO4 + heat

(B) Element ‘X’ is carbon. Carbon forms
CO2 on reaction with oxygen. During photosynthesis plants take in CO2.

(C) Non-metals act as oxidising agents since they can accept electrons. Magnesium, being a metal, produces basic oxide in reaction with oxygen.
2Mg + O2 → 2MgO
OR
(C) Carbon, nitrogen and sulphur are non-metals hence, they form covalent hydrides.

Question 39.
Have you ever wondered how water reaches the top of talL trees, or for that matter how and why substances move from one cell to the other? Plants need to move molecules over very long distances, much more than animals do; they also do not have a circulatory system in place.

Water taken up by the roots has to reach all parts of the plant, up to the very tip of the growing stem. The photosynthates or food synthesised by the leaves have also to be moved to all parts including the root tips embedded deep inside the soil.

Movement across short distances, say within the cell, across the membranes and from cell to cell within the tissue has also to take place.

Over small distances substances move by diffusion and by cytoplasmic streaming supplemented by active transport Transport over longer distances proceeds through the vascular system (the xylem and the phloem) and is called translocation. The table below gives the results of an experiment carried out to study the factors affecting the rate of transpiration : (5)

Amount of water transpired in 1 Hour (ml)
Nor- mat With Fan With Heater With Lamp
Arrowhead 3.6 7.5 6.6 4
Coleus 0.9 6 3.9 3
Devil’s Ivy 2.9 4.6 4.1 3
Dieffenbachia 4.1 7.7 6 3.9
English Ivy 1.8 5.1 3.2 2.1
Geranium 1.2 4.7 5.8 2.4
Rubber Plant 4.9 8.4 6.8 4.3
Weeping Fig 3.3 6.1 4.9 2.5
Zebra Plant 4.2 7.6 6.1 3.2

(A) What do we call the absorption and upward movement of minerals from roots to leaves.
(B) Root pressure is involved in transpiration. Is this statement true?
(C) Effect of root pressure in transport of water is more important at night. Justify.
OR
(C) What is the function of phloem?
Answer:
(A) The transport of soluble products of photosynthesis is called translocation and it occurs in phloem.

(B) Statement is false. Transpiration is a universal process that occurs in all plants. It does not involve root pressure but the water comes out from a plant in the form of water vapour.

(C) The effect of root pressure in transport of water is more important at night as during the day, transpiration pull is the major driving force in the movement of water in xylem.

OR

(C) Phloem transports soluble products of photosynthesis in plants. Translocation of food and other substances takes place in seive tubes. Translocation in phloem is achieved by utilizing energy.

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 10 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi with Solutions Set 10 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 10 with Solutions

सामान्य निर्देश :

  • इस प्रश्नपत्र में दो खंड हैं-खंड ‘क’ और ‘ख’। खंड-क में वस्तुपरक/बहुविकल्पीय और खंड-ख में वस्तुनिष्ठ/ वर्णनात्मक प्रश्न दिए गए हैं।
  • प्रश्नपत्र के दोनों खंडों में प्रश्नों की संख्या 17 है और सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
  • यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखिए।
  • खंड ‘क’ में कुल 10 प्रश्न हैं, जिनमें उपप्रश्नों की संख्या 49 है। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए 40 उपप्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
  • खंड ‘ख’ में कुल 7 प्रश्न हैं, सभी प्रश्नों के साथ उनके विकल्प भी दिए गए हैं। निर्देशानुसार विकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

खंड ‘क’
वस्तुपरक/बहुविकल्पीय प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 x 5 = 5)

लोकतंत्र शासन-पद्धति में लोक की महत्वपूर्ण भूमिका होती है। लोकतंत्र को जनता का जनता द्वारा जनता के लिए निर्मित तंत्र माना जाता है। इस पद्धति में जनता जितनी अधिक जागरूक होगी, लोकतंत्र उतना ही अधिक मज़बूत होगा। जनता अपने आस-पास की दुनिया के विषय में जानकर जागरूक रह सकती है और इस कार्य के लिए समाचार-पत्र सर्वसुलभ, सबसे सस्ता और उपयोगी साधन है। तभी अठारहवीं शताब्दी के अंत में एडमंड वर्क ने समाचार-पत्रों को ‘फ़ोर्थ स्टेट’ की संज्ञा दी थी। उसके अनुसार शासन को संचालित करने वाली शक्तियों में ‘किंग’, ‘पार्लियामेंट’ तथा ‘चर्च’ के बाद समाचार-पत्रों का ही स्थान था। भारत में हम कार्यपालिका, संसद और न्यायपालिका के बाद समाचार-पत्रों को लोकतंत्र का चौथा स्तंभ कह सकते हैं। समाचार-पत्र लोकतंत्र के प्रहरी होते हैं। लोकतंत्र में जनमत की भूमिका महत्वपूर्ण होती है।

समाचार-पत्र जनमत तैयार भी करते हैं और जनमत को वाणी भी देते हैं। समाचार-पत्रों के संपादकीय और अग्रलेख राष्ट्र और समाज की समसामयिक आवश्यकताओं और समस्याओं पर केंद्रित होते हैं। वे उन्हें सही रूप में सामने ही नहीं लाते, उनका विश्लेषण-विवेचन भी करते हैं और समाधान की दिशा भी सुझाते हैं। ‘अपनी बातें, ‘लोकवाणी’, ‘पाठकों के पत्रों से’ आदि शीर्षकों से पाठकों के विचारों को भी प्रकाशित करते हैं। पाठक इन सबसे गुज़रकर इन समस्याओं पर अपना मत बना लेता है। यदि पाठक को यह विश्वास हो कि समाचार-पत्र किसी विचारधारा विशेष से बँधा हुआ नहीं है, सत्यान्वेषण में तटस्थ दृष्टि रखता है और तर्कसंगत बात कहता है तो पाठक उससे प्रभावित हुए बिना नहीं रहता। रेडियो, दूरदर्शन भी यह काम करते हैं किंतु समाचार-पत्र इन सबसे सस्ता और सुलभ साधन है।

समाचार-पत्र जनता को जागरूक बनाते हैं। वे देश-विदेश की महत्वपूर्ण घटनाओं, समस्याओं, खबरों से उसे अवगत रखते हैं। वे जनता और शासन के बीच कड़ी का काम करते हैं। समाचार-पत्र देश में व्याप्त भ्रष्टाचार, शोषण, अन्याय, नौकरशाही, अंधविश्वास, पाखंड आदि का पता लगाते हैं और इस प्रकार जीवन की शुचिता बनाए रखने में सहायक सिद्ध होते हैं। वे जनता के दुःख-दर्द को सरकार के सामने लाते हैं और शासक उन्हें दूर करने का प्रयत्न करता है। अखबारों में प्रायः ऐसी किसी-न-किसी समस्या का विवरण मिल जाता है, जिसकी ओर से शासन अनभिज्ञ होता है। अखबार में छपने पर शासन को गतिशील होते देखा जाता है। इसी कारण गलत काम करने वाले, चाहे वे जनता में हों अथवा शासन में, अखबार में खबर छपने से डरते हैं। नेपोलियन ने उचित ही लिखा था-‘मैं लाखों विरोधियों की अपेक्षा तीन विरोधी समाचार-पत्रों से अधिक भयभीत रहता हूँ।’

(क) किस पद्धति में लोगों की महत्वपूर्ण भूमिका होती
(i) लोकतंत्र की शासन पद्धति में
(ii) लोकमत की शासन पद्धति में
(iii) राजतंत्र की शासन पद्धति में
(iv) राजमत की
उत्तरः
(i) लोकतंत्र की शासन पद्धति में

(ख) समाचार पत्र को लोकतंत्र का प्रहरी क्यों कहा जाता
(i) क्योंकि वे लोकतंत्र की रक्षा करते हैं।
(ii) क्योंकि वे जनमत को वाणी देते हैं।
(iii) क्योंकि वे सर्वसुलभ होते हैं।
(iv) क्योंकि वे सबके पास होते हैं।
उत्तरः
(ii) क्योंकि वे जनमत को वाणी देते हैं।

(ग) लोकतंत्र के प्रहरी कौन होते हैं?
(i) पहरेदार
(ii) सैनिक
(iii) समाचार पत्र
(iv) संसद
उत्तरः
(iii) समाचार पत्र

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 10 with Solutions

(घ) समाचार पत्र जनता को क्या बनाते हैं?
(i) जागरूक
(ii) जनक
(ii) सच्चा नागरिक
(iv) नागरिक
उत्तरः
(i) जागरूक

(ङ) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त विकल्प चुनिए
कथन (A): समाचार-पत्र का कार्य जनता को जागरूक करना होता है।
कारण (R): समाचार-पत्र जनता और शासन के बीच कड़ी का काम करते हुए जनता की समस्याओं को शासन के सामने लाते हैं।

(i) कथन (A) गलत है किन्तु कारण (R) सही है
(ii) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत है
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है
(iv) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है
उत्तरः
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है

प्रश्न 2.
निम्नलिखित में से किसी एक पद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
यदि आप इस पद्यांश का चयन करते हैं तो कृपया उत्तर-पुस्तिका में लिखें कि आप प्रश्न संख्या 2 में दिए गए पद्यांश-I पर आधारित प्रश्नों के उत्तर लिख रहे हैं।
सच हम नहीं सच तुम नहीं,
सच है सतत संघर्ष ही।
संघर्ष से हट कर जिये तो क्या जिये हम या कि तुम।
जो नत हुआ वह मृत हुआ, ज्यों वृन्त से झर कर कुसुम।
जो लक्ष्य भूल रुका नहीं।
जो हार देख झुका नहीं।
जिसने प्रणय पाथेय माना, जीत उसकी ही रही।
सच हम नहीं सच तम नहीं।
ऐसा करो जिससे न प्राणों में कहीं जड़ता रहे।
जो है जहाँ चुपचाप अपने-आप से लड़ता रहे।
जो भी परिस्थितियाँ मिलें,
कांटे चुभे, कलियां खिलें,
हारे नहीं इन्सान, है संदेश जीवन का यही,
सच हम नहीं सच तुम नहीं।

(क) मनुष्य के लिए संघर्ष ही सच क्यों है?
(i) क्योंकि उसके द्वारा किया गया संघर्ष हमेशा याद किया जाएगा।
(ii) क्योंकि उसका जीवन नश्वर है।
(iii) क्योंकि वह ऐसा ही चाहता है।
(iv) क्योंकि यही सच है।
उत्तरः
(i) क्योंकि उसके द्वारा किया गया संघर्ष हमेशा याद किया जाएगा।

(ख) किस व्यक्ति को जीत मिलती है?
(i) जो हमेशा खेलता है
(ii) जो हमेशा जीतता है
(iii) जो कभी हार नहीं मानता
(iv) हारे हुए व्यक्ति को
उत्तरः
(ii) जो हमेशा जीतता है

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 10 with Solutions

(ग) मनुष्य के जीवन का क्या लक्ष्य बताया गया है?
(i) जीवन जीना
(ii) हार मान जाना
(iii) निराश होना
(iv) निरंतर प्रगति करना
उत्तरः
(iv) निरंतर प्रगति करना

(घ) हारा हुआ व्यक्ति किसके समान है?
(i) निराश व्यक्ति के समान
(ii) उदास व्यक्ति के समान
(iii) पेड़ से टूटे हुए फूल के समान
(iv) फूल के
उत्तरः
(iii) पेड़ से टूटे हुए फूल के समान

(ङ) पद्यांश के अनुसार मनुष्य का व्यक्तित्व कब निखरता
(I) संघर्ष से तपकर
(II) हार से जीतकर
(III) निराशा में डूबकर
(IV) आशावान बनकर

विकल्प
(i) कथन (II) सही है
(ii) कथन (I), (II) व (III) सही हैं
(iii) कथन (I), (II) व (IV) सही हैं
(iv) कथन (1), (II), (III) व (IV) सही हैं
उत्तरः
(iii) कथन (I), (II) व (IV) सही हैं

अथवा

यदि आप इस पद्यांश का चयन करते हैं तो कृपया उत्तर-पुस्तिका में लिखें कि आप प्रश्न संख्या 2 में दिए गए पद्यांश-I पर आधारित प्रश्नों के उत्तर लिख रहे हैं।
हम सब सुमन एक उपवन के
एक हमारी धरती सबकी
जिसकी मिट्टी में जन्मे हम
मिली एक ही धूप हमें है
सींचे गए एक जल से हम।
पीला हुए हैं झूल-झूल कर
पलनों में हम एक पवन के।
रंग-रंग के रूप हमारे
अलग-अलग हैं क्यारी-क्यारी
लेकिन हम सबसे मिलकर ही
इस उपवन की शोभा सारी
एक हमारा माली हम सब
रहते नीचे एक गगन के।

(क) पद्यांश में ‘हम सब’ किसके लिए कहा गया है?
(i) जनता के लिए
(ii) बाग की तितली के लिए
(iii) भारतवासियों के लिए
(iv) बाग के पक्षी के लिए
उत्तरः
(iii) भारतवासियों के लिए

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 10 with Solutions

(ख) अलग-अलग क्यारी किसे कहा गया है?
(i) भारत को
(ii) विभिन्न प्रान्तों को
(iii) पेड़ को
(iv) घर को
उत्तरः
(ii) विभिन्न प्रान्तों को

(ग) हम सब मिलकर किसकी शोभा बढ़ा रहे हैं?
(i) विश्व की
(ii) विदेश की
(iii) भारत की
(iv) मन्दिर की
उत्तरः
(iii) भारत की

(घ) हमारा माली कौन है?
(i) सैनिक
(ii) ईश्वर
(iii) देश का नेता
(iv) पुजारी
उत्तरः
(ii) ईश्वर

(ङ) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त विकल्प चुनिए
कथन (A): सब सुमन विभिन्न धर्म और जाति के लोगों को कहा गया है।
कारण (R) : भारत में सब धर्मों को मानने वाले लोग एक-साथ मिलजुलकर रहते है।
(i) कथन (A) गलत है किन्तु कारण (R) सही
(ii) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है
(iv) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है
उत्तरः
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) यह वही बालक है जो कल चौराहे पर मिला था। रेखांकित उपवाक्य का भेद बताइए
(i) संज्ञा उपवाक्य
(ii) विशेषण उपवाक्य
(iii) क्रियाविशेषण उपवाक्य
(iv) प्रधान उपवाक्य
उत्तरः
(ii) विशेषण उपवा

(ख) उसने परिश्रम नहीं किया इसलिए वह असफल हो गया। वाक्य का सरल वाक्य में रूप होगा
(i) परिश्रम नहीं करने के कारण वह असफल हो गया।
(ii) वह असफल हो गया क्योंकि उसने परिश्रम नहीं किया।
(iii) उसने परिश्रम नहीं किया इसलिए ही तो वह असफल हो गया।
(iv) असफल हो गया वह परिश्रम नहीं किया उसने।
उत्तरः
(i) परिश्रम नहीं करने के कारण वह असफल हो गया।
व्याख्यात्मक हल: सरल वाक्य में एक उद्देश्य और एक क्रिया होते हैं। अतः यही सही उत्तर है।

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(ग) वह नाश्ता करके पढ़ने बैठ गया। वाक्य का संयुक्त वाक्य में रूप होगा-
(i) वह पढ़ने बैठ गया और नाश्ता भी कर लिया।
(ii) उसने पढ़ने से पहले नाश्ता कर लिया।
(iii) उसने नाश्ता किया और पढ़ने बैठ गया।
(iv) उसने नाश्ता किया क्योंकि उसे पढ़ना था।
उत्तरः
(ग) (iii) उसने नाश्ता किया और पढ़ने बैठ गया।
व्याख्यात्मक हल: संयुक्त वाक्य में दो सरल वाक्य होते हैं जो अपनेआप में पूर्ण अर्थ को व्यक्त करते हैं।

(घ) परिश्रम करने वाले सदा सफल होते हैं। वाक्य का मिश्र वाक्य में रूप होगा
(i) जो परिश्रम करते हैं वे सदा सफल होते हैं।
(ii) सदा परिश्रम करने वाले ही सफल होते हैं।
(iii) सदा सफल होने वाले ही परिश्रम करते हैं।
(iv) सफल होता है सदा परिश्रम करता है जो।
उत्तरः
(घ) (i) जो परिश्रम करते हैं वे सदा सफल होते
व्याख्यात्मक हल: मिश्र वाक्य में एक वाक्य दूसरे पर आश्रित होता है। प्रधान उपवाक्य और आश्रित उपवाक्य समुच्चयबोधक अव्यय द्वारा जुड़े हुए होते

(ङ) कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए

कॉलम 1 कॉलम 2
1. जो राजा पहले प्रतापी था, अब निरंकुश हो गया। (I) मिश्र वाक्य
2. उसे फल खरीदने थे इसलिए बाजार गया। (II) सरल उपवाक्य
3. बादल घिरने पर वर्षा होने लगी (III) संयुक्त वाक्य

(i) 1-(III), 2-(I), 3-(II)
(ii) 1-(II), 2-(III), 3-(I)
(iii) 1-(I), 2-(II), 3-(III)
(iv) 1-(III), 2-(II), 3-(I)
उत्तरः
(ङ) (i) 1-(III), 2-(I), 3-(II)

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) कहानीकार के द्वारा कहानी सुनाई जा रही है। वाक्य का कर्तृवाच्य में रूप होगा
(i) कहानीकार कहानी सुना रहा है।
(ii) कहानी सुना रहा है कहानीकार।
(iii) कहानीकार के द्वारा सुनाई जा रही है कहानी।
(iv) कहानीकार से कहानी सुनाई जा रही है।
उत्तरः
(i) कहानीकार कहानी सुना रहा है।

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(ख) मरीज़ उठ नहीं सकता। वाक्य का भाववाच्य में रूप होगा
(i) उठ नहीं सकता मरीज़।
(ii) मरीज़ से उठा नहीं जा सकता।
(iii) उठा नहीं जा सकता मरीज़ से।
(iv) नहीं उठ सकता मरीज़।
उत्तरः
(ii) मरीज़ से उठा नहीं जा सकता।

(ग) ड्राइवर ने ब्रेक लगाए। वाक्य का कर्मवाच्य में रूप होगा
(i) ब्रेक लगाए गए ड्राइवर के द्वारा।
(ii) ब्रेक लगाए गए ड्राइवर से।
(iii) ड्राइवर के द्वारा ब्रेक लगाए गए।
(iv) ब्रेक लगाए ड्राइवर ने।
उत्तरः
(iii) ड्राइवर के द्वारा ब्रेक लगाए गए।

(घ) कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए

कॉलम 1 कॉलम 2
1. क्या तुम्हारे द्वारा इन्द्रधनुष देखा गया ? (I) कर्तृवाच्य
2. सर्दियों में गर्म पानी से नहाते हैं। (II) भाववाच्य
3. तुमसे चुप नहीं रहा जाता। (III) कर्मवाच्य

(i) 1-(III), 2-(I), 3-(II)
(ii) 1-(II), 2-(III), 3-(I)
(iii) 1-(I), 2-(II), 3-(III)
(iv) 1-(III), 2-(II), 3-(I)
उत्तरः
(i) 1-(III), 2-(I), 3-(II)

(ङ) बच्चे बर्गर चाव से खाते हैं। वाच्य बताइए
(i) कृतवाच्य
(ii) कर्मवाच्य
(iii) भाववाच्य
(iv) वाच्य
उत्तरः
(i) कृतवाच्य

प्रश्न 5.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) दिल्ली भारत की राजधानी है। वाक्य में रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, सम्बन्ध कारक।
(ii) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्म कारक।
(iii) समूहवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, करण कारक।
(iv) द्रव्यवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, अपादान कारक।
उत्तरः
(i) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, सम्बन्ध कारक।

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(ख) वे बच्चे कभी-कभी बहुत शरारत करते हैं। वाक्य में रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) विशेषण, गुणवाचक, पुल्लिंग, एकवचन।
(ii) विशेषण, गुणवाचक, स्त्रीलिंग, एकवचन।
(iii) संज्ञा, गुणवाचक, पुल्लिंग, एकवचन।
(iv) विशेषण, सार्वनामिक, पुल्लिंग, बहुवचन।
उत्तरः
(iv) विशेषण, सार्वनामिक, पुल्लिंग, बहुवचन।

(ग) उसने दावत में खूब खाया। वाक्य में रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) कालवाचक क्रियाविशेषण
(ii) स्थानवाचक क्रियाविशेषण
(iii) रीतिवाचक क्रियाविशेषण
(iv) परिमाणवाचक क्रियाविशेषण
उत्तरः
(iv) परिमाणवाचक क्रियाविशेषण

(घ) दयालु व्यक्ति ने घायल व्यक्ति को अस्पताल पहुंचा दिया। वाक्य में रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) विशेषण, गुणवाचक, पुल्लिंग, एकवचन।
(ii) विशेषण, गुणवाचक, स्त्रीलिंग, एकवचन।
(iii) संज्ञा, गुणवाचक, पुल्लिंग, एकवचन।
(iv) विशेषण, गुणवाचक, पुल्लिंग, बहुवचन।
उत्तरः
(i) विशेषण, गुणवाचक, पुल्लिंग, एकवचन।

(ङ) सुरेश ईमानदार है – वाक्य में रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्ता कारक।
(ii) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्म कारक।
(iii) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, करण कारक।
(iv) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, अपादान कारक।
उत्तरः
(i) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्ता कारक।

प्रश्न 6.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) ‘माया महाठगनी हम जानी, त्रिगुण फांस लिए कर डोले बोले मधुर वाणी’-पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है-
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(i) श्लेष
व्याख्यात्मक हल: यहाँ ‘त्रिगुण’ के अर्थ हैं-सत, रज और तम। अतः यहाँ श्लेष अलंकार है।

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(ख) ‘उन्नत हिमालय के धवल, वह सुरसरि यों टूटती, मानो पयोधर से धारा के, दुग्ध धारा छूटती’ पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(ii) उत्प्रेक्षा
व्याख्यात्मक हल: यहाँ हिमालय से निकलती हुई गंगा को पृथ्वी की छाती से निकलती हुई दूध की धारा के जैसे होने की संभावना की जा रही है। अतः यहाँ उत्प्रेक्षा अलंकार है।

(ग) ‘मेघ आए बड़े बन-ठन के संवर के’-पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(iii) मानवीकरण
व्याख्यात्मक हल: यहाँ बादलों को मानव के समान सज-संवर कर व्यवहार करते हुए बताया गया है। अतः मानवीकरण अलंकार है।

(घ) ‘जिस दिन जनम लियो आल्हा ने, धरती धंसी अढ़ाई हाथ’-पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(iv) अतिशयोक्ति
व्याख्यात्मक हल: आल्हा के जन्म लेने मात्र से धरती का ढाई हाथ नीचे धंसना अतिशयोक्तिपूर्ण है। अतः अतिशयोक्ति अलंकार है।

(ङ) ‘कढ़त साथ ही म्यान तें, असि रिपु तन ते प्रान’-पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(iv) अतिशयोक्ति
व्याख्यात्मक हल: यहाँ म्यान से निकलते ही शत्रुओं के प्राण निकलना अतिशयोक्तिपूर्ण है अतः यहाँ अतिशयोक्ति अलंकार है।

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प्रश्न 7.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
उस समय तक हमारे परिवार में लड़की के विवाह के लिए अनिवार्य योग्यता थी-उम्र में सोलह वर्ष और शिक्षा में मैट्रिक। सन् 44 में सुशीला ने यह योग्यता प्राप्त की और शादी करके कोलकाता चली गई। दोनों बड़े भाई भी आगे पढ़ाई के लिए बाहर चले गए। इन लोगों की छत्र-छाया के हटते ही पहली बार मुझे नए सिरे से अपने वजूद का एहसास हुआ। पिता जी का ध्यान भी पहली बार मुझ पर केंद्रित हुआ। लड़कियों को जिस उम्र में स्कूली शिक्षा के साथ-साथ सुघड़ गृहिणी और कुशल पाक-शास्त्री बनाने के नुस्खे जुटाए जाते थे, पिता जी का आग्रह रहता था कि मैं रसोई से दूर ही रहँ। रसोई को वे भटियारखाना कहते थे और उनके हिसाब से वहाँ रहना अपनी क्षमता और प्रतिभा को भट्टी में झोंकना था। घर में आए दिन विभिन्न राजनैतिक पार्टियों के जमावड़े होते थे और जमकर बहसें होती थीं।
(क) लड़की की वैवाहिक योग्यता से सिद्ध होती है, उस परिवार की
(i) स्वतंत्र विचारधारा
(ii) परंपरावादी विचारधारा
(iii) पाश्चात्य विचारधारा
(iv) अत्याधुनिक विचारधारा
उत्तरः
(ii) परंपरावादी विचारधारा

(ख) बड़े बहिन-भाई के परिवार से जाने के बाद-
(i) परिवार में लेखिका का महत्व बढ़ गया
(ii) माता-पिता से अधिक प्यार मिलने लगा
(iii) लेखिका को अपने अस्तित्व का बोध हो गया
(iv) लेखिका को पाक-शास्त्र पढ़ाया जाने लगा
उत्तरः
(iii) लेखिका को अपने अस्तित्व का बोध हो गया

(ग) लेखिका के पाक-शास्त्री बनने के विषय में पिताजी का क्या मानना था?
(i) पाक-क्रिया की कुशलता से लड़की सुघड़ गृहिणी बनती है
(ii) विवाह के उपरांत ससुराल में उसकी सराहना होती है
(iii) उसका गृहस्थ जीवन सुखी होता है
(iv) रसोई के काम से उसकी प्रतिभा और योग्यता कुंद हो जाती है
उत्तरः
(iv) रसोई के काम से उसकी प्रतिभा और योग्यता कुंद हो जाती है

(घ) ‘पिताजी का आग्रह था कि मैं रसोई से दूर ही रहूँ’-यहाँ ‘मैं’ शब्द से किसकी ओर संकेत किया गया है?
(i) लेखिका की ओर
(ii) सुशीला की ओर
(iii) पिताजी की ओर
(iv) माँ की ओर
उत्तरः
(i) लेखिका की ओर

(ङ) ‘इन लोगों की छत्र-छाया हटते ही’-कथन में किन लोगों की ओर संकेत किया गया है
(i) क्षमता और प्रतिभा
(ii) भाई-बहिन
(iii) माता-पिता
(iv) सखी-सहेली
उत्तरः
(ii) भाई-बहिन

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प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 2 = 2)
(क) काशी को किसकी पाठशाला कहा जाता है ?
(i) संस्कृति की
(ii) संगीत की
(iii) बिस्मिल्ला खाँ की
(iv) शहनाई की
उत्तरः
(i) संस्कृति की

(ख) लेखक ने दूसरी बार खीरा खाने से क्यों मना किया?
(i) उन्हें खीरा पसंद नहीं था
(ii) खीरा पेट पर बोझ डाल देता है
(iii) उन्हें आत्मसम्मान को बचाना था
(iv) क्योंकि वे सो रहे थे
उत्तरः
(iii) उन्हें आत्मसम्मान को बचाना था

प्रश्न 9.
निम्नलिखित पद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
ऊधौ, तुम हो अति बड़भागी।
अपरस रहत सनेह तगा तै, नाहिन मन अनुरागी।
पुरइनि पात रहत जल भीतर, ता रस देह न दागी।
ज्यों जल माह तेल की गागरि, बंद न ताकौं लागी।
प्रीति-नदी में पाऊँ न बौरयो, दृष्टि न रूप परागी।
‘सूरदास’ अबला हम भोरी, गुर चांटी ज्यों पागी।

(क) गोपियाँ किसे बड़भागी कहती हैं?
(i) स्वयं को
(ii) उद्धव को
(iii) श्रीकृष्ण को
(iv) कवि को
उत्तरः
(ii) उद्धव को

(ख) गोपियों के अनुसार उद्धव किससे दूर रहे?
(i) प्रेम रूपी धागे से
(ii) गोपियों से
(iii) कमल के पत्ते से
(iv) तेल की गगरी से
उत्तरः
(i) प्रेम रूपी धागे से

(ग) गोपियों ने स्वयं के प्रेम को किसके समान बताया है?
(i) कमल के पत्ते के
(ii) तेल लगी हुई गगरी के
(iii) गुड़ से चिपकी हुई चींटियों के
(iv) उद्धव के
उत्तरः
(iii) गुड़ से चिपकी हुई चींटियों के

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(घ) उद्धव के मन में किसके प्रति अनुराग नहीं है?
(i) गोपियों के प्रति
(ii) श्रीकृष्ण के प्रति
(iii) स्वयं के प्रति
(iv) कवि के प्रति
उत्तरः
(ii) श्रीकृष्ण के प्रति

(ङ) गोपियों के अनुसार उद्धव ने किसमें अपने पैरों को नहीं डुबोया?
(i) सूरदास ने
(ii) श्रीकृष्ण ने
(iii) गोपियों ने
(iv) उद्धव ने
उत्तरः
(iv) उद्धव ने

प्रश्न 10.
निम्नलिखित प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 2 = 2)
(क) ‘आत्मकथ्य’ में कवि ने अपने जीवन की सुखद स्मृतियों को किस रूप में देखा है?
(i) पाथेय के रूप में
(ii) दुखी करने वाले के रूप में
(iii) अपनी पत्नी के रूप में
(iv) अपनी प्रेयसी के रूप में
उत्तरः
(i) पाथेय के रूप में

(ख) परशुराम के क्रोधित होने का क्या कारण था?
(i) राम का जनक सभा में आना
(ii) शिवधनुष का टूटना
(iii) लक्ष्मण का परशुराम से बात करना
(iv) विश्वामित्र का बोलना
उत्तरः
(ii) शिवधनुष का टूटना

खंड ‘ब’
दर्णनाल्कक प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 11.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए। (2 × 3 = 6)
(क) नवाब साहब का कौन-सा भाव परिवर्तन लेखक को अच्छा नहीं लगा और क्यों?
उत्तरः
लेखक जब डिब्बे में चढ़े तब नवाब साहब के चेहरे पर असन्तोष के भाव स्पष्टतया नजर आ रहे थे। उन्होंने संगति के लिए कोई उत्साह नहीं दिखाया और अचानक से खीरे खाने के लिए पूछना लेखक को अच्छा नहीं लगा। एक ओर तो उन्हें लेखक से बात करना भी गँवारा नहीं था और अब अचानक खीरे के लिए पूछना उन्हें अच्छा नहीं लगा।

(ख) लेखिका के मन में हीनता की ग्रन्थि कैसे पनप गयी थी? उसका क्या दुष्परिणाम हुआ?
उत्तरः
लेखिका के पिता उसकी बड़ी बहिन सुशीला को उसके स्वस्थ शरीर, हँसमुख स्वभाव और गोरे रंग-रूप के कारण बहुत प्यार करते थे। वे हर बात में उसकी प्रशंसा और उससे लेखिका की तुलना करते थे। इससे लेखिका के मन में अपने-आप हीनता की ग्रन्थि पनप गयी थी। इस हीन-ग्रन्थि ने उसे हमेशा के लिए दबा दिया। इसका परिणाम यह हुआ कि वह अपनी उपलब्धियों पर भरोसा नहीं कर पाती थी। खण्डित विश्वास के कारण अपनी उपलब्धि को वह तुक्का समझने लगी, उसे वह अपनी योग्यता का प्रतिफल नहीं मानती थी।

(ग) ‘नेताजी का चश्मा’ पाठ के माध्यम से लेखक ने क्या संदेश देने का प्रयास किया है?
उत्तरः
‘नेताजी का चश्मा’ पाठ के माध्यम से लेखक ने यह सन्देश देने का प्रयास किया है कि आजकल लोगों के मन में देशभक्ति की भावना कम होती जा रही है। चश्माविहीन मूर्ति इसी बात का प्रतीक है, लेकिन उस पर कैप्टन द्वारा चश्मा लगाना और अन्त में सरकंडे का चश्मा लगाना इस बात का प्रतीक है कि समाज में आज भी इस प्रकार के लोग हैं जिनके मन में देशभक्तों के प्रति श्रद्धा के भाव हैं।

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(घ) ‘पूरब में लोही लग गई थी। पंक्ति का आशय ‘बालगोबिन भगत’ पाठ के आधार पर स्पष्ट ीजिए।
उत्तरः
जब सूर्योदय से पूर्व आकाश में तारे झिलमिला रहे होते हैं और कुहरे से आवृत्त धरती रहस्यमयी सी लगती है , उस समय पूर्व दिशा में सूर्य की हल्की सी लाली सूर्य के उदय होने की सूचना देती हुई सी प्रतीत होती है। ‘लोही लगने’ का तात्पर्य सूर्य के पूरी तरह से निकलने से पहले आसमान में छाई हुई लालिमा से है।

प्रश्न 12.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्ही तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए। (2 × 3 = 6)
(क) दिखावा प्रधान आधुनिक समाज में क्या संगतकार जैसे व्यक्ति की कोई उपयोगिता है? इस विषय में अपने विचार प्रस्तुत कीजिए।
उत्तरः
आज के दिखावा प्रधान आधुनिक समाज में संगतकार जैसे व्यक्तियों की उपयोगिता घटती जा रही है। आज पहले जैसे सहायक और नि:स्वार्थ व सच्चे संगतकार कम ही होते हैं। आज के समय में तो लोग मुख्य व्यक्ति का फायदा उठाकर या उसे गिराकर स्वयं आगे बढ़ने की होड़ में लगे रहते हैं। संगतकार जैसे अन्य क्षेत्रों में सहायक की भूमिका निभाने वाले सच्चे लोगों में नैतिक मूल्य कम होते जा रहे हैं। आजकल लोग अवसरवादी हो गए हैं। दूसरों की टांग खींचने में उन्हें बड़ा आनंद आता है। परंतु सिक्के का दूसरा पहलू भी है। आज भी ये दुनिया ऐसे सच्चे और परोपकारी संगतकारों व सहायकों पर टिकी हुई है। जो अपना सहारा देकर मुख्य व्यक्ति को सफल बनाने में जी-जान लगा देते हैं।

(ख) लक्ष्मण ने धनुष टूटने के सम्बन्ध में क्या-क्या तर्क दिए?
उत्तरः
लक्ष्मण ने धनुष टूटने के निम्नलिखित तर्क दिए
(i) धनुष पुराना और जीर्ण-शीर्ण था।
(ii) राम ने तो इसे देखा भर था, उनके छूते ही यह टूट गया तो इसमें राम का क्या दोष?

(ग) फागुन की आभा कैसी है और ‘अट नहीं रही है’ कविता में उसकी स्थिति कैसी वर्णित हुई है? स्पष्ट कीजिए।
उत्तरः
‘अट नहीं रही है’ कविता में फागुन मास में वसंत ऋतु की शोभा का वर्णन है। फागुन की शोभा सर्वव्यापक है। चहुँओर वह इस प्रकार व्याप्त है कि प्रकृति के तन-मन में वह समा नहीं पा रही है। नए-नए पेड़, फूल और पत्तियों से सारा वातावरण सुगन्धित है। फागुन की शोभा सृष्टि के कण-कण में विद्यमान है।

(घ) ‘अभी समय नहीं है’ से कवि का क्या आशय है?
उत्तरः
‘अभी समय नहीं है’ से कवि का आशय है कि
(i) अभी कवि के जीवन में ऐसा कोई महान अवसर नहीं आया, जिसे लोगों में बाँटा जा सके। अभी उसने ऐसी कोई उपलब्धि प्राप्त नहीं की जिसके बारे में जानकर लोगों को कोई प्रेरणा मिले।
(ii) अभी उसके मन की व्यथाएँ सोई पड़ी हैं। चित्त शांत है। अतः यह आत्मकथा लिखने का उचित अवसर नहीं है। जब व्यथाएँ व्यक्त होने के लिए व्याकुल होंगी, तब आत्मकथा लिखने का उचित अवसर आएगा।

प्रश्न 13.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में लिखिए। (4 × 2 = 8)
(क) लोंग स्टॉक में घूमते हुए चक्र को देखकर लेखिका को पूरे भारत की आत्मा एक-सी क्यों दिखाई दी?
उत्तरः
लोंग स्टॉक में एक कुटिया में घूमता हुआ चक्र था जिसके बारे में जितेन नार्गे ने लेखिका को बताया कि यह धर्म चक्र यानि प्रेयर ह्वील है। यहाँ के लोगों की मान्यता है कि इसे घुमाने से सारे पाप धुल जाते हैं। जब लेखिका ने यह सुना तो उन्हें लगा कि चाहे मैदान हो या पहाड़, तमाम वैज्ञानिक प्रगतियों के बावजूद भी इस देश की आत्मा एक-सी है। धर्म के बारे में लोगों की आस्था और विश्वास, पाप-पुण्य की अवधारणा और कल्पना सारे देश में एक समान ही है।

(ख) आपके विचार से भोलानाथ अपने साथियों को देखकर सिसकना क्यों भूल जाता है?
उत्तरः
शिशु को अपने हमउम्र बच्चों के साथ खेलना अच्छा लगता है। उनके साथ वह जितनी रुचि लेकर खेलता है उतना आनन्द तो उसे कहीं भी नहीं आता। इसके अतिरिक्त बच्चों को अपने साथियों के सामने रोने में हीनता का अनुभव होता है। इन्हीं कारणों से भोलानाथ अपने साथियों को देखकर सिसकना भूल जाता है।

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(ग) ‘मैं क्यों लिखता हूँ?’ पाठ के आधार पर बताइए कि कुछ आलसी लेखक कब लिखते हैं?
उत्तरः
‘मैं क्यों लिखता हूँ?’ पाठ के आधार पर लेखक बतलाता है कि कुछ आलसी लेखक बिना बाहरी दबाव के नहीं लिख पाते। उन पर संपादकों, प्रकाशकों का दबाव पड़ता है, तभी वे लिखते हैं या धन की आवश्यकता की पूर्ति के लिए अपना लेखन कार्य करते हैं। ऐसा लेखक केवल बाहरी दबाव के कारण ही लिखता है, परन्तु वह उसके प्रति पूर्ण समर्पित नहीं हो पाता है। वह उसे केवल एक सहायक यंत्र की तरह ही काम में लेता है, जिससे भौतिक यथार्थ के साथ उसका संबंध बना रहे।

प्रश्न 14.
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत बिन्दुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए(क) यदि मैं वित्त मंत्री होता/होती

  • वित्त मंत्री की जिम्मेदारियाँ
  • उनका निर्वाह
  • सुझाव।

उत्तरः
यदि मैं वित्त मंत्री होता/होती
महीने का जेबखर्च मिले या महीने भर का वेतन आए तो हम दुविधा में पड़ जाते हैं कि कितना और कैसे खर्च करें व कैसे बचत करें कि सब काम भी हो जायें व भविष्य भी सुरक्षित रहे। सोचिए, जिसे पूरे देश के वित्त का समायोजन करना है, उसके सामने कितनी दुविधा, कितनी चुनौतियाँ होती होंगी। वित्त कहाँ से व कैसे एकत्रित किया जाए व उसका सदुपयोग कैसे किया जाए कि देश का विकास भी हो तथा समाज के सभी वर्ग भी सन्तुष्ट हो सकें। यदि मैं वित्त मंत्री होता तो वित्त एकत्र करने के लिए कर इस प्रकार लगाता कि उसका बोझ किसी एक वर्ग को न झेलना पड़े तथा जो भी वित्त एकत्रित हो, उसका लाभ सभी को बराबर मिल सके। देश के समुचित विकास में उसका प्रयोग हो व सारा हिसाब-किताब जनता के साथ पारदर्शी रखता। सबको हक होता कि वे किसी एक साइट पर जाकर जाँच कर सकें कि जनता का पैसा कहाँ और कैसे खर्च किया जा रहा है। ऐसा करने से जनता का शासन व्यवस्था पर विश्वास कायम रहता तथा उनके अन्दर भी सहयोग व समर्पण का भाव पैदा होता। यदि मैं वित्त मंत्री होता तो देश की आर्थिक व्यवस्था मजबूत करने के लिए इस प्रकार योजना बनाता जिससे उसका लाभ प्रत्येक वर्ग को मिल सके। देश के करों की चोरी रोकने के लिए कानून बनाता और उनको कठोरता से लागू करता तथा इस बात का पूरा-पूरा ध्यान रखता कि किसी वर्ग विशेष को ही इसका लाभ न मिले। अपने देश की आर्थिक व्यवस्था को दृढ़ता प्रदान करने के लिए समुचित कदम उठाता और हर व्यक्ति को रोजगार उपलब्ध करवाता। व्यर्थ के करों को हटा देता। देश में बनी हुई वस्तु पर जनता के लिए कम कर देय होते और विदेश से आने वाली वस्तु पर अधिक। इससे स्वदेशी वस्तुओं की बिक्री को बढ़ावा मिलता।

अथवा

(ख) मानव जीवन में त्योहारों की भूमिका

  • मानव जीवन पर प्रकाश
  • त्योहारों के प्रकार
  • उनका महत्व

उत्तरः
मानव जीवन में त्योहारों की भूमिका
मानव जीवन विविधताओं से परिपूर्ण है। उसे अपने जीवन में अनेक कर्त्तव्यों व दायित्वों का निर्वाह करना पड़ता है। इन सबको निभाते-निभाते वह इतना अधिक व्यस्त हो जाता है कि उसके लिए खुद के मनोरंजन के लिए भी समय निकालना मुश्किल हो जाता है। ऐसे में त्योहार उसे नई आशा, नवीन उत्साह से भर देते हैं। प्रत्येक व्यक्ति इन त्योहारों के आगमन से प्रसन्नचित्त होता है और पूर्ण हर्ष व उल्लास से इन्हें मनाता है। भारतीय पर्वो के मूल में आनन्द व उल्लास का भाव है। हमारी संस्कृति में जीवन के प्रत्येक पल को उत्सव की तरह जीने का भाव रहा है, अतः विभिन्न प्रकार के त्योहारों का विधान किया गया, जिनके बहाने से हमें जीवन में हर्ष, उल्लास, नवीनता का अहसास होता रहे। आज के व्यस्त जीवन में तो पर्वो का महत्व और भी बढ़ गया है, क्योंकि अपनी दिनचर्या में हम अपने को, अपने परिवार को समय नहीं दे पाते। मानव जीवन में रोज तरह-तरह की कठिनाइयाँ दस्तक देती रहती हैं। ऐसे में तनाव से मुक्ति पाने के लिए परिवार व समाज के साथ समय व्यतीत करना, सामंजस्य पैदा करना बहुत आवश्यक है और यह कार्य पर्यों-त्योहारों के माध्यम से भली-भाँति हो जाता है। त्योहार हमें एक-दूसरे के साथ खुशियाँ बाँटने का अवसर तो देते ही हैं, साथ ही जीवन की एकरसता को समाप्त करके हमें नई ऊर्जा और ताजगी के साथ अपने दायित्व निभाने को तैयार कर देते हैं। आज की पीढ़ी जो इन पर्व-त्योहारों को दकियानूसी मानने लगी है, उन्हें इनके प्रति जागरूक होने की आवश्यकता है अन्यथा इस मशीनी युग में उनका जीवन भी भावनाशून्य होकर रह जाएगा।

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 10 with Solutions

अथवा

(ग) आत्मनिर्भरता

  • अर्थ
  • विभिन्न स्तरों पर आत्मनिर्भरता
  • लाभ।

उत्तरः
आत्मनिर्भरता
आत्मनिर्भरता का अर्थ है ‘अपने ऊपर निर्भर होना’ अर्थात् अपने कार्यों के लिए दूसरों का मुँह न ताकना। किसी की सहायता की प्रतीक्षा न करके स्वयं, अपने बल पर अपने कार्यों को सिद्ध करना। जिस व्यक्ति को दूसरों की मदद लेने की आदत हो जाती है, फिर धीरे-धीरे वे आत्मविश्वास खोने लगते हैं, स्वयं को अपंग बना लेते हैं। परिणामस्वरूप उनकी खुशी, उनका सुख दूसरों के वश में हो जाता है। कोई उनका काम कर दे तो ठीक, अन्यथा वे दुखी रहेंगे। ऐसे में रिश्तों में भी कड़वाहट आने लगती है, क्योंकि जिन पर हम निर्भर रहने लगे हैं, यदि किसी कारणवश उनसे मदद नहीं मिलती तो हम उनके प्रति नकारात्मक भाव पैदा करते हैं। दूसरों पर निर्भरता, भले ही शारीरिक हो या मानसिक, व्यक्तिगत स्तर पर हो या राष्ट्रीय स्तर पर; वह हमारे विकास की गति धीमा कर देती है, जबकि आत्मनिर्भरता हमें समय व परिस्थितियों के अनुकूल कार्य करना सिखाती है तथा हम पर्याप्त गति से आगे बढ़ते हुए अपने लक्ष्य को प्राप्त कर पाते हैं। आत्मविश्वासी व्यक्ति वीर और संकल्पी होता है। इसके विपरीत दूसरों पर आश्रित व्यक्ति उपहास का पात्र होता है। लोग उसे घृणा की दृष्टि से देखते हैं। वह परजीवी बन जाता है। आत्मनिर्भर व्यक्ति के मुकाबले कोई भी तेजस्वी और दृढ़-प्रतिज्ञ नहीं होता। अभ्यास और परिश्रम से सहूलियत तो उत्पन्न हो सकती है, परन्तु यदि हम अपने मस्तिष्क को उसके अनुरूप ही क्रियाशील बनायेंगे तो निश्चित ही हमारे अन्दर शक्ति का संचार होगा और हम स्वनिर्भर हो जायेंगे। आत्मनिर्भर व्यक्ति पहाड़ों का सीना चीरने की ताकत रखता है। अतः मनुष्य को आत्म-सहायता रूपी मूल सिद्धान्त को अपनाकर आदर्श जीवन जीना चाहिए। दूसरों पर आश्रित व्यक्ति जीवन में कभी भी उन्नति नहीं कर सकता, क्योंकि उसका मार्ग अवरुद्ध होता है। उसकी तो उन्नति भी दूसरों पर आश्रित हो जाती है।

प्रश्न 15.
आपको परीक्षा में बहुत कम अंक मिले हैं जबकि आपके अनुसार पेपर अच्छे हुए थे। प्रधानाचार्य को पत्र लिखकर उत्तर-पुस्तिकाएँ दिखाए जाने की प्रार्थना कीजिए।
अथवा
प्रातःकाल भ्रमण का महत्त्व बताते हुए अपने छोटे भाई को पत्र लिखिए।
उत्तरः
प्रधानाचार्य महोदय,
सर्वोदय विद्यालय,
जनकपुरी, बी.1
नई दिल्ली -110019

विषय-उत्तर-पुस्तिकाएँ दिखाने की प्रार्थना।

आदरणीय महोदय,
सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय की कक्षा दसवीं की छात्रा आपसे प्रार्थना करना चाहती हूँ कि मुझे मेरी पूर्व बोर्ड की परीक्षाओं की उत्तर-पुस्तिकाएँ दिखाई जायें। मैंने इन परीक्षाओं के लिए बहुत मेहनत की थी और मेरे पेपर भी अच्छे ही हुए थे, जबकि अंक बहुत कम आए हैं। मैं और मेरे परिवार वाले बहुत असन्तुष्ट हैं।
मेरी आपसे प्रार्थना है कि मुझे अपनी उत्तर-पुस्तिकाएँ देखने दी जायें ताकि मुझे अपनी गलतियों का पता चले व आगे आने वाली परीक्षाओं के लिए मैं उसी के अनुसार तैयारी कर सकूँ। मुझे आशा है आप जल्द ही मेरी प्रार्थना पर गौर करके मुझे उत्तर-पुस्तिकाएँ दिखाने का आदेश देंगे। मैं आपकी आभारी रहूँगी।
धन्यवाद।
आपकी आज्ञाकारिणी छात्रा,
क ख ग
दिनांक :……………………………

अथवा

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24ए अर्जुन नगर,
रानी का बाग,
सीकर।
दिनांक : ………………………….

प्रिय अनुज,
शुभाशीर्वाद।
कल तुम्हारे मित्र का पत्र प्राप्त हुआ। उसको पढ़कर ज्ञात हुआ कि तुम अस्वस्थ हो। जानकर मन चिंतित हो गया। तुमने डॉक्टर को दिखा दिया है और तुम दवाई समय पर ले रहे हो ? भाई, मुझे पता लगा कि तुमने सुबह घूमना बिल्कुल बन्द कर दिया है और तुम सुबह देर से उठते हो। मैं यह कहना चाहता हूँ कि तुम सुबह जल्दी उठकर घूमने जाया करो। इससे तुम्हें कुछ दिनों में ही अपने स्वास्थ्य में फर्क दिखने लगेगा और तुम खुद को हृष्ट-पुष्ट और स्वस्थ महसूस करोगे। डॉक्टर ने भी तुम्हें सुबह घूमने की सलाह दी है।
मेरे प्यारे भाई यदि तुम इसे मानोगे तो इसमें तुम्हें ही लाभ होगा। प्रातः भ्रमण से मन और तन दोनों ही स्वस्थ और तन्दुरुस्त रहते हैं और हम खुद को नितान्त ही प्रफुल्लित महसूस करते हैं।
आशा है कि तुम मेरी बात मानकर इस पर अमल करोगे। अपना ध्यान रखना और मन लगाकर पढ़ना। शैक्षणिक योग्यता
तुम्हारा अग्रज,
अ ब स।

प्रश्न 16.
आप गोमती नगर, लखनऊ के निवासी रंजीत कुमार हैं। कोरोना के कारण आपकी नौकरी छूट गई है। खेतान पब्लिक स्कूल में विज्ञान के अध्यापक का पद रिक्त है। इसके लिए स्ववृत्त लिखिए।
अथवा
आपके विद्यालय में 28 नवंबर, 20XX को अंतर्विद्यालय क्रिकेट प्रतियोगिता होनी है। आप चाहते हैं कि आनंद पब्लिक स्कूल की टीम भी इसमें भाग ले। इसके लिए विद्यालय की प्रधानाचार्या ई मेल लिखिए।
उत्तरः
सेवा में,
प्रधानाचार्य महोदय,
खेतान पब्लिक स्कूल, इंदिरा नगर, लखनऊ
विषय : विज्ञान अध्यापक पद के लिए आवेदन पत्र।
महोदय,
दिनांक 23 मई, 2022 के दैनिक भास्कर में प्रकाशित विज्ञप्ति से ज्ञात हुआ कि आपके विद्यालय में विज्ञान के अध्यापक की आवश्यकता है। इस पद के लिए मैं अपना आवेदन-पत्र प्रस्तुत कर रहा हूँ। मेरा स्ववृत्त इस आवेदन-पत्र के साथ संलग्न है। आपके विज्ञापन में वर्णित सभी योग्यताओं को मैं पूरा करता हूँ। मैं आपको विश्वास दिलाता हूँ कि मैं अपना कार्य पूर्ण निष्ठा
से करूँगा। मेरा संक्षिप्त विवरण इस प्रकार है-
नाम: रंजीत कुमार
पिता का नाम: पुरुषोत्तम कुमार
माता का नाम: पूनम कुमार
जन्मतिथि: 12 अगस्त 20XX
वर्तमान पता: 24, गोमती नगर, लखनऊ
मोबाइल: 63124XXXX4
ईमेल: [email protected]

शैक्षणिक योग्यता:
CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 10 with Solutions 1

अन्य योग्यताएँ व कार्यानुभव

  • कंप्यूटर में छमाही डिप्लोमा
  • राजकीय उच्च माध्यमिक विद्यालय में दो वर्ष का विज्ञान पढ़ाने का अनुभव
  • हिंदी, अंग्रेजी और संस्कृत भाषा की जानकारी।

उपलब्धियाँ

  • राज्य स्तरीय वाद-विवाद प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार
  • राज्य स्तरीय नृत्य नाटिका प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार
  • विज्ञान प्रदर्शनी में जिला स्तर पर प्रथम पुरस्कार

कार्येत्तर गतिविधियां और अभिरुचियाँ

  • • इन्टरनेट और समाचार-पत्र के लिए विभिन्न विज्ञान संबंधित लेख लिखना
  • शिक्षा से संबंधित पत्रिकाएँ पढ़ना आपसे अनुरोध है कि उपर्युक्त तथ्यों को ध्यान में रखते हुए मेरे आवेदन-पत्र पर सकारात्मक
  • विचार किया जाए। मैं आपको विश्वास दिलाता हूँ कि मैं ईमानदारी से कार्य करूँगा और अपने कार्य व्यवहार से सभी को संतुष्ट रलूँगा।

धन्यवाद
भवदीय
हस्ताक्षर
रंजीत कुमार
दिनांक: X/XX/XXXX

अथवा

From : [email protected]
To : [email protected]
Cc : ………….
Bcc :…………
विषय : क्रिकेट खेलने के लिए आमंत्रित करने हेतु
महोदया
निवेदन है कि 28 नवंबर, 20XX को हमारे विद्यालय में अंतर्विद्यालय क्रिकेट प्रतियोगिता का आयोजन होना है। विभिन्न विद्यालयों की टीम इस प्रतियोगिता में भाग लेने और अपना हुनर दिखाने के लिए नामांकन करवा चुकी हैं। हम चाहते हैं कि आपके विद्यालय की टीम भी इस अवसर का लाभ उठाएँ।
अतः आपसे निवेदन है कि आप अपने विद्यालय की टीम को भी अपनी प्रतिभा दिखाने का अवसर प्रदान करें।
धन्यवाद
भवदीय
क.ख.ग.

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प्रश्न 17.
आपकी बड़ी बहिन ने हॉबी क्लास शुरू की है, उसके लिए लगभग 60 शब्दों में एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।
अथवा
वर्मा अंकल के आने की सूचना देते हुए अपनी माँ को लगभग 80 शब्दों में एक सन्देश लिखिए।
उत्तरः

श्रेष्ठा हॉबी क्लासेज
अनुभवी प्रशिक्षकों द्वारा विभिन्न प्रकार के अल्पावधि कोर्स, जैसे-

  • डांस क्लासेज
  • आर्ट/क्राफ्ट क्लासेज
  • कम्प्यूटर क्लासेज
  • हेण्ड राइटिंग क्लासेज
  • सिलाई तथा बुनाई कोर्स

इत्यादि कराये जा रहे हैं।
तो गर्मियों की छुट्टियों का सदुपयोग करें, जल्दी आयें और अपना पंजीकरण करवायें।
श्रेष्ठा हॉबी क्लासेज, शहीद नगर, हनुमान मन्दिर के निकट, देहरादून।

अथवा

माँ,
आपके बाज़ार जाने के बाद घर पर वर्मा अंकल आए थे। उन्हें आपसे बहुत जरूरी काम है। आप घर पर आकर उन्हें तुरंत फोन कर लें।
मैं ट्यूशन जा रहा हूँ।
रोहित

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 6 with Solutions

Students must start practicing the questions from CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi with Solutions Set 6 are designed as per the revised syllabus.

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 6 with Solutions

निर्धारित समय : 3 घंटे
अधिकतम अंक : 80

सामान्य निर्देश :

  • इस प्रश्नपत्र में दो खंड हैं-खंड ‘क’ और ‘ख’। खंड-क में वस्तुपरक/बहुविकल्पीय और खंड-ख में वस्तुनिष्ठ/ वर्णनात्मक प्रश्न दिए गए हैं।
  • प्रश्नपत्र के दोनों खंडों में प्रश्नों की संख्या 17 है और सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
  • यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखिए।
  • खंड ‘क’ में कुल 10 प्रश्न हैं, जिनमें उपप्रश्नों की संख्या 49 है। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए 40 उपप्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
  • खंड ‘ख’ में कुल 7 प्रश्न हैं, सभी प्रश्नों के साथ उनके विकल्प भी दिए गए हैं। निर्देशानुसार विकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

खंड ‘क’
वस्तुपरक/बहुविकल्पीय प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
हर व्यक्ति में एक समूचा ब्रह्माण्ड वैसे ही बसा है जैसे छोटे-से बीज में पूरा वृक्ष छिपा है। आदमी इस ब्रह्माण्ड की रचनात्मक और क्रियात्मक इकाई है। इस बात से विज्ञान भी सहमत है। वैज्ञानिक कहते हैं कि विश्व के प्रत्येक जीव की क्रिया और उसका स्वभाव अलग-अलग होता है। किन्हीं भी दो में एकरूपता नहीं होती। विभिन्न प्राणियों का समावेश ही संसार है। . इसी प्रकार से करोड़ों कोशिकाओं (सेल्स) से इस शरीर का निर्माण हुआ है। प्रत्येक का स्वभाव तथा कर्म भिन्न है, फिर भी यह मानव शरीर बाहर से एक दिखाई पड़ता है। प्रत्येक कोशिका जीवित है। कुछ सुप्त अवस्था में है, तो कुछ जाग्रत में। जैसे ही कुछ कोशिकाएँ मरती हैं, उनका स्थान दूसरी कोशिकाएँ स्वतः ले लेती हैं। सभी अपने-अपने काम में सतत् लगी हुई हैं। वे कभी विश्राम नहीं करती। यदि इनमें से एक भी कोशिका काम करना बंद कर दे, तो इस शरीर का अस्तित्व ही खतरे में पड़ जाएगा। हालाँकि ये कोशिकाएँ कार्य में तथा व्यवहार में एक-दूसरे से भिन्न हैं, परंतु ध्यान की विधि द्वारा इनमें उसी प्रकार सामंजस्य स्थापित किया जा सकता है जैसे सूर्य की किरणें चारों तरफ फैली होने के बावजूद, वे सौर बैटरी द्वारा एकत्र कर विद्युत तरंगों में बदली जा सकती हैं। जिस प्रकार आप इन्हें एक जगह एकत्र कर, केंद्रित और नियंत्रित कर बड़े-से-बड़ा काम ले सकते हैं ठीक उसी तरह से आदमी ध्यान के माध्यम से शरीर की सभी कोशिकाओं की ऊर्जा को एकत्र कर ऊर्ध्वगामी कर लेता है। यदि एक क्षण के लिए भी ऐसा कर पाया तो उतने में ही वह नई शक्ति, नए ओज से भर जाता है। जैसे-जैसे ध्यान की अवधि बढ़ने लगती है, ध्यान टिकने लगता है, वैसे-वैसे उसमें परिवर्तन होने लगता है।

(क) गद्यांश के अनुसार संसार क्या है?
(i) विभिन्न प्राणियों का समावेश
(ii) विभिन्न तारों का समावेश
(iii) विभिन्न विचारों का समावेश
(iv) गोलाकार
उत्तरः
(i) विभिन्न प्राणियों का समावेश

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(ख) हर व्यक्ति में क्या बसा है?
(i) आत्मा
(ii) प्राण
(iii) ब्रह्माण्ड
(iv) यादें
उत्तरः
(iii) ब्रह्माण्ड

(ग) मनुष्य ब्रह्माण्ड को विकसित कैसे करता है?
(i) उसे फैलाकर
(ii) रचना और कर्म कर
(iii) विनाश कर
(iv) चुप बैठ कर
उत्तरः
(ii) रचना और कर्म कर

(घ) यदि एक भी कोशिका काम करना बंद कर दे तो क्या होगा?
(i) नई कोशिका बन जाएगी
(ii) पुरानी कोशिका नष्ट हो जाएगी
(iii) दूसरी कोशिका आ जाएगी
(iv) शरीर खतरे में पड़ जाएगा
उत्तरः
(iv) शरीर खतरे में पड़ जाएगा

(ङ) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त
विकल्प चुनिए-
कथन (A): कोशिकाओं में ध्यान के माध्यम से नई ऊर्जा लाई जा सकती है।
कारण (R) : ध्यान की अवधि बढ़ने पर कोशिकाएँ नई शक्ति और नए ओज से भर जाती हैं।
(i) कथन (A) गलत है किन्तु कारण (R) सही हैं।
(ii) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत हैं।
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है।
(iv) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है।
उत्तरः
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है।

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प्रश्न 2.
निम्नलिखित में से किसी एक पद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
यदि आप इस पद्यांश का चयन करते हैं तो कृपया उत्तर-पुस्तिका में लिखें कि आप प्रश्न संख्या 2 में दिए गए पद्यांश-I पर आधारित प्रश्नों के उत्तर लिख रहे हैं।
सच है मनुज बड़ा पापी है, नर का वध करता है,
पर मत भूलो मानव के हित, मानव ही मरता है।
लोभ, द्रोह, प्रतिशोध, बैर; नरता के विघ्न अमित हैं,
तप, बलिदान, त्याग के संबल, भी न किन्तु परिमित हैं।
प्रेरित करो, इतर प्राणी को, निज चरित्र के बल से,
भरो पुण्य की किरण प्रजा में, अपने तप निर्मल से।
मत सोचो दिन-रात पाप में, मनुज निरत होता है,
हाय ! पाप के बाद वही तो, पछताता रोता है।
यह क्रंदन, यह अश्रु मनुज की आशा बहुत बड़ी है,
बतलाता है यह, मनुष्यता अब तक नहीं भरी है।
सत्य नहीं पातक की ज्वाला में मनुष्य का जलना,
सच है बल समेटकर उसका, फिर आगे को चलना।

(क) मनुष्य मानव जाति को कैसे प्रेरित कर सकता है?
(i) अपने चरित्र को उत्तम बनाकर
(ii) दूसरे के चरित्र को उत्तम बनाकर
(iii) समाज को सिखाकर
(iv) खुद सीखकर
उत्तरः
(i) अपने चरित्र को उत्तम बनाकर

(ख) मनुष्यता अभी जीवित है- यह बताने वाला कारक है
(i) पापकर्म करके प्रसन्न होना
(ii) पापकर्म करके प्रायश्चित करना
(iii) पापकर्म करके दूसरों को उकसाना
(iv) पापकर्म करके सुखी होना
उत्तरः
(ii) पापकर्म करके प्रायश्चित करना

(ग) पुण्य की किरण किससे भरी जा सकती है?
(i) पाप और अन्याय से।
(ii) पाप और दुःख से
(iii) निर्मल तप और सदाचार से
(iv) सदाचार और पाप से
उत्तरः
(iii) निर्मल तप और सदाचार से

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(घ) ‘पातक की ज्वाला’ का अर्थ है
(i) पातक में जलना
(ii) पुण्य में जलना
(iii) पश्चाताप में जलना
(iv) अग्नि
उत्तरः
(iii) पश्चाताप में जलना

(ङ) पद्यांश के अनुसार मनुष्य के लिए क्या आवश्यक है?
(I) सच के साथ आगे बढ़ाना
(II) सदाचार को अपनाना
(III) पुण्यकर्म कर
(IV) क्रंदन कर
विकल्प
(i) कथन II सही है
(ii) कथन I, II व III सही हैं
(iii) कथन I, II, व IV सही हैं
(iv) कथन I, II, III व IV सही हैं
उत्तरः
(ii) कथन I, II व III सही हैं

अथवा

यदि आप इस पद्यांश का चयन करते हैं तो कृपया उत्तर-पुस्तिका में लिखें कि आप प्रश्न संख्या 2 में दिए गए पद्यांश-II पर आधारित प्रश्नों के उत्तर लिख रहे हैं।
हम मेघ हमें जीवन प्यारा, पर बरसा आग भी सकते हैं।
रस गीत न तुझको भाता हो, तो प्रलय राग भी गा सकते हैं।
हम उस दधीचि के बेटे हैं,
संभव है तुझको याद नहीं।
जिसकी हड्डी से वज्र बना,
मिलता ऐसा फौलाद कहीं ?
इस धरती पर हमने अब तक प्यासा न किसी को लौटाया।
यदि रण की तृषा लिए आए, तो बुझा उसे भी सकते हैं।
हमसे लड़ने को काल चला,
तो नभ निचोड़ गंगा लाए।
सागर गरजा तो बन अगस्त्य,
उसके ज्वारों को पी आए।

(क) पद्यांश में किसका कथन है?
(i) बादलों का
(ii) दधीचि का
(iii) भारतीयों का
(iv) गायकों का
उत्तरः
(iii) भारतीयों का

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(ख) कवि किसे बुझाने की बात कर रहे हैं?
(i) घर में लगी आग को
(ii) युद्ध करने की प्यास को
(iii) गीत सुनने की तीव्र इच्छा को
(iv) अगस्त्य ऋषि की प्यास को
उत्तरः
(ii) युद्ध करने की प्यास को

(ग) दधीचि को क्यों याद किया गया है?
(i) आदर के लिए
(ii) बल पराक्रम के लिए
(iii) समझने के लिए
(iv) बलिदान के लिए
उत्तरः
(iv) बलिदान के लिए

(घ) ‘नभ निचोड़ गंगा लाए’ कथन में किस पौराणिक पात्र की ओर संकेत है?
(i) अगस्त्य
(ii) दधीचि
(iii) शंकर
(iv) भागीरथ
उत्तरः
(iii) शंकर

(ङ) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त विकल्प चुनिए
कथन (A): अपनी हड्डियाँ दान स्वरूप देना त्याग की सबसे बड़ी मिसाल है।
कारण (R) :दधीचि की हड्डियों से बने व्रजास्त्र से इंद्र ने दानवों को पराजित कर दिया था।
(i) कथन (A) गलत है किन्तु कारण (R) सही है।
(ii) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत है।
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है।
(iv) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है।
उत्तरः
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) कॉलम 1 कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-

कॉलम 1 कॉलम 2
1. वह जेल गया क्योंकि उसने चोरी की। (I) संज्ञा उपवाक्य
2. अनुज ने देखा कि मोर नाच रहे हैं। (II) क्रियाविशेषण उपवाक्य
3. जैसे ही मैं स्टेशन | पहुँचा, ट्रेन जा चुकी थी (III) विशेषण उपवाच्य

विकल्प-
(i) 1. (III), 2. (I), 3. (II)
(ii) 1. (II), 2. (III), 3. (1)
(iii) 1. (I), 2. (II), 3. (III)
(iv) 1. (III), 2. (II), 3. (I)
उत्तरः
(i) 1. (III), 2. (I), 3. (II)

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(ख) उसने चोरी की इसलिए वह जेल गया। वाक्य का सरल वाक्य में रूप होगा
(i) वह जेल गया क्योंकि उसने चोरी की।
(ii) चोरी करने के कारण वह जेल गया।
(iii) चोरी की तभी तो वह जेल गया।
(iv) चोरी की इसलिए जेल गया।
उत्तरः
(ii) चोरी करने के कारण वह जेल गया।

(ग) कष्ट उठाने वाला सुख पाएगा। वाक्य का मिश्र वाक्य में रूप होगा
(i) सुख पाने वाला ही कष्ट उठाएगा।
(ii) उसने कष्ट उठाए होंगे तभी तो वह सुख पा रहा है।
(iii) जो कष्ट उठाएगा वो सुख पाएगा।
(iv) जिसने कष्ट उठाए उसने सुख पाए।
उत्तरः
(iii) जो कष्ट उठाएगा वो सुख पाएगा।

(घ) सुषमा इसलिए स्कूल नहीं गई क्योंकि वह बीमार है। वाक्य का संयुक्त वाक्य में रूप होगा
(i) बीमार होने के कारण सुषमा स्कूल नहीं गई।
(ii) सुषमा बीमार थी इसलिए स्कूल नहीं गई।
(iii) क्योंकि सुषमा बीमार थी इसलिए वह स्कूल नहीं गई।
(iv) बीमार थी सुषमा, स्कूल नहीं गई।
उत्तरः
(ii) सुषमा बीमार थी इसलिए स्कूल नहीं गई।

(ङ) जैसे ही वर्षा हुई, गर्मी से थोड़ी राहत मिली। वाक्य का सरल वाक्य में रूप होगा
(i) गर्मी से थोड़ी राहत तो मिलनी ही थी क्योंकि वर्षा हो गई।
(ii) क्योंकि वर्षा हुई इसलिए गर्मी से थोड़ी राहत तो मिली।
(iii) इसलिए गर्मी से थोड़ी राहत मिली क्योंकि वर्षा हुई थी।
(iv) वर्षा होने के कारण गर्मी से थोड़ी राहत मिली।
उत्तरः
(iv) वर्षा होने के कारण गर्मी से थोड़ी राहत मिली।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) उसके द्वारा गरीबों को दान दिया जाता है। वाक्य का कर्तृवाच्य में रूप होगा-
(i) वह गरीबों को दान करता है।
(ii) गरीबों को दान करता है वह।
(iii) उसने गरीबों को दान किया।
(iv) दान करता है गरीबों को वह।
उत्तरः
(i) वह गरीबों को दान करता है।

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(ख) हिरण भाग नहीं सका। वाक्य का भाववाच्य में रूप होगा
(i) नहीं भागा जा सका हिरण से।
(ii) हिरण से भागा नहीं जा सका।
(iii) हिरण नहीं भागा।
(iv) भाग नहीं हिरण
उत्तरः
(ii) हिरण से भागा नहीं जा सका।

(ग) केवट नाव ले आया। वाक्य का कर्मवाच्य में रूप होगा
(i) नाव ले आया केवट।
(ii) ले आया केवट नाव।
(iii) केवट के द्वारा नाव लाई गई।
(iv) इनमें से कोई नही।
उत्तरः
(iii) केवट के द्वारा नाव लाई गई।

(घ) क्या वे आएँगे। वाक्य का भाववाच्य में रूप होगा
(i) क्या उनसे आया जाएगा?
(ii) क्या आया जाएगा उनसे?
(iii) क्या आएँगे वे?
(iv) आएँगे क्या वे?
उत्तरः
(i) क्या उनसे आया जाएगा?

(ङ) कॉलम 1 कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए-

कॉलम 1 कॉलम 2
1. रोहित द्वारा शानदार पारी खेली गई। (I) कर्तृवाच्य
2. नेताजी की मूर्ति पर चश्मा नहीं था। (II) भाववाच्य
3. पक्षियों से आकाश में उड़ा जा सकता है। (III) कर्मवाच्य

विकल्प-
(i) 1. (III), 2. (I), 3. (II)
(ii) 1. (II), 2. (III), 3. (I)
(iii) 1. (I), 2. (II), 3. (III)
(iv) 1. (III), 2. (II), 3. (I)
उत्तरः
(i) 1. (III), 2. (I), 3. (II)

प्रश्न 5.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) वर्षा ऋतु में चारों ओर हरियाली छा जाती है। रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) भाववाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।
(ii) जातिवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।
(iii) व्यक्तिवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।
(iv) समूहवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।
उत्तरः
(i) भाववाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।

(ख) उस पौधे पर सुंदर फूल खिले थे। रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) सकर्मक क्रिया, बहुवचन, भूतकाल।
(ii) अकर्मक क्रिया, बहुवचन, भूतकाल।
(iii) द्विकर्मक क्रिया, बहुवचन, भूतकाल।
(iv) एककर्मक क्रिया, बहुवचन, भूतकाल।
उत्तरः
(ii) अकर्मक क्रिया, बहुवचन, भूतकाल।

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(ग) उसने जी तोड़ मेहनत की इसलिए परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त किया। रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) क्रियाविशेषण
(ii) संबंधबोधक अव्यय
(iii) समुच्चयबोधक अव्यय
(iv) विस्मयादिबोधक अव्यय
उत्तरः
(iii) समुच्चयबोधक अव्यय

(घ) कोई बहुत देर से दरवाज़ा खटखटा रहा है। रेखांकित पद का परिचय होगा-
(i) निश्चयवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन।
(ii) पुरुषवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन।
(iii) सम्बन्धवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन।
(iv) अनिश्चयवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन।
उत्तरः
(iv) अनिश्चयवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन।

(ङ) विद्यालय में आज प्रार्थना सभा है। रेखांकित पद का परिचय होगा
(i) भाववाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।
(ii) जातिवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।
(iii) व्यक्तिवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।
(iv) समूहवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।
उत्तरः
(ii) जातिवाचक संज्ञा, स्त्रीलिंग, एकवचन।

प्रश्न 6.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) ‘जो घनीभूत पीड़ा थी मस्तक में स्मृत्ति-सी छाई। दुर्दिन में आँसू बनकर आज बरसने बाई॥-पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है-
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(i) श्लेष।
व्याख्यात्मक हल: यहाँ घनीभूत’ के अर्थ हैं-इकट्ठी और मेघ बनी हुई। ‘दुर्दिन’ के अर्थ हैं-बुरे दिन और मेघाच्छन्न दिन।
अतः यहाँ श्लेष अलंकार है।

(ख) ‘सखर सुकोमल मंजु, दोषरहित दूषण सहित’ – पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है-
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(i) श्लेष।
व्याख्यात्मक हल: यहाँ ‘सखर’ का अर्थ कठोर और दूसरा अर्थ दूषण के साथ है।
अतः यहाँ श्लेष अलंकार है।

(ग) ले चला साथ मैं तुझे कनक, ज्यों भिक्षुक लेकर स्वर्ण’-पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है-
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(ii) उत्प्रेक्षा।
व्याख्यात्मक हल: यहाँ कनक ‘धतूरे’ में स्वर्ण के होने की कल्पना हो रही है।
अतः यहाँ उत्प्रेक्षा अलंकार है।

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(घ) ‘हनुमान की पूँछ में लगन न पाई आग, लंका सिगरी जल गई गई, गए निसाचर भाग’पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(iv) अतिशयोक्ति।
व्याख्यात्मक हल: हनमान की पँछ में आगे लगने से पहले ही सारी लंका का जलना अतिशयोक्तिपूर्ण है।
अतः अतिश्योक्ति अलंकार है।

(ङ) ‘बाँधा था विधु को किसने, इन काली जंजीरों से मणिवाले फणियों का मुख, क्यों भरा हुआ हीरों से’ – पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है।
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(iv) अतिशयोक्ति।
व्याख्यात्मक हल: यहाँ मोतियों से भरी हुई प्रिया की माँग का कवि ने वर्णन किया है। विधु से मुख का, काली जंजीरों से केश का और मणिवाले फणियों से मोती भरी माँग का बोध होता है।
अतः यहाँ अतिशयोक्ति अलंकार है।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
अपने ऊहापोहों से बचने के लिए हम स्वयं किसी शरण, किसी गुफा को खोजते हैं जहाँ अपनी दुश्चिताओं, दुर्बलताओं को छोड़ सकें और वहाँ से फिर अपने लिए एक नया तिलिस्म गढ़ सकें। हिरन अपनी ही महक से परेशान पूरे जंगल में उस वरदान को खोजता है जिसकी गमक उसी में समाई है। अस्सी बरस से बिस्मिल्ला खाँ यही सोचते आए हैं कि सातों सुरों को बरतने की तमीज़ उन्हें सलीके से अभी तक क्यों नहीं आई?
(क) गद्यांश में आए ‘ऊहापोहों’ का अभिप्राय है
(i) उलझन
(ii) तर्क-वितर्क
(iii) सोच-विचार
(iv) समस्या
उत्तरः
(ii) तर्क-वितर्क

(ख) हम किसी की शरण और एकांत को क्यों खोजते
(i) परेशानियों से छुटकारा पाने के लिए
(ii) अपनी इच्छा पूर्ति हेतु
(iii) सांसारिक कठिनाइयों से मुक्ति पाकर, नई राह खोजने के लिए
(iv) दुनिया से मुँह छिपाने के लिए
उत्तरः
(iii) सांसारिक कठिनाइयों से मुक्ति पाकर, नई राह खोजने के लिए

(ग) हिरन कौन-सी महक से परेशान होता है?
(i) जंगल से आ रही सुंगध से
(ii) अपनी नाभि में स्थित सुगन्धित वस्तु से
(iii) विशेष प्रकार की औषधि की गंध से।
(iv) अपने पास के फूलों की सुगंध से
उत्तरः
(ii) अपनी नाभि में स्थित सुगन्धित वस्तु से

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(घ) हिरन जंगल में किस वरदान को खोजता है?
(i) जो उसके पास नहीं है
(ii) जो उसके पास है
(iii) जो उसे मिल सका है
(iv) जो उसे नहीं मिल सकता
उत्तरः
(ii) जो उसके पास है

(ङ) अस्सी बरस से बिस्मिल्ला खाँ क्या सोचते आए
(i) शहनाई की मधुर ध्वनि के बारे में
(ii) सच्चे स्वरों को शहनाई में उतारने के बारे में
(iii) सातों स्वरों के प्रयोग की तमीज के बारे में
(iv) प्रभावकारी सुरों के बारे में
उत्तरः
(iii) सातों स्वरों के प्रयोग की तमीज के बारे में

प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 2 = 2)
(क) ‘लखनवी अंदाज़’ पाठ में किस पर व्यंग्य किया गया है ?
(i) नवाब साहब पर
(ii) लेखक पर
(iii) लखनऊ पर
(iv) खीरों पर
उत्तरः
(i) नवाब साहब पर

(ख) लेखिका मन्नू भंडारी के विषय में कौन-सा/कौन-से कथन सत्य है?
(I) वे बहुत कृपण और गुस्सैल थीं
(II) वे अशिक्षित एवं व्यक्तित्वहीन थीं
(III) वे अपनी संतानों से प्यार करती थीं
(IV) वे पति की आज्ञाकारी थीं।

विकल्प-
(i) कथन II सही है
(ii) कथन I, II व III सही हैं
(iii) कथन II, III, व IV सही हैं
(iv) कथन I, II, III व IV सही हैं
उत्तरः
(iii) कथन II, III, व IV सही हैं

प्रश्न 9.
निम्नलिखित पद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
मन की मन ही माँझ रही।।
कहिए जाइ कौन पै ऊधौ, नाहीं परत कही।
अवधि अधार आस आवन की, तन मन बिथा सही।
अब इन जोग सँदेसनि सुनि-सुनि, बिरहिनी बिरह दही।
चाहति हुती गुहारि जितहिं तें, उत तें धार बही।
‘सूरदास अब धीर धरहिं क्यों, मरजादा न लही।
(क) किसके मन की बात मन में ही रह गई ?
(i) उद्धव के
(ii) गोपियों के
(iii) सूरदास के
(iv) श्रीकृष्ण के
उत्तरः
(ii) गोपियों के

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(ख) गोपियाँ कौन-सी व्यथा सहन कर रही थी ?
(i) कृष्ण वियोग की
(ii) उद्धव के आने की
(iii) प्रेम में डूबने की
(iv) प्रेम न करने की
उत्तरः
(i) कृष्ण वियोग की

(ग) किसे सुनकर गोपियों की विरहाग्नि बढ़ गई ?
(i) भ्रमर के गुंजन को सुनकर
(ii) सूरदास के गीतों को सुनकर
(iii) कृष्ण के योग संदेश को सुनकर
(iv) सभी विकल्प सही हैं
उत्तरः
(iii) कृष्ण के योग संदेश को सुनकर

(घ) गोपियाँ किस आशा में तन-मन की व्यथा को सहन कर रही थीं ?
(i) उद्धव के संदेश को सुनने की
(ii) कृष्ण के आगमन की
(iii) दोनों सही हैं
(iv) मथुरा जाने की
उत्तरः
(ii) कृष्ण के आगमन की

(ङ) काव्यांश में गोपियाँ कृष्ण को क्या उलाहना दे रही
(i) योग संदेश भेजने का
(ii) स्वयं न आने का
(iii) प्रेम की मर्यादा का पालन न करने का
(iv) प्रेम करने का
उत्तरः
(iii) प्रेम की मर्यादा का पालन न करने का

प्रश्न 10.
निम्नलिखित प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 2 = 2)
(क) ‘हारिल की लकड़ी’ किसे कहा गया है ?
(i) कृष्ण को
(ii) गोपियों को
(iii) उद्धव को
(iv) कवि को
उत्तरः
(i) कृष्ण को

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(ख) शिवधनुष तोड़ने वाले को परशुराम ने किसके समान अपना शत्रु बताया है?
(i) काल के समान
(ii) सहस्त्रबाहु के समान
(iii) शत्रु के समान
(iv) लक्ष्मण के
उत्तरः
(ii) सहस्त्रबाहु के समान

खंड ‘ब’
दर्णनाल्कक प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 11.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए। (2 × 3 = 6)
(क) कैप्टन नेताजी की मूर्ति पर चश्मा क्यों लगा देता था ?
उत्तरः
कैप्टन को सम्भवतया नेताजी की चश्मविहीन मूर्ति अच्छी नहीं लगती होगी और उसके मन में नेताजी के प्रति श्रद्धा और सम्मान के भाव होंगे और उन्हीं भावों के कारण वह नेताजी की मूर्ति पर चश्मा लगा देता होगा।

(ख) मन्नू भंडारी की माँ त्याग और धर्म की पराकाष्ठा थीं-फिर भी लेखिका के लिए आदर्श न बन सकी।’ क्यों ?
उत्तरः
लेखिका की माँ में कई विशेषताएँ थीं फिर भी उन्होंने अपनी माँ को अपना आदर्श नहीं माना, क्योंकि लेखिका स्वयं स्वतंत्र विचारों की थीं, वे अपने अधिकार और कर्तव्य समझती थीं। माँ पिताजी की हर ज्यादती को अपना प्राप्य समझकर सहन करती थीं। माँ की असहाय मजबूरी में लिपटा उनका त्याग और सहनशीलता के कारण उन्होंने कभी भी माँ को अपना आदर्श नहीं माना।

(ग) बालगोबिन सद्गृहस्थ थे, यह आप कैसे कह सकते हैं ?
उत्तरः
बालगोबिन सद्गृहस्थ थे, यह इस आधार पर कहा जा सकता है कि उनकी घर-गृहस्थी थी, परिवार में एक बेटा और उसकी बहु थे। भगत खेतीबारी करके अपनी और अपने परिवार की जीविका चलाते थे। वे न तो कभी किसी की बुराई सुनते थे और न ही किसी से बुराई करते थे। कबीर के आदेशों पर चलकर वे किसी से दो टूक कहने में भी पीछे नहीं रहते थे।

(घ) बालगोबिन भगत की सुबह की दिनचर्या पर प्रकाश डालिए।
उत्तरः
बालगोबिन भगत रोज सूर्य निकलने से पहले नदी पर स्नान के लिए जाते थे। नदी उनके घर से दो मील दूर थी। स्नान ध्यान के पश्चात् वे गाँव के बाहर पोखरे के ऊँचे भिंडे पर बैठकर खंजड़ी बजाते हुए ऊँचे स्वर में कबीर के पदों को गाते थे। यह उनकी सुबह की दिनचर्या का नियम था जिसका पालन करने में उन्होंने कभी भी कोई रुकावट नहीं आने दी।

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प्रश्न 12.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए। (2 × 3 = 6)
(क) गोपियाँ योग की शिक्षा कैसे लोगों को देने को कहती हैं ?
उत्तरः
गोपियाँ योग की शिक्षा उन लोगों को देने के लिए कहती हैं जिनका मन किसी एक के प्रति समर्पित नहीं है अर्थात् जिनका मन चंचल है। उनका मन तो कृष्ण के प्रति निष्ठावान है।

(ख) लक्ष्मण ने अपने कुल की क्या परम्परा बताई है ?
उत्तरः
लक्ष्मण ने अपने कुल की यह परम्परा बताई है कि हम ईश्वरभक्त, गाय, ब्राह्मण और देव पर अस्त्र नहीं उठाते। ये यदि हमें मारेंगे तो भी हम । इनके पैरों पर ही पड़ेंगे।

(ग) दंतुरित मुसकान का कवि पर क्या प्रभाव पड़ा ?
उत्तरः
बच्चे की दंतुरित मुसकान का कवि के मन पर क्या प्रभाव पड़ता है? बच्चे की दंतुरित मुसकान को देखकर कवि का मन अत्यंत प्रसन्न हो उठा। प्रवास पर रहने के कारण वह शिशु को पहली बार देखता है तो उसकी दंतुरित मुसकान पर मुग्ध हो जाता है। इससे कवि के मन की सारी निराशा और उदासी दूर हो जाती है।

(घ) ‘आत्मकथ्य’ कविता में कवि ने संसार की नीरसता और असारता को कैसे प्रकट किया है?
उत्तरः
कवि ने कविता में संसार की नीरसता और असारता को प्रकृति में समाई नीरसता और जीवन में व्याप्त दुःख एवं वेदना के माध्यम से प्रकट किया है। पत्तियों के झड़कर नष्ट होने में कवि को जीवन समाप्त होने के भाव नजर आते हैं। अपने जीवन में कुछ भी विशेष या सुखद न होने के कारण वे अपनी कथा नहीं कहना चाहते। जीवन के बनने और बिगड़ने के क्रम को देखकर भी जब लोग एक-दूसरे के दुःखों को न समझकर मजाक उड़ाते हैं तो कवि अपनी कथा को दबाकर
ही रखना चाहते हैं।

प्रश्न 13.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में लिखिए। (4 × 2 = 8)
(क) जापान में अज्ञेय ने एक जले हुए पत्थर पर एक उजली छाया देखकर क्या सोचा।
उत्तरः
‘लेखक जापान यात्रा के समय हिरोशिमा भी गए थे। जहाँ पर विश्व युद्ध में अणु बम बरसाए गए थे। लेखक ने वहाँ के लोगों की त्रासदी को देखा। उसे अनुभव भी हुआ कि लोग रेडियम पदार्थ से किस प्रकार प्रभावित थे। पर अनुभव पर्याप्त नहीं होता, अनुभूति कहीं गहरी संवेदना होती है जो कल्पना के सहारे सत्य का भोग लेती है। तब लेखक ने अनुमान लगाया कि विस्फोट के समय कोई आदमी वहाँ खड़ा होगा और विस्फोट से बिखरे हुए रेडियमधर्मी पदार्थ की किरणें उसमें रुद्ध गयी होंगी, जिन्होंने आगे बढ़कर पत्थर को झुलसा दिया और आदमी को भाप बनाकर उड़ा दिया होगा।

(ख) रानी एलिज़ाबेथ के दरज़ की परेशानी का क्या कारण था ? उसकी परेशानी को आप किस तरह तर्कसंगत ठहरायेंगे ?
उत्तरः
रानी एलिज़ाबेथ के दरजी की परेशानी का कारण यह था कि रानी भारत, पाक और नेपाल का दौरा करेंगी तो उस समय रानी की वेशभूषा कैसी होगी? इस बात की दरजी को कोई जानकारी नहीं थी और न ही उसे किसी ने बताया। उसकी चिन्ता बिल्कुल सही थी। उसका सोचना था कि यदि वह अच्छे कपड़े बनायेगा तो उसका नाम होगा और रानी भी प्रसन्न होंगी।

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(ग) ‘माता का अँचल’ पाठ के आधार पर लेखक के पिता की चारित्रिक विशेषताएँ लिखिए।
उत्तरः
‘माता का अँचल’ पाठ के आधार पर कहा जा सकता है कि लेखक के पिता ईश्वर के परमभक्त, परम स्नेही तथा सीधे सरल स्वभाव के व्यक्ति थे। वे प्रतिदिन सुबह-सवेरे उठकर शौच आदि से निपट कर स्नान करते तथा फिर पूजा करने बैठ जाते थे। वह प्रतिदिन अपनी रामनामा बही पर हजार बार राम राम लिखा करते थे तथा कागज के छोटे-छोटे टुकड़ों पर राम नाम लिखकर उन्हें आटे की गोलियों में लपेट लेते थे और नदी की मछलियों को खिलाते थे। वह अक्सर लेखक की बाल क्रीड़ा में शिशुओं की भांति शामिल हो जाते थे। उनकी हंसी उन्मुक्त होती थी। वह लेखक से अधिक प्यार करते थे। यही कारण था कि वह एक एक माँ की भांति अपने बच्चे का भरण पोषण करने में संकोच नहीं करते थे।

प्रश्न 14.
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत बिन्दुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए।
(क) मधुर वचन हैं औषधि

  • उक्ति का अर्थ
  • मधुर बोलने का प्रभाव
  • उपसंहार।

उत्तरः
मधुर वचन हैं औषधि
यह उक्ति अक्षरशः उचित है कि ‘मधुर वचन हैं औषधि, कटु वचन हैं तीर’ अर्थात् जहाँ कठोर व कड़वे वचन चोट पहुंचाते हैं, कष्ट देते हैं, वहीं मीठे वचन, मधुर वाणी मरहम या उपचार का काम करती है। हर कोई दूसरे से मीठे वचनों की ही अपेक्षा करता है। कौए का कर्कश स्वर कोई सुनना पसंद नहीं करता जबकि रंग-रूप में समान होने पर भी कोयल को केवल उसकी मधुर वाणी के कारण ही सब पसंद करते हैं। मीठा बोलकर हम किसी का भी दिल जीत सकते हैं, शत्रु को भी मित्र बना सकते हैं, जबकि कठोर वचन अपनों को भी पराया कर देते हैं। छोटे बच्चों को जो बात प्यार से समझाई जा सकती है, वह डाँट व मार से कभी नहीं समझाई जा सकती। बड़े लोगों का, कठोर-से-कठोर स्वभाव वालों का दिल भी मीठे वचन सुनकर पिघल जाता है। अतः यदि हम सुखी व शांत जीवन व्यतीत करना चाहते हैं, यदि हम सबसे अच्छे व्यवहार की अपेक्षा करते हैं, तो सबसे पहले हमें अपने स्वभाव में नम्रता, बोली में मिठास लानी होगी। संत कबीर ने मीठी वाणी का समर्थन करते हुए कहा हैऐसी वाणी बोलिए, मन का आपा खोए। औरन को शीतल करै, आपहुँ शीतल होए।

अथवा

(ख) मेरी प्रथम हवाई यात्रा

  • हवाई यात्रा के लाभ
  • अपना अनुभव
  • रोमांचक यात्रा

उत्तरः
मेरी प्रथम हवाई यात्रा
बचपन में जब मैं पक्षियों को आकाश में उड़ते हुए देखती थी तो सोचती थी कि काश, भगवान ने हमें भी पंख दिए होते, हम भी खुले आकाश में विचरण करने का आनन्द ले पाते। पंख न सही, किन्तु राइट ब्रदर्स ने हमें ऐसा आविष्कार करके दिया जिसकी सहायता से हम आकाश में उड़ने का सपना पूरा कर पाए। सचमुच हवाई जहाज़ की यात्रा बहुत ही रोमांचक होती है। दो दिन का सफर दो घंटे में तय हो जाता है। जब मैं पहली बार हवाई जहाज़ से ‘औरंगाबाद’ की यात्रा कर रही थी तो अत्यधिक रोमांचित थी। जहाज़ में कदम रखते ही ऐसा लगा कि मैं किसी दूसरी दुनिया में प्रवेश कर रही हूँ और जब कुछ निर्देशों के बाद उसने उड़ान भरी तो पहले तो मेरा दिल ही बैठ गया, खिड़की से बाहर झाँका, पृथ्वी दूर होती जा रही थी, हरियाली, सड़कें, नदियाँ आदि देखते-ही-देखते अदृश्य हो गया। केवल रुई जैसे बादल ही दूर तक दिखाई दे रहे थे। मुझे परियों की कहानी याद आ गई। लगा मैं परियों के देश में हूँ जहाँ बादलों के घर, बादलों की अलग-अलग आकृतियाँ नज़र आ रही थीं। खाते-पीते कब तीन घण्टे बीत गए और औरंगाबाद आ गया, पता ही नहीं चला।

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अथवा

(ग) इण्टरनेट का जीवन पर प्रभाव

  • इण्टरनेट का परिचय
  • लाभ
  • हानियाँ
  • सदुपयोग के उपाय।

उत्तरः
इण्टरनेट का जीवन पर प्रभाव
तकनीक और विज्ञान ने मानव को अनेकानेक सुविधायें प्रदान की हैं, उनमें से एक सर्वश्रेष्ठ उपहार है-‘इण्टरनेट’। कम्प्यूटर के आविष्कार ने पहले ही लोगों को चमत्कृत कर दिया था, उसके बाद आया इण्टरनेट, जिसने मानो असम्भव को सम्भव करके दिखा दिया। दुनिया छोटी हो गई, दूरियाँ समाप्त हो गई हैं। उच्चतर शोध कार्यों से लेकर हमारे प्रतिदिन के कार्यों में संचार के इस साधन ने क्रान्तिकारी परिवर्तन पैदा कर दिए हैं। दुनिया भर की खबरें, अनगिनत सवालों के जवाब, बीमारियों के इलाज, परेशानियों के हल, जो चाहो पल भर में इण्टरनेट के माध्यम से हमारे सामने हाज़िर हो जाता है। यहाँ तक कि क्रय-विक्रय भी घर बैठे-बैठे सम्भव हो गया है। दुनिया के अलग-अलग देशों में बैठे लोग इण्टरनेट के ज़रिए एक साथ, आमने-सामने बातचीत, चर्चा या वाद-विवाद कर सकते हैं। इतने सारे फायदों के साथ इसके नुकसान भी हैं, क्योंकि इसका प्रयोग तो मानव बुद्धि ही करती है, जो नकारात्मक सोच भी रखती है। इण्टरनेट के कारण अश्लीलता का जाल फैलता जा रहा है, तो दूसरी ओर आतंकवादी गतिविधियों को भी इससे मदद मिल रही है। अतः इण्टरनेट की सम्भावनायें तो असीम नज़र आ रही हैं, किन्तु मानव बुद्धि को इसका सकारात्मक प्रयोग करते हुए कल्याणकारी सिद्ध होने देना चाहिए। निश्चित ही इण्टरनेट अपने अन्दर विविध क्षेत्रों का ज्ञान समेटे हुए है। यह सबके लिए ही आज जीवन की प्राथमिक आवश्यकता बन गया है। यह हमारे
लिए किसी वरदान से कम नहीं है।

प्रश्न 15.
‘नवोदय’ समाचार-पत्र के सम्पादक को पत्र लिखकर अपनी ज्वलंत विषय पर लिखी कविता छापने का आग्रह कीजिए।
अथवा
अपने प्रिय मित्र को अपनी बड़ी बहिन के विवाह के अवसर पर आमंत्रित करते हुए पत्र लिखिए।
उत्तरः
परीक्षा भवन,
नई दिल्ली।
दिनांक : ………………

सम्पादक महोदय,
नवोदय समाचार-पत्र,
नई दिल्ली-110048

विषय-ज्वलंत विषय पर आधारित कविता के प्रकाशन हेतु।

आदरणीय महोदय,
मैं दिल्ली के एक प्रतिष्ठित विद्यालय की छात्रा हूँ। लेखन में मेरी बेहद रुचि है, विशेष रूप से ज्वलंत विषयों पर मैं लेख व कविताएँ लिखती रहती हूँ।
महोदय, जैसा कि आप जानते हैं कि आतंकवाद ने हमारे ही नहीं, विश्व के विभिन्न देशों को अपना शिकार बनाया हुआ है। इसके भयंकर दुष्परिणामों को हम लम्बे समय से झेल रहे हैं। आप समय-समय पर इस विषय में समाचार व विभिन्न लेख भी प्रकाशित करते रहते हैं। मैंने इस गम्भीर समस्या को लेकर अत्यधिक मार्मिक कविता की रचना की है। मैं चाहती हूँ कि आप इस रचना को अपने समाचार-पत्र में स्थान दें ताकि यह अधिक-से-अधिक लोगों तक पहुँचे और उन्हें जागरूक करने का काम करे। इस पत्र के साथ मैं अपनी कविता आपको भेज रही हूँ।
आशा है, आप मेरी इस रचना को अपने पत्र में अवश्य स्थान देंगे।
धन्यवाद।

भवदीया,
क ख ग

अथवा

65ए हिन्द कॉलोनी,
अजमेर।

दिनांक……………..

प्रिय मित्र,
सादर नमस्ते।
मैं यहाँ ठीक हूँ और आशा करता हूँ कि तुम भी वहाँ ठीक होंगे। मित्र, तुम्हें यह जानकर प्रसन्नता होगी कि मेरी बड़ी बहिन का विवाह अगले माह की 30 दिनांक को दिल्ली निवासी रोहन जी के साथ होना निश्चित हुआ है। इस शुभ अवसर पर मैं तुम्हें सपरिवार आमन्त्रित कर रहा हूँ और आशा करता हूँ कि तुम हफ्ते भर पहले आकर कार्यक्रम की शोभा बढ़ाओगे। आशा है मेरी बात पर गौर करके तुम शीघ्र ही आने का प्रयास करोगे। चाचाजी और चाचीजी को मेरा सादर चरण स्पर्श और प्रिय टून्नू को प्यार।

तुम्हारा प्रिय मित्र,
क ख ग।

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प्रश्न 16.
पारवानी बिल्डकॉन प्राइवेट लिमिटेड कंपनी, बापू नगर, जयपुर में सेल्स एग्जीक्यूटिव की आवश्यकता है। इसके लिए स्ववृत्त बनाइए।
अथवा
नई चेकबुक प्राप्त करने के लिए इंडियन बैंक के महाप्रबंधक को ई-मेल लिखिए
उत्तरः
सेवा में,
महाप्रबंधक महोदय,
पारवानी बिल्डकॉन प्राइवेट लिमिटेड,
बापू नगर, जयपुर

विषय-मार्केटिंग एग्जीक्यूटिव पद के लिए आवेदन-पत्र

महोदय,
दिनांक 14 जून, 2022 के दैनिक भास्कर में प्रकाशित विज्ञापन से ज्ञात हुआ कि आपकी कंपनी में सेल्स एग्जीक्यूटिव की आवश्यकता है। इस पद के लिए मैं अपना आवेदन-पत्र प्रस्तुत कर रहा हूँ। मेरा स्ववृत्त इस आवेदन-पत्र के साथ संलग्न है। आपके विज्ञापन में वर्णित सभी योग्यताओं को मैं पूरा करता हूँ। मैं आपको विश्वास दिलाता हूँ कि मैं अपना कार्य पूर्ण निष्ठा से करूँगा। मेरा संक्षिप्त विवरण इस प्रकार है
नाम: धैर्य शर्मा
पिता का नाम: पुलकित शर्मा
माता का नाम: अंजलि शर्मा
जन्म तिथि: 20 जून, 1991
वर्तमान पता: 13, पत्रकार कॉलोनी, मानसरोवर
मोबाइल: 24XXX51234
ईमेल: [email protected]

शैक्षणिक योग्यता
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अन्य योग्यताएँ व अनुभव

  • साइबर सुरक्षा में द्विवर्षीय डिप्लोमा।
  • हिंदी, अंग्रेजी और जर्मन भाषा की जानकारी
  • बालोतरा कागज कंपनी में सेल्स हेड के रूप में कार्य करने का तीन वर्ष का अनुभव।

उपलब्धियाँ-

  • राज्य स्तरीय वाद-विवाद प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार
  • विद्यालयी स्तर निबंध प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार

कार्येत्तर गतिविधियाँ और अभिरुचियाँ

  • इन्टरनेट सर्किंग
  • आर्थिक गतिविधि से जुड़ी पत्रिकाएँ पढ़ना

आपसे अनुरोध है कि उपर्युक्त तथ्यों को ध्यान में रखते हुए मेरे आवेदन-पत्र पर सकारात्मक विचार किया जाए। मैं आपको विश्वास दिलाता हूँ कि मैं ईमानदारी से कार्य करूँगा और अपने कार्य व्यवहार से सभी को संतुष्ट रखूगा।

धन्यवाद
भवदीय
हस्ताक्षर
धैर्य शर्मा
दिनांक-X/XX/XXXX

अथवा

From: [email protected]
To : [email protected]
Cc : …………
Bcc : ………..

विषय-नई चेक बुक प्राप्त करने हेतु

महोदय

आपके बैंक में मेरा बचत खाता है जिसका नंबर 245456784747 है। मेरी चेक बुक भर गई थी इसलिए मैंने नई चेक बुक के लिए आवेदन किया था। आवेदन भेजे हुए मुझे लगभग दो सप्ताह हो गए हैं, पर मुझे अभी तक नई चेक बुक प्राप्त नहीं हुई है।
आपसे निवेदन है कि नई चेक बुक मुझे शीघ्रातिशीघ्र भेजने की कृपा करें।
धन्यवाद
भवदीय
क.ख.ग

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 6 with Solutions

प्रश्न 17.
बच्चों के ग्रीष्म अवकाश में आप बच्चों के लिए योग अभ्यास की कक्षाएं शुरू करने जा रही हैं। इसके लिए लगभग 60 शब्दों में एक आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।
अथवा
रक्षाबंधन के अवसर पर अपने छोटे भाई के लिए संदेश 80 शब्दों में लिखिए।
उत्तरः
ग्रीष्म अवकाश है आया,
बच्चों के चेहरों पर खुशियाँ लाया।
इस खुशी को आप हमेशा बनाकर रखना चाहते हैं?
आप चाहते हैं आपका बच्चा स्वथ व चुस्त रहे?
आप अपने बच्चों की रोग प्रतिरोधक शक्ति बढ़ाना चाहते हैं?
क्या आप अपने बच्चों का उत्तम शारीरिक व मानसिक विकास चाहते हैं?
तो जल्दी कीजिए, ग्रीष्मावकाश में बच्चों को योग का अभ्यास कराइए।
B-1, जनकपुरी, दूरभाष-9100148165

अथवा

साथ पले और साथ बढ़े हैं, खूब मिला बचपन में प्यार।
भाई-बहन का प्यार बढ़ाने, आया राखी का त्योहार ॥
रक्षाबंधन की शुभकामनाएँ

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 8 with Solutions

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CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 8 with Solutions

निर्धारित समय : 3 घंटे
अधिकतम अंक : 80

सामान्य निर्देश :

  • इस प्रश्नपत्र में दो खंड हैं-खंड ‘क’ और ‘ख’। खंड-क में वस्तुपरक/बहुविकल्पीय और खंड-ख में वस्तुनिष्ठ/ वर्णनात्मक प्रश्न दिए गए हैं।
  • प्रश्नपत्र के दोनों खंडों में प्रश्नों की संख्या 17 है और सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
  • यथासंभव सभी प्रश्नों के उत्तर क्रमानुसार लिखिए।
  • खंड ‘क’ में कुल 10 प्रश्न हैं, जिनमें उपप्रश्नों की संख्या 49 है। दिए गए निर्देशों का पालन करते हुए 40 उपप्रश्नों के उत्तर देना अनिवार्य है।
  • खंड ‘ख’ में कुल 7 प्रश्न हैं, सभी प्रश्नों के साथ उनके विकल्प भी दिए गए हैं। निर्देशानुसार विकल्प का ध्यान रखते हुए सभी प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

खंड ‘क’
वस्तुपरक/बहुविकल्पीय प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 1.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
‘अनुशासन’ शब्द का अर्थ है-शासनानुकूल होना अथवा शासन के पीछे, यानी जिसमें कोई-न-कोई नियंत्रण शक्ति विद्यमान हो। इस दृष्टि से जीवन भी अनुशासन में बँधा है। जीव पैदा होता है, कुछ वर्ष संसार में जीता है और मृत्यु को प्राप्त हो जाता है। जीवन के साथ-साथ संपूर्ण प्रकृति भी अनुशासन में बँधी है। प्रतिदिन प्रात:काल सूर्य उदित होता है और शाम को अस्त हो जाता है। चंद्रमा प्रत्येक मास के पंद्रह दिन ही दिखलाई पड़ता है। तारे रात में दिखलाई पड़ते हैं, दिन में नहीं। दूर सघन वनों में पेड़-पौधे बिना माली के भी फूलते-फलते रहते हैं। मौसम एक नियम से लगातार बदलते रहते हैं। इस जीवन में व्यक्तिगत और समूहगत दोनों स्तरों पर अनुशासन की अपेक्षा की जाती है। व्यक्तिगत स्तर पर मन, वाणी और कर्म का अनुशासन व्यक्ति के जीवन को सार्थक बनाता है। मन का स्वभाव है-चंचलता। जिसने इस चंचलता पर काबू पा लिया, समझ लो, उसने संसार पर काबू पा लिया। जिसने मन जीत लिया, उसने जग जीत लिया। वाणी का अनुशासन सफल जीवन के लिए नितांत आवश्यक है। जो लोग अपनी वाणी पर अंकुश नहीं रख पाते वे लोग संसार में न तो कभी यश प्राप्त कर पाते हैं और न लोकप्रियता। भारतीय चिंतन में कर्म के अनुशासन को भी बहुत महत्त्व दिया गया है। श्रीकृष्ण ने ‘गीता’ में कर्मों की कुशलता को ही योग का नाम दिया है। संसार उन्हीं लोगों को याद रखता है, जिन्होंने अपने कर्मों को अनुशासित ढंग से पूरा किया है। संसार के महान योद्धाओं, महान राजनेताओं, चिंतकों, साहित्यकारों और वैज्ञानिकों के विषय में यह कथन अक्षरशः सत्य सिद्ध होता है। कर्म के अनुशासन के बिना कोई महान नहीं बनता।। व्यक्तिगत अनुशासन के साथ-साथ समूहगत अनुशासन भी ज़रूरी है। आप जिस समाज में, जिस देश के नागरिक हैं, उस समाज और देश के अनुशासन को मान देकर ही आप समाज और देश के प्रति अपना कर्तव्य निभा सकते हैं।
(क) अनुशासन का क्या अर्थ है?
(i) शासन के अनुकूल आचरण करना
(ii) अपनी वाणी पर अंकुश लगाना
(iii) मौसम का लगातार बदलना
(iv) अनु का शासन करना
उत्तरः
(i) शासन के अनुकूल आचरण करना

(ख) जीवन का शाश्वत क्रम क्या है?
(i) अनुशासन में बंधना
(ii) जन्म लेना और मृत्यु को प्राप्त होना
(iii) महान बनना
(iv) जग जीतना
उत्तरः
(ii) जन्म लेना और मृत्यु को प्राप्त होना

CBSE Sample Papers for Class 10 Hindi A Set 8 with Solutions

(ग) ‘योग’ किसे कहा गया है?
(i) कर्मों की कुशलता को
(ii) सत्य की कुशलता को
(iii) अनुशासन की कुशलता को
(iv) विचारों की कुशलता को
उत्तरः
(i) कर्मों की कुशलता को

(घ) सघन वनों में क्या होता है?
(i) पेड़-पौधे सूख जाते हैं।
(ii) पेड़-पौधे बिना माली के फलते-फूलते हैं।
(iii) पेड़-पौधे माली के साथ फलते-फूलते हैं।
(iv) पेड़ पौधों को माली के साथ-साथ देखभाल की आवश्यकता होती है।
उत्तरः
(ii) पेड़-पौधे बिना माली के फलते-फूलते हैं।

(ङ) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त
विकल्प चुनिए-
कथन (A): सफल जीवन के लिए वाणी का संतुलन आवश्यक है।
कारण (R): वाणी पर अंकुश रखने वाला व्यक्ति ही यश को प्राप्त करता है।
(i) कथन (A) गलत है किन्तु कारण (R) सही
(ii) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है
(iv) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है
उत्तरः
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है

प्रश्न 2.
निम्नलिखित में से किसी एक पद्यांश को पढ़कर दिए गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
यदि आप इस पद्यांश का चयन करते हैं तो कृपया उत्तर-पुस्तिका में लिखें कि आप प्रश्न संख्या 2 में दिए गए पद्यांश-I पर आधारित प्रश्नों के उत्तर लिख रहे हैं।
चिलचिलाती धूप को जो चाँदनी देवें बना।
काम पड़ने पर करें जो शेर का भी सामना ।
जो कि हँस हँस के चबा लेते हैं लोहे का चना।
“है कठिन कुछ भी नहीं” जिनके है जी में यह ठना॥
कोस कितने ही चलें पर वे कभी थकते नहीं।
कौन सी है गाँठ जिसको खोल वे सकते नहीं।

ठीकरी को वे बना देते हैं सोने की डली।
रेग को करके दिखा देते हैं वे सुन्दर खली॥
वे बबूलों में लगा देते हैं चंपे की कली।
काक को भी वे सिखा देते हैं कोकिल-काकली॥
ऊसरों में हैं खिला देते अनूठे वे कमल।
वे लगा देते हैं उकठे काठ में भी फूल फल॥

काम को आरंभ करके यों नहीं जो छोड़ते।
सामना करके नहीं जो भूल कर मुँह मोड़ते॥
जो गगन के फूल बातों से वृथा नहीं तोड़ते।
संपदा मन से करोड़ों की नहीं जो जोड़ते॥
बन गया हीरा उन्हीं के हाथ से है कारबन।
काँच को करके दिखा देते हैं वे उज्ज्वल रतन॥

(क) कर्मवीर की क्या पहचान बताई गई है?
(i) विघ्न बाधाओं को सरलता से पार कर लेता है।
(ii) विघ्न बाधाओं से घबरा जाता है।
(iii) विषम परिस्थितियों का सामना नहीं करता।
(iv) इनमें से कोई नहीं
उत्तरः
(i) विघ्न बाधाओं को सरलता से पार कर लेता है।

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(ख) पद्यांश में कवि ने किससे दूर रहने की सलाह दी है?
(i) विघ्न बाधाओं से
(ii) दुर्बलताओं से
(iii) कठिनाइयों से
(iv) मुसीबतों से
उत्तरः
(ii) दुर्बलताओं से

(ग) ‘कौन-सी हैं गाँठ जिनको, खोल वे सकते नहीं’-पंक्ति का भाव होगा
(i) वे हर गाँठ को खोल सकते हैं।
(ii) वे कहीं भी जा सकते हैं।
(iii) कर्मवीरों के लिए कुछ भी असम्भव नहीं होता।
(iv) वे गाँठ नहीं खोलते
उत्तरः
(iii) कर्मवीरों के लिए कुछ भी असम्भव नहीं होता।

(घ) ‘लोहे के चने चबाना’ मुहावरे का अर्थ होगा
(i) लोहे के चने खाना
(ii) चनों को लोहे से दबाना
(iii) मुंह मोड़ना
(iv) कठिन परिश्रम करना
उत्तरः
(iv) कठिन परिश्रम करना

(ङ) पद्यांश में कर्मवीर किसे कहा गया है
(I) विघ्नों से लड़ने वाले को
(II) बाधाओं को दूर करने वाले को
(III) काम को आरंभ कर उसे पूरा करने वाले को
(IV) मुसीबतों से दूर भागने वाले से
विकल्प:
(i) कथन II सही है
(ii) कथन I, II व III सही हैं
(iii) कथन I, II व IV सही हैं
(iv) कथन I, II, III व IV सही हैं
उत्तरः
(ii) कथन I, II व III सही हैं

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अथवा

यदि आप इस पद्यांश का चयन करते हैं तो कृपया उत्तर-पुस्तिका में लिखें कि आप प्रश्न संख्या 2 में दिए गए पद्यांश-II पर आधारित प्रश्नों के उत्तर लिख रहे हैं।
भोर हुई पेड़ों की बीन बोलने लगी,
पात-पात हिले, डाल-डाल डोलने लगी।
कहीं दूर किरणों के तार झनझना उठे,
सपनों के स्वर डूबे धरती के गान में।
लाखों-ही-लाख दिए तारों के खो गए,
पूरब के अधरों की हलकी मुस्कान में।
कुछ ऐसे पूरब के गाँव की हवा चली,
खपरैलों की दुनिया आँख खोलने लगी।
जमे हुए धुएँ-सी पहाड़ी है दूर की,
काजल की रेख-सी कतार है खजूर की।
सोने का कलम लिए ऊषा चली आ रही,
माथे पर दमक रही आभा सिंदूर की।

(क) पेड़ों के पत्ते हिलने और किरणें फूटने का क्या कारण है?
(i) हवा चलने के कारण |
(ii) भोर होने के कारण |
(iii) रात होने के कारण |
(iv) दोपहर होने के कारण |
उत्तरः
(ii) भोर होने के कारण |

(ख) काव्यांश के अनुसार प्रात:काल होते ही किसकी दिनचर्या आरम्भ होती है?
(i) सैनिक की
(ii) पुजारी की
(iii) किसान की
(iv) मजदूर की
उत्तरः
(iii) किसान की

(ग) सोने का कलश लिए कौन चली आ रही है?
(i) बालिका
(ii) महिला
(iii) निशा
(iv) ऊषा।
उत्तरः
(iv) ऊषा।

(घ) काव्यांश में किस समय का वर्णन है?
(i) प्रभात की बेला का
(ii) दोपहर की बेला का
(iii) संध्या की बेला का
(iv) रात्रि की बेला का
उत्तरः
(i) प्रभात की बेला का

(ङ) कथन (A) और कारण (R) को पढ़कर उपयुक्त विकल्प चुनिए
कथन (A): असंख्य तारे कहीं खो से गए हैं और पेड़ों के पत्ते हिलने लगे हैं।
कारण (R) : प्रात:काल होने पर आकाश ऊष्मा की लालिमा से भर जाता है।
(i) कथन (A) गलत है किन्तु कारण (R) सही
(ii) कथन (A) और कारण (R) दोनों ही गलत
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है
(iv) कथन (A) सही है किन्तु कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या नहीं है
उत्तरः
(iii) कथन (A) सही है और कारण (R) कथन (A) की सही व्याख्या है

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प्रश्न 3.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) मैं अस्वस्थ थी इसलिए काम न कर सकी। वाक्य का सरल वाक्य में रूप होगा
(i) मैं अस्वस्थ होने के कारण काम न कर सकी।
(ii) मैं अस्वस्थ थी तभी तो काम न कर सकी।
(iii) मैं काम न कर सकी क्योंकि मैं अस्वस्थ थी।
(iv) काम न कर सकी मैं, अस्वस्थ थी।
उत्तरः
((i) मैं अस्वस्थ होने के कारण काम न कर सकी।
व्याख्यात्मक हल: सरल वाक्य में एक उद्देश्य और एक क्रिया होते हैं। अतः यही सही उत्तर है।

(ख) माता-पिता अपने बच्चों को ईमानदार बनाना चाहते हैं। वाक्य का मिश्र वाक्य में रूप होगा
(i) बच्चों को ईमानदार बनाना चाहते हैं माता-पिता।
(ii) माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे ईमानदार बनें।
(iii) अपने बच्चों को माता-पिता ईमानदार बनाना चाहते हैं।
(iv) ईमानदार बनाते हैं माता-पिता बच्चों को।
उत्तरः
(ii) माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे ईमानदार बनें।
व्याख्यात्मक हल: मिश्र वाक्य में एक वाक्य दूसरे पर आश्रित होता है प्रधान उपवाक्य और आश्रित उपवाक्य समुच्चयबोधक अव्यय द्वारा जुड़े हुए होते हैं।

(ग) बच्चे नाच रहे हैं और गा रहे हैं। वाक्य का सरल वाक्य में रूप होगा
(i) बच्चे गा रहे हैं इसलिए नाच रहे हैं।
(ii) बच्चों को नाचना है इसलिए गा रहे हैं।
(iii) बच्चे नाच-गा रहे हैं।
(iv) बच्चों को गाना है इसलिए नाच रहे हैं।
उत्तरः
(iii) बच्चे नाच-गा रहे हैं।
व्याख्यात्मक हल: सरल वाक्य में एक उद्देश्य और एक क्रिया होते हैं। अतः यही सही उत्तर है।

(घ) जो परिश्रम करता है वही सफल होता है। वाक्य का सरल वाक्य में रूप होगा
(i) परिश्रम करने वाला सफल होता है।
(ii) जो परिश्रम करता है सफल भी वही होता है।
(iii) सफल भी वही होता है जो परिश्रम करता
(iv) सफल होता है परिश्रम करता है जो।
उत्तरः
(i) परिश्रम करने वाला सफल होता है। .
व्याख्यात्मक हल: सरल वाक्य में एक उद्देश्य और एक क्रिया होते हैं। अतः यही सही उत्तर है।

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(ङ) कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए

कॉलम 1 कॉलम 2
1. यद्यपि वह मंत्री बन गया है, फिर भी उसका व्यवहार पूर्ववत् है। (i) सरल वाक्य
2. वह ज्वर से पीड़ित होने के कारण स्कूल नहीं आया। (ii) संयुक्त वाक्य
3. पिताजी की इच्छा थी इसलिए मैं आपसे मिलने चला आया। (iii) मिश्र वाक्य

विकल्प:
(i) 1 (III), 2 (I), 3 (II)
(ii) 1 (II), 2 (III), 3 (1)
(iii) 1 (I), 2 (II), 3 (III)
(iv) 1 (III), 2 (II), 3 (1)
उत्तरः
(i) (1) (III) (2) (I), (3) (II)

प्रश्न 4.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) माली पौधों को पानी दे रहा है- वाक्य का कर्मवाच्य में रूप होगा
(i) माली के द्वारा पौधों को पानी दिया जा रहा है।
(ii) पौधों को पानी दिया जा रहा है माली के द्वारा।
(iii) पानी दे रहा है माली पौधों को।
(iv) पानी दिया जा रहा है, माली से पौधों को।
उत्तरः
(i) माली के द्वारा पौधों को पानी दिया जा रहा है।

(ख) छात्रों ने नमस्कार किया-वाक्य का भाववाच्य में रूप होगा
(i) नमस्कार किया छात्रों ने।
(ii) छात्रों से नमस्कार किया गया।
(iii) नमस्कार किया गया छात्रों से।
(iv) किया गया नमस्कार छात्रों से।
उत्तरः
(ii) छात्रों से नमस्कार किया गया।

(ग) पुलिस द्वारा लाठियाँ बरसाई गईं-वाक्य का कर्तृवाच्य में रूप होगा
(i) पुलिस से लाठियाँ बरसाई गईं।
(ii) लाठियाँ बरसाई गईं पुलिस द्वारा।
(iii) पुलिस ने लाठियाँ बरसाईं।
(iv) लाठियाँ बरसाईं पुलिस ने।
उत्तरः
(iii) पुलिस ने लाठियाँ बरसाईं।

(घ) बुद्ध द्वारा करुणा का संदेश दिया गया-वाक्य का कर्तृवाच्य का रूप होगा
(i) करुणा का संदेश दिया गया बुद्ध द्वारा।
(ii) बुद्ध से करुणा का संदेश दिया गया।
(iii) करुणा का संदेश दिया गया बुद्ध से।
(iv) बुद्ध ने करुणा का संदेश दिया।
उत्तरः
(iv) बुद्ध ने करुणा का संदेश दिया।

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(ङ) कॉलम 1 को कॉलम 2 के साथ सुमेलित कीजिए और सही विकल्प चुनकर लिखिए

कॉलम 1 कॉलम 2
1. राजा के द्वारा प्रजा का पालन किया जाता है| (i) कर्तृवाच्य
2. आपने सुंदर लेख लिखा। (ii) भाववाच्य
3. अमित से दौड़ा नहीं जाता। (iii) कर्मवाच्य

विकल्प:
(i) (1) (III), (2) (I), (3) (II)
(ii) (1) (II), (2) (III), (3) (1)
(iii) (1) (I), (2) (II), (3) (III)
(iv) (1) (III), (2) (II), (3) (I)
उत्तरः
(i) (1) (III), (2) (I), (3) (II)

प्रश्न 5.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) कोमल विद्यालय जाती है – वाक्य में रेखांकित पद का उचित पद परिचय होगा-
(i) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्म कारक।
(ii) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्म कारक।
(iii) भाववाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्म कारक।
(iv) समूहवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्म कारक।
उत्तरः
(i) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्म कारक।

(ख) तुम क्या खाते हो – वाक्य में रेखांकित पद के लिए उचित पद परिचय होगा-
(i) संबंधवाचक सर्वनाम, पुल्लिग, एकवचन, कर्ता कारक।
(ii) पुरुषवाचक सर्वनाम, पुल्लिग, एकवचन, कर्ता कारक।
(iii) संख्यावाचक सर्वनाम, पुल्लिग, एकवचन, कर्ता कारक।
(iv) निजवाचकवाचक सर्वनाम, पुल्लिंग, एकवचन, कर्ता कारक।
उत्तरः
(iii) संख्यावाचक सर्वनाम, पुल्लिग, एकवचन, कर्ता कारक।

(ग) रचित ने कक्षा में प्रथम स्थान पाया – वाक्य में रेखांकित पद का उचित पद परिचय होगा-
(i) जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्म कारक।
(ii) भाववाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्म कारक।
(iii) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्ता कारक।
(iv) समूहवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्म कारक।
उत्तरः
(iii) व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, कर्ता कारक।

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(घ) अरे वाह! तुम्हें नृत्य भी आता है – वाक्य में रेखांकित पद का उचित पद परिचय होगा-
(i) क्रियाविशेषण अव्यय
(ii) समुच्चयबोधक अव्यय
(iii) सम्बन्धबोधक अव्यय
(iv) विस्मयादिबोधक अव्यय
उत्तरः
(iv) विस्मयादिबोधक अव्यय

(ङ) घर के पास मन्दिर है – वाक्य में रेखांकित पद का उचित पद परिचय होगा
(i) क्रियाविशेषण अव्यय
(ii) समुच्चयबोधक अव्यय
(iii) सम्बन्धबोधक अव्यय
(iv) विस्मयादिबोधक अव्यय
उत्तरः
(iii) सम्बन्धबोधक अव्यय

प्रश्न 6.
निम्नलिखित में से किन्हीं चार प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 4 = 4)
(क) ‘प्रियतमा बतला दे लाल मेरा कहाँ है’ — पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(i) श्लेष
व्याख्यात्मक हल: यहाँ ‘लाल’ के दो अर्थ है-पहला बेटा और दूसरा रत्न।

(ख) ‘मेरी भव बाधा हरो राधा नागर सोये जा तन की छाई परे स्याम हरित दुत होये – पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है-
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(ख) (i) श्लेष
व्याख्यात्मक हल: यहाँ हरित शब्द के तीन अर्थ हैं-हर लेना, हर्षित होना, हरे रंग का होना। अतः यहाँ उत्प्रेक्षा अलंकार है।

(ग) ‘देख सुदामा की दीन दशा करुणा करके करुणानिधि रोए, पानी परात को हाथ छुयो नहिं नैनन के जल सों पग धोए’-पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(iv) अतिशयोक्ति
व्याख्यात्मक हल: पानी और बर्तन (परात) को छुए बिना कोई भी किसी के पैर नहीं धो सकता है, क्योंकि मनुष्य की आँखों से इतना जल नहीं निकल सकता। ऐसा करना बिल्कुल असंभव है……….
लेकिन सुदामा और कृष्ण की बहुत ही गहरी मित्रता और प्रेम को व्यक्त करने के लिए ऐसा कहा गया। अतः यहाँ अतिशयोक्ति अलंकार है।

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(घ) अति कटु बचन कहत कैकेयी, मनहूँ लोन जरे पर देहि’ – पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(ii) उत्प्रेक्षा
व्याख्यात्मक हल: यहाँ कैकेयी के कटु वचन की पीड़ा को जली हुई देह पर नमक लगने जैसी संभावना की जा रही है अतः यहाँ उत्प्रेक्षा अलंकार है।

(ङ) है वसुंधरा बिखेर देती मोती सबके सोने पर, रबि बटोर लेता है उसको सदा सवेरा होने पर’ – पंक्ति में प्रयुक्त अलंकार है
(i) श्लेष
(ii) उत्प्रेक्षा
(iii) मानवीकरण
(iv) अतिशयोक्ति
उत्तरः
(ङ) (iii) मानवीकरण
व्याख्यात्मक हल: यहाँ वसुंधरा द्वारा मोती बिखेरने और सूर्य द्वारा उसे सवेरे एकत्र कर लेने में मानवीय क्रियाओं का आरोप है। अतः यहाँ मानवीकरण अंलकार है।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित गद्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
हालदार साहब को पान वाले द्वारा एक देशभक्त का इस तरह मज़ाक उड़ाया जाना अच्छा नहीं लगा। मुड़कर देखा तो अवाक् रह गए। एक बेहद बूढ़ा, मरियल-सा लँगड़ा आदमी सिर पर गाँधी टोपी और आँखों पर काला चश्मा लगाए, एक हाथ में एक छोटी-सी संदूकची और दूसरे हाथ में एक बाँस पर आगे बहुत से चश्मे लिए अभी-अभी एक गली से निकला था और अब एक बंद दुकान के सहारे अपना बाँस टिका रखा था। तो इस बेचारे की दुकान भी नहीं। फेरी लगाता है।

(क) हालदार साहब को क्या अच्छा नहीं लगा?
(i) एक देशभक्त का मजाक उड़ाया जाना।
(ii) पानवाले के द्वारा पान खिलाना।
(iii) कस्बे से गुजरना।
(iv) जीप में बैठना।
उत्तरः
(i) एक देशभक्त का मजाक उड़ाया जाना।

(ख) हालदार साहब किसे देखकर अवाक् रह गए?
(i) पानवाले को
(ii) चश्मेवाले को
(iii) बंद दुकान को
(iv) मूर्ति को
उत्तरः
(ii) चश्मेवाले को

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(ग) चश्मेवाले ने अपना चश्मे का बाँस कहाँ टिका रखा था?
(i) कंधे पर
(ii) पानवाले के पास
(iii) बंद दुकान के सहारे
(iv) पेड़ के सहारे
उत्तरः
(iii) बंद दुकान के सहारे

(घ) गद्यांश में से एक उपसर्गयुक्त शब्द होगा
(i) पानवाला
(ii) हालदार
(iii) चश्मेवाला
(iv) दुकान
उत्तरः
(iv) दुकान

(ङ) गद्यांश के लेखक का नाम है
(i) बालगोबिन भगत
(ii) स्वयंप्रकाश
(iii) रामवृक्ष बेनीपुरी
(iv) यशपाल
उत्तरः
(ii) स्वयंप्रकाश

प्रश्न 8.
निम्नलिखित प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 2 = 2)
(क) मूर्ति की आँखों पर कौन-सा चश्मा लगा हुआ था?
(i) पत्थर का
(ii) प्लास्टिक का
(iii) सरकंडे का
(iv) काँच का
उत्तरः
(iii) सरकंडे का

(ख) भगत किसे साहब मानते थे?
(i) खुद को
(ii) ईश्वर को
(iii) कबीर को
(iv) बेटे को
उत्तरः
(iii) कबीर को

प्रश्न 9.
निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 5 = 5)
कहिए जान कौन पै ऊधौ, नाही परत कही। अवधि अधार आस आवन की, तन-मन बिथा सही। अब इन जोग संदेसनी सुनि-सुनि बिरहिनी बिरह दही। चाहति हुर्ती गुहारि जितहिं तै, उत तें धार बही। ‘सूरदास’ अब धीर धरहिं क्यों, मरजादा न लही।

(क) किसके मन की बात मन में ही रह गई?
(i) गोपियों की
(ii) कृष्ण की
(iii) उद्धव की
(iv) कवि को
उत्तरः
(i) गोपियों की

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(ख) गोपियाँ कौन-सी व्यथा सहन कर रही थी?
(i) कृष्ण वियोग की
(ii) उद्धव के आने की
(iii) प्रेम में डूबने की
(iv) प्रेम न करने की
उत्तरः
(i) कृष्ण वियोग की

(ग) किसे सुनकर गोपियों की विरहाग्नि बढ़ गई?
(i) भ्रमर के गुंजन को सुनकर
(ii) सूरदास के गीतों को सुनकर
(iii) कृष्ण के योग संदेश को सुनकर
(iv) प्रेम का संदेश सुनकर
उत्तरः
(iii) कृष्ण के योग संदेश को सुनकर

(घ) गोपियाँ किस आशा में तन-मन की व्यथा को सहन कर रही थीं?
(i) उद्धव के संदेश को सुनने की
(ii) कृष्ण के आगमन की
(iii) दोनों सही हैं
(iv) कवि के आने की
उत्तरः
(ii) कृष्ण के आगमन की

(ङ) काव्यांश में गोपियाँ कृष्ण को क्या उलाहना दे रही हैं?
(i) योग संदेश भेजने का
(ii) स्वयं न आने का
(iii) प्रेम की मर्यादा का पालन न करने का
(iv) प्रेम करने का
उत्तरः
(iii) प्रेम की मर्यादा का पालन न करने का

प्रश्न 10.
निम्नलिखित प्रश्नों के लिए उचित विकल्प चुनिए। (1 × 2 = 2)
(क) परशुराम के क्रोधित होने का क्या कारण था?
(i) राम का जनक सभा में आना
(ii) शिवधनुष का टूटना
(iii) लक्ष्मण का परशुराम से बात करना
(iv) राम का चुप रहना
उत्तरः
(ii) शिवधनुष का टूटना

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(ख) ‘भानुबंस राकेस कलंकु’ में कौनसा अलंकार है?
(i) अनुप्रास
(ii) उपमा
(iii) रूपक
(iv) उत्प्रेक्षा
उत्तरः
(iii) रूपक

खंड ‘ब’
वर्णनात्मक प्रश्न (अंक : 40)

प्रश्न 11.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए। (2 × 3 = 6)
(क) भगत प्रचलित मान्यताओं को नहीं मानते थे। किस घटना के आधार पर यह सिद्ध होता है?
उत्तरः
भगत प्रचलित सामाजिक मान्यताओं को नहीं मानते थे। परानी परम्पराओं का विरोध करते हुए उन्होंने अपने पुत्र की चिता को अग्नि देने का कार्य अपनी पुत्रवधू से करवाया। इसके साथ ही उन्होंने पुत्रवधू को उसके भाई के साथ उसके पुनर्विवाह का आदेश देते हुए भेज दिया। अपने बेटे की मृत्यु पर उन्होंने मृत शरीर के पास बैठक भक्ति के पद गाए और आत्मा-परमात्मा के मिलन पर उत्सव मनाने को कहा। उपरोक्त घटनाओं के आधार पर यह सिद्ध होता है कि भगत प्रचलित मान्यताओं को नहीं मानते थे।

(ख) लेखक ने नवाब द्वारा खीरा खाने के निमंत्रण देने में कौन-सी आशंका देखी?
उत्तरः
लेखक ने नवाब साहब द्वारा खीरा खाने के निमंत्रण में यह आशंका देखी कि उन्होंने सोचा यह नवाब स्वयं को श्रेष्ठ मानता है और अपनी रईसी प्रकट करने के लिए उन्हें निमंत्रण दे रहा है जबकि दिल से तो वह उनसे बात करना भी उचित नहीं समझता।

(ग) ‘एक कहानी यह भी’ से पता चलता है कि लेखिका मन्नू भंडारी के पिता अंतर्विरोधों में जीवन गुजर रहे थे। पाठ के आधार पर स्पष्ट कीजिए।
उत्तरः
लेखिका के पिता अत्यंत महत्वाकांक्षी थे। वे स्वयं भी ‘विशिष्ट’ बने रहना चाहते थे और अपनी बेटी को भी वैसा ही बनाना चाहते थे। दूसरी ओर वह यह भी चाहते थे कि उनकी बेटी घर की चारदीवारी से बाहर न तो सड़कों पर निकले और न ही नारेबाजी या भाषणबाजी करें ताकि उनकी छवि साफ-सुथरी बनी रहे। लेखिका के विचार इसके सर्वथा विपरीत थे। उनके अनुसार घर पर रहते हुए विशिष्ट नहीं बना जा सकता। अर्थात् पिताजी की अपनी बेटी के लिए महत्त्वाकांक्षा तो थी पर अपने ही विचारों से उत्पन्न बाधाएँ भी थीं। इसी कारण वे अंतर्विरोधों में जी रहे थे।

(घ) कबीर पर बालगोबिन भगत की श्रद्धा किन-किन रूपों में प्रकट होती थी?
उत्तरः
बालगोबिन भगत की वेश-भूषा, जीवन-शैली, कबीर के आदर्श अपनाने, कबीर के गीत गाने आदि से उनकी कबीर पर श्रद्धा प्रकट होती है। बालगोबिन अपने खेत की उपज को पहले कबीर मठ में ले जाते थे। वहाँ भेंट चढ़ाकर शेष अपने घर लाते थे।

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प्रश्न 12.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर । लगभग 25-30 शब्दों में लिखिए। (2 × 3 = 6)
(क) बादलों की गर्जना का आह्वान कवि क्यों करना चाहता है? ‘उत्साह’ कविता के आधार पर लिखिए।
उत्तरः
बादलों की गर्जना का आह्वान कवि इसलिए करना चाहता है क्योंकि जोरदार वर्षा से ही लोगों का मन शांत और धरती शीतल हो जाएगी और लोग परिवर्तन की ओर अग्रसर हो जाएँगे। कवि समाज में क्रांति लाना चाहता है और स्वस्थ समाज की स्थापना करना चाहता है।

(ख) परशुराम द्वारा लक्ष्मण से उनके फरसे की ओर देख लेने की बात कहने के पीछे उनका क्या – उद्देश्य था?
उत्तरः
परशुराम द्वारा लक्ष्मण से अपने फरसे की ओर देख लेने की बात कहने के पीछे का उद्देश्य उनका भयभीत करना था कि लक्ष्मण उनकी वीरता को भली प्रकार जान-समझ लें। उनका फरसा लक्ष्मण का कुछ भी कर सकता था।

(ग) ‘आत्मकथा’ कविता के आधार पर बताइए कि कवि ‘खाली करने वाले’ किसे कह रहा है और क्यों?
उत्तरः
कवि ने अपने उन मित्रों को ‘खाली करने वाले’ कहा है जो उसे आत्मकथा लिखने को कह रहे हैं। कवि के निजी अनुभव बहुत कटु रहे हैं। शायद कभी कवि के साथ ऐसा हुआ हो कि उसके साहित्यिक मित्रों ने ही उनकी खुशी और उन्नति में बाधा डाली हो। उन मित्रों ने कवि के काव्य रस को सोखकर स्वयं को उन्नत बना लिया हो। इस प्रकार उन्होंने उसके जीवन को वंचित करने की कोशिश की हो।

(घ) तारसप्तक और संगतकार शब्दों का आशय स्पष्ट कीजिए।
उत्तरः
गायक द्वारा ऊँचे स्वर में गाए जाने वाले सरगम को तारसप्तक कहा जाता है। मुख्य गायक की गायकी को सफल बनाने में सहयोग करने वाले लोगों को संगतकार कहा जाता है। जब भी मुख्य गायक अपनी गायन की प्रस्तुति करता है तो उस समय संगतकार अपनी महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। संगतकार के बिना मुख्य गायक न तो सफल हो सकता है और न ही उसका गाना प्रभावशाली बन सकता है। हालांकि ऐसे लोग कभी-कभार ही जनता के सामने या चर्चा में आते हैं।

प्रश्न 13.
निम्नलिखित प्रश्नों में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में लिखिए। (4 × 2 = 8)
(क) आज की पीढ़ी द्वारा प्रकृति के साथ किस तरह का खिलवाड़ किया जा रहा है? इसे रोकने के लिए आप क्या-क्या कर सकते हैं?
उत्तरः
आज की पीढ़ी प्रकृति के साथ खिलवाड़ कर रही है। वह प्रकृति के सौन्दर्य को नष्ट करने पर तुली है। अन्धाधुन्ध वृक्ष काटे जा रहे हैं, इससे पर्यावरण प्रदूषण बढ़ रहा है, मौसम चक्र गड़बड़ा गया है। प्राकृतिक आपदाओं में वृद्धि हो रही है। इसी प्रकार आज की पीढ़ी नदियों के पानी को प्रदूषित कर रही है। अब तो गंगा भी अपनी पवित्रता खो बैठी है। नदियों में नालों का गन्दा पानी डाला जाता है, कारखानों का अपशिष्ट बहाया जाता है। पॉलीथिन के प्रयोग ने प्रकृति के स्वरूप को बहुत अधिक बिगाड़ दिया है। युवा वर्ग को समझना होगा कि पर्यावरण की सुरक्षा के लिए आगे आना होगा, क्योंकि युवावस्था में वह जोश और ताकत होती है जो क्रान्ति लाने में सक्षम है। अतः उन्हें तो खुद समझना व दूसरों को समझाना है। प्रकृति का शोषण बन्द करें, नदियों को स्वच्छ बनायें, अधिकाधिक वृक्ष लगायें तो पर्यावरण को नष्ट होने से बचाया जा सकता है।

(ख) माता का अंचल’ पाठ के आधार पर यह कहा जा सकता है कि बच्चे का अपने पिता से अधिक लगाव था, फिर भी विपदा के समय वह पिता के पास न जाकर माँ की शरण लेता है। आपके विचार से इसका क्या कारण हो सकता है?
उत्तरः
बच्चे का अपने पिता से अधिक लगाव था। वह पिता के साथ ही बाहर की बैठक में सोया करता था। पिता अपने साथ ही उसे उठाते और साथ ही नहला-धुलाकर पूजा पर बिठा लेते थे। वे उसे भभूत का तिलक भी लगा देते थे। पिताजी उसे प्रेमपूर्वक भोलानाथ कहकर पुकारते थे। माता के साथ तो केवल दूध पीने तक का नाता था। इसके बावजूद भी जब कहानी के अन्त में बच्चे पर विपदा आयी और साँप निकल आने के कारण बच्चा बेतहाशा भागता चला गया व सारी देह लहूलुहान हो गयी थी, तब वह पिता की पुकार को अनसुनी करके माँ की शरण में चला गया। माँ ने ही घावों पर हल्दी पीसकर लगायी। वह ‘मैया’ (माँ) के आँचल में छिपता चला गया। वह पिता की गोद में नहीं गया। इसका कारण यही है कि बच्चे की आत्मा माँ से ही बँधी होती है, उसे कष्ट के समय अनायास ही माँ याद आती है और उसी की गोद में वह सुकून पाता

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(ग) हिरोशिमा पर लिखी कविता लेखक के अंतः व बाह्य दोनों दबाव का परिणाम है। यह आप कैसे कह सकते हैं?
उत्तरः
लेखक जापान घूमने गया था तो हिरोशिमा में उस विस्फोट से पीड़ित लोगों को देखकर उसे थोड़ी पीड़ा हुई, परन्तु उसका मन लिखने के लिए उसे प्रेरित नहीं कर पा रहा था। हिरोशिमा के पीड़ितों को देखकर लेखक को पहले ही अनुभव हो चुका था, परन्तु जले पत्थर पर किसी व्यक्ति की उजली छाया को देखकर उसको हिरोशिमा में विस्फोट से प्रभावित लोगों को दर्द की अनुभूति कराई, लेखक को लिखने के लिए प्रेरित किया। इस तरह हिरोशिमा पर लिखी कविता लेखक के अन्तः व बाह्य दोनों दबाव का परिणाम है।

प्रश्न 14.
निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर दिए गए संकेत बिन्दुओं के आधार पर लगभग 120 शब्दों में एक अनुच्छेद लिखिए।
(क) जीवन में खेलकूद का महत्व

  • मानव स्वभाव
  • खेलकूद का प्रभाव
  • आदर्श स्थिति

उत्तरः
जीवन में खेलकूद का महत्व
यह कथन अक्षरशः सही है कि ‘स्वस्थ शरीर में ही स्वस्थ मस्तिष्क का निवास होता है।’ यदि शरीर ही रोगग्रस्त होगा तो मस्तिष्क को अनेक दुर्बलताएँ घेर लेंगी। हम सुचारु रूप से कार्य नहीं कर पायेंगे, असफलता व निराशा ही हाथ लगेगी। हीन भावना, द्वेष, घृणा, क्रोध आदि दुर्गुण पैदा होते जायेंगे और सम्पूर्ण व्यक्तित्व को खराब कर देंगे। अतः स्वस्थ रहना बहुत आवश्यक है और यह हमारे हाथ में ही है। व्यायाम, कसरत, खान-पान आदि के साथ-साथ खेलकूद का शरीर व मस्तिष्क को स्वस्थ रखने में महत्वपूर्ण योगदान होता है।

खेलकूद से जहाँ एक ओर हमारा शरीर चुस्त-तन्दुरुस्त बनता है तो वहीं दूसरी ओर हमारा मन-मस्तिष्क भी अधिक सक्रिय रहता है। जितना समय हम खेलकूद में व्यतीत करते हैं, उतने समय हम वर्तमान में जीते हैं, अपनी गतिविधियों व क्रियाओं को बेहतरीन बनाने का प्रयास करते हैं और इस बहाने हमारी सक्रियता, कार्यकुशलता बढ़ती है एवं हम अतीत व भविष्य को भूलकर वर्तमान को जीने व भरपूर जीने का प्रयास करने लगते हैं जो कि जीवन भर के तप व साधनाओं से भी मुश्किल से सम्भव हो पाता है। खेल हमारे अन्दर जोश, उत्साह व सामूहिकता की भावना पैदा करते हैं जो जीवन को निरन्तर गतिशील बनाए रखने के लिए आवश्यक हैं। यही नहीं, वर्तमान समय में तो खेलों को अपने व्यवसाय के रूप में अपनाने की भी भरपूर व्यवस्था है। इन्हीं के माध्यम से हमारे देश के युवा राष्ट्रीय व अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर यश प्राप्त कर रहे हैं व देश का सिर ऊँचा उठा रहे हैं।

अथवा

(ख) समाचार-पत्रों का महत्व

  • नवीनतम गतिविधियाँ
  • शिक्षा
  • व्यवसाय और विज्ञापन

उत्तरः
समाचार-पत्रों का महत्व
आधुनिक तकनीकी युग में प्रत्येक व्यक्ति और देश, विश्व के प्रत्येक कोने में निर्माण या ध्वंस, सुख या दु:ख आदि से सम्बन्धित प्रत्येक घटना से तत्काल परिचित होना चाहता है। यही कारण है कि प्रत्येक सुबह नींद से जागते ही उसे यदि सबसे बढ़कर कुछ देखने-सुनने की उत्सुकता एवं प्रतीक्षा रहती है, तो वह है समाचार-पत्र। एक नगर, कस्बे, गाँव से लेकर राष्ट्र और विश्व तक की गतिविधियों का चित्र इनके माध्यम से हमारे सम्मुख आता है, अतः समाचार-पत्र जानकारी के स्रोत माने जाते हैं
निज विचारधारा के पोषक, हैं प्रचार के दूत महान।
समाचार-पत्रों का करते, इसीलिए तो सब सम्मान।
समाचार-पत्र दैनिक,साप्ताहिक, पाक्षिक, त्रैमासिक, षड्मासिक, वार्षिक, द्विवार्षिक और त्रिवार्षिक अनेक प्रकार के होते हैं। इनमें से सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण दैनिक समाचार-पत्र को ही माना गया है। इनमें विश्व के कोने-कोने में घटित घटनाओं से सम्बन्धित प्रतिदिन के ताजे समाचार तो रहते ही हैं, उनमें से महत्त्वपूर्ण विषयों पर टीका-टिप्पणियाँ, सम्पादक का विवेचन-विश्लेषण तथा विशेषज्ञों के विवेचन भी होते हैं। प्रतिदिन के समाचारों को जन-जन तक पहुँचाना तथा लोगों को जागरूक बनाना समाचार-पत्र प्रकाशित करने का मुख्य उद्देश्य होता है। आज का युग राजनीति प्रधान और अलग-अलग विचार रखने वाला है। वैचारिक या सैद्धान्तिक स्तर पर वह अलग-अलग वर्गों में बँटा हुआ है। इस कारण प्रतिदिन प्राप्त होने वाले समाचारों और प्रमुख घटनाओं को अपने विचारों-सिद्धान्तों का रंग-रूप देकर जनता तक पहुँचाना; उसी प्रकार उनकी व्याख्या, विवेचन-विश्लेषण करके अपने पाठकों को अपनी विचारधारा या सिद्धान्त से प्रभावित करने का प्रयास करना भी समाचार-पत्रों का प्रमुख प्रयोजन बन गया है। यही कारण है कि विश्व में घटने वाली हर महत्त्वपूर्ण घटना के बारे में प्रत्येक समाचार-पत्र का विवेचनात्मक रवैया प्रायः अलग हुआ करता है। जब अलग प्रभाव की सृष्टि करने का प्रयास करते हैं तब पाठक को पत्र की विषय-सामग्री पढ़कर स्वयं ही निर्णायक की भूमिका निभानी चाहिए।

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अथवा

(ग) मेरे जीवन का लक्ष्य

  • लक्ष्य क्या है?
  • लक्ष्य चुनने का कारण
  • लक्ष्य पूर्ति का प्रयास

उत्तरः
मेरे जीवन का लक्ष्य
मानव जीवन को मनीषियों ने सभी प्राणियों में सर्वोपरि स्थान दिया है। मानव एक बुद्धिशील प्राणी है। उसमें सोचने, समझने, करणीय-अकरणीय को जानने की शक्ति ईश्वर-प्रदत्त है, जबकि अन्य प्राणी ईश्वर की इस देन से विभूषित होने में दूसरे स्थान पर ही आते हैं। मनुष्य यह समझता है कि संसार में आने का उसका कुछ उद्देश्य है। अत: उसे अपना जीवनयापन इस ढंग से करना चाहिए कि अपने अंतिम समय में उसे यह न कहना पड़े कि मेरा जीवन व्यर्थ ही गया या मैं जीवन में कुछ
न कर पाया। कबीरदास जी के शब्दों में-
रात गँवाई सोय कर, दिवस गँवाया खाय।
हीरा जनम अमोल था, कौड़ी बदले जाय।।
मैं भी मानव हूँ और एक सम्मानपूर्ण जिन्दगी जीने की कामना करती हैं, परन्तु मैं सम्मान को साध्य नहीं मानती। सम्मान मेरे कार्यों के फलों में से एक हो सकता है; पर उद्देश्य नहीं। मेरा उद्देश्य समाज की सेवा करना है। मैं भी समाज-सेविका बनना चाहती हूँ। मेरा देश गाँवों का देश है। गाँवों के विकास के लिए हम बड़ी-बड़ी योजनाएँ बनाते हैं, बड़ी-बड़ी बातें करते हैं और अपनी पंचवर्षीय योजनाओं में करोड़ों की राशि गाँवों के विकास के लिए निर्धारित रखते हैं; पर वास्तविकता कुछ और ही होती है। निर्धारित राशि का 10 प्रतिशत लाभ भी गाँव वालों को नहीं मिल पाता। अधिकारी वर्ग और गाँव के मुख्य लोग ही इन योजनाओं से लाभान्वित होते हैं और अन्य ग्रामीण समाज उन्हीं अभावों, अशिक्षा, बीमारियों, रूढ़ियों, गन्दगी और आपसी कलह की चक्की में पिसता रहता है। मैं समझती हूँ कि एक सच्ची समाज-सेविका के रूप में मैं इन ग्रामीणों की थोड़ी-बहुत सेवा कर सकी तो अपने आपको धन्य मानूँगी। मैं गाँधीजी के उस कार्यक्रम से अत्यन्त प्रभावित हुई हूँ जिसमें उन्होंने युवकों को गाँवों की ओर उन्मुख किया था। शिक्षा प्राप्ति के पश्चात् मैं गाँवों को अपना कर्मक्षेत्र बनाऊँगी और अपने अन्य साथियों को भी इसके लिए प्रेरित करूँगी। गाँवों के विकास के कार्यक्रम में मेरा योगदान यह होगा कि मैं गाँव वालों को शिक्षा की अनिवार्यता के विषय में बताऊँगी तथा उन्हें रूढ़ियों से दूर रहने की ओर प्रेरित करूँगी। जिन स्थानों पर विद्यालय नहीं हैं वहाँ गाँव वालों के लिए सरकार की मदद से विद्यालय खुलवाने का प्रयास करूँगी। मैं उन्हें वे रास्ते बताऊँगी जिनसे वे सरकार से सम्पर्क स्थापित करके उन सुविधाओं को प्राप्त करें जो सुविधाएँ सरकार उन्हें देने की योजना बनाती है; पर दुर्भाग्यवश वे उन्हें प्राप्त नहीं कर पाते। उनका अज्ञान दूर करने और ग्रामोत्थान की ओर उन्हें अग्रसर करने के लिए मैं एक ऐसी भावना उनमें जगाना चाहती हूँ जिससे वे स्वतन्त्र देश के जागरूक या जिम्मेदार नागरिक बनें। वे अपने को पहचानें। मैं उन्हें कृषि के नए-नए ढंग बताऊँगी और अच्छे बीज, खाद तथा आर्थिक
मदद (ऋण) दिलाने में उनकी मदद करूँगी।

प्रश्न 15.
सर्व शिक्षा अभियान के प्रोत्साहन के लिए विद्यालय में शिक्षण की विशेष व्यवस्था करवाने की अनुमति माँगते हुए प्रधानाचार्य को पत्र लिखिए।
अथवा
आपको विद्यालय की ओर से विद्यालय खेलकूद समारोह में भाग लेने के लिए मुम्बई भेजा गया। इस यात्रा व समारोह के अनुभव बताते हुए अपने मित्र को पत्र लिखिए।
उत्तरः
अ ब स विद्यालय,
नई दिल्ली।

विषय-सर्व शिक्षा अभियान के प्रोत्साहन की व्यवस्था हेतु।
आदरणीय महोदय,

सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय की दसवीं कक्षा का छात्र हूँ और आपसे प्रार्थना करना चाहता हूँ कि सर्व शिक्षा अभियान को प्रोत्साहित करने के लिए विद्यालय में शिक्षण की उचित व्यवस्था करें।
महोदय, हम सब जानते हैं कि जब तक जन-जन शिक्षित नहीं होगा, तब तक देश का सर्वांगीण विकास सम्भव नहीं है। मैं चाहता हूँ कि हम छात्र मिलकर शिक्षा के प्रति लोगों को जागरूक करने के लिए गरीब बस्तियों में जायें तथा विद्यालय में उनके लिए सायंकालीन शिक्षा की व्यवस्था नि:शुल्क करें। यह प्रयास समाज के उत्थान के लिए एक अच्छा प्रयास सिद्ध हो सकता है।
मुझे आशा है, आप इस अनुरोध पर विचार करेंगे व शीघ्र ही इसके लिए उचित व्यवस्था करने में सहयोग देंगे।
धन्यवाद।

आपका आज्ञाकारी छात्र,
क ख ग
दिनांक……………..

अथवा

परीक्षा भवन,
नई दिल्ली।

दिनांक……………..

प्रिय मित्र,
सप्रेम नमस्ते।
मैं कुशलतापूर्वक हूँ और तुम्हारी कुशलता की कामना करता हूँ। तुम्हें याद होगा मुझे खेल प्रतियोगिता हेतु मुम्बई जाना था। मैं कल ही मुम्बई से विद्यालय खेलकूद समारोह में भाग लेकर लौटा हूँ। इस पत्र में तुम्हें अपनी इस यात्रा और समारोह के अनुभवों के बारे में लिख रहा हूँ। आशा है इससे तुम्हें इस समारोह की झलक मिल जाएगी।
हम आठ विद्यार्थियों का एक दल दो सप्ताह पूर्व मुम्बई रवाना हुआ था। यहाँ विद्यालय खेलकूद समारोह का आयोजन किया गया था। हमारे दल में दो मुक्केबाज, एक तीरन्दाज (शूटिंग) तथा दो धावक थे। एक मैनेजर तथा दो कोच भी साथ थे। मुझे शूटिंग प्रतियोगिता के लिए चुनकर भेजा गया था। हम सभी खिलाड़ी बहुत उत्साहित थे। हमारी हवाई यात्रा बहुत सुखद एवं आरामदायक रही। हमें मुम्बई के एक शानदार होटल में ठहराया गया था। इस खेलकूद प्रतियोगिता का उद्घाटन एवं समापन दोनों समारोह अत्यन्त भव्य रहे। मुझे यह दोनों अवसर सदैव स्मरण रहेंगे। मैं शूटिंग में रजत पदक जीतने में कामयाब रहा। जब मेरे गले में पदक पहनाया जा रहा था तब मैं बहुत रोमांचित था।
मुम्बई का जनजीवन हमने बहुत करीब से देखा। वहाँ की अट्टालिकाएँ और यातायात अनुशासन देखने योग्य है, यातायात सुचारु रूप से चलता रहता है। मैं वहाँ से सुखद स्मृतियाँ लेकर लौटा हूँ। कभी मिलने पर मैं तुम्हें वहाँ खींची गई तस्वीरें दिखाऊँगा।
शेष कुशल।
तुम्हारा प्रिय मित्र,
क ख ग

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प्रश्न 16.
भारतीय जीवन बीमा निगम की अजमेर शाखा में एल. आई. सी. एजेंट के पद हेतु लगभग 80 शब्दों में स्ववृत्त तैयार कीजिए।
अथवा
आप सौरव कुमार हैं। आपके क्षेत्र में कुछ दिनों से पानी की आपूर्ति बाधित है। इसके संबंध में जल विभाग के अधिकारी को ईमेल लिखिए।
उत्तरः
सेवा में
अधिकारी महोदय
भारतीय जीवन बीमा निगम,
अजेमेरी गेट, अजमेर

विषय-एल. आई. सी. एजेंट के पद हेतु आवेदन-पत्र।

महोदय

आज दिनांक 10 अक्टूबर, 20XX को प्रकाशित नवभारत टाइम्स में प्रकाशित समाचार-पत्र में एल. आई. सी. में एजेंट की आवश्यकता है। इस पद हेतु मैं अपना आवेदन प्रस्तुत कर रहा हूँ। विज्ञापन में वर्णित सभी योग्यताओं को मैं पूरा करता हूँ।
धन्यवाद
निवेदक
सरोज जैन
मंगल विहार
अजमेर
10 अक्टूबर, 20XX
मेरा स्ववृत्त आवेदन-पत्र के साथ संलग्न है।

स्ववृत्त
नाम: सरोज जैन
पिता का नाम: सुरेश कुमार जैन
माता का नाम: मोनिका जैन
जन्मतिथि: 06 जून, 1994
वर्तमान पता: 3, मंगल विहार, अजमेर
मोबाइल: 2XXXX00546
ईमेल: [email protected]

शैक्षणिक योग्यता
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अन्य योग्यताएँ व अनुभव-

  • हिंदी व अंग्रेजी टंकण में 1 वर्ष का डिप्लोमा
  • हिंदी, अंग्रेजी भाषा की जानकारी।

उपलब्धियाँ.

  • विद्यालय स्तर पर लेखन प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार।
  • • राष्ट्रीय स्तर पर समाजसेवा हेतु चयन।

कार्येत्तर गतिविधियां और अभिरुचियाँ-

  • हिंदी लेखन में विशेष रुचि।

हस्ताक्षर
सरोज जैन
farlic : XXX/XXXX

अथवा

From : [email protected]
To : [email protected]
Cc :……………
Bcc : ………..
विषय: जल आपूर्ति बहाल करने हेतु।
महोदय
निवेदन है कि मैं गोल मार्किट का निवासी हूँ। मेरे क्षेत्र में पिछले कुछ दिनों से पानी की आपूर्ति बाधित है। इसके संबंध में पहले भी विभाग को सूचित किया जा चुका है पर कोई आवश्यक कार्यवाही नहीं हुई। अतः आपसे अनुरोध है कि आप जल्द-से-जल्द कोई आवश्यक कदम उठाएँ ताकि पानी की आपूर्ति पूरी हो सके।
धन्यवाद
भवदीय
सौरव कुमार

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प्रश्न 17.
देशवासियों से अपने घर पर रात 9 बजे मोमबत्ती या दीपक जलाने का आग्रह करते हुए संदेश 30-40 शब्दों में लिखिए।
अथवा
पिताजी को डॉक्टर के फोन के बारे में बताते हुए संदेश 30-40 शब्दों में लिखिए।
उत्तरः

संदेश
सभी देशवासियों से आग्रह है कि आज रात 9 बजे 10 मिनट के लिए अपने घर की बिजली बंद करके फोन की लाइट, मोमबत्ती या दीपक जलाकर अपनी एकजुटता का परिचय दें।

प्रधानमन्त्री
नरेंद्र मोदी जी

अथवा

संदेश
पिताजी आज वर्मा अंकल का फोन आया था। वह कल अपने क्लिनिक पर नहीं रहेंगे , इसलिए आप वहाँ कल न जाकर परसों जाना। मैं खेलने जा रहा हूँ। शाम छह बजे तक | वापिस आ जाऊँगा।
रोहन
शाम 5 बजे